Que Aprendizajes Y Enseñanza Consideran Los Planes Y Programas De Preescolar Y Primaria ensayos y trabajos de investigación

  • Fundamentos Psicopedagógicos En Los Planes Y Programas De Preescolar Y Primaria

    FUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS EN LOS PLANES Y PROGRAMAS DE PREESCOLAR Y PRIMARIA ¿Qué relación tienen las teorías del desarrollo del niño con la práctica docente? Es necesario conocer la relación existente entre el desarrollo del niño y el aprendizaje escolar, de acuerdo con el contexto en el que este se desenvuelve, así como la aplicación de estas teorías en la misma, con tendencia hacia su innovación, las teorías del desarrollo del niño hacen que los docentes analicemos y nos volvamos críticos...

    1018  Palabras | 5  Páginas

  • Planes de preescolar y primaria

    PREESCOLAR Programa 1999 Que el niño desarrolle: 1. Su autonomía e identidad personal, requisitos indispensables para que progresivamente se reconozca en su identidad cultural y nacional. 2. Formas sensibles de relación con la naturaleza que lo preparen para el cuidado de la vida en sus diversas manifestaciones. 3.su socialización a través del trabajo grupal y la cooperación con otros niños y adultos 4. Formas de expresión creativa a través del lenguaje, de su pensamiento y de su cuerpo...

    614  Palabras | 3  Páginas

  • Plan y programa de primaria

    OSORIO PUEBLA ACTIVIDADES DEL TEMA 4 Y ACTIVIDAD FINAL DE LA 1ª UNIDAD MATERIA: LOS PROBLEMAS MATEMATICOS EN LA ESCUELA PRIMARIA ASESOR: OSIEL RAMIREZ SANDOVAL. ALUMNA: RUBELIA MENDEZ PEREZ GRUPO: 5 º “A” ACATLAN DE OSORIO PUEBLA A 12 DE SEPTIEMNBRE DE 2009. ACTIVIDAD PREVIA 1.4.1 De acuerdo a la poca experiencia que tengo considero que las circunstancias adecuadas para iniciar una situación didáctica, precisamente es el juego, un problema de igual manera algo...

    1475  Palabras | 6  Páginas

  • Planes Y Programas De Educacion Primaria

    PROPUESTA PROGRAMÁTICA ANTERIOR | PROGRAMA VIGENTE | Fortalecer el proceso de sociabilización del niño.Introducción de las nociones de diversidad, derechos y deberes.Estudio sistemático de la República Mexicana, su diversidad y la legalidad que la rige.El estudio de la estructura política de México.Introducción a las garantías individuales y los derechos sociales, así como la procuración y administración de la justicia.Introducir el estudio de los principios que norman las relaciones de México...

    567  Palabras | 3  Páginas

  • Ensayo Plan Y Programa Preescolar

    docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. 1.1 Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje El estudiante es el centro fundamental del aprendizaje por que desde temprana edad se requiere generar su disposición de continuar aprendiendo a o largo de la vida. Los alumnos cuentan con conocimientos y creencias sobre lo que se espera que aprendan. En este sentido se debe reconocer capacidades, estilos, ritmos de aprendizaje, la diversidad social...

    1714  Palabras | 7  Páginas

  • Consideraciones dentro el proceso enseñanza aprendizaje

    y promover el aprendizaje. Los estudiantes no se encuentran motivados y no aprenden. Limitaciones. Se ignoran recursos como la habilidad del instructor, las capacidades de los alumnos y los recursos de la escuela. Demandas excesivas de las capacidades de los alumnos; se dejan de utilizar los recursos disponibles. (Pág. 14) Por otro lado no debemos olvidar que el maestro no sólo trata de enseñar conocimientos y desarrollar habilidades a sus alumnos, sin o que también les enseña a aprender por...

    581  Palabras | 3  Páginas

  • Estructura planes y programas preescolar y primaria

    estructura de los Planes y Programas de estudio de Educación Preescolar y Primaria. I. Procedimiento: Integrados los equipos de trabajo, desarrollamos la revisión de la estructura del Programa de Educación Preescolar y atendiendo a las características específicas del programa, las hemos dividido en los siguientes cuatro puntos: 1.- El número de apartados que componen al Plan de Educación Preescolar son 7, los cuales son principios pedagógicos. 1. Fundamentos: Una Educación Preescolar de calidad...

    3354  Palabras | 14  Páginas

  • Estructura del plan y programas 2009 primaria

    REFORMA PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2009 |ASIGNATURA |CAMPO FORMATIVO |PROPÓSITO |ENFOQUE |ESTRUCTURA |COMPETENCIAS |EVALUACIÓN | | | | | |BLOQUE/EJE/PROYECTO | ...

    1144  Palabras | 5  Páginas

  • Preescolar Y Primaria

    PREESCOLAR Preescolar será de utilidad para orientar el trabajo en el aula de las educadoras de México, quienes a partir del trabajo colaborativo, el intercambio de experiencias docentes y el impacto en el logro educativo de sus alumnos enriquecerán este documento y permitirá realizar un autodiagnóstico que apoye y promueva las necesidades para la profesionalización docente La acción de la educadora es un factor clave porque establece el ambiente, plantea las situaciones didácticas y busca motivos...

    1610  Palabras | 7  Páginas

  • “Tema III. La organización de los contenidos para la enseñanza de lo regional en preescolar y primaria.”

    contenidos regionales en los planes de educación preescolar y primaria” Nombre de la alumna: Calificación:_____________________________________________ Observación:_____________________________________________ Fecha de entrega: 25 de mayo del 2012 I Introducción El siguiente trabajo pertenece al tema 2: “Los contenidos regionales en los planes de educación preescolar y primaria”, partiendo de la lectura...

    1228  Palabras | 5  Páginas

  • Las finalidades de la enseñanza aprendizaje de la materia de español en la escuela primaria.

    finalidades de la enseñanza aprendizaje de la materia de español en la escuela primaria. El propósito principal de la enseñanza del español para la educación básica es que los estudiantes desarrollen las competencias necesarias para participar activamente en las prácticas sociales más comunes en la escuela, la familia y comunidad; pueden hacer uso de la lectura, escritura y oralidad para lograr sus propios fines, u construyan las bases para otras prácticas propias de la vida adulta. El programa de español...

    1676  Palabras | 7  Páginas

  • La Enseñanza Programada

    MISION De acuerdo al sistema educativo nacional y conforme a lo establecido en el art. 3° de la constitución política delos estados unidos mexicanos se hicieron reformas a los planes y programas de estudio , iniciándose una etapa de innovación didáctica y curricular que tiene como objetivo el desarrollo de conceptos habilidades y actividades en el educando. La misión de la escuela es que todos tengan acceso a ella y que desarrollen sus facultades y habilidades en una forma armoniosa , cumpliéndose...

    574  Palabras | 3  Páginas

  • Cambios en los planes y programas de estudio en las escuelas primarias

    Avance o retroceso en la creación de nuevos planes y programas de estudios de la educación primaria. Introducción En este ensayo se hablará acerca de los planes y programas de estudios implementados a lo largo de la historia educativa, asi como la aplicación y otorgamiento de los libros de texto gratuitos y obligatorios, para todos los alumnos del país, que las reformas educativas han dado a conocer. En cada reforma educativa, se tienen que modificar los libros de texto aunque...

    1413  Palabras | 6  Páginas

  • Plan Anual Del Programa De Biblioteca En Preescolar

    Jardín de Niños “PLAN DE AYUTLA” Año Escolar 2011-2012 LINEA DE ACCION: BC.- BILIOTECA ESCOLAR VC.-VINCULACION CURRICULAR LC.-LECTURRA Y ESCRITURA BA.-BIBLIOTECA DE AULA OE.-OTROS ESPACIOS PARA LEER PLAN ANUAL DE ACTIVIDADES DE BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE AULAESTRATEGIA 11+5 | MES | Grupo Responsable | FECHA | LINEA AL QUE PERTENECE | ACTIVIDADES PROGRAMADAS | AGOSTO | 3° | 29 | BC | * Poner en práctica las seis acciones para el fortalecimiento de la biblioteca escolar. | ...

    1236  Palabras | 5  Páginas

  • Los Programas De Preescolar Y Su Metodologia

    ACTIDAD PREVIA Unidad I LOS PROGRAMAS DE PRESCOLAR Y SU METODOLOGIA En preescolar formamos parte del plan de estudios: programas de estudio 2011 educación básica preescolar (RIEB). La RIEB es lo mismo que el plan de estudio, contiene la forma integral básica sustentada en el acuerdo nacional para la modernización de la educación básico teniendo como referente el compromiso social por la calidad de la educación y la alianza por la calidad de la educación. Este plan tiene principios pedagógicos...

    831  Palabras | 4  Páginas

  • Hans Aebli LOS PLANES DE ENSEÑANZA SON PLANES DE APRENDIZAJE: EL CURRICULO

    19. LOS PLANES DE ENSEÑANZA SON PLANES DE APRENDIZAJE: EL CURRICULO Se necesitan especialistas en educación y formación al surgir las escuelas. Currículo: que los alumnos se dirigen a su objetivo (caminos del aprendizaje). No debemos describir primariamente el recorrido de la enseñanza, sino más bien el del aprendizaje de los alumnos. Se necesita planear tanto a largo como a corto plazo. Los planes oficiales de enseñanza deben tener en consideración la vida entera, al menos la vida escolar hasta...

    618  Palabras | 3  Páginas

  • Analisis curricular de preescolar y primaria

    ÍNDICE INTRODUCCION…………………...……………………………………………………….. 3 UNIDAD III: ANALISIS CURRICULAR DE PREESCOLAR Y PRIMARIA…...……….4 TEMA 1: CURRICULUM FORMAL……………………………………………..… 4 1.1. DESCRIPCION DE LOS COMPONENTES….…………………... 5 TEMA 2: CURRICULUM REAL………………………………………...……….… 7 2.1 DIDACTICA OPERATORIA……………………………..…………..… 7 2.2. DIDACTICA CONSTRUCTIVISTA………………………………….... 8 TEMA 3. CURRICULUM OCULTO…………………………………………….…. 9 CONCLUSIÓN…………………………………………………………………………...….12 BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………………...

    1544  Palabras | 7  Páginas

  • La organización del aprendizaje en la escuela primaria, estrategias de enseñanza

    LA ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA ESCUELA PRIMARIA, ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA JOAN DEAN En cuanto a los métodos de enseñanza hay que considerar no solo la capacidad del grupo y la etapa evolutiva de la mayoría, sino también su experiencia, sus intereses, su idioma, sus conocimientos y destrezas, y que es probable que les motive; asi como iniciar de lo básico a lo práctico. La jerarquía del discurso de la clase en el aprendizaje es que persiste dominado esencialmente por...

    886  Palabras | 4  Páginas

  • Que enseña la educacion primaria

    ¿Qué enseña la educación primaria? INTRODUCCION: En los últimos 30 años ha aumentado considerablemente la cobertura de servicios de educación básica. En la década de los 70s un gran logro educativo de la SEP fue cubrir la demanda nacional de acceso a la primaria, del 79% de demanda atendida en 1970 paso al 97% en 1980 y podemos decir que prácticamente todos los niños tienen posibilidades de ser atendidos en una escuela, sin embargo el tipo de escuela disponible no es igual para todos los niños...

    1434  Palabras | 6  Páginas

  • Planes y programas

    CEDE 301 SUBCEDE MARTÍNEZ DE LA TORRE, VERACRUZ LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN ´94 PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR (PEP 2004) POR: ANGELES JOHANNA HERNÁNDEZ DE LA CRUZ HABILIDADES PARA LA INVESTIGACIÓN LIC. RUPERTO HERNÁNDEZ MORALES MARTINEZ DE LA TORRE, VER JULIO DEL 2010 ÍNDICE INTRODUCCIÓN * ¿POR QUÉ LA NECESDAD DE FORMAR AL ALUMNO PREESCOLAR CON APOYO EN UN PROGRAMA DE ESTUDIO? Principalmente cabe destacar que el Jardín de Niños (educadoras)...

    1654  Palabras | 7  Páginas

  • Aprendizajes esperados en primaria

    EDUCACIÓN PREESCOLAR En el año de 2002 se publicó el decreto en la reforma del artículo 3º y 31º de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, la cual establece la obligatoriedad de la educación preescolar; de esa fecha en adelante la educación básica comprende 12 grados de escolaridad. Se hace necesario un nuevo programa de preescolar, surge el PEP 2004, el cual tiene un carácter nacional, establece 12 propósitos que se deben cumplir en los años que se curse la educación preescolar...

    686  Palabras | 3  Páginas

  • Discordancia Entre Preescolar y Primaria

    Discordancia educativa entre preescolar y primaria He de aceptar que en un inicio tenia una cierta dificultad para encontrar algún tema adecuado para la realización del siguiente escrito, pero recordando lo leído en el curso, sobre el proceso social y cultural de la educación, así como los diferentes planteamientos de la misma y su desarrollo en diferentes etapas, pero en especial refiriéndome al texto de Marcela Tchimino Nimias, “Los desafíos de la educación popular frente a la diversidad...

    1472  Palabras | 6  Páginas

  • Evaluaciòn de programas y procesos de enseñanza

    MATERIA: EVALUACIÒN DE PROGRAMAS Y PROCESOS DE ENSEÑANZA MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN MODALIDAD NO ESCOLARIZADA ASESOR: DOCTORA: ANAYATZIN PINÒN AVILÈS ALUMNA: MARÌA OFELIA MARTÌNEZ ROMERO OCTUBRE DE 2010 |CASO 1 SESIÒN 1 | |EVALUACIÒN DE PROGRAMAS Y PROCESOS DE ENSEÑANZA ...

    1644  Palabras | 7  Páginas

  • enseñanza del español en el nivel preescolar

    ASPECTOS y AÑOS PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR 1993 PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR 2004 Plan de educación primaria 2009 Programa de estudios 2009 Educación Básica Primaria PROGRAMA DE ESTUDIO 2012 GUÍA PARA LA EDUCADORA Segundo grado Quinto año DIFERENCIAS Bloque de juegos y actividades relacionadas con el lenguaje. En este bloque nos marca los contenidos que son: Lenguaje Oral Escritura Lectura En cada contenido, de manera específica se marcan los propósitos...

    813  Palabras | 4  Páginas

  • “La enseñanza del español en el nivel preescolar”

    sobre la enseñanza y lo que deben aprender los alumnos en preescolar y primaria como el titulo le menciona. El producto se enfoca también en la lectura “Leer y escribir en la primaria, lo real, lo posible y lo necesario. Dando puntos de vista a lo que se debe realizar en la institución y propiciar la educadora. Para finalizar se presenta la conclusión de la actividad. Desde muy temprana edad los niños empiezan a tener relación con la escritura y la lectura. Enfocándonos a preescolar Emilia Ferreiro...

    1290  Palabras | 6  Páginas

  • La enseñanza y el aprendizaje del tiempo histórico en la educación primaria

    La enseñanza y el aprendizaje del tiempo histórico en la educación primaria El tiempo es un concepto muy complejo y sólo se entiende a partir de un análisis amplio y transdisciplinario. Cuando se enseña la historia a los niños se debe considerar esa complejidad remitiéndonos, por lo tanto, a nuevas representaciones del tiempo histórico. En este texto se destaca el papel de la didáctica de la historia para proponer un modelo conceptual de tiempo a través de la síntesis de diversas investigaciones...

    622  Palabras | 3  Páginas

  • definición preescolar primaria secundaria

    DEFINICIÓN DE PREESCOLAR Preescolar es un adjetivo  que se emplea para denominar a la etapa del proceso educativo que antecede a la escuela primaria. Esto quiere decir que, antes de iniciarse en la educación primaria, los niños pasan por un periodo calificado como preescolar.  Las características de la educación preescolar dependen de cada sistema educativo. Por lo general, se trata de una etapa que no es obligatoria: los padres de los niños, por lo tanto, pueden decidir si envían a sus hijos...

    891  Palabras | 4  Páginas

  • Articulaciòn preescolar - primaria

    concepciones y a sus capacidades de acción en situaciones diversas. La educación preescolar puede representar una oportunidad única para desarrollar las capacidades del pensamiento que constituyen la base del aprendizaje permanente y de la acción creativa y eficaz en diversas situaciones sociales. A diferencia de otras experiencias sociales en las que se involucran los niños -en su familia o en otros espacios- la educación preescolar tiene propósitos definidos que apuntan a desarrollar sus capacidades y potencialidades...

    1095  Palabras | 5  Páginas

  • vinculacion del preescolar con la primaria

    Planteamiento del problema La incorporación del niño de preescolar al primer grado, ha sido durante muchos años un problema que ha despertado preocupación en el ámbito educativo, existe un cambio brusco de escenario y de estrategias de enseñanza. El objetivo fue crear un aula conjunta con niños y niñas de preescolar y de primer grado. La transición del nivel de Educación Preescolar al 1er grado de Educación Básica ha sido y sigue siendo un factor de preocupación de los diferentes actores del hecho...

    1151  Palabras | 5  Páginas

  • Planes de preescolar

    DIMENSION PEDAGOGICA. OBJETIVO. Transformar las prácticas educativas de todo el personal involucrando procesos más sistemáticos de planeación, seguimiento y evaluación que repercuta en los aprendizajes de las niñas y niños del plantel optimizando los tiempos y recursos a la enseñanza para generar una jornada consistente y eficiente . ESTRATEGIAS. 1. Trabajo colegiado que promueva el intercambio de experiencias sobre el diseño de situaciones...

    852  Palabras | 4  Páginas

  • COMO ENSEÑAR CIENCIA EN PREESCOLAR

    Exploración del medio natural en el preescolar hemos aprendido diversidad de cosas muy interesantes, este curso tiene como propósito contribuir a desarrollar la alfabetización científica de los estudiantes, para que puedan tomar decisiones y participar de forma activa e informada, en aspectos de la vida individual y social relacionados con temas científicos y tecnológicos. Considero uno de los aspectos más importantes que estamos aprendiendo, es como enseñar ciencia en preescolar, podría ser esta también...

    1667  Palabras | 7  Páginas

  • Los programas de preescolar

    calidad educativa en preescolar, una perspectiva teórica y metodológica: los niños como centro educativo ALUMNA: Maytè Cristina Romero Tafolla GRADO: Tercer semestre GRUPO: “A” ASESOR: Karina Gómez Gómez ELABORE UN ESCRITO EN EL QUE PLANTE CADA PROGRAMA: A. Los referentes teóricos de los cuales se derivan los principios metodológicos B. Los aspectos identificados que son constantes en dos o más de los programas caracterizados Primeramente considero que la educación...

    1192  Palabras | 5  Páginas

  • Borrador de planes y programas de quinto grado de primaria.

    Este es un borrador de los planes y programas de la SEP. es muy corto pero en si tiene puntos importantes para ensayos y/o resúmenes. Planes y Programas de Español 1993/2000 Quinto Grado Expresión Oral. Lengua hablada La escuela primaria tradicionalmente se ha dedicado una atención oral en cuanto al desarrollo de las capacidades de expresión. Esta omisión es muy grave, pues las habilidades requeridas para comunicar lo verbalmente que se piensa, con claridad, coherencia y sencillez son...

    1150  Palabras | 5  Páginas

  • EL SABER DOCENTE COTIDIANO Y PROFESIONAL EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA.

    TEMA 1: EL SABER DOCENTE COTIDIANO Y PROFESIONAL EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA. 1. ¿CUAL ES SU CONCEPTO DE HISTORIA? 2. ¿PARA QUE ENSEÑA HISTORIA? 3. ¿CONSIDERA QUE ES IMPORTANTE ENSEÑAR HISTORIA A LOS NIÑOS? 4. ¿QUE RECURSOS UTILIZA?¿CÓMO ENSEÑA HISTORIA? 5. ¿COMO ORGANIZA SU TAREA DE ENSEÑAR HISTORIA? RESPUESTAS 1.- es una ciencia que estudia el origen y desarrollo de las sociedades humanas y de sus culturas, en el pasado. Examina las primeras...

    737  Palabras | 3  Páginas

  • “Programa de educación preescolar 1992”.

    LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE MEXICO. “PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR 1992”. 26 DE ENERO DEL 2011. INTRODUCCIÓN En este ensayo hablaremos de todos aquellos aspectos por los que la educación ha pasado durante los años de 1992 y los cambios en el sistema de enseñanza hacia la educación tanto preescolar hasta el nivel superior en nuestro país, hoy en día han otorgado nuevas bases para que las escuelas den una buena forma de educación y una...

    949  Palabras | 4  Páginas

  • Ideas Que Se Sostienen En El Programa De Preescolar Acerca De La Lectura Y Escritura Como Objetos De Enseñanza.

    Ideas que se sostienen en el programa de preescolar acerca de la lectura y escritura como objetos de enseñanza. * Se requiere favorecer la familiarización con el lenguaje escrito a partir de situaciones que impliquen la necesidad de expresión e interpretación de diversos textos. * Al igual que con el lenguaje oral, los niños llegan al Jardín con ciertos conocimientos sobre ellenguaje escrito, que han adquirido en el ambiente en que se desenvuelven (por los medios de comunicación, por...

    642  Palabras | 3  Páginas

  • Ensayo planes y programas

    Es un compromiso social elevar el nivel educativo ya que autoridades, profesores, padres de familia y alumnos forman un equipo. Los documentos más importantes de la educación son la ley general de educación, el artículo 3°, planes de educación secundaria 2006. “Todo individuo tiene derecho a recibir educación por lo tanto, todos los habitantes del país tienen las mismas oportunidades de acceso al sistema educativo nacional”. Esta afirmación en la teoría parecería lo correcto pero si volteamos...

    1477  Palabras | 6  Páginas

  • Programa de e. preescolar 1981

    Educación Preescolar 1981   “En el caso de los  programas de 1981 y 1992 se reivindican el lugar y la importancia prioritaria que el niño tiene en el proceso educativo”   De acuerdo con la política educativa ese año lectivo Preescolar pasa a formar parte del currículo de Educación Elemental y sus objetivos son la base en que se establece la continuidad con los de la escuela primaria, atendiéndose el desarrollo integral del niño de esta edad.   En el Programa de Educación Preescolar de 1981 se...

    856  Palabras | 4  Páginas

  • Aprendizaje de las ciencias en preescolar

    En el presente trabajo se exponen las construcciones conceptuales que pueden hacer los estudiantes del preescolar sobre las nociones de luz y de sombras mediante la propuesta didáctica denominada Educación en Ciencias en Preescolar (educienpre), en la que se desarrollan secuencias didácticas y materiales, susceptibles de ser llevadas al aula en condiciones normales. Asimismo, se describen las características de la propuesta y se analizan dichas construcciones conceptuales en función de sus explicaciones...

    1435  Palabras | 6  Páginas

  • plan de mejora preescolar

    mi práctica docente, logrando así aprendizajes significativos en mi grupo. Acciones Metas Responsable Tiempos Recursos Acciones de seguimiento. Evaluación Analizar los dominios en cuanto a los enfoques de enseñanza, el conocimiento y noción de las planeaciones didácticas curriculares vigentes. Analizar y reflexionar si los materiales de lectura escritura (consignas para iniciar bien el día) los aplico con intención educativa para obtener los aprendizajes esperados. Realizar...

    832  Palabras | 4  Páginas

  • Cuadro Comparativo De Los Programas De Preescolar

    Metodología:Promueve la equidad creando ambientes que favorezcan el aprendizaje por inclusión.La intervención educativa es flexible y colaborativa.El aprendizaje es por medio del juego. Interacción entre padres, escuela e hijos. | Enfoque constructivista formativo e inclusivoMetodología:Situaciones de aprendizajeProyectos ySecuencias didácticas.El trabajo es colaborativo e inclusivo.Utiliza la tecnología como recurso de aprendizaje. | CONTENIDO | Por áreas: Autonomía, Socialización, afectividad...

    1632  Palabras | 7  Páginas

  • Programa De Futbol Para Preescolar

    PROGRAMA PREESCOLAR 2011 – 2012 Programación de actividades de la academia de fútbol de preescolar REFLEXIÓN: Si un niño no es capaz de dominar su cuerpo... ¿Cómo va a dominar el balón? ASPECTOS PROGRAMADOS A TRABAJAR PREFERIBLEMENTE CON BALÓN (Edades iníciales) 1) Psicomotricidad. 2) Equilibrio. 3) Postura Corporal. 4) Localización Espacial. 5) Coordinación. 6) Explosividad. 7) Agilidad Especial. 8) Tarea Táctica...

    635  Palabras | 3  Páginas

  • Comparativo de planes y programas

    medio para que la persona tenga acceso y se incorpore a las actividades económica y cultural y pueda trascender en su entorno social. Asimismo es importante señalar que todo mexicano, no solo debe tener el derecho a la educación elemental (preescolar, primaria y secundaria) sino que es una obligación del Estado y sociedad a ofrecer los medios para que se le dé con equidad y calidad, así como de los padres a inducir a sus pupilos a adquirirla. El artículo tercero de la Constitución Política de los...

    1488  Palabras | 6  Páginas

  • Programa De Educación Preescolar 1979.

    Programa de Educación Preescolar 1979. El programa de educación preescolar de 1979 estaba centrado en la maduración de los niños de preescolar su base teórica o fundamento era la tecnología, básicamente la teoría de sistemas de la tecnología educativa, proponía diseñar sistemas de enseñanza o instrucción, estos sistemas eran los planes de trabajo que incluían: 1. objetivos concretos centrados en el niño. 2. Centro la atención en cuatro áreas de desarrollo del niño. a) cognoscitiva b)...

    1307  Palabras | 6  Páginas

  • ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA LENGUA

    PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA LENGUA INVESTIGACION DE TOPICOS DEL PLAN DE ESTUDIOS SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA DE LOS DISTINTOS NIVELES EDUCATIVOS. PREESCOLAR La concepción actual del prescolar en la reforma actual y en el PEP 2011 contempla a lengua escrita como uno de los contenidos que deben ser abordados durante este nivel. Ésta es considerada como una competencia comunicativa que debe desarrollarse. En el Programa de Educación Preescolar 2011 (PEP...

    1003  Palabras | 5  Páginas

  • ANALISIS CURRICULAR DE PREESCOLAR Y PRIMARIA

    LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994 ANALISIS CURRICULAR UNIDAD III ANALISIS CURRICULAR DE PREESCOLAR Y PRIMARIA. PROFESORA MARIELA RIVERA MAYORGA ACTIVIDAD PREVIA CUARTO “A” ITZEL PALOMARES CASANOVA. 14 DE ABRIL DEL 2013. ACTIVIDAD PREVIA. En esta actividad previa hablaremos sobre los curriculum en general como ya lo hablamos en la unidad anterior ya que el objetivo profesional deberá establecer de forma clara, concreta y precisa cuál es...

    787  Palabras | 4  Páginas

  • Resumen plan de preescolar 2004

    Características del programa con la finalidad de que la educación preescolar favorezca una experiencia educativa de calidad para todas las niñas y todos los niños se ha optado por un programa que establezca propósitos fundamentales comunes, tomando en cuenta la diversidad cultural y regional, y cuyas características permitan su aplicación flexible, según las circunstancias particulares de las regiones y localidades del país. 1. El programa tiene carácter nacional De acuerdo con los fundamentos...

    1384  Palabras | 6  Páginas

  • programas preescolar

    6 de Septiembre de 2014. Tema 1. Propuestas curriculares para la educación. ELABORE UN CUADRO EN QUE CARACTICE ESQUEMÁTICAMENTE LOS PROGRAMAS DE PREESCOLAR 79, 81, 92, NEZAHUALPILLI Y 2011. ASPECTO PROGRAMA 79 PROGRAMA 81 PROGRAMA 92 NEZAHUALPILLI PROGRAMA 2011 PROPÓSITO Basarse en las necesidades madurativas de la población. Favorecer el desarrollo integral del niño tomando como fundamento las características de esta edad...

    584  Palabras | 3  Páginas

  • Programa de preescolar

    Características del programa • El programa tiene carácter nacional: de acuerdo con los fundamentos legales todos los planteles y las modalidades en que se imparte educación preescolar en el país, sean éstos de sostenimiento público y privado. • El programa establece propósitos fundamentales de la educación preescolar: debe contribuir a la formación integral de los alumnos el cual para lograr este propósito el jardín de niños debe garantizar experiencias educativas que les permitan desarrollar...

    1496  Palabras | 6  Páginas

  • Enseñanza-Aprendizaje

     PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: Componentes Didácticos “Enseñanza-Aprendizaje” INTRODUCCIÓN. Todos los profesores a lo largo de nuestra practica educativa necesitamos despertar, educar y alimentar el espíritu de la innovación del conocimiento para mejorar “enseñanzaaprendizaje” e identificar situaciones o problemas, formulándonos preguntas, es decir, lo que el profesor enseña, dice y hace, necesita ser contrastado constantemente con la realidad. La sociedad necesita a profesores reflexivos...

    1470  Palabras | 6  Páginas

  • enseñar español en el preescola

    Autorizada “Instituto Atenas” Ensayo “La enseñanza del español en el nivel preescolar” Jessica Andrea Aguilar Tlapa Prácticas sociales del lenguaje Lic. Marta Patricia Valdez Pérez 08/Mayo/13 Introducción En el nivel preescolar los niños tienen el primer acercamiento con el lenguaje escrito, desarrollara y mejorara el lenguaje oral. Esta enseñanza favorece en el desarrollo del niño ya que durante la etapa del preescolar se desarrollen habilidades para hablar, escuchar...

    1335  Palabras | 6  Páginas

  • Programa de educación preescolar

    PROGRAMA DE EDUCACION PREESCOLAR 1979. EDUCAR: significa conjuntar en un sistema científicamente organizado, los procedimientos que permiten promover la superación del hombre, tanto en el desarrollo y maduración de sus potencialidades, como en el aprovechamiento de las experiencias y adquisición de los conocimientos acumulados por la especie. La educación preescolar nos dice la lectura que es el nivel que es el encargado de proteger y promover la evolución que el niño entre la edad de cuatro...

    710  Palabras | 3  Páginas

  • La enseñanza de la historia en la escuela primaria

    La enseñanza de la historia en la escuela primaria Rodolfo Ramírez Raymundo a) La historia como asignatura La historia como asignatura realiza una aportación polifacética al currículo de la Escuela Primaria. Una de estas facetas es el conocimiento, información, comprensión y contenido. Este conocimiento comprende, hechos ampliamente admitidos como por ejemplo: fechas, acontecimientos, lugares, el desarrollo vital de las personas, sobre las cuales puede situarse un marco histórico; la relación...

    710  Palabras | 3  Páginas

  • La Enseñanza Del Español En La Escuela Primaria.

    Diplomado – La enseñanza del español en la escuela primaria. Marco contextual. La escuela Profr. Jesús Merino Nieto, se encuentra ubicada en la comunidad de Ex Hacienda de Concepción Capulac, perteneciente al municipio de Amozoc, en el estado de Puebla. La comunidad es semi urbana, se llega por la carretera camino Amozoc, cuenta con los servicios de agua potable, drenaje, electricidad, transporte público de Amozoc y Espejo, pavimentación en algunas calles, primordialmente las principales;...

    1713  Palabras | 7  Páginas

  • Programas Que Existían Al Comienzo De La Educación Preescolar

    Programas que existían al comienzo de la educación preescolar. La Educación Preescolar se incorpora en la Ley Orgánica de Educación como el primer nivel educativo obligatorio del sistema escolar ésta ya existía por iniciativa privada y del Consejo Venezolano del Niño. Igualmente fue considerada como una rama educativa, en las diferentes leyes de educación promulgadas durante el siglo XX. Cabe resaltar la experiencia de programas desarrollados a partir de 1974, tales como: ...

    1554  Palabras | 7  Páginas

  • Planeacion, Comunicación Y Evaluacion En El Proceso De Enseñanza-Aprendizaje

    ASIGNATURA: PLANEACION, COMUNICACIÓN Y EVALUACION EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE SEMESTRE: 5° UNIDAD: II ACTIVIDAD PREVIA CHICONTEPEC VER., 25 DE AGOSTO DE 2012 * El Plan y los Programas de estudio propician que los alumnos movilicen sus saberes dentro y fuera de la escuela; esto es, que logren aplicar lo aprendido en situaciones cotidianas y consideren, cuando sea el caso, las posibles repercusiones personales, sociales o ambientales, por lo que plantea...

    631  Palabras | 3  Páginas

  • Análisis de las competencias, aprendizajes esperados y prácticas sociales del lenguaje del programa de educación primaria

    Análisis de las competencias, aprendizajes esperados y prácticas sociales del lenguaje del programa de educación primaria El enfoque de competencias para la vida que presenta el programa de estudios es de suma importancia ya que éstas movilizan y dirigen todos los componentes, conocimientos, habilidades, actitudes y valores, hacia la consecución de objetos concretos; son más que el saber hacer o el saber ser, porque se manifiestan en la acción de manera integrada. Poseer sólo conocimientos o...

    635  Palabras | 3  Páginas

  • Ensayo “la enseñanza del español en el marco de la reforma de la educacion primaria”.

    basada en competencias pretende que los docentes aprendamos a desempeñarnos con mayor calidad e idoneidad, de tal manera de reflejarlo en la enseñanza de los educandos. A lo largo de varios años los planes y programas en cuestión educativa han sufrido una serie de cambios siempre con la finalidad de lograr mejoras en el nivel educativo. Según el Plan y Programa (1993) en el área de español pretende propiciar el desarrollo de las capacidades de comunicación de los niños en los distintos usos de la...

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  • Plan y programas

    PROPOSITOS DEL PLAN Y PROGRAMAS 1999 (NORMAL) Las características de los programas de estudio. Los programas de estudio para el campo de formación específica tienen como finalidad que los profesores y estudiantes normalistas dispongan de una guía para organizar y desarrollar el trabajo educativo cotidiano con metas claramente definidas y congruentes con los rasgos del perfil de egreso. Los propósitos y los contenidos en un programa son elementos centrales que dan una idea global de lo que se va a...

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  • La enseñanza de la ciencia en preescolar

    La enseñanza de la ciencia en Preescolar Favorecer la construcción del pensamiento científico, mediante el desarrollo de la curiosidad, investigación y formulación de hipótesis partiendo de las diversas interrogantes que plantean los hechos y fenómenos del medio.  La intencionalidad de la Educación Preescolar es propiciar un proceso educativo, cuyo fin primordial es favorecer el desarrollo integral de las niñas y los niños de 0 a 6 años, a partir de sus características, necesidades, intereses...

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