• Competencias Interculturales
    el conocimiento de los demás, de su historia, de sus tradiciones y su espiritualidad que impulse a desarrolle proyectos así como a poner en práctica una gestión inteligente y pacífica de los conflictos. 4. DEBEN LOS DOCENTES MANEJAR COMPETENCIAS INTERCULTURALES? En este cometido, el docente debe...
    1252 Palabras 6 Páginas
  • El desafio de la docencia exitosa
    preparación que debemos buscar para lograr una formación efectiva de nuestras competencias. Esta inquietud se hace latente al encontrarnos con docentes altamente preparados que no siempre terminan siendo los más exitosos a la hora de enseñar. Si bien el ser exitoso depende de una gran cantidad de variables...
    2585 Palabras 11 Páginas
  • Rieb
    vez no tenia conocimiento de ciertas cosas en las que el pudiera interactuar c).- ¿Cómo considera podría trabajar un docente para el desarrollo por competencias en el aula?.¿Cómo se evalúan a los alumnos en el enfoque por competencias? Diversificando las actividades dando a los alumnos ejemplos...
    13351 Palabras 54 Páginas
  • Actividades de la rieb
    docentes frente a grupo construyan tres ideas clave para el desarrollo de competencias, considere su experiencia y su creatividad docente, las características del contexto de sus escuelas y las particularidades de sus alumnos.<br /> Los docentes que trabajan en actividades de apoyo esperarán...
    3613 Palabras 15 Páginas
  • Tesis
    competencias que a nuestro juicio deben considerar los actuales docentes para incluirlos en su profesionalismo: (a) reconocimiento y apropiación de su propia capacidad de manejo en cuanto a recursos tecnológicos se refiere, (b) Valorar los recursos informáticos como medio de información y comunicación, (c...
    19188 Palabras 77 Páginas
  • Portafolio De Evidencias Del Modulo 1
    créditos muy diferente a como se maneja en nuestro país. En México se implementa una reforma curricular a partir del año 2004 basado en las competencias que un bachiller debe tener ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región? A nivel regional...
    6254 Palabras 26 Páginas
  • profesora educacion general basica
    . Manejo de Power Point. Uso de correo electrónico. Búsqueda de información en Internet. 22 Perfiles de Competencias Directivas, Docentes y Profesionales de apoyo Programa Educación-Gestión Escolar Fundación Chile www.gestionescolar.cl Mayo/2006 LO QUE NO SE DEBE HACER 1. Informa de las...
    9855 Palabras 40 Páginas
  • ensayo final de evaluación
    que el ejercicio continuo es indispensable, es necesario enfrentarse a dificultades específicas, bien dosificadas para aprender a superarlas. (Perrenoud, 2006, p.7). De acuerdo a lo que maneja el autor, se considera que el docente debe comprender que la esencia del enfoque por competencias radica...
    5893 Palabras 24 Páginas
  • Prod Modulo 1
    pongan en marcha su juicio crítico, analítico y reflexivo. Uno de los principales retos de este diplomado es hacer conciencia en los docentes de que deben estar en constante actualización y preparados para una nueva forma de trabajo y formen alumnos competentes para la vida. Otro factor importante es...
    1726 Palabras 7 Páginas
  • Competencias para enseñar
    información. Para ellos es necesario el pensar, reflexionar, argumentar y expresar juicios críticos al compartir información. 3.- competencia para manejo de situaciones, son aquellas vinculadas con la posibilidad de organizar y desarrollar proyectos de vida considerando diversos aspectos como...
    1295 Palabras 6 Páginas
  • Productos de la rieb primer modulo
    el docente para su nuevo rol? Debe estar actualizado, y debe considerar cambios en la forma de enseñar y evaluar además de tener buena preparación sobre la ciencia y la tecnología, manejar perfectamente los planes y programas de estudio, desarrollar sus competencias como docente, así como...
    3572 Palabras 15 Páginas
  • Lectura
    comunicación. Las personas tienen acceso a información que no les compete o no deben manejar. No verifica la información. Da cabida a rumores. Informa sólo lo que le conviene. Omite información. Informa reiterativamente detalles irrelevantes. 7 Perfiles de Competencias Directivas, Docentes y...
    10358 Palabras 42 Páginas
  • Licenciatura
    . | | | |Consideramos también que no podemos dejar de lado la formación de valores y actitudes que los alumnos deben tener dentro y fuera| |del salón de clase y para ello se debe trabajar de manera coordinada con los demás docentes del centro de trabajo...
    3722 Palabras 15 Páginas
  • Competencias Docentes
    de aplicar, en diversos contextos, un conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes desarrolladas Competencias Básicas Competencias Para La Vida 1er planteamiento. Enfatiza los términos en los que los alumnos o docentes deben demostrar la adquisición de competencias. 2º...
    950 Palabras 4 Páginas
  • Tendencias en la docencia de la educación superior y media superior
    motivación del alumnado y del propio docente considerando las condiciones institucionales. 3) Competencia comunicativa: gestión didáctica de transmisión de información y experiencias cognitivas, así como instrumento de comprensión. El docente debe poseer una producción comunicativa de ideas y...
    5135 Palabras 21 Páginas
  • Portafolio de evidencias
    México, podría clasificarse como titánica, debido a la desigualdad con países de primer mundo; y considerando también la multiculturalidad prevaleciente. Estas situaciones son las que un docente comprometido con su labor social a de transgredir al desarrollar en sus actividades, las competencias para la...
    3475 Palabras 14 Páginas
  • Reforma integral de la educacion
    , objetivos y líneas estratégicas de proyectos para la profesionalización docente deben responder a estos criterios 4.- ¿Por que se considera que este nuevo enfoque de la reforma la evaluación requiere replantearse y en qué sentido? Porque está orientada a las competencias y como tal debe...
    3678 Palabras 15 Páginas
  • La enseñanza del español en la escuela primaria
    manejo de destrezas y habilidades desde el campo laboral. El trabajo por competencias no es solo un cambio de estándares, es un cambio de paradigmas, es la modificación de nuestro quehacer docente y escolar, es construir nuestras propias competencias docentes Es el agente...
    1799 Palabras 8 Páginas
  • Las competencias profesionales basicas del docente de educacion primaria de seiem
    pertenezco a una generación joven, considero no haber sido enseñada al cien por ciento a resolver situaciones de la vida cotidiana, sino más bien a resolver situaciones meramente escolares. Sin duda las dos razones principales fueron; 1) Que los docentes no reconocían el concepto de competencias y 2...
    3979 Palabras 16 Páginas
  • Producto 8 bloque 2 analisis campo formativo
    DE QUE ES NECESARIO RENOVAR ESTRATEGIAS, ACEPTANDO LA GRAN MAYORIA DE LOS DOCENTES CONVENCIDO DE ESTA PRIORIDAD EDUCATIVA. ¿QUÉ CAMBIOS RELEVANTES CONSIDERAN QUE SE HAN REALIZADO A LA PRÁCTICA DOCENTE, Y CUALES SE DEMANDAN AHORA? LOS CAMBIOS SON: QUE EL PROCESO EDUCATIVO DEBE FORMAR INTEGRALMENTE...
    6753 Palabras 28 Páginas