• Analisis de la educacion prohibida
    Informe de Lectura: Cap. I de la obra de Miguel Vitagliano “Lecturas Críticas sobre narrativa argentina” En el Cap. I llamado Concepciones de la Literatura, Teorías Literarias y Crítica de la obra de Miguel Vitagliano “Lecturas críticas sobre narrativa argentina”, Conicet, 1997, el autor nos introduce...
    3302 Palabras 14 Páginas
  • proceso de comprencion
    desarrollar un pensamiento crítico?, ¿hay algo que deba leer el lector en particular?, ¿es el contenido particular del texto lo que construye a un lector crítico o es una postura que se adopta ante cualquier texto luego de desarrollar la reflexión como hábito?, ¿lo crítico se limita a poner en entredicho...
    1363 Palabras 6 Páginas
  • Critica Literaria
    haga una crítica sobre la crítica, es decir, que escriba una meta-argucia literaria. Intentaré no acudir a la denostación o al ditirambo. Tampoco señalaré con el dedo la divinidad o malignidad de algunos críticos; vaya, que no intentaré golpear a nadie: esa es una actividad que los críticos -los críticos...
    2572 Palabras 11 Páginas
  • Lectura Y Pensamiento Critico
    Lectura Crítica: La lectura crítica va más allá de la comprensión de lo que el autor está diciendo. El lector crítico  también busca las razones del autor. Cada autor tiene un motivo que lo lleva a escribir. Cada autor  trata de convencer al lector de que lo que está diciendo es correcto y debe ser...
    295 Palabras 2 Páginas
  • Lectoescritura
    Carmen Carrera de Ciencias de la Educación Mención Educación Primaria TEMA La lectura comprensiva y su aporte al desarrollo del pensamiento crítico en los niños del 6to año básico, de la escuela “ciudad de el Carmen”, del cantón el Carmen, año 2013-2014. AUTOR Intriago Leones Junior Javier ...
    7798 Palabras 32 Páginas
  • Lectura
    “PROCESO DE COMPRENSIÓN LECTORA” La lectura es un proceso interno, consciente o inconsciente. A partir de ella se construyen nuevos significados en la medida en que el lector va extrayendo lo que le interesa. La lectura, es un sentido amplio, implica todo proceso de observación e interpretación de...
    1247 Palabras 5 Páginas
  • Alfabetizacion
    LITERACIDAD CRÍTICA “El campo de investigación del proyecto es la literacidad crítica o todo lo relacionado con la gestión de la ideología de los discursos, al leer y escribir” (Casanny, 2004, p. 90). Casanny interpreta la literacidad crítica como la interpretación o el entendimiento que se le dan...
    503 Palabras 3 Páginas
  • El Lector
    EL LECTOR CRÍTICO, UNA NECESIDAD DE FORMACION ELABORADO POR: MAPY MAY RIPOLL, MAGISTER EN EDUCACION. El lector puede formarse dentro y fuera de la institución, pero no lo hace solo sino con otros que hacen de interlocutores, con quienes dialoga sobre los diversos mundos que construye en la memoria...
    830 Palabras 4 Páginas
  • Tesis
    ESCUELA DE POSTGRADO [pic] SECCIÓN: MAESTRÍA MENCIÓN: DOCENCIA UNIVERSITARIA TESIS RELACIÓN ENTRE EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y LA CONCIENCIA METACOGNITIVA EN LOS ESTUDIANTES DEL II CICLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DE LA UNE, CON ALTO Y BAJO NIVEL DE COMPRENSIÓN DE...
    17518 Palabras 71 Páginas
  • Literatura
    LA COMPRENSIÓN LECTORA Oscar López Regalado Según Pérez (2005) sostiene que el interés por la comprensión lectora no es nuevo. Desde principios de siglo, educadores, pedagogos y psicólogos han tenido en cuenta su importancia y se han ocupado de determinar lo que sucede cuando un lector cualquiera comprende...
    2253 Palabras 10 Páginas
  • Técnicas de lectura
     Tras las líneas Sobre la lectura contemporánea Apartes sobre la lectura crítica, tomados de: Cassany, D. (2006). Tras las líneas. Sobre la lectura contemporánea. Barcelona, Anagrama Tras las líneas explora la lectura contemporánea, las prácticas del leer y comprender en los inicios...
    3046 Palabras 13 Páginas
  • Camilo José Cela
    acercarnos a este tipo de textos buscando los métodos necesarios para llegar a una lectura crítica, sin que se olvide el sentido vivido del primer acercamiento. La primera pregunta que surge para realizar esta lectura crítica es ¿Qué puede decirme la obra? Con esta pregunta debemos lograr un acercamiento al...
    2935 Palabras 12 Páginas
  • reseña critica
    reseña crítica? Una reseña crítica analiza un artículo o un libro. En ella se presentan las más importantes tesis de un texto, sus aciertos y sus limitaciones. Por lo tanto, la reseña crítica se caracteriza por ser valorativa: evalúa críticamente un texto. La función de la reseña crítica es informar...
    399 Palabras 2 Páginas
  • Glosario De Competencia Comunicativa
    y del canon de la LIJ (lecturas habituales del escolar). Este canon formativo tiene por objeto implicar al lector, a través de sus intereses y motivaciones –por centrarse en obras cuyos lectores implícitos pueden ser los escolares– en los procesos de recepción tanto desde la perspectiva lúdica cuanto...
    1765 Palabras 8 Páginas
  • Glosario
    y del canon de la LIJ (lecturas habituales del escolar). Este canon formativo tiene por objeto implicar al lector, a través de sus intereses y motivaciones –por centrarse en obras cuyos lectores implícitos pueden ser los escolares– en los procesos de recepción tanto desde la perspectiva lúdica cuanto...
    1780 Palabras 8 Páginas
  • Generos periodisticos
    busca una mayor profundidad en las informaciones, para lo que el periodista utiliza una mezcla entre el relato y el comentario ¿Para qué? Para que el lector, mediante una narración objetiva de los hechos, entienda los juicios de valor de forma fácil y rápida. Esta forma de contar cosas se aprecia, sobre...
    6721 Palabras 27 Páginas
  • Generos Periodisticos Origen
    busca una mayor profundidad en las informaciones, para lo que el periodista utiliza una mezcla entre el relato y el comentario ¿Para qué? Para que el lector, mediante una narración objetiva de los hechos, entienda los juicios de valor de forma fácil y rápida. Esta forma de contar cosas se aprecia, sobre...
    4258 Palabras 18 Páginas
  • El acto de estudiar
    bibliografía, existe un propósito intrínseco: centralizar o estimular en el lector potencial el deseo de aprender más. Cuando una bibliografía no satisface este objetivo, cuando parece que le falta algo, o no supone un desafío para los lectores, la motivación para utilizarla queda debilitada. Se convierte, pues...
    1405 Palabras 6 Páginas
  • Don Quijote Y La Metaficción
    de forma reflexiva recuerda al lector que está ante una obra de ficción. Es la advertencia de que estamos leyendo un libro y que el libro está compuesto de una historia inventada y unos personajes que no existen más allá de nuestra mente. El autor le deja claro al lector que lo que lee, aunque parezca...
    2700 Palabras 11 Páginas
  • Cómo hacer una lectura critica
    COMO HACER UNA LECTURA CRITICA. José Francisco Monroy A. INTRODUCCION. Si el profesor le ha encomendado a usted la crítica de un libro no literario ¿su juicio evaluativo sería uno de los siguientes?    -"¡Qué bonito se expresa el autor!"    - "El autor está perdido (no coincide con mi ideología" ...
    5080 Palabras 21 Páginas