• Planeacion 3°
    : | * Raths, Louis E. et al. (1999), “Actividades que enseñan a pensar, para alumnos que aún no saben leer y para los principiantes”, en Cómo enseñar a pensar. Teoría y aplicación, México, Paidós (Paidós Studio, 56), pp. 67-94. * SEP (2004), “Exploración y conocimiento del mundo”, en Programa...
    3515 Palabras 15 Páginas
  • Guia de trabajo dulce
    materiales de apoyo para el estudio de Conocimiento del medio natural y social I, México, SEP, pp. 37-43. • Raths, Louis E. et al (1999). Cómo enseñar a pensar. Teoría y aplicación, México, Paidos, pp. 67-44. • Tarradellas Piferrer, Rosa (2001). “La observación”, “La experimentación” y “Variedad de...
    373 Palabras 2 Páginas
  • Resumen ceneval
    . et al. (1999). “Actividades que enseñan a pensar, para alumnos que aún no saben leer y para los principiantes”, en Cómo enseñar a pensar. Teoría y aplicación, México, Paidós (Paidós Studio, 56). pp. 67-94. VEASE EN COMPETENCIAS DIDÁCTICAS SUBÁREA:CONOCIENDO AL ALUMNO 119 230.Ricci, G. (1998...
    355 Palabras 2 Páginas
  • Ceneval
    el estudio. Licenciatura en Educación Preescolar, 4° semestre, México, pp. 137-165. Raths, Louis E. et al. (1971), “Actividades que enseñan a pensar, para alumnos que aún no saben leer y para los principiantes”, en Cómo enseñar a pensar. Teoría y aplicación, Leonardo Wadel y León Mirlas (trads...
    16412 Palabras 66 Páginas
  • Bibliografia
    principiantes”, en Cómo enseñar a pensar. Teoría y aplicación, México, Paidós (Paidós Studio, 56), pp. 67-94. [También se puede consultar en SEP, Taller de diseño de Actividades Didácticas II. Programa y materiales de apoyo para el estudio. Licenciatura en Educación Preescolar. 6º semestre, México...
    9363 Palabras 38 Páginas
  • Preescolar
    y 83116. Raths, Louis E. et al. (1971), “Actividades que enseñan a pensar, para alumnos que aún no saben leer y para los principiantes”, en Cómo enseñar a pensar. Teoría y aplicación, Leonardo Wadel y León Mirlas (trads.), Buenos Aires, Paidós (Paidós Studio, 56), pp. 67-94. Los niños y la...
    16938 Palabras 68 Páginas
  • estudio
    del desarrollo cognoscitivo por medio de las ciencias”, en Programa y materiales de apoyo para el estudio de Conocimiento del medio natural y social I, México, SEP, pp. 37-43. • Raths, Louis E. et al (1999). Cómo enseñar a pensar. Teoría y aplicación, México, Paidos, pp. 67-44. • Tarradellas...
    17439 Palabras 70 Páginas
  • Guia acuerdo 357
    . 37-67. • Hildebrand, Verna. “Fomento del desarrollo cognoscitivo por medio de las ciencias”, en Programa y materiales de apoyo para el estudio de Conocimiento del medio natural y social I, México, SEP, pp. 37-43. • Raths, Louis E. et al (1999). Cómo enseñar a pensar. Teoría y aplicación, México...
    16795 Palabras 68 Páginas
  • Guia ceneval licenciatura educacion preescolar
    , Arthur J. “Técnicas para contar” en El pensamiento matemático de los niños. Un marco evolutivo para maestros de preescolar, ciclo inicial y educación especial, Madrid, Visor (Aprendizaje 42), 1997. pp. 87-106. • Raths, Louis E. et al (1999). “Cómo enseñar a pensar. Teoría y aplicación, México, Paidos. Pp...
    17393 Palabras 70 Páginas
  • Puntos ceneval
    semestres, México, pp.77-89. Raths, L. E. et al. (1999). “Las operaciones del pensamiento” y “Actividades que enseñan a pensar, para alumnos que aún no saben leer y para los principiantes”, en Cómo enseñar a pensar. Teoría y aplicación, Leonardo Wadel y León Mirlas (trads.). Buenos Aires, Paidós...
    19334 Palabras 78 Páginas
  • guia del sustentante
    ). pp. 31-66. Raths, Louis E. et al. (1999). “Actividades que enseñan a pensar, para alumnos que aún no saben leer y para los principiantes”, en Cómo enseñar a pensar. Teoría y aplicación, México, Paidós (Paidós Studio, 56). pp. 67-94. Ricci, G. (1998). “Adaptaciones curriculares”, en Ensayos y...
    18824 Palabras 76 Páginas
  • Teosias cenevañ
    ). Las técnicas Freinet en el parvulario, 4ª ed., Barcelona, Laia (Biblioteca de la escuela moderna, 9). pp. 31-66. Raths, Louis E. et al. (1999). “Actividades que enseñan a pensar, para alumnos que aún no saben leer y para los principiantes”, en Cómo enseñar a pensar. Teoría y aplicación, México...
    18297 Palabras 74 Páginas
  • Guia Para El Examen Ceneval Exani Ii
    . del Carmen (1996), “La enseñanza de la lengua y las ciencias del lenguaje”, en Básica. Revista de la escuela y del maestro, año III, núm. 9, enero-febrero, México, Fundación SNTE para la Cultura del Maestro Mexicano, pp. 44-54. Lomas, Carlos (1999), “Pensar la lengua”, “Lengua, cultura y sociedad...
    20984 Palabras 84 Páginas
  • Programa Seminario
    educación en los primeros años, año I, núm. 6, noviembre, Buenos Aires, Ediciones Novedades Educativas, pp. 2-15. Raths, Louis E. et al. (1999), “Actividades que enseñan a pensar, para alumnos que aún no saben leer y para los principiantes”, en Cómo enseñar a pensar. Teoría y aplicación, México...
    20627 Palabras 83 Páginas
  • Preparatoria
    por el niño, Barcelona, Paidós (Cognición y desarrollo humano, 20), pp. 95-104. Formas de intervención docente para favorecer el desarrollo cognitivo de los niños. Raths, Louis E. et al. (1971), “Actividades que enseñan a pensar, para alumnos que aún no saben leer y para los principiantes”, en Cómo...
    13116 Palabras 53 Páginas
  • Enseñanza reflexiva
    principiantes”, en Cómo enseñar a pensar. Teoría y aplicación, México, Paidós (Paidós Studio, 56), pp. 67-94. [También se puede consultar en SEP, Taller de diseño de Actividades Didácticas II. Programa y materiales de apoyo para el estudio. Licenciatura en Educación Preescolar. 6º semestre, México, 2002...
    19803 Palabras 80 Páginas
  • Bibliografia De Matematica
    Novedades Educativas, abril de 1999 Raths, L. E. et al. (1999), “Las operaciones del pensamiento”, en Cómo enseñar a pensar. Teoría y aplicación, Leonardo Wadel y León Mirlas (trads.), Buenos Aires, Paidós (Paidós studio, 56), pp. 27-46 [título original: Teaching and Thinking. Theory and Application...
    2081 Palabras 9 Páginas
  • Abonos
    radical en Estados Unidos, México, SEP/El Caballito, pp. 107-115. Ramírez, Rafael (1964), "El buen maestro de lenguaje", en La enseñanza del lenguaje y de la aritmética, México, IFCM-SEP, pp. 113-115. Reyzábal, María Victoria (1999), "Los grupos de trabajo como generadores de destrezas orales", en La...
    20425 Palabras 82 Páginas
  • Estrategias Básicas De Aprendizaje
    alumnos que aún no saben leer y para los principiantes”, en Cómo enseñar a pensar. Teoría y aplicación, Leonardo Wadel y León Mirlas (trads.), Buenos Aires, Paidós (Paidós Studio, 56), pp. 67-94. Kaufmann, Verónica y Adriana E. Serulnicoff (2000), “Conocer el ambiente. Una propuesta para las...
    1430 Palabras 6 Páginas
  • Tecnicas para contar
    para la conceptualización del desarrollo, en Jesús Palacios et al. (comps.), Desarrollo psicológico y educación, I. Psicología evolutiva, Madrid, Alianza (Psicología), pp. 24-32. | Desarrollo infantil ll | | X | Raths, L. E. et al. (1999). Las operaciones del pensamiento, en Cómo enseñar a pensar...
    7063 Palabras 29 Páginas