• Paradismas Educativos
    conspiración que había estallado en Calabria para sacudir el yugo de la dominación española. Concepción Alumno: Dinámicos, Didácticos, Creativos, Intuitivos, Lúdicos. Concepción Docente: Intuitivo, Métodos lúdicos, Separaba todo lo académico, se sumergía en problemas del alumno, Dinámico...
    1330 Palabras 6 Páginas
  • historia
    Contraste producido por la discrepancia entre las pre-concepciones y significados previos de un alumno. Desequilibrio de las estructuras mentales. Reflexión entre los saberes previos y los nuevos saberes. Propicia una reordenamiento de los conocimientos como proceso de estructuración. Se...
    18750 Palabras 75 Páginas
  • rosario cubero
    partida en su metodología. Analiza la importancia que las concepciones previas de los alumnos tienen a la hora de aprender nuevos conocimientos. Las concepciones de los alumnos, dice, pese a su importancia, no deben ser un enemigo contra el que luchar al enseñar. Todo lo contrario, plantea...
    2904 Palabras 12 Páginas
  • Nada
    La alumna Roscio Madeleinne Alarcón Zambrano, realizo su proceso de pasantías en el Consejo de Computación Académica. Cumpliendo de esta forma con las exigencias del Ministerio del Poder Popular para la Educación y la Escuela Técnica Comercial Inmaculada Concepción para obtener el título de...
    3605 Palabras 15 Páginas
  • la revolucion de las matematicas
    Aritmética 19 Estrategias didácticas Productos 1.1.2. Ejemplifique la clasificación de problemas aditivos según Vergnaud (1991). 1.1.2. Presentación de un inventario de concepciones erróneas y errores que los alumnos pueden cometer en la realización de las operaciones de suma y resta. El...
    3390 Palabras 14 Páginas
  • Conocimiento del medio
    CÓMO TRABAJAR CON LAS IDEAS DE LOS ALUMNOS 1. Introducción Hay un gran número de profesionales trabajando las concepciones de los alumnos, debido al gran fracaso que tienen éstos en las materias científicas. Los distintos profesionales se dieron cuenta que las ideas que los alumnos “traen...
    2399 Palabras 10 Páginas
  • paradigmas
    BENEMÉRITA ESCUELA NACIONAL DE MAESTROS BASES PSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE TRABAJO: PARADIGMAS Y SUS APLICACIONES E IMPLICACIONES EDUCATIVAS PROFESORA: MARÍA HORTENSIA CONTRERAS CAMACHO ALUMNO: CORTES NUÑEZ JUDIT ALEJANDRA GRUPO 1° 13 PARADIGMA CONDUCTISTA. CONCEPCIÓN DE...
    747 Palabras 3 Páginas
  • Paradigmas
    (Condicionamiento operante) Concepción de la enseñanza Concepción del aprendizaje Concepción de la evaluación Reduce a suma de objetos. Explican al aprendizaje como: “Un Si el alumno va progresando en el programa, es Centrado en contenidos cambio estable en la conducta” condición necesaria que lo...
    2562 Palabras 11 Páginas
  • Factores que obstaculizan el aprendizaje
    fundamentales para el aprendizaje es el lenguaje y su relación con la capacidad de abstracción, como hemos visto en el capítulo 4. El análisis de las concepciones de los alumnos tiene además otra gran ventaja. Facilita la comunicación entre el maestro y los alumnos, porque permite organizar los cursos en...
    1368 Palabras 6 Páginas
  • Tipos De Paradigmas
    PARADIGMA HUMANISTA Represen-tantes | Paradigma humanista | Conceptualización de la enseñanza | Metas y objetivos de la educación | Concepción del alumno | Concepción del maestro | Estrategias y técnicas de enseñanza | Concepción de evaluación | HoltGoodmanMillerRogers | Tipos de modelos de...
    1775 Palabras 8 Páginas
  • la función principal del profesor
    LA FUNCIÓN PRINCIPAL DEL PROFESOR. ¿Cuál es la función principal del profesor? la respuesta de otras personas es “enseñar” cuando la realidad de esto no es solo el enseñar si no también el “lograr que los alumnos aprendan” ya que en este juego de palabras se encierran dos concepciones muy...
    454 Palabras 2 Páginas
  • Ensayo
    Concepciones del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria sobre la convivencia en los centros educativos Víctor Manuel Rodríguez Muñoz Universidad Autónoma de Madrid Resumen En este estudio se exploran las concepciones del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria en torno a la...
    6611 Palabras 27 Páginas
  • Gabriel
    resumir brevemente los resultados sobre las concepciones de los alumnos dentro del campo de la electricidad antes y después de la enseñanza, así como el doble rol de esas concepciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje. En ese doble rol, las concepciones constituyen los obstáculos en el...
    5131 Palabras 21 Páginas
  • Investigación Protagónica
    amplia que tenga algún nivel de identificación con otras conductas docentes, se define como problema de acción el reto y el castigo frente a una falta de respeto de un alumno.1 Problema de Investigación. Las preguntas de investigación se refieren a las concepciones psico-socio-pedagógicas e...
    2435 Palabras 10 Páginas
  • Concepciones Alternativas
    Ficha de cátedra nº3. Tudesco, Liliana. Concepciones alternativas "Si tuviese que reducir toda la psicología educativa a un solo principio, enunciaría éste: el factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe. Averígüese esto y enséñese en 1 consecuencia...
    4758 Palabras 20 Páginas
  • Eistu
    | |10:01 |Chiguayante |Docente (trab. Social) |medicina | |10:09 |concepción |Estudiante |Periodismo | |10:10 |San Pedro | otro (ex alumno...
    5670 Palabras 23 Páginas
  • evaluación
    limitaciones del alumno/a. Prof. Francisco José Sánchez Marín José Marí Asignatura: Educación Especial (6218) Grupo/s: 13 (Mañanas-Castellano) Estudios: Licenciatura en Psicopedagogía Tema 5: La respuesta curricular a la diversidad según las diferentes concepciones de la Educación Especial...
    2284 Palabras 10 Páginas
  • Concepciones curriculares
    Y CONARD (1.992): el texto escolar no constituye la única alternativa que posee el alumno para conseguir información Concepción Académica * Aportes: Dice que es un conjunto organizado de conocimientos que el estudiante no solo debe adquirir sino también aplicar ante una situación, es...
    5357 Palabras 22 Páginas
  • Como trabajar con las ideas de los niños
    “COMO TRABAJAR CON LA IDEAS DE LOS NIÑOS” Rosario Cubero ¿Qué son las concepciones de los alumnos? Características de las concepciones de los alumnos • Las concepciones de los alumnos son estables, se mantienen a lo largo del tiempo, no pasan solo por un momento. • Las ideas de los alumnos...
    2401 Palabras 10 Páginas
  • Paradigmas
    ------------------------------------------------- PARADIGMA CONDUCTISTA CONCEPCION DEL ALUMNO: Se ve al alumno como un sujeto cuyo desempeño y aprendizaje escolar pueden ser arreglados o re arreglados desde el exterior, basta con programar adecuadamente los insumos educativos para que se logre el...
    313 Palabras 2 Páginas