Realizar Un Registro De Observación De Los Rincones Del Aula ensayos y trabajos de investigación

Rincones ludicos en un aula

Tarea El rincón de la observación. En esta unidad hemos visto los cómo la observación es la base de la evaluación en la etapa infantil y cómo una buena sistematización de ésta a través de los momentos de juego nos ayuda a mejorar el desarrollo de los niños y niñas y de nuestra práctica educativa.   Objetivos Realizar un registro de observación de los rincones del aula.   Secuencia o desarrollo. Realiza un registro de observación con diferentes indicadores de evaluación de los rincones de un aula...

552  Palabras | 3  Páginas

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Los Rincones De Mi Aula

TAREA. Tarea: Los rincones de mi aula 1. Edad. 4 años 2. Distribución del espacio y los diferentes rincones. La clase se organizará de manera cómoda y clara. Su distribución permitirá que el niño se desplace libremente por ella y estará bien iluminada. Los espacios de los rincones estarán bien delimitados, pudiendo utilizar materiales específicos para ello, como por ejemplo biombos, muebles bajos, telas corredizas, etc. Las zonas serán fijas aunque los rincones pueden variar. Estos...

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La Evaluación De Los Rincones En El Aula De Infantil

LA EVALUACIÓN DE LOS RINCONES EN EL AULA DE INFANTIL Al organizar el aula por rincones, partimos de un análisis del contexto, espacio, materiales, de los propios niños; es decir, realizamos una reflexión inicial que nos va a servir de punto de partida de nuestra evaluación continua y que nos llevará a la comprobación del avance en el proceso educativo. Si este modelo didáctico ofrece espacios de juego capaces de crear un ambiente que le permita al niño realizar actividades diversas e interesantes...

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Registro De Observación

REGISTRO DE OBSERVACION MOTIVO: FECHA: ALUMNO: OBSERVADOR: EDAD: AÑO: TURNO: CONTEXTO: * Cantidad de alumnos………..varones………mujeres……… * Ambiente general del aula: (en filas, en semicírculos, en grupos, en pequeños grupos). * Ubicación de los alumnos (realizar plano del salón con los alumnos...

829  Palabras | 4  Páginas

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Registro De Observación

REGISTRO DE OBSERVACIÓN INTRODUCCIÓN.- Es el día 26 de junio del año 2012 y he acudido a la comunidad de Sahuaténipa Mpio.de Tamazula Durango con el propósito de vivenciar la aplicación de una secuencia didáctica abordando las asignaturas de español, matemáticas, ciencias naturales, y educación. artística para que el docente asesorado observe esta forma de trabajar e implemente acciones que hagan más eficaz su trabajo. El día está caluroso pero bonito, siendo las 14:00 de la tarde decido...

927  Palabras | 4  Páginas

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REGISTRO DE OBSERVACION

de la escuela preparatoria oficial num. 75? REGISTRO DE OBSERVACION El personal administrtivo de la Escuela Preparatoria Oficial Núm. 75, integrado por tres secretarias realiza el día de hoy el proceso de inscripción. El el cual inició a las 10:00 hrs., los alumnos estan llegando al aula donde se les cito. Una de las secretarias quien participa en este proceso indica a las estudiantes que se vayan formando conforme vayan llegando y que pasen al aula uno por uno, revisa la documentación solicitada...

586  Palabras | 3  Páginas

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Los rincones de mi aula infantil

La organización de los espacios lúdicos. Tarea Los rincones de mi aula. 1. Elige la edad de los niños y niñas. 3 años. 2. Explica la distribución de los espacios necesarios y los diferentes rincones que establecerías. La distribución de las aulas se hace por "zonas", denominamos "zonas" cada uno de los espacios fijos en que dividimos el aula y en la que se van ofreciendo propuestas que damos el nombre de "rincones". Esta distribución espacial proporciona una mejor estructuración de los materiales...

1143  Palabras | 5  Páginas

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Registro de observación

Observación Grupo de Evita Miércoles 27 de Octubre. del 2010 Asistencia de 25 niñ@s. 8:48 hrs. Abren la puerta de entrada al Jardín Niños y la maestra de guardia ( que es Eva), recibe a los alumnos. Los papás los entregan en ésta, conforme entran van pasando a sus salones. Observación de aula: Inician con la ubicación del día de la semana; la maestra remarca " el día de ayer... tiempo pasado; el día de hoy tiempo presente y el día de mañana que todavía no se llega es tiempo futuro... a ver el...

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Distribución de rincones en el aula

DISTRIBUCIÓN DE LOS RINCONES DE UN AULA En el aula dividiremos el espacio en rincones, para que los niños/as puedan hacer actividades creando un medio estimulante que hace posible el aprendizaje a través del juego además de favorecer la socialización. Dividir el aula en rincones es necesario ya que el niño/a: Adquiere hábitos elementales de organización. Regula su propio comportamiento. Contribuye al establecimiento de normas. Conoce las normas y las utiliza. Adquiere autonomía. En un aula para niños...

1210  Palabras | 5  Páginas

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Registro de observacion

REGISTRO DE OBSERVACIÓN. En esta primera observación del segundo semestre se tiene como previsto la realización de un registro en el cual llevara a detalles las pautas que se están analizando durante el transcurso de una clase en la escuela primaria, por lo que abarca diferentes indicadores que permiten una amplia percepción del desarrollo que se obtiene y como se aplica para el avance de la educación. Al inicio de clase los alumnos no tienen la disciplina para entrar ordenadamente al salón y el...

787  Palabras | 4  Páginas

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El Registro De Observación

EL REGISTRO DE OBSERVACIÓN La observación es uno de los instrumentos empleados en nuestro accionar diario. Pero la misma no cubre todo lo posible sino que, por el contrario, solo permite aproximarse a parte de aquello que se espera evaluar. El registro de aquello que se observa permite dejar una marca de lo visto. En él se seleccionan los aspectos relevantes, significativos. Como lo registrado siempre es parcial necesita ser contextuado. La Evaluación, parte constitutiva del proceso de enseñanza...

984  Palabras | 4  Páginas

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registro de observacion

Registro Niño: Eduardo Hernández Edad: 6 años Eduardo contreras es un niño de 6 años de edad recién salido del preescolar, él vive con sus padres y dos hermano mayores que él, el lugar en donde vive se encuentra rodeado de casas de pura familia allegada a él, es como un tipo vecindad ubicada en la colonia Olímpica, Huejutla Hgo. Eduardo asiste a la escuela, la mayoría del tiempo se encuentra acompañado de un primo llamado Omar que es de la misma edad de Eduardo, el cual asiste con él a la...

804  Palabras | 4  Páginas

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Distribución aula infantil por rincones

TAREA JYM03 LOS RINCONES DE MI AULA 1. Edad de los niños: 2 a 3 años. 2. Distribución de los espacios: La organización espacial de mi aula de educación infantil está compuesta por 5 rincones: - Zona de alfombra. - Rincón de lectura. - Rincón de juego simbólico. - Rincón de psicomotricidad gruesa. - Rincón de expresión plástica y experimentación. En primer lugar, entrando a la izquierda tenemos la zona de alfombra, situada al lado de la puerta de entrada y salida, ya que todos los días...

603  Palabras | 3  Páginas

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registro en aula

Educación Estudios Universitarios Supervisados INFORME FACE DE OBSERVACIÓN Elaborado por: Lobo, Yacali C.I. 14.874.512 Asesoras: Caracas, 06 de Mayo de 2015 El aula de clase observada Grado o año y ubicación en el local escolar Descripción...

801  Palabras | 4  Páginas

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REgistro de observación de clase

Guía de observación de una clase: Las indicaciones que aquí se realizan son sólo a título informativo. Pueden ser modificadas/mejoradas/rectificadas de acuerdo con tu apreciación personal de lo que observas. Aconsejamos dividirla en dos momentos bien diferenciados: 1) Descriptiva: Descripción de todo lo observado (sin ninguna connotación valorativa personal) 2) Valorativa: aquí dejarás acentado tu impresión personal de lo observado. A continuación, y para que te resulte más fácil la redacción...

598  Palabras | 3  Páginas

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“Observación”, “archivos y registros” y “tipos de registro”

Observación. La evaluación necesaria para valorar los progresos de los niños depende de la capacidad de observación del maestro. En cierto sentido, todas las formas de evaluación son una modalidad de observación. Pero sólo se puede evaluar lo evidente. Hay que preguntarse continuamente si el resultado del niño es representativo de lo que sabe o si la muestra de trabajo o de conducta que se está considerando es típica, y también el resultado será el mismo en cada ocasión. La observación...

936  Palabras | 4  Páginas

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Rincones Lúdicos En El Aula

siguientes cuestiones razonando tu respuesta: * Propón una actividad cotidiana, una rutina, a realizar en el aula y desarróllala teniendo en cuenta la metodología del modelo. Incluye los recursos y técnicas para la edad que hayas seleccionado. Una actividad que realizamos cada día antes de salir al patio es ponernos las mochilas y hacer una fila. Los niños y niñas pertenecen al aula de 2-3 años. La realizaremos en clase. Al principio tardaremos más tiempo hasta que se habitúen, pero luego se hará en...

1622  Palabras | 7  Páginas

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¿Para qué la observación en las aulas?

¿Para qué la observación en las aulas? Delia Rosa Azzerboni La escuela es la institución social de los procesos educativos. Consisten en la producción, circulación, recreación y apropiación de los saberes, que constituyen la trama de la cultura de un grupo social determinado. La observación sistemática, activa e intencional y los aportes de nuevas conceptualizaciones o nuevos modos de proceder educativos sirven para una nueva interpretación de la práctica. ¿Qué aporta la practica de los...

954  Palabras | 4  Páginas

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Observación de un aula preescolar

de la observación realizada a un aula preescolar del ciclo de tras cición de un jardín de niños público. Analizando sus espacios y poniendo énfasis en el área científica, valorando así el uso que le dieron los niños a dicha área y el papel de la docente a cargo del grupo. Como primer paso se presentó a la dirección de la Escuela Atilia Mata Freses una carta solicitando la autorización correspondiente para realizar el trabajo, luego se coordinó con la docente el día para la observación del aula...

718  Palabras | 3  Páginas

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Observacion dentro del aula

Observación dentro del aula En la escuela donde he realizado la observación es de carácter público, es decir, lo financia el Estado y puede estar todo tipo de alumnos, es decir, nada de concertado, ni hay que pagar, ni hay reglas o requisitos para entrar, no hace falta que seas de un barrio importante, ni que tengas mucho dinero... El centro se encuentra en la parte noroeste del pueblo ( no muy alejado del centro) las características socioculturales se podrían definir diciendo que el centro se...

1038  Palabras | 5  Páginas

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Ficha de observacion en el aula

FICHA DE OBSERVACIÓN EN EL AULA –DTO DE PSICOLOGÍA INSTITUCIÓN EDUCATIVA…………………………………………………………………………FECHA………………………AULA……………………………………………………………………………………………………………. DOCENTE DEL AULA……………………………………………………………………………………………………………………….RESPONSABLE………………………………………………………………………………………….. Nº | INDICADORES | VALORACIÓN | | | APELLIDOS NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES / OBSERVACIÓN | | | | | | | | | | | | | | HABILIDADES MOTORAS | | | | | | | | | | | 01 | Agarra (coge) objetos. | | |...

863  Palabras | 4  Páginas

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Instrumentos para realizar una observacion

Instrumentos para realizar una Observación. | Ventajas de la Observación | | Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar información y registrarla para su posterior análisis. | | Lic. Nayeli García y Mitzi Garza | [Seleccionar fecha] | | La Observación Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar información y registrarla para su posterior análisis. La observación es un elemento fundamental...

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Observacion Y Registro En Trabajo Social

1) ¿Qué es la observación? ¿Para qué sirve? ¿Qué se necesita para llevarla a cabo? ¿Cuál es su importancia en la práctica? Según un diccionario enciclopédico, observar significa examinar algo con atención. Y para nuestra profesión, la observación es un instrumento fundamental en la práctica profesional del trabajador social, es una técnica de obtención de información a partir de lo percibido por los sentidos del observador. Es una de las actividades más constantes de la vida cotidiana. Ésta es una...

1634  Palabras | 7  Páginas

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Guias Observacion Y Registro

GUIAS DE OBSERVACION Y REGISTRO BANCO AGRARIO Dentro de la guía de observación y registro nosotros escogimos el Banco Agrario ya que hace parte del casco histórico siendo una edificación moderna, el cual está ubicado a dos cuadras de la plaza de Bolívar en la esquina de la calle 18 con la carrera 11, para llegar a este edificio podemos ir a pie por cualquiera de sus 4 esquinas, o en vehículo particular, moto, bicicleta o en transporte público, ya que el paradero de buses se encuentra a media...

961  Palabras | 4  Páginas

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actividad de observacion y registro

ficha de observacion y registro de la actividad experimento estalactitas y estalagmittas ¿Cómo se forman las estalactitas y las estalagmitas? La formación de las estalactitas obedece al ataque realizado por el dióxido de carbono que se encuentra disuelto en el agua de lluvia sobre la roca caliza, constituida ésta casi en su totalidad por carbonato cálcico. Como producto de esta reacción química aparece el bicarbonato cálcico, sustancia muy soluble en el agua. Cuando en el techo de una cueva afloran...

621  Palabras | 3  Páginas

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Actividades a realizar en el aula

Grupo de 9 personas Desarrollo: Cada grupo recibe un trangram y se le propone la reconstrucción de alguna figura con la condición de que cada miembro del grupo sólo puede mover la única pieza que le ha sido entregado al inicio del juego. Observación: Es mejor si las piezas del tangram son de gran tamaño. Pueden ser fabricados por los mismos niños y niñas, recortándolas de distintas cartulinas. Escuela Normal “Miguel F. Martínez” Centenaria y Benemérita [pic] LICENCIATURA...

596  Palabras | 3  Páginas

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Método de observación y registro

Existen dos tipos de observación: la ordinaria que es la que todos utilizamos de manera instintiva y científica que nos proporciona conocimiento científico. La observación científica se utiliza como una metodología para analizar los comportamientos y las conductas obteniendo información objetiva. La metodología observacional se aplica en comportamientos espontáneos y conductas susceptibles es decir que podamos observarlos, también interviene el instrumento de registro desde el más antiguo como...

763  Palabras | 4  Páginas

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REGISTRO DE OBSERVACION PLATA DE FRIJOL

 No DE OBSERVACION CAMBIOS DE COLOR CAMBIOS FISICOS CAMBIOS DE TAMAÑO FECHA DE REGISTRO Observación día 1 El frijol No 1 es de color rosa claro y el frijol No 2 tiene un color rosa más oscuro se encuentran sobre un algodón blanco con agua cristalina. El frijol No 1 tiene una pequeña raíz que sobresale del frijol y es de color blanco, el frijol 2 tiene una pequeña raíz que la envuelve de color amarillo. La raíz que sobresale del frijol No 1es de aproximadamente 1 cm y el frijol tiene...

515  Palabras | 3  Páginas

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actividades que realizan los niños en el aula

INTRODUCCION. Permanecer en la escuela, en cualquier escuela durante cinco horas al día, 180 días año, seis o más años de vida infantil, constituye siempre una experiencia. Educar hoy va mas allá de la simple instrucción en las aulas, se requiere de una verdadera preparación, compromiso y disposición para formar alumnos competentes en las escuelas. En este breve escrito trato de reflejar la importancia de que siempre este en constante preparación, que cada oportunidad que...

1739  Palabras | 7  Páginas

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ejemplo de registro de observacion

 REGISTRO DÍA MIÉRCOLES 30 DE OCTUBRE DE 2013 8:14 AM M.- (escribe la fecha en el pizarrón y reubica al grupo) ¨les voy a pedir de favor que saquen su lápiz con punta, el borrador y todo el estuche lo pongan en su mesita¨ 8:16 AM M.- Les voy a prestar unos libros, estos libros son para que se apoyen, guarden sus cuadernos. (reparte los libros) M.- Nadie va abrir el libro, solo es para que se apoyen, ahorita les daré su examen. M.- Haber grupo, hoy es el primer examen que tienen en la...

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Como Realizar Una Buena Observación

Como realizar una buen observación Algunas variables que se deben tener presente para lograr una descripción fenomenológica lo más confiable posible son: 1. En relación al paciente a) Estar atento a que su relato sea veraz, si no lo es, captar la intencionalidad de tal actitud de suplantar sus experiencias subjetivas por fantasías o recuerdos que corresponden a otras situaciones vividas. b) Promover descripciones espontáneas y detalladas de las experiencias subjetivas. c) Manejar la reticencia...

690  Palabras | 3  Páginas

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Registro de Observación del niño

El poder de la Observación La observación es una herramienta muy valiosa en la labor docente. Observar implica analizar para aprender, ver más allá con la finalidad de entender que esta pasando. Es una actividad que requiere de mucha apertura y asombro. Al observar estamos construyendo sentimientos de confianza en los niños. A diferencia de ¨VER¨´ que solo es una habilidad, observar es una actitud., para la cual es necesario tener muy claro que es lo que se va a observar y con qué finalidad. Es...

751  Palabras | 4  Páginas

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Algunas consideraciones acerca de la observación en el aula

Organizaciones Escolares Ensayo: “Algunas consideraciones acerca de la observación” Profesor Responsable: José Luis Jofré Alumna: Silvana Marcela Vecino Zavala Instituto de Formación Docente Continua, Villa Mercedes (S. L.) Año 2010. Camino a la docencia Observar es un proceso que requiere atención voluntaria, selectiva, inteligente, orientado por un proceso final y organizador. De Ketele (1984) La formación de los futuros...

1185  Palabras | 5  Páginas

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Observacion - Registro Fotografico

REGISTRO FOTOGRAFICO EN LA INVESTIGACION EDUCATIVA La investigación cualitativa en educación podría definirse como un proceso mediante el cual se produce conocimientos es este campo disciplinar. Y a lo largo de las investigaciones se muestran categorías teóricas, proyectos que se incorporan al corpus de saberes existentes pero al mismo tiempo, se van creando nuevos modos de mirar, registrar y de indagar cuestiones y problemas educativos. Las primeras fotografías y cámaras fotográficas fueron...

792  Palabras | 4  Páginas

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Como realizar una observacion

Datos del niño observado. Nombre: Bruno Edad: 2 Años y cuatro meses. Constitución Familiar: Familia Tradicional. Vive con su padre y su madre. Único hijo. Antecedentes de embarazo: Primer Observación: El 19 de Julio, a las 10.30 am, llego a la casa del niño para comenzar con la observación. Lo encuentro jugando con su abuelo en su habitación en la cual tiene todos sus juguetes y objetos propios. El niño se acerca hacia mi, me confunde con su prima. Rápidamente el abuelo le explica...

910  Palabras | 4  Páginas

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Como realizar un registro de marca

El procedimiento para llevar a cabo el registro en México de una marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI) es el siguiente: PASO 1.BÚSQUEDA DE ANTERIORIDADES FONÉTICAS. En primer lugar es necesario realizar una Búsqueda de Anterioridades Fonéticas en el IMPI, a fin de confirmar que la marca respectiva no ha sido registrada previamente bajo el mismo rubro de actividades. El monto de los derechos a pagar por la solicitud de la búsqueda es de de $98.26, IVA incluido...

919  Palabras | 4  Páginas

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Como realizar un diario de observacion

final de la clase las maestras y los niños regresaron a su salón y los padres de familia comenzaron a llegar. La maestra comenzó a entregarlos conforme le iban diciendo los padres de familia por quien venían y así mismo les fue recordando que se realizara una actividad el día de mañana. ...

599  Palabras | 3  Páginas

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Realizar registro contable

ante Notario Público y se registrará ante el Registro Público de la Propiedad y el Comercio. Registrada la Sociedad, se debe obtener el registro federal de contribuyente. Para ello, se requiere que la Sociedad tenga un domicilio fiscal específico y determinado. En caso de una Sociedad tenga inversionistas extranjeros, ésta deberá ser inscrita ante el Registro Nacional de Inversión Extranjera. La Sociedad deberá abrir cuatro libros corporativos: de Actas de Asamblea, de Registro de Acciones, de Variaciones...

1272  Palabras | 6  Páginas

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Registro De Observación De Una Clase De Matemáticas

la base del que quiero sacar en este caso siete (termina de anotar la proporción: ?/5 = 9/7). Y ahora sí multiplico cinco por nueve me va dar cuarenta y cinco y ese cuarenta y cinco lo divido entre siete. (realiza las operaciones y obtiene como resultado 6.42) O: la vendedora conforme realiza las operaciones le va preguntando a la compradora para hacer los cálculos. V: y ahora ese resultado qué? C: se puede decir que es el resultado de… V: de qué? C: de este (señala el signo de interrogación...

1511  Palabras | 7  Páginas

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Observación y registro de la aplicación del proyecto de investigación.

CC10 Escuela Preparatoria Regional Zacoalco Verónica Avila Mariana 1ro “A” Matutino 23 - Septiembre -2010 OBSERVACIÓN Y REGISTRO DE LA APLICACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN. 1. Observación: En mi fotografía, aparecen mis abuelos: Aristeo Verónica Pelayo e Isaura Ramírez Montes, mis bisabuelos: Camilo Verónica Aguayo y Juana Solórzano mis tíos: Juan José Verónica Ramírez y Ruth Judith Verónica Ramírez y mi papá: Felipe de Jesús Verónica Ramírez. A sus espaldas esta una casa con...

520  Palabras | 3  Páginas

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Observación, registro y reconstrucción de situaciones cotidianas

Observación, registro y reconstrucción de situaciones cotidianas 1.-El hombre retiene en su memoria parte de sus experiencias las cuales se vuelven estereotipos que pueden ser fácilmente recordados dados su cotidianidad o relevancia en la experiencia humana. A esto es a lo que se le llama sedimentación en un sentido gnoseológico o histórico. 2.- Esta sedimentación de las experiencias humanas son las que permiten al hombre darle un sentido a toda su historia. En el recuerdo de sus experiencias...

780  Palabras | 4  Páginas

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Rincones

Rincones” | |M. Isabel Ganaza |Irene Bosch |Begoña Alzuola |Maria Rosa Gil Juan | | |“Evaluar los rincones: una práctica para mejorar la |“El carnet de rincones: organización |“Pauta para diseñar y regular los |“El papel de la maestra en los rincones. Oportunidades para la | | |calidad...

1372  Palabras | 6  Páginas

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los rincones

PROYECTO ALDA EDUCA RINCONES En la búsqueda de métodos que faciliten los aprendizajes del niño, se ha implementado en las aulas los RINCONES DE APRENDIZAJE, estos son sectores o espacios delimitados donde los niños desarrollan actividades lúdicas, investigaciones, interactúan entre sí desarrollando su inteligencia y creatividad. Se emplea así una metodología activa que permite al niño ser el constructor de su propio aprendizaje. De esta manera el aula infantil se divide por sectores de trabajo...

918  Palabras | 4  Páginas

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los rincones de mi aula

Tarea para JYM03. Tarea: Los rincones de mi aula. 1.-EDAD: 3-6 AÑOS 2.-DISTRIBUCIÓN DE LOS ESPACIOS NECESARIOS Y LOS DIFERENTES RINCONES Trabajar por rincones quiere decir organizar la clase en pequeños grupos que afecten simultáneamente actividades diferentes: - Se permite que los niños escojan las actividades que quieren realizar, dentro de los límites que supone compartir las diferentes posibilidades con los demás. - Se incorporan utensilios y materiales no específicamente escolares, pero...

2216  Palabras | 9  Páginas

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Rincones Del Aula

La organización de los espacios lúdicos. Tarea 03 Los rincones de mi aula. 1. Elige la edad de los niños y niñas. 2. Explica la distribución de los espacios necesarios y los diferentes rincones que establecerías. La distribución de las aulas se hace por "zonas", denominamos "zonas" cada uno de los espacios fijos en que dividimos el aula y en la que se van ofreciendo propuestas que damos el nombre de "rincones". Esta distribución espacial proporciona una mejor estructuración...

4217  Palabras | 17  Páginas

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Rincones

Nuestra aula está dividida por rincones que son unos espacios delimitados de la clase donde los niños y niñas, generalmente en pequeños grupos, realizan diferentes actividades de aprendizaje. El planteamiento de trabajo por rincones responde a la necesidad de establecer estrategias organizativas para dar respuesta a las diferencias, interés y ritmos de aprendizaje de cada niño o niña. Esta organización implica una determinada manera de entender la relación enseñanza-aprendizaje. El aprendizaje...

674  Palabras | 3  Páginas

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El rincón de la lectura

El rincón de la lectura en el aula de educación infantil para niños y niñas de 3 años La literatura infantil en este etapa es una pieza clave para el desarrollo del niño y la niña, por lo que se debe intentar poner a los pequeños en contacto con los libros desde muy temprana edad, y qué mejor manera que mediante la creación en el aula de un clima propicio a la lectura y motivando a los niños y niñas de una forma lúdica. El Rincón es un lugar mágico y diferente dentro del aula: no parece una biblioteca...

1421  Palabras | 6  Páginas

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rincones

 EL RINCÓN ¿Qué es un rincón? Estrategia pedagógica que responde a las exigencias de las actividades de aprendizajes a las necesidades básicas del niño. Diferentes autores definen “El rincón” como el espacio donde el niño realiza todo tipo de juego espontáneo, individual, o en pequeños grupos, esto teniendo en cuenta las características del niño de estas edades. La organización del espacio y del tiempo en la escuela infantil - Para realizar el rincón es importante cambiar la organización...

662  Palabras | 3  Páginas

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registro de observacion

la inclusión. Howard Gardner (1987) plantea que “todos somos tan diferentes en parte porque todos poseemos combinaciones distintas de inteligencias”, por lo que el enfoque de la enseñanza debe basarse en la diversidad que encontramos en nuestras aulas, donde las experiencias de aprendizajes serán mediante demostraciones prácticas y en la interacción con otros. Esta teoría cambia el paradigma de la inteligencia en Educación, donde antes se concebía como algo innato y estático, en la actualidad la...

5910  Palabras | 24  Páginas

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RINCONEANDO

 PROYECTO NIVEL INICIAL: ¨ RINCONEANDO¨ Tiempo de desarrollo: un cuatrimestre Fundamentación. Este proyecto surge en el marco de la inauguración de las nuevas instalaciones del Nivel Inicial a partir de la necesidad de organizar el juego en rincones y con el objetivo de continuar afianzando los vínculos entre los niños que asisten cada día a nuestro Jardín. Como institución nos proponemos educar a los niños de manera integral favoreciendo aprendizajes basados en valores...

1199  Palabras | 5  Páginas

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Importancia de la observaciòn, mediciòn y registro en los procesos psicològicos.

Ensayo IMPORTANCIA DE LA OBSERVACIÒN, MEDICIÒN Y REGISTRO EN LOS PROCESOS PSICOLÒGICOS. La investigación consta de cuatro objetivos fundamentales (describir, comprender, predecir y controlar) para lograr ampliar el conocimiento sobre el comportamiento humano. La descripción de la realidad de los hechos y las variaciones de las dimensiones del objeto de estudio se logra mediante la metodología observacional, ampliando...

1158  Palabras | 5  Páginas

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Secuencia didactica:trabajar con rincones

PROYECTO: TRABAJAR CON RINCONES FUNDAMENTACION: La justificación en la creación del grupo de trabajo “Organización por rincones de un aula de primaria”, se inicia como una experiencia de trabajo en las aulas de los primeros grados, , como consecuencia de la diversidad del alumnado y la necesidad de favorecer la dinámica del aula para atender las necesidades del grupo, así como facilitar la propia labor del docente. Considerando los rincones como una estrategia inicial para fomentar la tendencia...

754  Palabras | 4  Páginas

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OBSERVACIÓN, REGISTRO Y ANÁLISIS DE UN SITIO EN UN BARRIO DE BUENOS AIRES

OBSERVACIÓN, REGISTRO Y ANÁLISIS DE UN SITIO EN UN BARRIO DE BUENOS AIRES Contenidos conceptuales Se constituye en un ejercicio de integración conceptual. • Introducir la comprensión de la complejidad y múltiples aspectos que intervienen en la conformación del Ambiente Cultural, material y simbólico, en tanto construcción social e histórica, y en la que intervienen las acciones de todos los Diseños. (Ámbito urbano) • Se recuperan y resignifican conceptos vistos en la materia, como: Contexto...

699  Palabras | 3  Páginas

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la observación en aula

LA OBSERVACIÓN DE AULA www.cmvalpo.cl/.../La%20observaci%F3n%20de%20aula.doc Autores: Maria Teresa Martínez, Sergio Olivares, Lina Peralta, Magdalena Pizarro, Patricia Quiroga.1 Introducción En el contexto de la Ley SEP(Subvención Escolar Preferencial), que entre algunas de sus condiciones solicita la elaboración de un Plan de Mejoramiento que asegure en cuatro años la optimización de las condiciones de enseñanza y aprendizaje de los alumnos más vulnerables y que lo anterior se refleje...

3565  Palabras | 15  Páginas

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Observacion de aula

TABLA RESUMEN DE OBSERVACIÒN DE AULA IDENTIFICACIÓN: Nombre del profesor: Verónica Cortes Veliz Sector de Aprendizaje: Ciencias Sociales e Historia y Geografía Curso: 3ª Básico A Fecha:11 de Abril de 2013 Hora: 8:00 Asistencia: 34 Objetivo de Aprendizaje de la clase: Orientarse en una cuadricula Sala cuenta con Si No Espacio suficiente X Condiciones de aseo adecuadas X Ventilación adecuada X Luminosidad adecuada...

2699  Palabras | 11  Páginas

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Los rincones infantiles

ÍNDICE 1.¿QUÉ SON LOS RINCONES? 1.1.FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS Y PEDAGÓGICOS DE LOS RINCONES 2.EDADES RECOMENDADAS 3.FUNCIONAMIENTO DE LOS RINCONES 4.OBJETIVOS 5.ORGANIZACIÓN DE LOS RINCONES 6.MATERIALES 7.QUÉ RINCONES UTILIZAMOS 8.EL PAPEL DEL EDUCADOR 9.EVALUACIÓN 10.BIBLIOGRAFÍA 1.¿Qué son los rincones? Concepto: son unos espacios delimitados de la clase donde los niños y niñas, individualmente o en pequeños grupos realizan simultáneamente diferentes actividades...

1689  Palabras | 7  Páginas

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Rincones

temporalización de las actividades y como no la metodología o estilo de enseñanza con la que voy a llevar a cabo el proceso para que el grupo al que va dirigida sea capaz de alcanzar los objetivos. Habitualmente me planteo todos los puntos a seguir para realizar una correcta programación en cualquier propuesta de trabajo, desde una actividad de juego, como una canción. La razón es porque creo que siempre que tenga intención de que el niño aprenda lo que “yo” le enseño tengo que pensar detenidamente “el cómo”...

1064  Palabras | 5  Páginas

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Observacion y Registro

TEMA 2. Técnicas de observación y registro. Notas de campo y diarios, escalas y sistemas de categorías. Categorización y registro registro Profesor: Francisco José García Aguilera Departamento: Métodos de Investigación e Innovación Educativa. Asignatura: Observación sistemática y análisis de contextos . Graduado en Maestro/a de Educación Infantil. Facultad de Ciencias de...

3923  Palabras | 16  Páginas

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guía de observación

Guia de observación 5º semestre Licenciatura en Educación Preescolar Requisitos: Presentación Firma por asignatura Observación y práctica docente III MORADO Taller de diseño de actividades didácticas I AMARILLO Conocimiento del medio natural y social II ROSA Entorno familiar y social I ANARANJADO Cuidado de la salud infantil CAFÉ Seminario de temas selectos de historia de la pedagogía y la educación I AZUL CLARO Propósito general de la guía de observación ¿qué?, ¿quién?, ¿cómo...

1426  Palabras | 6  Páginas

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Rincon de Motricidad

RINCON DE MOTRICIDAD El Rincón de Motricidad busca dotar al niño y a la niña de recursos para el desarrollo de habilidades y destrezas que lo y la encaminen hacia el manejo espacio-temporal. Esta unidad proporciona sugerencias de juegos y ejercicios que se enfocan hacia el desarrollo de la motricidad gruesa.  Presenta los ejercicios con diferentes grados de dificultad. Las actividades y lugares requieren la participación proactiva del agente educativo que conoce su medio y las particularidades...

1291  Palabras | 6  Páginas

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