• Proyecto de tesina
    Aprendizaje: Aprender a Enseñar; Enseñar a Aprender. María Lourdes Marconi Prof. en Inglés ← TÍTULO “Estilos de Aprendizaje: Aprender a Enseñar; Enseñar a Aprender”. ← CUESTIÓN / PROBLEMÁTICA El proceso de enseñanza – aprendizaje para los casos de alumnos que tienen una...
    1979 Palabras 8 Páginas
  • Excel
    ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LAS MATEMATICAS 1.1 Conceptos 3 1.2 La necesidad de formar al profesorado en estrategias de aprendizaje 3 1.3 Orientaciones Didácticas 3 1.4 Uso de material didáctico 3 Marco Teórico CAPITULO I ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE...
    2707 Palabras 11 Páginas
  • Yo Explico¿ Pero Ustedes Aprenden?
    yo explico, pero ellos ... ¿aprenden? o"'~ /f,t..¡ pe- "J€:. t:j_ iZ/ ~~L~ t (~ ~ Enlace Editorial SOl) [(1 EmnO"~ENSA"RO Esta edición de Yo explico, pero ellos ... ¿aprenden? en la Biblioteca para la Actualización del Maestro estuvo a cargo de la Dirección General de Materiales y Métodos Educativos...
    13684 Palabras 55 Páginas
  • Implicaciones para el profesor de una enseñanza centrada en el alumno
    Implicaciones para el profesor de una enseñanza centrada en el alumno El nuevo plan Bolonia se basa en una enseñanza centrada en el alumno. El discente es libre de exponer sus ideas y formar parte activa de su propio conocimiento. Para adaptarnos a esta estructura no basta sólo con unos retoques a...
    992 Palabras 4 Páginas
  • Ensenanza Contextual De Matematica
    . Enseñanza Contextual de Matemática Piedra Angular del Cambio de Paradigmas . Enseñanza Contextual de Matemática Piedra Angular del Cambio de Paradigmas © 2003, CORD Publicado por: CORD Communications, Inc. P.O. Box 21206 Waco, Texas 76702-1206 (254) 776-1822 (800) 231-3015 Impreso...
    9368 Palabras 38 Páginas
  • Didactica
    Modelos y Enfoques de Enseñanza: una perspectiva integradora. Introducción: (el que y el cómo de la enseñanza) Def. de ENSEÑANZA: “en ella se afirma que la enseñanza consiste en procesos que permiten que varios sepan lo que al principio sabe solo uno de los participantes de la relación”. Modelos...
    1490 Palabras 6 Páginas
  • enseñar a aprender
    ENSEÑAR A APRENDER APRENDER Las variables del proceso educativo Aprender a aprender se ha convertido en uno de los paradigmas educativos más importantes de estos tiempos. Recordando el modelo educativo básico aprender a aprender genera autonomía, pero se complementa con el enseñar a enseñar, que...
    8455 Palabras 34 Páginas
  • la función principal del profesor
    respuesta de otras personas es “enseñar” cuando la realidad de esto no es solo el enseñar si no también el “lograr que los alumnos aprendan” ya que en este juego de palabras se encierran dos concepciones muy diferentes sobre la docencia, sobre la didáctica y sobre el que hacer fundamental del profesor. ...
    454 Palabras 2 Páginas
  • Evaluacion- ¿Concepto Universal o Contextualizado?
    Chile Introducción En todo acto educativo que busque procesos eficientes de enseñanza, aprendizaje y evaluación, se hace necesaria una retroalimentación entre los entes participantes; esto es, que no sólo el alumno tenga conocimiento de los objetivos que el docente pretende lograr, sino también...
    4535 Palabras 19 Páginas
  • La Enseñanza
    LA ENSEÑANZA En los medios de información como es el internet podemos encontrar distintas definiciones de la palabra “enseñanza” de las cuales dos de ellas podrían ser las siguientes: * Una actividad realizada conjuntamente mediante la interacción de 3 elementos: un profesor o docente, uno o varios...
    2379 Palabras 10 Páginas
  • Estrategias de Aprendizaje
    nuestros alumnos aprendan. Sin embargo, hemos apreciado que existen muchas diferencias en la calidad y cantidad de aprendizaje de nuestros alumnos. Nosotros enseñamos para todos; sin embargo el resultado no siempre responde a nuestras expectativas y a nuestros esfuerzos. ¿Qué es lo que hace que existan...
    4163 Palabras 17 Páginas
  • Yo explico pero ellos aprenden
    Yo explico, pero ellos... ¿aprenden? Michel Saint-Onge PRIMER POSTULADO ¿Interesan a los alumnos las materias escolares? Muchas profesoras y profesores entusiasmados con la materia que enseñan se sienten decepcionados por el poco interés que despierta en sus alumnos. Algunos, incluso, sacan la conclusión...
    15240 Palabras 61 Páginas
  • Yo Explico Ellos. Aprenden?
    YO EXPLICO PERO ELLOS.. APRENDEN? Michel Sait Onge. Los maestros deben hacerse esta interrogante, yo explico pero ¿ellos aprenden? Es una forma de saber si los alumnos están aprendiendo lo que los maestros exponen, pero no es una simple exposición, si no es una exposición que deben tener objetivos...
    1830 Palabras 8 Páginas
  • Biologia
    10 ideas clave Evaluar para aprender Neus SANMARTÍ, Col. Ideas clave, 1. Ed. Graó. Barcelona, 2007 Resumen Un factor importante en el fracaso escolar reside en el hecho de que los profesores estamos más preocupados por transmitir correctamente una información que por entender por qué los estudiantes...
    9040 Palabras 37 Páginas
  • Aprender y enseñar ciencia
    El libro Aprender y enseñar ciencia de Juan Ignacio Pozo y Miguel Ángel Gómez Crespo fue publicado por primera vez en el año 1998 (a no ser que me haya informado mal). La obra es el producto de varios años de investigación en actividades de formación permanente del profesorado de Ciencias de la Naturaleza...
    1576 Palabras 7 Páginas
  • Estrategias de Aprendisaje
    nuestros alumnos aprendan. Sin embargo, hemos apreciado que existen muchas diferencias en la calidad y cantidad de aprendizaje de nuestros alumnos. Nosotros enseñamos para todos; sin embargo el resultado no siempre responde a nuestras expectativas y a nuestros esfuerzos. ¿Qué es lo que hace que existan...
    4163 Palabras 17 Páginas
  • Etapa de cambios
    nuestros alumnos aprendan. Sin embargo, hemos apreciado que existen muchas diferencias en la calidad y cantidad de aprendizaje de nuestros alumnos. Nosotros enseñamos para todos; sin embargo el resultado no siempre responde a nuestras expectativas y a nuestros esfuerzos. ¿Qué es lo que hace que existan...
    4182 Palabras 17 Páginas
  • resumen sobre didactica
    que se puede discutir sobre Didáctica pero lo que se tomara en cuenta es qué funciones debe desempeñar en la formación docente. Debemos recordar que el docente se prepara para enseñar o crear los medios necesarios para que se dé el aprendizaje. Esta idea es la que se tiene de la enseñanza hoy. Por...
    4441 Palabras 18 Páginas
  • Las neuronas
    TÉCNICAS: actividades especificas que llevan a cabo los alumnos cuando aprenden.: repetición, subrayar, esquemas, realizar preguntas, deducir, inducir, etc. Pueden ser utilizadas de forma mecánica. ESTRATEGIA: se considera una guía de las acciones que hay seguir. Por tanto, son siempre conscientes e...
    4181 Palabras 17 Páginas
  • Catalogo De Estrategias Del Aprendizaje
    …………………………………… 3. LA ELECCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE………. 4. LA ENSEÑANZA DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE……. 4.1. Por qué enseñar estrategias de aprendizaje. ……………………… 4.2. Qué estrategias enseñar y cuándo………………………………….. 4.3. Cómo enseñar las estrategias de aprendizaje……………………… 5. EL PROFESOR ANTE LAS...
    4424 Palabras 18 Páginas