• plan de estudios
    de que para el logro de una tarea se requiere del esfuerzo equitativo de todos y cada uno de los integrantes, por lo que interactúan de forma positiva y se apoyan mutuamente. El docente enseña a aprender en el marco de experiencias colectivas a través de comunidades de aprendizaje, como espacios...
    62302 Palabras 250 Páginas
  • La tutoria
    motivación y la propia personalidad. El profesorado debe tener en cuenta todos estos elementos que conforman la actividad de aprender. En este modelo todo profesor es tutor y ala tutoría es una función docente. Ensenar es ayudar a aprender y para ello se requiere de aprendizaje. La clase ya no puede ser...
    9977 Palabras 40 Páginas
  • Competencias
    individuales, de carácter ético, académico, profesional y social que debe reunir el egresado Este perfil se logrará mediante los procesos y prácticas educativas relativos a los diferentes niveles de concreción del currículo, como se ilustra en el diagrama a continuación: Marco Curricular Común (nivel...
    4050 Palabras 17 Páginas
  • Art 592
    de familia, abierta a la iniciativa de sus maestros y transparente en sus condiciones de operación y resultados. Favorecer la educación inclusiva Alinear a los profesores a la alta especialización Transformar la práctica docente teniendo como centro al alumno, para...
    5340 Palabras 22 Páginas
  • educacion
    docente teniendo como centro al alumno, para transitar del énfasis en la enseñanza, al énfasis en el aprendizaje. La articulación de la educación Básica es el inicio de una transformación que generará una escuela centrada en el logro educativo al atender las necesidades específicas de aprendizaje de...
    10284 Palabras 42 Páginas
  • Acuerdo 650
    tarea se requiere del esfuerzo equitativo de todos y cada uno de los integrantes, por lo que interactúan de forma positiva y se apoyan mutuamente. El docente enseña a aprender en el marco de experiencias colectivas a través de comunidades de aprendizaje, como espacios que promueven la práctica...
    13750 Palabras 55 Páginas
  • profordir modulo I
    competencias, buscan flexibilidad y enriquecimiento del currículo, elimina las secuencias rígidas, existe un énfasis en la transversalidad, los programas y practicas docentes centradas en aprendizaje, se usan estrategias de enseñanza y se maneja el programa de tutoría. En otras palabras favorece al joven...
    19795 Palabras 80 Páginas
  • Aprendizaje por competencias
    contenidos… Para el proceso de aprendizaje-enseñanza, aprendizajes profundos y significativos y consideración de principios psicopedagógicos, como actividad, mental, autoconcepto, expectativas… Para el profesorado, cambio real en su perfil y sus funciones, más colaborador en el proceso de construcción del...
    3515 Palabras 15 Páginas
  • EL BULLING
    actuales y en diferentes contextos. IDEA 10 Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje Una escuela en la actualidad debe favorecer que la comunidad educativa, además de utilizar el libro de texto, emplee otros materiales para el aprendizaje permanente...
    3450 Palabras 14 Páginas
  • sintesis plan de estudios 2011
    secundaria con el objetivo de favorecer el desarrollo de competencias para la vida y el logro del perfil de egreso, a partir de aprendizajes esperados y del establecimiento de Estándares Curriculares, de Desempeño Docente y de Gestión. Lo anterior requiere: • Cumplir con equidad y calidad el mandato de una...
    3560 Palabras 15 Páginas
  • ACUERDO número 649 por el que se establece el Plan de Estudios para la Formación de Maestros de Educación Primaria.
     apoyan mutuamente. El docente enseña a aprender en el marco de experiencias colectivas a través de comunidades de aprendizaje, como espacios que promueven la práctica reflexiva mediante la negociación de significados y la solución de problemas complejos. §     Detección y análisis de incidentes críticos...
    12483 Palabras 50 Páginas
  • Didactica globalizadora
    transposición didáctica como proceso y no como una práctica individual; planteando cambios en lo conceptual, procedimental y actitudinal en el docente, ya que debe cambiar la forma de actuar en la vida educativa, como propiciador del verdadero aprendizaje a partir de las ideas previas de quien aprende...
    5184 Palabras 21 Páginas
  • APRENDIZAJE ORGANIZATIVO Y DESARROLLO PROFESIONAL
    aspecto curricular, sino que debe alimentar el protagonismo de los centros docentes traspasándoles la responsabilidad en diversos ámbitos y facetas a través de una mayor autonomía institucional (Villa, 1994). Este marco ilumina los objetivos, deseos y tendencias que deben caracterizar al...
    2527 Palabras 11 Páginas
  • Producto final práctica docente
    referentes para la planificación y evaluación en el aula. QUIÉN Y EN DÓNDE LO APLICA: Los maestros en servicio y lo aplica durante toda la práctica docente. PRINCIPIO PEDAGÓGICO: 6.- USAR MATERIALES EDUCATIVOS PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE. INTENCIONALIDAD: Hacer uso de todos los materiales...
    3781 Palabras 16 Páginas
  • Acuerdo
    requiere del esfuerzo equitativo de todos y cada uno de los integrantes, por lo que interactúan de forma positiva y se apoyan mutuamente. El docente enseña a aprender en el marco de experiencias colectivas a través de comunidades de aprendizaje, como espacios que promueven la práctica reflexiva...
    17750 Palabras 71 Páginas
  • PLAN DE ESTUDIOS 2011
    durante su trayecto formativo. Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. El estudiante Es el centro y referente fundamental del aprendizaje. La...
    3495 Palabras 14 Páginas
  • Temas Diversos
    mejora de la calidad educativa. Estudiante: Es el centro y referente fundamental del aprendizaje. Planificación: Elemento sustantivo de la práctica docente para potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias. Actividades de aprendizaje: deben representar desafíos...
    4369 Palabras 18 Páginas
  • resumen plan de estudios
    mejora de la calidad educativa. Estudiante: Es el centro y referente fundamental del aprendizaje. Planificación: Elemento sustantivo de la práctica docente para potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias. Actividades de aprendizaje: deben representar desafíos...
    4366 Palabras 18 Páginas
  • Acercamiento al desarrollo del pensamiento complejo en la educación básica
    PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS SON CONDICIONES ESCENCIALES PARA LA IMPLEMENTACION DEL CURRICULO LA TRANSFORMACION DE LA PRÁCTICA DOCENTE, EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES Y LA MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA. 1. CENTRAR LA ATENCION EN LOS ESTUDIANTES Y EN SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE. 2...
    9276 Palabras 38 Páginas
  • Competencias A Nivel Primaria
    educación. Los resultados obtenidos en estas pruebas no han sido satisfactorios por lo que es necesario incrementar la calidad de la educación. Para mejorar la cobertura y la calidad de la educación se requieren, entre otras condiciones, la renovación del currículo, de las prácticas de enseñanza...
    10447 Palabras 42 Páginas