• Avance
    textos |*Lee en voz alta, con |*Leer en voz alta haciendo|*Localice en su libro de |*Plan y programa 1993. |*Se realizarán listas de | | | |informativos |ritmo adecuado y |as pausas correspondientes|lecturas” El caballo...
    1625 Palabras 7 Páginas
  • tesis
    cuenta cuentos. La lectura nos puede transportar a otros mundos, otros lugares a donde nosotros queramos por medio de la imaginación por ello no es propia solo de la escuela y el maestro o los alumnos no son los únicos que la utilizan, en esta estrategia me apoyare de la lectura de cuentos por parte...
    2395 Palabras 10 Páginas
  • Escuela
    DIAGNOSTICO. SITUACIÓN ACTUAL DE MI GRUPO DE ALUMNOS: Para el logro de los propósitos tomando en cuenta los niveles alcanzados en los resultados a través del programa. Fundamental para el desarrollar la competencia lectora o escritor en el aula, así como en nivel de desempeño logrado en cada...
    1939 Palabras 8 Páginas
  • Planeacion de transversalidad
    |a) Expresa su opinión sobre leyendas y cuentos que lee el docente en voz | | | | | |alta. | | ...
    3660 Palabras 15 Páginas
  • Integradora 4
    JCG_Act.Int.4 Diseño de rúbrica, evaluación integral de asignatura y estructura del portafolio Una Rúbrica es una herramienta que se emplea para medir el nivel y la calidad de una tarea o actividad, en la Rubrica se hace una descripción de los criterios con los que se evalúa el trabajo, así como...
    1035 Palabras 5 Páginas
  • lic en educacion primaria
     CURSO ESTATAL 2012 -2013 ANALISIS TEXTUAL PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS LECTORAS PORTAFOLIO DE PRODUCTOS Diario de Campo Docente Participante: VANESSA ROMAN BUSTOS. Sede: Esc. Sec. Téc. No. 29 “ ETHEL DIEGO GUZMAN” Coyuca de Benítez, Gro. 9, 10, 16, 17, 23...
    5579 Palabras 23 Páginas
  • informatica 1 bloque 1
    Competencia tecnológica Analizar y reflexionar en torno de los procesos técnicos y de sus condiciones de vida, para que puedan intervenir de manera responsable e informada Orientaciones generales para la lección. Analiza los contenidos del programa. Precisa los conceptos que desconoce y aclara sus dudas...
    2181 Palabras 9 Páginas
  • plan de fortalecimiento lectora
    ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 78 “DR. ENRIQUE ARTEAGA LUNA” PLAN PARA EL REFORZAMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA TURNO: MATUTINO CICLO ESCOLAR: 2013-2014 "Amar la lectura es trocar horas de hastío por horas deliciosas." Montesquieu...
    548 Palabras 3 Páginas
  • 2| Competencias
    encuentran en el escritorio, posteriormente elegirán el que más les agrade.La maestra leerá en voz alta un libro que de manera grupal los alumnos seleccionen.Para esta actividad, se considerará las estrategias de lectura, como es: en un primer momento el muestreo en donde se les pedirá a los niños que describan...
    609 Palabras 3 Páginas
  • Cobaev
    AREA: COMUNICACIÓN | ASIGNATURA: TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I | PLANTEL: 32 COATZINTLA | SEMESTRE:2011 - B | PERIODO: | SESIONES: 6 | BLOQUE TEMATICO: I practica el proceso comunicativo; Bloque II Practicas el proceso de lectura y escritura; III Redactas prototipos textuales; IV Practicas...
    3604 Palabras 15 Páginas
  • Patcm sobre lectura
    “JUVENTINO ROSAS” 1º VERTIENTE/3ER BIMESTRE TEMÁTICA: Fortalecimiento del aprendizaje/Lenguaje y Comunicación. Actividad sugerida: Actividades de lectura y escritura/Diseño y elaboración de material didáctico. DIAGNÓSTICO: Al analizar el concentrado de calificaciones bimestrales y las evidencias...
    983 Palabras 4 Páginas
  • Proyecto De Carrera Mag
    SUGERIDA:Estrategias de aprendizaje específicas para cada asignatura | DIAGNÓSTICO: La comprensión lectora en la educación secundaria, resulta de fundamental interés para todos los alumnos tomando en cuenta que es el último nivel de educación básica y para continuar en un nivel medio superior éstos deben...
    695 Palabras 3 Páginas
  • Rubrica 1º
    RUBRICA DE ESPAÑOL. AMBITO: ESTUDIO. PRIMER GRADO GRUPO”A,B Y C”. PROYECTO: IDENTIFICAR TEXTOS PARA OBTENER INFORMACION ACERCA DE UN TEMA. DEL 3 AL 14 DE SEPTIEMBRE. ASPECTOS A EVALUAR | NIVELES DE DESEMPEÑO | | OPTIMO | INTERMEDIO | MINIMO | IDENTIFICA TIPOS DE TEXTOS. | Identifica...
    521 Palabras 3 Páginas
  • Aprendizaje Significativo
    ¿que hicieron para resolver el problema? INDICADORES DE EVALUACIÓN: * Identifica el valor numérico cuando se agrega o quita una cantidad. * Utiliza principios del conteo.(correspondencia uno a uno, cardinalidad, orden estable) * Utiliza el razonamiento numérico RUBRICA ANALÍTICA: ...
    316 Palabras 2 Páginas
  • libelula
    FECHA: COMPETENCIAS: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y...
    1146 Palabras 5 Páginas
  • proyecto de comprension lectora
    diferentes programas que han existido en la SEP, no se ha podido erradicar esta situación. La intervención docente para el desarrollo de la lectura y la escritura es un factor fundamental para que los alumnos alcancen niveles satisfactorios de logro académico. Es necesario recordar que la adquisición de...
    5656 Palabras 23 Páginas
  • Planeacion V Biemstre Cuarto Grado Primaria
    lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. APRENDIZAJES ESPERADOS Identifica datos específicos a partir de la lectura. • Identifica...
    4083 Palabras 17 Páginas
  • Planificacion adultos
    Números del 1 al 1,000,000 Comprender sistema para decir números en inglés. Decir números de manera guiada siguiendo modelo enseñado. Practicar oralmente la producción oral de números. Evaluar la producción de números utilizando una rúbrica de producción oral. Presentación Producción oral...
    1356 Palabras 6 Páginas
  • Examenes
    LEEN POESÍA. LECTURA DE DIVERSOS POEMAS TRAÍDOS DE TAREA POR EL ALUMNO Y EL MAESTRO, COMENTAR IMPRESIONES * CLASIFICAR POEMAS. EN EQUIPOS LEER POEMAS DE DIFERENTES AUTORES Y ELABORAR CRITERIOS PARA CLASIFICARLOS, POR TEMA, POR EMOCIONES ETC. * ELEGIR POEMAS. POR MEDIO DE LA LECTURA INDIVIDUAL...
    383 Palabras 2 Páginas
  • ensayos
    Rúbrica de evaluación para trabajos escritos. RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA TRABAJOS ESCRITOS Grupo: TURNO: Alumno(a): 1. NOMBRE DEL PROFESOR: 5 4 3 2 1 Construcción de Párrafos. La escritura fluye fácilmente y tiene buen ritmo cuando se lee en voz alta el párrafo. Todos los...
    297 Palabras 2 Páginas