Qué Haría Yo Como Maestro Para Propiciar Que Un Acto Cívico O Social En La Escuela Sea Formativo ensayos y trabajos de investigación

  • Acto Civico Y Social Del DIA DE LA BANDERA

    ustedes directivos de la Escuela Secundaria Oficial No. 0005 Anexa a la ENSEM, maestros, alumnos y público en general. Hoy martes 24 de febrero de 2015 presenciaremos el acto cívico a nuestra bandera nacional. El 24 de febrero los mexicanos festejamos a nuestra bandera que nació en el año de 1821 cuando Agustín de Iturbide y Vicente Guerrero proclamaron consumada la Independencia de México mediante el famoso “Plan de Iguala”. 1. Para dar Inicio a nuestro programa cívico, mostremos los honores a la...

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  • Acto para el dia del maestro

     Principio del formulario Final del formulario NARRADOR: muchos ......CRITICAN A LOS DOCENTES POR MILES DE MOTIVOS QUE MIRÁNDOLOS MÁS A FONDO NO SON JUSTOS., verdad ? Un maestro falleció y como se esperaba se fue directo a las puertas del...cielo... Pues, sabido es que los docentes por su ser y hacer siempre van al cielo. En el cielo una fila de personas que se pelean por entrar y San Pedro los reprime. San Pedro buscó en su archivo, pero últimamente andaba un poco desorganizado y no...

    745  Palabras | 3  Páginas

  • frases para acto civico

    el profundo conocimiento de nuestra justicia fue capaz de superiorizarnos a estos obstáculos" Ignacio López Rayón (1773- 1832) Insurgente mexicano.   “El indulto es para los criminales, no para los defensores de la patria” Miguel Hidalgo y Costilla (1753 - 1811) sacerdote jesuita y líder independista mexicano.    "Tantos soldados para custodiar a una pobre mujer, pero yo con mi sangre les formaré un patrimonio a mis hijos" Josefa Ortiz de Domínguez (1768-1829) Heroína de la independencia de México...

    1694  Palabras | 7  Páginas

  • Escuela nacional para maestros

    ESCUELA NACIONAL PARA MAESTRAS DE JARDINES DE NIÑOS LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR PRIMERA JORNADA DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE EN EL JARDIN DE NIÑOS “XALTOCAN” Guía de observación Objetivo: Recopilar información relevante acerca de la institución, los niños, la educadora, padres de familia y la comunidad con el fin, de iniciar el proceso de evaluación diagnostica. 1. Entorno social ❖ Identificar el contexto social donde se encuentra ubicada la institución. ...

    902  Palabras | 4  Páginas

  • Hablar en la escuela: ¿para qué?... ¿cómo?

    en la escuela: ¿para qué?... ¿cómo? ¿Para qué enseñar a hablar en la escuela? El niño, cuando ingresa a la escuela, ya sabe hablar; puede interactuar con relativo éxito en distintos contextos de comunicación y ha aprendido, en forma espontánea, algunas de las normas que rigen los usos de la lengua oral. En los trabajos con lengua oral en la escuela, así como en los trabajos en lengua escrita, es de fundamental importancia tomar en cuenta los conocimientos previos de los alumnos para planificar...

    771  Palabras | 4  Páginas

  • Formato Entrevista Para El Maestro

    FORMATO DE ENTREVISTA AL MAESTRO I. DATOS DE IDENTIFICACION: Fecha de aplicación: Nombre del niño: Nombre de la escuela: Domicilio: _____________________________________________________________ Grado: _________ Horario: ________ Nombre del maestro:____________________________________________________ Psicóloga: Gloria Elizabeth Moreno Enriquez. II. NIVEL DE CUMPLIMIENTO DEL NIÑO 1.- ¿El niño asiste regularmente a clase? 2.-¿el niño asiste con puntualidad...

    817  Palabras | 4  Páginas

  • La Escuela Como Institucion Social

    LA ESCUELA COMO INSTITUCION SOCIAL Una institución significa, norma o una ley, es una formación social con importante peso en la vida de los seres humanos las instituciones expresan el poder colectivo sobre la conducta individual, son resultado de transacciones y negociaciones que primero se hacen vigentes en la vida cotidiana y después, en las sociedades complejas. Son expresión de valores y significados. Las instituciones representan aquellos aspectos que son particularmente valorados por un...

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  • Hablar en la escuela para que y como

    Hablar en la escuela: ¿Para qué? ¿Cómo? “…eligieron una canción conocida, y tras variadas salidas en falso, violín, flauta y piano sonaron acompañados por un coro de voces infantiles que hizo retemblar la habitación…” Hombrecitos May Louise Alcott En el texto que nos ocupa, la autora María Elena Rodríguez nos muestra algunas de las características que hacen falta corregir en la escuela primaria para lograr desarrollar las competencias comunicativas habladas: Marco, participantes, propósitos...

    737  Palabras | 3  Páginas

  • escuelas para maestros

    LAS ESCUELAS PARA MAESTROS Y PARA CAMPESINOS. Para establecer un sistema nacional de las escuelas rurales se necesitaban miles de maestros y que podían ser satisfechas solamente por instituciones equipadas especialmente para prepararlas es decir por las escuelas normales rurales. La primera escuela se abrió Tacámbaro Michoacán y para 1932 ya había 17 normales rurales. El esquema de las normales que se organizaron para alcanzar estos objetivos exigía tierras de cultivo y el equipo necesario para...

    1049  Palabras | 5  Páginas

  • formatos escuela para padres

    ACTA CONSTITUTIVA DEL COMITÉ ORGANIZADOR DE LA “ESCUELA PARA PADRES Y MADRES” En la Guardería “Con ojos de niño A.C.”, turno __ clave __ del Municipio de Matamoros, Tamaulipas, siendo las 16:00 horas del día 13 de Febrero de 2013, reunidos previa convocatoria, la suscrita Directora de la Institución antes mencionada, C. Luz Elvira Rodríguez Tinajero, alumna del “Diplomado en Orientación Familiar para Maestros 2012”, padres de familia de la comunidad e invitados...

    623  Palabras | 3  Páginas

  • Escuela Como Sistema Social

    ESCUELA COMO SISTEMA SOCIAL La forma en que nos relacionamos en el centro escolar se desarrolla de manera simultánea en diversos contextos que funcionan de manera interrelacionada, éstos deberían ser tomados en cuenta a fin de mejorar la convivencia y lograr los objetivos educativos. Retomando la postura ecológica de Bronfenbrenner (1997) para entender el desarrollo humano, proponemos tres dimensiones para el estudio de la convivencia: macro social (contexto), meso social (institución) y microsocial...

    1598  Palabras | 7  Páginas

  • La escuela como institución social

    La escuela como institución social: Viviendo en sociedad, el ser humano se educa desde el nacimiento hasta la muerte; la vida le proporciona experiencias que lo transforman. Adquiere nuevas formas de pensar, de sentir y de actuar. Va desarrollando gradualmente su personalidad y adaptándose al medio en que vive. Al vivir en sociedad, es necesario sistematizar una parte significativa del patrimonio cultural, para garantizar su transmisión a las nuevas generaciones, en un cierto espacio de tiempo...

    889  Palabras | 4  Páginas

  • Acto Educativo como Acto Social

    cuanto al acto educativo como acto social . Para hablar de la sociología de la educación, su comienzo, sus fines y objetivos, tenemos que referirnos también al cambio social, en donde los individuos transitan un nuevo régimen y orden social, es decir, la sociedad de la industria, es así que los individuos, tienen que tomar ideas y hábitos en conjunto, de este modo entraría la educación como factor principal, para desarrollar mediante ella comportamientos morales que permitiesen el orden social. Es...

    824  Palabras | 4  Páginas

  • Retos del maestro para propiciar el aprendizaje permanente en los alumnos

    | RETOS DEL MAESTRO PARA PROPICIAR EL APRENDIZAJE PERMANENTE EN LOS ALUMNOS Dalai Lama dijo en uno de sus discursos a profesores: Cuando alimentas a un animal con cariño, él lo siente, cuando le tienes miedo también lo siente, de igual forma los alumnos para con sus maestros. Quiero partir de este punto que es tan certero. Muchas veces los maestros imparten su clase de la mejor manera posible y son equitativos con todos, pero esto generalmente no es suficiente para motivar al alumno(a) en su...

    629  Palabras | 3  Páginas

  • Yo como futuro maestro

    ESCUELA NORMAL SUPERIOR HERMOSILLO SUBSEDE OBREGÓN | DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES I | TRABAJO FINAL DEL SEMESTRE AGOSTO- DICIEMBRE 2010ENSAYO “YO COMO FUTURO MAESTRO” | | Alicia | | Mtra. Alma Delia Jaime Sandoval Ciudad Obregón Sonora a 03 de diciembre del 2010 En este ensayo hablaremos un poco de la importancia que tiene un maestro en la vida de los estudiantes y cómo influyen de cierta manera en sus vidas, tanto como personales y profesionales. Veremos cómo debe ser su...

    632  Palabras | 3  Páginas

  • Los Retos Del Maestro Para Propiciar El Aprendizaje Permanente De Los Alumnos. Los Retos De La Escuela Para Cumplir Su Función Educativa En La Actualidad.

    Los retos del maestro para propiciar el aprendizaje permanente de los alumnos. Los retos de la escuela para cumplir su función educativa en la actualidad. Introducción Los retos del docente para proporcionar el aprendizaje permanente a los alumnos. En la profesión del docente ha estado en constante cambio con el fin de adecuarse a las características y necesidades de las nuevas generaciones de niños y jóvenes que van a la escuela. Por lo que, en primer lugar, el maestro debe tener conciencia...

    705  Palabras | 3  Páginas

  • LOS RETOS DEL MAESTRO PARA PROPICIAR EL APRENDIZAJE PERMANENTE EN LOS ALUMNOS.

    LOS RETOS DEL MAESTRO PARA PROPICIAR EL APRENDIZAJE PERMANENTE EN LOS ALUMNOS. Para empezar explicare como surge el aprendizaje permanente, este nace como una educación Co-extensiva a la vida en el sentido de que se trata de volver a aprender. La idea de la educación permanente es la clave del arco de la ciudad educativa que la define como presagio para el futuro Uno de los objetivos del aprendizaje permanente, es fomentar el intercambio, la cooperación y la movilidad entre los sistemas de...

    605  Palabras | 3  Páginas

  • GLOSAS PARA EL ACTO DEL D A DEL MAESTRO

    GLOSAS PARA EL ACTO DEL DÍA DEL MAESTRO Introducción: El 11 de septiembre es el día de la desaparición física de Sarmiento, celebramos el día del maestro, rindiendo homenaje a un hombre que se caracterizó por la acción de su pensamiento puesto al servicio de la educación del pueblo, en todo estaba su espíritu de maestro que pensaba en los niños como la fuerza indiscutible de la Patria misma. Bandera de Ceremonias: Ella es símbolo constante de nuestra identidad de argentinos y en sus colores...

    769  Palabras | 4  Páginas

  • La escuela, el maestro y conciencia para la transformación

    La escuela, el maestro y conciencia para la transformación Por: Sixto Montes Vera La escuela es un instrumento que si bien no educa con fines libertarios, mediatiza, controla, oprime y sirve a la sociedad para existir en ella. La escuela sigue rumbos establecidos por una entidad mayor. Es la escuela un instrumento coercitivo. E. Durkhein reconoce que “del mismo modo estamos sumidos en una atmosfera de ideas y de sentimientos colectivos que no podemos modificar a voluntad, y es sobre ideas...

    651  Palabras | 3  Páginas

  • La Escuela Como Institucion Social

    PROYECTO DE ENSAYO LA ESCUELA COMO INSTITUCIÓN SOCIAL INTRODUCCION La escuela es un “agente de transmisión cultural”, como lo es la familia, y la sociedad en general. La exigencia de que los jóvenes que deben “suplir” a los adultos en el “manejo” de la sociedad, es cada vez mayor; los jóvenes deben estar a la altura en todos los ámbitos: social, moral e intelectual, y dicho nivel, se decide en las escuelas. Por lo anteriormente citado, la sociedad debe depositar la educación en manos de personas...

    1341  Palabras | 6  Páginas

  • Acto Civico

    Respetable señor director Profesor José Alberto Mendoza, apreciables maestros queridos compañeros, tengan todos y cada uno de ustedes ¡Muy Buenos Tardes! Este día le ha correspondido al séptimo grado “B” celebrar el acto cívico de este día lunes. Iniciaremos nuestro acto dirigiéndonos a Dios nuestro creador en labios de nuestro compañero Mauricio Ernesto Cortez. El respeto al derecho ajeno es la paz. Seguidamente entonaremos las sagradas notas de nuestro himno nacional, favor hacerlo con el...

    1277  Palabras | 6  Páginas

  • La escuela como organizacion social

    La escuela como organización social La escuela como espacio para la producción, productividad, mantenimiento y protección ambiental: * Orientar la formación en el valor del trabajo. * Fortalecer la práctica productiva escolar con la filosofía de “aprender haciendo y enseñar produciendo”. * Tiene como propósito desarrollar un sistema de acción pedagógica, que permita incorporar los diversos sectores de la sociedad rural y urbana a la función educativa a objeto de impulsar la Seguridad...

    636  Palabras | 3  Páginas

  • La Escuela Como Institución Social

    La Escuela Como Institución Social La escuela es una institución intermedia entre la familia y la sociedad, su acción socializadora se da a través: Igualdad entre pares: Facilita la interacción y el intercambio al tener que adaptarse a diferentes situaciones. Justicia distributiva: De a cada uno lo que le corresponde. Neutralidad afectiva: Necesaria para la convivencia en igualdad de derechos. Reflejo de LOGSE. “Relativo a las capacidad que la educación infantil contribuirá a desarrollar...

    1051  Palabras | 5  Páginas

  • La escuela como institución social

    El papel que desempeña la escuela como institución social, es de gran importancia en el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje, ya que es aquí en donde el alumno pasa los primeros años de su vida de formación, es ahí en donde debe adquirir las herramientas necesarias para su vida futura, se menciona en definición de sus capacidades intelectuales, así como el desarrollo de sus habilidades y destrezas que le permitirán desenvolverse con mayor facilidad en el medio que lo rodea...

    868  Palabras | 4  Páginas

  • La Escuela Como Institucion Social

    La escuela como institución social introducción La escuela como institución social recrea y reproduce en los actores sociales, ciertos valores y bienes culturales seleccionados en un proceso de lucha de intereses entre distintos grupos y sectores sociales . Esto otorga a la escuela la función primordial de asegurar el acceso al conocimiento socialmente valido y la promoción de aprendizajes significativos. Abordamos la escuela como la tarea de socializar mediante la enseñanza de conocimientos...

    538  Palabras | 3  Páginas

  • acto civico

    COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MICHOACÁN PLANTEL LAS GUACAMAYAS Método científico y su aplicación Tema Acto cívico Índice. Historia de México ……………………………………………………………….…3,4 MÉTODO CIENTÍFICO Observaciones………………………………………………………………………….5 PREGUNTAS Cuestionario…………………………………………………………………..……..…6 Símbolos patrios…………………………………………………………………….7, 8 HIPÓTESIS………………………………………………………………………………...9 EXPERIMENTACIÓN Y CONCLUSIÓN…………………………………………….10 Historia de México ...

    1608  Palabras | 7  Páginas

  • El Maestro Como Ser Social Y Politico

    OFICIO DEL MAESTRO A NIVEL SOCIO-POLITICO YENID M. SUAREZ SOTELO JORNADA DIURNA Al maestro lo podemos definir como un ser que enseña un arte, una ciencia, él trasmite conocimientos, es un ejemplo ante la sociedad, entonces: ¿El maestro puede propiciar cambio educativo para acabar con la discriminación del pueblo a nivel social y político? El maestro como ser político está relacionado con toda la sociedad, tiene derechos y se permite la toma de decisiones. El buen maestro es un ser...

    1015  Palabras | 5  Páginas

  • el maestro como cambio social y cultural

    EL MAESTRO COMO AGENTE DE CAMBIO SOCIAL Y CULTURAL. En este trabajo se aprecia que la función primaria y fundamental de la educación y de la escuela es la de socializadora, antes que de formadora académica o en otros campos. Se entiende que el educador debe multiplicar valores y actitudes de convivencia, hacer uso del afecto y la comunicación efectiva como herramientas pedagógicas e incluir solución pacífica de conflictos. Cuando se hace presente la amenaza futurista de que las escuelas y los...

    1391  Palabras | 6  Páginas

  • Acto civico

    ACTO CÍVICO, BATALLA DE PUEBLA, MARZO 2011. “Las armas se han cubierto de gloria…puedo afirmar con orgullo que ni un solo momento el ejercito mexicano volvió la espalda al enemigo durante la lucha” Ésta es la frase célebre que pronunciara el general Ignacio Zaragoza después de haber logrado vencer junto con sus tropas al ejército francés en la Batalla de Puebla, aquél 5 de mayo de 1862. Ciudadano presidente municipal, Dr. Florencio Sosa Candanedo y demás miembros del cuerpo edilicio de nuestro...

    620  Palabras | 3  Páginas

  • Acto cívico

    ACTO CÍVICO 27 DE SEPTIEMBRE DE 2010 La escuela tiene como encomienda desarrollar actividades para inspirar el nacionalismo en los alumnos a través de actos que fomenten el amor a los símbolos patrios. Patriotismo es estar orgulloso de la tierra que nos vio nacer, de sus costumbres y tradiciones. Ser patriota es, contribuir al progreso de nuestro país, es el valor que nos da el respeto y amor que debemos a la patria y una forma de manifestarlo es a través de nuestro trabajo honesto y la contribución...

    734  Palabras | 3  Páginas

  • acto civico

    Curso: 2do. De Media Profesora: Simona de los Santos Materia: Moral y Cívica Fecha de Entrega: 30 de Julio de 2014 Trabajo sobre Actos Cívicos. INTRODUCCION La cívica trata todo lo que se refiere al ciudadano, en cuanto a sus deberes y a sus derechos en la sociedad. En este trabajo hablaremos sobre los actos cívicos, enfocándonos en sus características y su importancia. Un acto cívico es una ceremonia oficial donde varias personas se reúnen, con el propósito...

    604  Palabras | 3  Páginas

  • formatos para el servicio social

     SOLICITUD DE SERVICIO SOCIAL Núm. consecutivo por semestre___________ Nombre del prestador Apellido paterno Apellido materno Nombre (s) Domicilió particular: Colonia ...

    894  Palabras | 4  Páginas

  • • Algunas Estrategias Para Propiciar En La Escuela Que Los Niños Escriban Con Sentido.

    Algunas estrategias para propiciar en la escuela que los niños escriban con sentido. En ocasiones encontramos con frecuencia dentro de nuestras aulas escolares, que la escritura resulta ser un proceso nada fácil para los niños, es por esto que como docentes debemos buscar estrategias que motiven a nuestros alumnos a escribir con sentido para ellos. También es importante destacar que existen procesos para evaluar los escritos que los niños hacen y maneras en las que ellos participen. Esto que...

    704  Palabras | 3  Páginas

  • Glosas para acto centenario de escuela

    UNA AUTORIDAD DE LA DIRECCIÓN DE ESCUELA Y CULTURA 12. RETIRO DE BANDERA DE CEREMONIAS 13. APERTURA DE LA EXPOSICIÓN ESTÁTICA. 14. AGASAJO A AUTORIDADES. Autoridades provinciales, autoridades locales, autoridades y alumnos, ex alumnos, ex docentes, público en general.  En nombre de la comunidad educativa de la Escuela Nº 6, tengo el honor y la responsabilidad de darles la bienvenida a todos ustedes Esta casa hoy, abre sus brazos para recibirlos y celebrar este día tan...

    973  Palabras | 4  Páginas

  • irrespeto al acto civico

    Planteamiento del Problema El estudio de los actos cívicos y culturales, son considerados como una de las prácticas pedagógicas con más tradición en el ámbito de la escuela, se asume los actos cívicos como las herramientas con las que debemos contar las cuales son adquiridas por cada una (o) a partir del auto estudio, la reflexión permanente y de esta manera se desarrollen las actitudes y la sensibilidad necesarias para fomentar en todos los estudiantes la formación de valores personales firmes...

    1265  Palabras | 6  Páginas

  • acto cívico

     ACTO CIVICO DE CAMBIO DE ESCOLTA Buenas tardes: Papás en este día sus hijos, les comparten sus alegrías, que quedaran en el recuerdo de sus experiencias, agradecerles su cariño, su apoyo, dedicación y esfuerzo, todo lo que hacen por darles lo mejor en este inicio de su vida, agradecen todo el amor y cariño que les brindan y este momento les permite ser testigos del primer logro en su formación escolar. Es un honor para esta institución recibirlos en este día tan especial en el que con...

    1000  Palabras | 4  Páginas

  • Acto civico

    PROGRAMA CIVICO-SOCIAL BICENTENARIO Buenas tardes padres de familia, alumnos, directivos, maestros y personas que nos acompañan, sean ustedes bienvenidos a esta clebración majestuosa con motivo del Bicentenario de la Independencia que el Colegio Covadonga organiza con mucho amor a su patria. Iniciaremos con nuestro Programa Cívico (suplicamos a todos los presentes ponerse de pie y participar con mucho respeto). * Verde, blanco y rojo el águila parada sobre un nopal devorando una serpiente,...

    554  Palabras | 3  Páginas

  • FORMATO PARA UN MERCADEO SOCIAL

    MERCADEO SOCIAL FORMATO PARA ELABORAR UN PLAN DE MERCADEO SOCIAL 1. ANTECEDENTES, OBJETIVOS Y ENFOQUE 1.1 Resumir información de antecedentes claves que llevaron al desarrollo de este plan. 1.2 ¿Cuál es el propósito de la campaña, el impacto esperado (beneficio)? 1.3 ¿Cuál es el enfoque de la campaña? 2. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN Factores Internos 2.1 ¿Que fortalezas internas maximizará su plan? (Por ejemplo, recursos, conocimientos especializados, apoyo a la gestión, públicos internos, actuales...

    969  Palabras | 4  Páginas

  • un espacio propicio para la educacion

    Proceso Enseñanza y Aprendizaje De La Lengua Castellana. UN AMBIENTE PROPICIO PARA LOS INICIADOS EN LA LECTO-ESCRITURA En Colombia, la constitución nacional plantea que todos los niños, sin excepción, deben formarse en la escuela para ser hombres de bien. Resulta que este acuerdo de todos los Colombianos ha sido malinterpretado o desconocido por los que ejecutan el acto educativo(es decir: la escuela y sus maestros) y, en su defecto, nuestros niños están saliendo muy mal preparados en su...

    1547  Palabras | 7  Páginas

  • escuela como modelo social

    LA ESCUELA COMO MODELO SOCIAL: EL ENFOQUE NEOMARXISTA LA ESCUELA COMO CONTEXTO: EL ENFOQUE ECOLÓGICO La escuela, el aula son unidades que se analizan como un sistema social, con una orden social establecido y unas interacciones entre el participante. El aula pasa a ser un lugar de investigación para los sociólogos y la educación es entendida como un fenómeno social. Se intenta analizar el contenido de la comunicación en el aula intentando reflejar las posiciones sociales de los participantes...

    513  Palabras | 3  Páginas

  • Acto Del Dia Del Maestro Segundo Ciclo Escuela Primaria

    Acto día del maestro Entrega de los premios GRAN IPM (Música) Martin fierro. Ingresan los conductores (nena y nene) vestidos de gala… Nena: Muy buenos días a todos…hoy nos convoca este gran evento, un evento para rendirles homenaje a nuestros queridos maestros y profesores… Nene: A los docentes que día a día eligen su profesión como forma de vida, a los que educan con el ejemplo…Y, obvio, están todos aquí, en nuestro preciado Instituto Privado de Merlo Nena: Donde si no? Nene: Nos gustaría...

    514  Palabras | 3  Páginas

  • Acto civico

    ACTO CIVICO Acto cívico para conmemorar la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos Cuarto año. Fernanda: Hoy viernes 4 de febrero del 2011 toca rendir homenaje a nuestro símbolo patrio para conmemorar nuestra constitución política de los estados unidos mexicanos. Fernanda: Directora Silvia Guadalupe Montejano Moran, subdirectora Laura Graciela Ramírez Torres, Maestras, compañeros y padres que nos acompañan. Fernanda: recibiremos a nuestra bandera con el respeto que se merece: ...

    804  Palabras | 4  Páginas

  • ¿Cómo impacta la formación cívica y ética en la escuela primaria?

    FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Y SU ENSEÑANZA ¿Cómo impacta la Formación Cívica y Ética en la escuela primaria? INDICE Introducción…..……………………………………………………..……………………..3 Desarrollo…………..……………………………………………………………………....4 ………………………………………………………………………………………………5 Conclusión…………….……………………………………………………………………6 Bibliografía…………………………………………………………………………………7 INTRODUCCIÓN Las evoluciones, los cambios e incluso revoluciones que ha vivido la sociedad en el actual y el pasado siglo, han establecido dentro de las...

    1038  Palabras | 5  Páginas

  • Ejemplo de programa cívico para escuela

    BUENOS DÍAS ALUMNOS, ALUMNAS Y PERSONAL DOCENTE QUE HOY NOS ACOMPAÑAN. HOY 20 DE SEPTIEMBRE DEL AÑO 2010, CORRESPONDE AL SEGUNDO GRADO EL PROGRAMA CÍVICO DE LA SEMANA, POR LO QUE PEDIMOS DE TOTAL RESPETO. BANDERA MEXICANA, EN EL CORAZÓN DE MI PATRIA ONDEAS ORGULLOSA Y SOBERANA, TUS COLORES LLEVO EN EL ALMA CON DEVOCIÓN Y ESPERANZA. 1. COMO PRIMER NÚMERO RECIBAMOS A NUESTRA BANDERA NACIONAL. SALUDAR ¡¡YA!! ¡GUERRA, GUERRA SIN TREGUA AL QUE INTENTE DE LA PATRIA MANCHAR LOS BLASONES...

    841  Palabras | 4  Páginas

  • La Escuela Como Organización Social

    La Escuela como Organización social PERSPECTIVAS POLÍTICO-EDUCATIVAS EMANADAS DE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA 1978 (1) VALORES SUPERIORES PRINCIPIOS BÁSICOS PRINCIPIOS PEDAGOGICOS 1. LIBERTAD DE CREACIÓN DE CENTROS DOCENTES LIBERTAD DE ELECCIÓN DE CENTROS DOCENTES LIBERTAD DE CATEDRA LIBRE DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD 2. LIBERTAD LIBERTAD DE ENSEÑANZA 3. 4. PERSPECTIVAS POLÍTICO-EDUCATIVAS EMANADAS DE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA 1978 (2) VALORES SUPERIORES PRINCIPIOS...

    809  Palabras | 4  Páginas

  • La escuela como maquinaria para la educacion

    argumentativo: LA ESCUELA COMO MAQUINA PARA LA EDUCACION, DESAFIOS Y DESENCANTOS DE LA NUEVA ESCUELA. La escuela moderna no ha sido una opción inevitable en la historia occidental. Su historia es la historia de una apuesta política y cultural, de un proyecto formativo que no era en absoluto evidente ni necesario para sus contemporáneos. Antes del siglo XIX, la escuela era una institución extraña para grandes capas de la población. Y fue entonces cuando se la concibió como una ?máquina de educar":...

    1678  Palabras | 7  Páginas

  • Escuelas Para Maestros Y Campesinos Resumen

    LECTURA: LAS ESCUELAS PARA MAESTROS Y PARA CAMPESINOS. La primera escuela normal rural, se abrió en Tacámbaro, Michoacán y para el año 1932 ya había 17 normales rurales. Y a diferencia de las escuelas de la capital que preparaban a los jóvenes para educar a los alumnos de las ciudades de provincia, estas normales preparaban a los maestros para educar a los niños de las comunidades rurales. Aunque el educador suizo Rébsamen, introdujo a México en 1890, métodos de capacitación modernos, no se pudo...

    577  Palabras | 3  Páginas

  • ¿Que Es Un Acto Civico?

    ¿Qué es un Acto Cívico? Un acto cívico es una ceremonia oficial donde varias personas se reúnen, con el propósito de conmemorar, celebrar y recordar un acontecimiento o un hecho histórico, o una fecha nacional importante. En el acto cívico también se rinde honores a los símbolos patrios, como la bandera o el himno nacional; y a nuestro país. Este acto se celebra mayormente en instituciones educativas o escuelas, y ayuda a fomentar los valores patrios en los alumnos, para que en el futuro seamos...

    711  Palabras | 3  Páginas

  • acto civico

    ACTO CIVICO Muy buenos días Distinguidas personalidades que nos acompañan en la mesa del presídium, compañeros maestros y público en general, sean todos bienvenidos. Hoy 19 de diciembre de 2012. La zona escolar ------------- que dignamente representa el ciudadano profesor salvador García García De esta localidad Tiene a bien presentarles el acto de­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­________________________________________________________mismo que DARA INICIO CON la ceremonia de...

    912  Palabras | 4  Páginas

  • ¿Porqué, cómo y para qué surge la escuela y los sistemas educativos?

    ¿Porqué, cómo y para qué surge la escuela y los sistemas educativos? En la globalizada cultura moderna, se dificulta pensar una sociedad sin un sistema de escolarización, pero la escuela como la conocemos, obligatoria, gratuita, laica, universal, gradual y simultánea no siempre tuvo estas características. Ya en el siglo XVI Martín Lutero planteaba la educación como “una tabla de salvación obligatoria ofrecida por la iglesia con el beneplácito de la escuela” (Cuesta Fernández, 2005:15). Pese...

    1404  Palabras | 6  Páginas

  • Acto Civico

    Escuela Bilingüe Honduras Comayagua, Comayagua Programa Acto Cívico en conmemoración al 1 de septiembre, Día de la Bandera Nacional Muy Buenos días Personal Docente, Administrativo y Alumnado en general de la Escuela Bilingüe Honduras. Este año nos complace a los alumnos de noveno grado iniciar el mes de nuestra patria conmemorando el 192 aniversario de independencia y a su vez inaugurar el proyecto cívico: “FORMANDO CIUDADANOS Y CIUDADANAS PARA ENGRANDECER A HONDURAS”. El 1 de septiembre...

    616  Palabras | 3  Páginas

  • taller de escuela dominical para maestros

    TALLER DE ESCUELA DOMINICAL  I. CUALIDADES QUE DEBEMOS TENER AL TRABAJAR CON NIÑO  Mat. 18:1-8, 10  Los niños son importantes para Dios, no son cualquier cosa. 1.  Debemos tener deseos para trabajar con niños. ·   No debemos huir del deseo. ·   Sentir el deseo de trabajar con niños cuando entendamos que ellos son importantes para Dios. 2. Debemos tener amor para con los niños. 3. Debemos tener visión para trabajar con niños (ese niño podría ser mañana un pastor, un misionero, un gran...

    1243  Palabras | 5  Páginas

  • El maestro como cambio social y cultural

    Maestro como agente de cambio social y cultural” Velásquez M. I. Zulúaga A.M. Ruíz Gómez A. Cuando se hace presente la amenaza futurista en las escuelas y en los profesores están       condenados a desaparecer y serán remplazados por las computadoras y la Educación virtual. El papel de la educación como humanizadora, socializadora y culturizadora y del docente como el agente social que puede hacer posibles estos elementos sin los cuales no sería posible el avance de la sociedad y el desarrollo...

    519  Palabras | 3  Páginas

  • acto civico

    escolta a la Bandera colocada en el asta del abanderado. Al indicar el maestro de ceremonias el relevo de escolta, se ubicará la escolta saliente al centro del dispositivo, al mismo tiempo que la escolta entrante se coloca en el mismo lugar frente a la saliente a tres metros de distancia. Los dos abanderados darán tres pasos al frente y el saliente dirá: “A nombre de la Secretaría de Educación de Guanajuato, de nuestros maestros y compañeros, hacemos entrega de esta Bandera, que simboliza la independencia...

    1253  Palabras | 6  Páginas

  • Síntesis de la guía para el maestro

    Síntesis de la guía para el maestro En la presentación se describe la consolidación de la RIEB, se introduce los estándares curriculares y aprendizajes esperados, en los cuales la secretarìa ha diseñado un sistema de acompañamiento, ofreciendo herramientas, información y propuestas que contribuyan al enfoque y los propósitos de esta reforma, organizado en distintos apartados que explicitan la organización del aprendizaje con enfàsis en el diseño de ambientes de aprendizaje y la gestión del aula;...

    1480  Palabras | 6  Páginas

  • Acto civico

    ACTO CÍVICO 1----La patria es nuestro hogar, es el lugar donde nacimos, el paisaje que nos ha modelado, que nos ha pulido y visto crecer. Buenos días, hoy   19 de noviembre de 2010 es un privilegio el   rendir   los honores   a nuestra enseña nacional, con motivo del festejo del centenario del inicio de la revolución mexicana. Recibamos   a   nuestra bandera   con los honores que se merece: (Toque de bandera.) 2-------- El Himno Nacional constituye uno de los símbolos que con...

    1027  Palabras | 5  Páginas

  • Acto cívico

    LIBRETO ACTO CIVICO 21 DE MAYO 2013 1.- El 21 de mayo es una fiesta para el pueblo de chile. Fue el día en que los hombres de la frágil esmeralda, comandados por Arturo Prat, dieron su vida por una causa que les parecía justa y necesaria, en un combate muy desigual contra la tripulación del poderoso Huáscar. Saludamos a nuestras autoridades. Señor alcalde de la comuna de Señor director del departamento de educación don Señor capitán de carabineros don:________________________ ...

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  • acto civico

    Autoridades educativas de la escuela primaria Curicaberi, estimado público en general que nos honra con su presencia. Hoy lunes 15 de septiembre del 2014, la jefatura de tenencia de esta comunidad tiene a bien presentar ante todos ustedes, este programa cívico y cultural con motivo de conmemorar el 204 aniversario de nuestra Independencia Nacional. Daremos inicio al festejo que año con año se celebra para el grito de independencia, con el programa cultural que hemos preparado para esta bonita noche. ...

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  • Acto Cívico

    Buenos tardes tengan todos los presentes, estimados maestros, apreciables compañeros. Hoy lunes 21 de Octubre del año 2013 estamos aquí reunidos para rendir honores a nuestros símbolos patrios, que en esta ocasión le corresponde al grupo 5209 de la carrera de Química Industrial, por lo cual hemos organizado el siguiente programa. "La verdad tiene dos sabores: uno dulce, para el que la dice, y otro amargo, para el que la oye." 1.- Como primer número rendiremos honores a nuestro lábaro patrio...

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  • Acto civico

    1 ).- Buenos días, maestros y compañeros alumnos. Mexicanidad es un término que representa en el concierto internacional los colores y texturas de nuestra patria. Es un valor que invade nuestro espíritu y que manifestamos a través de nuestras actitudes cívicas. El grupo de Primero “C” se enorgullece en dirigir el presente acto. Recibamos a nuestro pendón tricolor con los honores correspondientes. Atención: ¡Firmes! … ¡Ya! ¡Saludar! … ¡Ya! ¡Firmes! … ¡Ya! 2 ).- El juramento a la bandera...

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