• america
    pantalla utilizando el ratón. Ejemplo de ítem 1: Normas de la escuela infantil Item 1 - Las normas de la escuela infantil representan un ítem de dificultad media y se centra en los siguientes aspectos de comprensión lectora: Proceso cognitivo Identificar y acceder Contexto Personal Medio ImpresoCOMPRENSIÓN...
    2695 Palabras 11 Páginas
  • Elvalor de educar
    Escuelas para pensar. Una ciencia del aprendizaje en el aula. (John T. Bruner) INTRODUCCIÓN Si bien esta abra alude a la problemática y contexto especifico de la educación pública de los Estados Unidos de América, las preocupaciones que analiza son compartidas por docentes, directivos, profesionales...
    1793 Palabras 8 Páginas
  • señales
    corrientes psicológicas y filosóficas sostienen que la identidad individual —es decir, el concepto que la persona tiene de sí misma, sus modelos cognitivos y sus impulsos emotivos— es ella misma el resultado de la socialización.  El proceso de socialización, que debemos conceptuar como la asunción o...
    7868 Palabras 32 Páginas
  • Psicología Educativa
    Piaget y Vigotsky, en el Paradigma de la Psicología Cognitiva Lic. Diego Flannery Aquel que duda y no investiga, se torna no sólo infeliz, sino también injusto. Pascal (1623-1662) Matemático, físico, filósofo y escritor francés. Nos proponemos la siguiente consigna de trabajo: buscar y desarrollar...
    2130 Palabras 9 Páginas
  • TRABAJO DE INVESTIGACION
    Universidad Los Angeles de Chimbote Escuela Profesional de Psicología Curso: PSICOLOGÍA COGNITIVA Bases de la Psicología Cognitiva La vida cobra sentido cuando se hace de ella una aspiración a no renunciar a nada. José Ortega Y Gasset Elaborado por: Psic. Doris Jannet Cachay Agurto Fecha:...
    1525 Palabras 7 Páginas
  • prospectiva
    Marcela Zúñiga Villanueva Técnicas de intervención Afecto inducido 1. Escuela : cognitivo conductual y humanista, 2. Situaciones: eventos traumáticos como una violación. 3. Retroalimentación: el Ejemplo del equipo fue una fobia a las cucarachas haciendo con un golpe de la mesa para hacerla frenar...
    898 Palabras 4 Páginas
  • Tesis De Grado
    Integración del Niño Discapacitado al Aula Regular TRABAJO COOPERATIVO DIRIGIDO A PADRES Y REPRESENTANTES PARA EL FORTALECIMIENTO DE HABILIDADES Y DESTREZAS EN NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD COGNITIVA EN EL INSTITUTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL “MANUELA SÁENZ”, MUNICIPIO TOMÁS LANDER, ESTADO MIRANDA (CASO:...
    6302 Palabras 26 Páginas
  • Victor
    Lambayeque, Mayo 2011 MODELO PROGRESISTA O COGNITIVO I. El modelo progresista está fundamentado en las ideas filosóficas que plantea el pragmatismo. Básicamente las ideas pedagógicas progresistas se hacen evidentes en las propuestas educativas de la escuela nueva. Un aspecto fundamental de esta tendencia...
    6157 Palabras 25 Páginas
  • Didactica
    características de un proyecto institucional? 3) ¿Qué significa que el docente sea corporizador de teorías, habitus y representaciones sociales? 4) ¿Cómo influyen las representaciones de los docentes en la clase? 5). Arme un cuadro sobre las distintas estrategias didácticas ...
    3590 Palabras 15 Páginas
  • Diseños y programas
    Universidad Interamericana para el Desarrollo EL PARADIGMA COGNITIVO aplicado en el proceso de enseñanza aprendizaje 03/12/2010 U N I D ……………………… | Universidad Interamericana para el Desarrollo | Maestría: ……………………. | Educación | Materias: | Teorías...
    4877 Palabras 20 Páginas
  • El constructivismo
    revolución cognitiva de la década de los sesentas cuando se enfrenta este paradigma con el conductismo y asociacionismo, desarrollándose la primera revolución cognitiva donde se reivindica la pregunta y la comprensión de los procesos internos del aprendizaje. La segunda revolución cognitiva es la constructivista...
    1970 Palabras 8 Páginas
  • Docente
    PROFESOR |DOCENTE |FANNY NUÑEZ CANTELLANO | |ESCUELA |LICEO DIEGO DE ALMEIDA | |SUB SECTOR ...
    1132 Palabras 5 Páginas
  • Psicologia cognitiva
    `Los Orígenes del Paradigma Cognitivo en Psicologia: Contexto Histórico, Influencias y Principales representantes.` Bezzolo Taboada Gabriel. Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo. Facultad de Medicina. Escuela de Psicología. Índice Contexto Histórico en el que surgió el...
    1228 Palabras 5 Páginas
  • Escuela para padres.
    su vez lleno de muchas satisfacciones y alegrías. Sin embrago nos encontramos con la escuela para padres , la cual sirve o funciona con el objetivo de proporcionar a los padres, madres, responsables o representantes diversas estrategias para atender, apoyar, comprender y dar respuesta a los cambios propios...
    8518 Palabras 35 Páginas
  • Ensayo Cognición En La Escuela Secundaria
    ESCUELA NORMAL RURAL “J. GUADALUPE AGUILERA” Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Telesecundaria ASIGNATURA: Desarrollo de los Adolescentes IV. Procesos cognitivos. PROFESORA: Mayra Izébel Barraza Garibay ALUMNO: César Iván Madrid Delgado Cuarto semestre sección “D” ...
    1128 Palabras 5 Páginas
  • La escuela inteligente
    la comprensión; tener en cuenta el metacurriculum; lograr una cognición más repartida en las clases y cultivar una economía cognitiva intensa, todo ello con vistas a la escuela inteligente. El aprendizaje es una consecuencia del pensamiento. Requiere de ámbitos educativos en los cuales los estudiantes...
    1496 Palabras 6 Páginas
  • proyecto
    SEMESTRE DE EDUCACIÓN INICIAL PROYECTO FINAL PARA OPTAR A GRADO DE: LICENCIADA EN EDUCACIÓN INICIAL LA INTEGRACIÓN DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES AL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INICIAL Docente en formación: ...
    5905 Palabras 24 Páginas
  • Procesos cognitivos
    presente Antología está diseñada exclusivamente, para el conocimiento de los procesos cognitivos, tanto de los procesos de la información, como de lo que involucra la psicología cognitiva. La Psicología cognitiva es una de las tantas ramas de la psicología que se ocupa de los procesos a través de...
    3227 Palabras 13 Páginas
  • Cognicion y lenguaje
    de transformación por las cuales el hablante es capaz de construir innumerables emisiones nuevas), nos permite desde el registro emocional y el cognitivo, discernir varios planos concurrentes y ordenados, de modo tal que surgen algunas reflexiones : Los dos fragmentos de Gabriel Celaya corresponden...
    4490 Palabras 18 Páginas
  • Escuela Para Pensar
    ESCUELA PARA PENSAR RESUMEN CAMBIANDO NUESTRAS REPRESENTACIONES : PENSAR LA EDUCACION DESDE NUEVAS PERSPERTIVAS. Michael Posner Utilizo el siguiente problema para ilustrar lo importantes que son las representaciones iniciales cuando se intenta resolver un problema. Dos estaciones...
    849 Palabras 4 Páginas