• Unidad 4
    realizar el diagnóstico temprano y la atención integral individualizada para la población en situación de riesgo y con alteraciones comprobadas. En consecuencia, es la Unidad Operativa encargada de desarrollar el Programa de Prevención y Atención Integral Temprana en un área geográfica determinada...
    3919 Palabras 16 Páginas
  • Prevención y Atención Integral Temprana
    Prevención y Atención Integral Temprana para los niños de 0 a 6 años, en situación de riesgo y con necesidades especiales; velar por el cumplimiento de las mismas; orientar el desarrollo profesional de los recursos humanos del área en el ámbito estadal y municipal; asesorar a los entes formadores en lo que...
    1960 Palabras 8 Páginas
  • Prevencion educativa en dificultades de aprendizaje
    orientación educativa y requiere continuidad y coherencia en sus acciones, en la evaluación, planificación y revaluación de objetivos y metas logradas; además de integrar de manera activa a los padres. Los programas de Prevención y Atención Integral Temprana dirigidos al niño de 0 a 6 años en condiciones...
    8214 Palabras 33 Páginas
  • Enseñanza De La Matemàtica
    este sentido, el modelo para la Prevención y Atención Integral Temprana dirigida a la población de niños entre 0 y 6 años con necesidades especiales a través de los Centros de Desarrollo Infantil se inscribe en los principios, postulados y líneas de acción estratégica de la Modalidad de Educación...
    9700 Palabras 39 Páginas
  • Centro de Desarrollo infantil nº 24
    TEMPRANA (3 a 6 años). Líneas de acción del programa de Prevención y Atención Integral Temprana: 1. Intervención básica general: Abarca una población infantil de 0 a 3 años este modelo se orienta para la prevención e intervención integral temprana atendiendo la condición de riesgo y a las...
    2369 Palabras 10 Páginas
  • Lcda. Educacion Especial
    Educación Especial del Ministerio de Educación, mediante el Programa de Prevención y Atención Integral Temprana como instancia nacional tiene las competencias de diseñar las políticas relacionadas con la Prevención y Atención Integral Temprana para los niños de 0 a 6 años, en situación de riesgo y...
    4834 Palabras 20 Páginas
  • La perinola
    supervivencia, protección y desarrollo. Así, la atención a niños de alto riesgo de 0 a 6 años, se realiza mediante dos líneas de acción que son: la Intervención Básica General, actuando en equipo con el sector salud y el social a través de diferentes programas para la atención integral del niño(a...
    3432 Palabras 14 Páginas
  • Deteccion de necesidades educativas especiales: prevención y estimulación temprana
    modelo para la Prevención y Atención Integral Temprana dirigida a la población de niños entre 0 y 6 años con necesidades especiales a través de los Centros de Desarrollo Infantil se inscribe en los principios, postulados y líneas de acción estratégica de la Modalidad de Educación Especial, mediante...
    5585 Palabras 23 Páginas
  • Prevencion de la educacion especial
    disciplinas y programas sociales de apoyo, ampliamente coordinados para el logro de objetivos dirigidos al niño, a su familia y a la comunidad. Es así como los Programas de Prevención y Atención Integral Temprana dirigidos al niño de 0 a 6 años en condiciones de riesgo, necesariamente deben ser...
    2835 Palabras 12 Páginas
  • Prevencion de necesidades educativas
    social a través de diferentes programas para la atención integral en términos de atención e intervención temprana. -La Intervención Básica Específica: establece los lineamientos normativos para la atención del niño de 0 a 6 años en situación actual de riesgo y con necesidades especiales...
    8978 Palabras 36 Páginas
  • Prevención De Las
    Prevención y atención Integral Temprana para los niños de 0 a 6 años, en situación de riesgo y con necesidades especiales, velar por el cumplimiento de las mismas, orientar el desarrollo profesional de los recursos humanos del área en el ámbito estadal y municipal, asesorar a los entes formadores en lo que...
    6513 Palabras 27 Páginas
  • Respectivamente de la educacion especial para las personas con retardo mental
    . Deficiencias visuales La atención educativa Integral de la población constituida por niños ciegos y deficientes visuales con o sin otras categorías asociadas, en edad temprana de 0 a 6 años, está garantizada a través de la acción coordinada entre el Área de Deficiencias Visuales y los Programas de...
    4661 Palabras 19 Páginas
  • Educación especial (prevención y atencion temprana)
    establece acciones interrelacionándose con otros sectores como el de salud y el social a través de diferentes programas para la atención integral en términos de prevención e intervención temprana para el niño de alto riesgo de 0 a 6 años. La segunda, la Intervención Básica Específica, establece los...
    3912 Palabras 16 Páginas
  • Dificultades De Aprendizaje
    , obligando a una definición integral, que trasciende el campo de las ciencias médicas en el cual tuvo su origen. En este sentido, el modelo para la Prevención y Atención Integral Temprana dirigida a la población de niños entre 0 y 6 años con necesidades especiales a través de los Centros de Desarrollo...
    4847 Palabras 20 Páginas
  • Conceptualizacion Y Politicas De La Estimulacion Temprana
    experticia por parte de profesionales de diferentes disciplinas y programas sociales de apoyo, ampliamente coordinados para el logro de objetivos dirigidos al niño, a su familia y a la comunidad. Es así como los Programas de Prevención y Atención Integral Temprana dirigidos al niño de 0 a 6 años en...
    23076 Palabras 93 Páginas
  • Retardo Mental
    , ampliamente coordinados para el logro de objetivos dirigidos al niño, a su familia y a la comunidad. Es así como los Programas de Prevención y Atención Integral Temprana dirigidos al niño de 0 a 6 años en condiciones de riesgo, necesariamente deben ser intersectoriales, donde se perfilen líneas...
    23095 Palabras 93 Páginas
  • Prevencion e intervencion temprana en preescolar
    atención integral temprana individualizada. Se especifica en 2 rangos: 1. 0-3 años: se orienta a la condición de desarrollo. 2. 03-06 años: Se orienta hacia una atención educativa que garantice la continuidad de los alcances del niño. PREVENCIÓN Y ATENCIÓN INTEGRAL TEMPRANA Es...
    3259 Palabras 14 Páginas
  • Educacion Especial
    Programa de Prevención y Atención Integral Temprana el cual constituye uno de los pilares en los cuales esta Modalidad del Sistema Educativo apoya sus líneas de acción y propuestas educativas.Los Centros de Desarrollo Infantil como Servicios de Apoyo cumplen la función de seguimiento y de coordinación...
    1817 Palabras 8 Páginas
  • Prevencion Y Atencion Temprana
    mencionan: Prevención e intervención temprana; En este programa se exige considerar la prevención y atención integral temprana de los niños de alto riesgo de 0 a 6 años en una dimensión de mayor alcance en cuanto a sus posibilidades de desarrollo para que puedan ejercer su derecho a la educación...
    990 Palabras 4 Páginas
  • Prevención de las necesidades educativas especiales
    población de riesgo ubicada en sectores alejados de sus capitales, donde generalmente están ubicados los servicios existentes. En el Documento de Política de 1976 se plantea que el Programa de Prevención e Intervención Temprana debe atender a todos los niños de alto riesgo de 0 a 4 años, incluyendo...
    4018 Palabras 17 Páginas