• historia
    Contraste producido por la discrepancia entre las pre-concepciones y significados previos de un alumno. Desequilibrio de las estructuras mentales. Reflexión entre los saberes previos y los nuevos saberes. Propicia una reordenamiento de los conocimientos como proceso de estructuración. Se construye...
    18750 Palabras 75 Páginas
  • rosario cubero
    ideas de los alumnos Posted on diciembre 5, 2012 Voy a compartir con vosotros/as otro trabajo de primero de carrera, para aquellos que empiezan, sobre todo, y pueda resultarle útil. Es, a modo de resumen del libro de Rosario Cubero, una breve reseña de Cómo trabajar con las ideas de los alumnos. Ésas que...
    2904 Palabras 12 Páginas
  • Paradismas Educativos
    española. Concepción Alumno: Dinámicos, Didácticos, Creativos, Intuitivos, Lúdicos. Concepción Docente: Intuitivo, Métodos lúdicos, Separaba todo lo académico, se sumergía en problemas del alumno, Dinámico. Concepción Enseñanza: Clasificaba creencias y las explicaba una por una Concepción Aprendizaje:...
    1330 Palabras 6 Páginas
  • paradigmas
    PROFESORA: MARÍA HORTENSIA CONTRERAS CAMACHO ALUMNO: CORTES NUÑEZ JUDIT ALEJANDRA GRUPO 1° 13 PARADIGMA CONDUCTISTA. CONCEPCIÓN DE LA ENSEÑANZA CONCEPTUALIZACIÓN DEL ALUMNO CONCEPCIÓN DEL MAESTRO CONCEPCIÓN DEL APRENDIZAJE CONCEPCIÓN DE LA EVALUACIÓN Conducta adquirida a través del...
    747 Palabras 3 Páginas
  • Conocimiento del medio
    TRABAJAR CON LAS IDEAS DE LOS ALUMNOS 1. Introducción Hay un gran número de profesionales trabajando las concepciones de los alumnos, debido al gran fracaso que tienen éstos en las materias científicas. Los distintos profesionales se dieron cuenta que las ideas que los alumnos “traen” a clase son un...
    2399 Palabras 10 Páginas
  • Factores que obstaculizan el aprendizaje
    102 Aprendizaje 1 1. Los obstáculos al aprendizaje El análisis de concepciones tiene otra utilidad, permite determinar los obstáculos al aprendizaje. Esos obstáculos pueden ser de distinto tipo. Son conceptuales cuando el alumno no posee la red conceptual necesaria para poder integrar la nueva información...
    1368 Palabras 6 Páginas
  • Nada
    La alumna Roscio Madeleinne Alarcón Zambrano, realizo su proceso de pasantías en el Consejo de Computación Académica. Cumpliendo de esta forma con las exigencias del Ministerio del Poder Popular para la Educación y la Escuela Técnica Comercial Inmaculada Concepción para obtener el título de técnico...
    3605 Palabras 15 Páginas
  • la revolucion de las matematicas
    (1991). 1.1.2. Presentación de un inventario de concepciones erróneas y errores que los alumnos pueden cometer en la realización de las operaciones de suma y resta. El inventario poseerá al menos los siguientes elementos: Descripción verbal de la concepción errónea o error; ejemplificaciones de estos...
    3390 Palabras 14 Páginas
  • Trabajo de pedagogia
    EVOLUCIÓN DE LAS CONCEPCIONES DE ENSEÑANZA: Los fundamentos de las concepciones de enseñanza lo conforman las diferentes teorías del aprendizaje, del desarrollo intelectual; distintas ideas sobre el hombre, la cultura, la educación, el saber, la escuela, el conocimiento, etcétera. En la práctica,...
    2952 Palabras 12 Páginas
  • Ensayo
    Concepciones del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria sobre la convivencia en los centros educativos Víctor Manuel Rodríguez Muñoz Universidad Autónoma de Madrid Resumen En este estudio se exploran las concepciones del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria en torno a la convivencia...
    6611 Palabras 27 Páginas
  • la función principal del profesor
    enseñar si no también el “lograr que los alumnos aprendan” ya que en este juego de palabras se encierran dos concepciones muy diferentes sobre la docencia, sobre la didáctica y sobre el que hacer fundamental del profesor. Concepción tradicional. En esta concepción podemos notar que “el maestro solo llega...
    454 Palabras 2 Páginas
  • Investigaciòn Alternativa
    TRES ENFOQUES DE LA I NVESTIGACI~N SOBRE CONCEPCIONES ALTERNATIVAS PINTÓ, R., ALIBERAS, J. y GÓMEZ, R. Departament de Didictica de la Matemitica i de les Ciencies Experimentals. Universitat Autonoma de Barcelona. SUMMARY In the last years the researchers on Science Education have given preferent...
    8064 Palabras 33 Páginas
  • Analisis Comparativo De Las Concepciones De Ambiente Y Medioambiente
    Análisis comparativo de las concepciones de Ambiente y Medio ambiente de los alumnos del Instituto Nuestra Señora de Fátima, en los diferentes niveles de la escolaridad. Nora Zulliger1,2, Estela Ghiglia2, Marisa Arce1 nzulliger@hotmail.com , emghiglia@yahoo.com.ar , marisaanaliaarce@yahoo...
    2769 Palabras 12 Páginas
  • Como trabajar con las ideas de los niños
    NIÑOS” Rosario Cubero ¿Qué son las concepciones de los alumnos? Características de las concepciones de los alumnos • Las concepciones de los alumnos son estables, se mantienen a lo largo del tiempo, no pasan solo por un momento. • Las ideas de los alumnos son adquiridas sobre los hechos, fenómenos...
    2401 Palabras 10 Páginas
  • Paradigmas
    Thorndike (Condicionamiento instrumental) Skinner (Condicionamiento operante) Concepción de la enseñanza Concepción del aprendizaje Concepción de la evaluación Reduce a suma de objetos. Explican al aprendizaje como: “Un Si el alumno va progresando en el programa, es Centrado en contenidos cambio estable en...
    2562 Palabras 11 Páginas
  • Tipos De Paradigmas
    Represen-tantes | Paradigma humanista | Conceptualización de la enseñanza | Metas y objetivos de la educación | Concepción del alumno | Concepción del maestro | Estrategias y técnicas de enseñanza | Concepción de evaluación | HoltGoodmanMillerRogers | Tipos de modelos de educación humanista- De desarrollo- De...
    1775 Palabras 8 Páginas
  • Investigación Protagónica
    una hora de clases en que los alumnos no están atentos a lo que el profesor explicaba en la piszarra. El profesor les llama la atención y un alumno continúa en esa actitud, molestando a sus compañeros. El maestro le llama nuevamente la atención en forma severa. El alumno, en voz alta, agresivamente...
    2435 Palabras 10 Páginas
  • Didactica para maestros
    obtained by the authors of these studies as well as of the most important conclusions. INTRODUCCIÓN Nuestro trabajo acerca del contenido de las concepciones de los profesores sobre la ciencia, la enseñanza y el aprendizaje está fundamentado en tres consideraciones: a) El conocimiento profesional «de...
    11982 Palabras 48 Páginas
  • Curriculum
    una de las concepciones planteadas por Gvirtz y Palamidessi. Fundamenta tu respuesta. 2) Lee atentamente la clasificación de las teorías curriculares y realiza una comparación con las concepciones planteadas por Gvirtz y Palamidessi. 3) De acuerdo a tus experiencias, cuál de las concepciones-teorías curriculares...
    3724 Palabras 15 Páginas
  • Paradigmas
    ------------------------------------------------- PARADIGMA CONDUCTISTA CONCEPCION DEL ALUMNO: Se ve al alumno como un sujeto cuyo desempeño y aprendizaje escolar pueden ser arreglados o re arreglados desde el exterior, basta con programar adecuadamente los insumos educativos para que se logre el aprendizaje...
    313 Palabras 2 Páginas