• activad 6 profordems modulo 2
    LUIS POTOSÍ SECRETARIA DE PLANEACIÓN DIPLOMADO: COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MÓDULO 2 “Desarrollo de competencias del docente en Educación Media Superior” Competencia (s) docentes utilizada (s) en la generación de la actividad. Competencia 4: Lleva a la práctica procesos...
    865 Palabras 4 Páginas
  • Planeacion
    Las competencias son la herramienta necesaria que debe poseer el alumno y el maestro, el maestro por que debe enseñar los conocimientos necesarios, desarrollas las habilidades y las actitudes de su pupilo para poder desempeñar en trabajo de manera exitosa y el alumno debe poseer los conocimientos y...
    3010 Palabras 13 Páginas
  • Actividad 7 Modulo2 Profordems
    Módulo II. Desarrollo de Competencias del Docente en Educación Media Superior. Unidad 2. Planeación de los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje Actividad de Aprendizaje 7. Planteamiento del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de formación basada en competencias. Propósito: Contextualizar...
    1378 Palabras 6 Páginas
  • competencias
    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 6. FORO: PLANTEAMIENTO DEL DISEÑO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL MARCO DE FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS Propósito: Contextualizar y definir la importancia del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de la formación basada en competencias ¿Qué papel juegan las estrategias...
    546 Palabras 3 Páginas
  • Nazismo
    Diplomado en Competencias Docentes Módulo 2. Actividad de Aprendizaje 6. La planeación didáctica Propósito: Analizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura. Instrucciones: 1) Realice las lecturas siguientes : Capítulo 3 “Formular...
    1190 Palabras 5 Páginas
  • EL PAPEL DEL DOCENTE EN EL DISEÑO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA LA FORMACIÓN POR COMPETENCIAS Y EN QUÉ SE DEBE ENFOCAR PARA SU PLANEACIÓN.
    DEL DISEÑO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. Tobón Perrenoud Vargas Leyva ¿Qué papel juegan las estrategias didácticas? Deben estar centradas en realizar actividades para el aprendizaje más que en la enseñanza. Ejercer el transfer y conducir la movilización de saberes. Las competencias no existen...
    482 Palabras 2 Páginas
  • Actividad de aprendizaje 7. planteamiento del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de formación basada en competencias.
    Actividad de Aprendizaje 7. Planteamiento del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de formación basada en competencias.  En el texto "Construir las competencias ¿Es darle la espalda a los saberes?" Perrenoud dice que la competencia moviliza saberes y que éstos se movilizan a partir de situaciones...
    1037 Palabras 5 Páginas
  • Planteamiento en el diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de formación basada en competencias
    DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE VII: PLANTEAMIENTO EN EL DISEÑO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL MARCO DE FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS INTRUCTOR: MAESTRO JOSÉ ALFREDO MONTES JIMÉNEZ DOCENTE ALUMNO: ...
    961 Palabras 4 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje 7. Planteamiento Del Diseño De Estrategias De Aprendizaje En El Marco De Formación Basada En Competencias.
    Actividad de Aprendizaje 7. Planteamiento del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de formación basada en competencias. Propósito: Contextualizar y definir la importancia del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de la formación basada en competencias. 1. En el texto "Construir...
    782 Palabras 4 Páginas
  • actividad 3 modulo 2 proforderms
     DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES PARA LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR Módulo II Desarrollo de competencias del docente en educación media superior Actividad numero 6 Planteamiento del diseño de estrategias de aprendizaje Instructor Manuel Arnoldo Soto Carmona Elaborado...
    697 Palabras 3 Páginas
  • Trabajos
    la demanda de formación para los docentes en servicio de los diferentes subsistemas de bachillerato. En términos generales, según datos derivados de un diagnóstico sobre necesidades de formación docente de Educación Media Superior, la mayoría de profesores del nivel tienen una formación universitaria...
    2382 Palabras 10 Páginas
  • Actividad del modulo 2 diplomado
    SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA DIRECCIÒN DE EDUCACIÓN PRIMARIA [pic] [pic] MODULO 2: DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL AULA P R E S E N T A ALBA GABRIELA MONSERRAT ARTEAGA RUIZ |CURP AERA791126MCSRZL01 ...
    8003 Palabras 33 Páginas
  • profordems
    Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje a partir del análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación...
    1850 Palabras 8 Páginas
  • ESTRATEGIAS DIDACTIVAS
    . ¿Qué Papel Juegan Las Estrategias Didácticas Y A Que Están Enfocadas? Philippe Perrenoud. Las estrategias didácticas deben estar enfocadas en desarrollar las competencias de los estudiantes, y para ello es necesario trabajar sobre todo por problemas y por proyectos, por lo tanto proponer tareas...
    401 Palabras 2 Páginas
  • Reforma integral de la educacion basica 2009.
    LA EDUCACION BASICA 2009. DIPLOMADO PARA DOCENTES DE PRIMARIA. ACTIVIDAD 24 a).- ¿EN SU OPINION, CUALES SON LOS ELEMENTOS CONSTANTES EN LA MAYORIA DE LAS PRACTICAS PEDAGOGICAS EN EL AULA? La forma expositiva de la maestra, muy constante, solo se enfoca la maestra a los que quieren participar...
    2682 Palabras 11 Páginas
  • Educación Media Superior
    PROPUESTA DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA Presentación Podemos afirmar, que la Reforma Integral de la Educación Media Superior busca desarrollar en los jóvenes una serie de competencias que le permitirán enfrentar y resolver situaciones que se le presenten en los diferentes contextos del mundo actual;...
    2858 Palabras 12 Páginas
  • Competencias genericas
    ariadna Actividad 7: planteamiento del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de formación basada en competencias Propósito: Contextualizar y definir la importancia del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de la formación basada en competencias. Instrucciones: 1. Retome la...
    952 Palabras 4 Páginas
  • Actividad 7 modulo 2 profordems
    Actividad de aprendizaje 7 Planeamiento del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de formación basada en competencias En el texto «Construir las competencias ¿Es darle la espalda a los saberes?» Perrenoud dice que la competencia moviliza saberes y que éstos se movilizan a partir de situaciones...
    1036 Palabras 5 Páginas
  • La Educacion Fisica El Marco De La Rieb 3
    dificultades de la planeación didáctica. Individual. | Competencias | Ambientes | Temas de interés | Avances * Conocimiento de contenidos. * Gestión escolar | * Para el manejo de información | * Atención a la diversidad y los estilos de aprendizaje | * Intervencion docente * Temas de...
    6812 Palabras 28 Páginas
  • Qué es adecuación curricular??
    invidente que menciona el escritor?, ¿De qué manera podría yo adaptar las situaciones para que estén al alcance de todos, sin quitarle el reto a mi planeación del día? ¿Cómo podría evaluar si se concretó el aprendizaje esperado tomando en cuenta el desarrollo individual de cada uno de mis alumnos? ...
    1069 Palabras 5 Páginas