Recomendacones Para El Trabajo Con La Lengua Escrita En Niños En Edad Preescolar ensayos y trabajos de investigación

  • Recomendaciones Para El Trabajo Con Lengua Escrita Con Los Nin Os En Educacio N Preescolar

    RECOMENDACIONES PARA EL TRABAJO CON LENGUA ESCRITA CON LOS NIÑOS EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Trabajar la lengua escrita en preescolar resulta más complicado de lo que se suele pensar, durante mi práctica he llevado a cabo diversas actividades y me he encontrado con prácticas pedagógicas a las que yo y muchas otras maestras cotidianamente recurrimos, sin embargo, en lo personal, su potencial se llega a perder en la cotidianidad. De ahí que para trabajar la lengua escrita con los preescolares es necesario...

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  • RECOMENDACIONES PARA EL TRABAJO CON LENGUA ESCRITA CON LOS NIÑOS DE EWDUCACION PREESCOLAR

    RECOMENDACIONES PARA EL TRABAJO CON LENGUA ESCRITA CON LOS NIÑOS DE EWDUCACION PREESCOLAR Después del análisis de las lecturas que este modulo nos propuso como la autora Emilia Ferreiro, así como la proyección de algunas videoconferencias y videos de situaciones de aprendizaje implementadas por otras educadoras, pude rescatar que para que los alumnos adquieran la lengua escrita es importante que estos cambien sus esquemas cognitivos y esto se da mediante las situaciones de aprendizaje que la...

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  • dieta para niño en edad preescolar

    INTRODUCCIÒN Esta evidencia de aprendizaje se basa en la elaboración de una dieta semanal para un niño en edad preescolar, la dieta considera: los grupos de alimentos del Plato del Bien Comer, las características de a quien está dirigida la dieta, la disponibilidad local de alimentos y las distintas cantidades requeridas de macro y de micronutrientes. Hoy en día debemos de promover una alimentación y nutrición óptimas desde la infancia y la niñez, ya que tiene un impacto significativo en la...

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  • La lengua escrita en el preescolar

    LA LENGUA ESCRITA EN EL PREESCOLAR La pertinencia de la enseñanza de la lengua escrita en los preescolares ha sido un tema de discusión que se ha venido arrastrando desde hace ya varios años. ¿A qué edad se debe comenzar a alfabetizar a los niños?, y aún más ¿cómo alfabetizar?, son preguntas que han tratado de responder tanto las autoridades educativas para la elaboración de planes y programas, como los docentes de educación preescolar durante su práctica. Desde la creación de los...

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  • Desarrollo De La LEngua Oral y Escrita En El preescoLar

    ESCUELA Y LA APROPIACIÓN DE LA LENGUA ESCRITA Desarrollo de la lengua oral y escrita en el preescolar 4to, SEMESTRE LE_94_grupo.A Puebla, pue.junio 2010 Lectura: La escuela y la apropiación de la lengua escrita. Antecedentes En este proyecto nace la iniciativa de un grupo de maestras de educadoras del estado de Morelos quienes deseaban profundizar en la propuesta didáctica para la lectro_escritura delimita en el programa de educación preescolar. En la que la propuesta se fundamenta...

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  • Caracteristicas de los niños en edad preescolar

    CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR FÍSICAS COGNITIVAS SOCIO-AFECTIVAS Las capacidades percetivo-motrices se estructuran adecuadamente de los 2 a los 6 años, etapa en la que el niño:- Amplía el repertorio de conocimientos sobre las partes de su cuerpo.- Va creando una imagen mental de sí mismo. - Mantiene con mayor facilidad su equilibrio en distintas posiciones.- Define con mayor claridad los conceptos relativos al espacio y el tiempo.- ...

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  • Desarrollo de los niños en edad preescolar

    los niños en edad preescolar - Información general • Información general Definición: El desarrollo físico y social normal de los niños entre 3 y 6 años de edad abarca muchos hitos o acontecimientos fundamentales significativos. Información: Todos los niños se desarrollan de manera un poco diferente. Si usted está preocupada acerca del desarrollo de su hijo, hable con su pediatra. DESARROLLO FÍSICO • El desarrollo motor grueso en niños de 3 a 6 años debe incluir: o mayor habilidad para correr...

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  • Desarrollo En Niños En Edad Preescolar

    Desarrollo de los niños en edad preescolar. El desarrollo físico y social normal de los niños entre 3 y 6 años de edad abarca muchos hitos o acontecimientos fundamentales. Información Todos los niños se desarrollan de manera un poco diferente. Si usted está preocupado acerca del desarrollo de su hijo, hable con su pediatra. DESARROLLO FÍSICO • El desarrollo motor grueso en niños de 3 a 6 años debe incluir: o mayor habilidad para correr, saltar, hacer los primeros lanzamientos y patear o atrapar...

    1399  Palabras | 6  Páginas

  • desarrollo de los niños en edad preescolar

    En el presente trabajo voy a hablar sobre el desarrollo físico y psicomotor de los niños , el trabajo educativo, es decir lo que la educadora tiene y debe desarrollar para fomentar y estimular a los niños, oportunidades y riesgos, intervención pedagógica, actividades con sentido educativo, material didáctico , el juego, evaluación de logros, todos los elementos mencionados anteriormente se entre lazan uno a otros. En el momento en el que queremos hablar sobre el desarrollo físico y psicomotor...

    1569  Palabras | 7  Páginas

  • Desarrollo de los niños en edad preescolar

    DESARROLLO DE LOS NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR DESARROLLO FÍSICO Alrededor de la edad de 4 años: Capacidad para dibujar un cuadrado El uso de las tijeras y finalmente cortar en línea recta Capacidad de ponerse la ropa apropiadamente Manejar bien la cuchara y el tenedor al comer Alrededor de la edad de 5 años: Untar con un cuchillo Capacidad para dibujar un triángulo Los hitos del desarrollo motor fino deben incluir: Alrededor de la edad de 3 años: Capacidad para dibujar un círculo si se lo...

    590  Palabras | 3  Páginas

  • niño en edad preescolar

    EXPERIENCIAS QUE UN ALUMNO PUEDE OBTENER A TRAVÉS DEL CONTACTO INICIAL CON LA GEOMETRÍA Y DEMANDAS COLECTIVAS QUE IMPLICAN LAS TAREAS QUE SE PLANTEAN. Para desarrollar el aprendizaje en los niños de nivel preescolar es muy importante tener en cuenta los seis campos formativos que marca el programa de estudios 2011 ya que en base a ellos los niños podrán desarrollar distintas competencias que le permitirán desenvolverse dentro de una sociedad. Los campos formativos que marca el programa son Lenguaje...

    1594  Palabras | 7  Páginas

  • Cuando los niños llegan a la edad del preescolar

    Cuando las niñas y los niños llegan a la educación preescolar, generalmente poseen una competencia comunicativa: hablan con las características propias de su cultura, usan la estructura lingüística de su lengua materna, así como la mayoría de las pautas o los patrones gramaticales que les permiten hacerse entender. Saben que pueden usar el lenguaje con distintos propósitos (manifestar sus deseos, conseguir algo, hablar de sí mismos, saber acerca de los demás, crear mundos imaginarios mediante fantasías...

    1605  Palabras | 7  Páginas

  • Desarrollo del niño en edad preescolar

    DESARROLLO DEL NIÑO EN EDAD PREESCOLAR A esta edad los niños son como una hoja en blanco, en la cual se puede plasmar conocimientos, ideas, hábitos, etc. y así poco a poco cada individuo va formando su propia personalidad. Los niños aprenden a través del juego, no sólo es un entretenimiento sino que lo ayuda a relacionarse con otras personas. El niño es un ser pensante y cambiante siempre esta en constante evolución, por lo que es importante mencionar que el desarrollo es un proceso gradual de...

    892  Palabras | 4  Páginas

  • EL TRABAJO CON LENGUA ESCRITA

    RECOMENDACIONES PARA EL TRABAJO CON LENGUA ESCRITA Aprender a escribir es una de las actividades más complejas y a la vez más completas que puede realizar un ser humano. La base del aprendizaje de la escritura es el desarrollo de las capacidades que permiten captar la estructura formal del lenguaje escrito y su organización espacio-temporal. Durante la etapa preescolar, los pequeños se irán acercando progresivamente al mundo de la escritura: harán garabatos que se convertirán en letras. La escritura...

    692  Palabras | 3  Páginas

  • Pueppuericultura Del Niño En Edad Preescola

    Puericultura del niño en edad preescolar Dra. Miriam Bastidas Acevedo Pediatra Profesora Departamento de Pediatría y Puericultura Facultad de Medicina Universidad de Antioquia En la etapa comprendida entre los dos y los seis años, conocida como edad preescolar, los niños alcanzan más autonomía, desarrollan la iniciativa y consiguen otros logros como las destrezas motrices, el mayor desarrollo del pensamiento, la mejor comunicación verbal y gestual y la capacidad de compartir con otros...

    1700  Palabras | 7  Páginas

  • La personalidad del niño de edad preescolar

    “En la Educación Preescolar, se forma la personalidad del niño”, ¿qué tan cierto es?, bueno es muy común que los padres de familia lleven a su hijos al Jardín de Niños porque piensan que es el lugar indicado para crear su personalidad, pero, ¿acaso los niños los niños cuando ingresan, no tiene ya una personalidad?, bueno habría que saber a qué se refieren exactamente cuándo mencionan la palabra personalidad, Según la investigaciones al respecto hay diferentes conceptos que podrían estarse refiriendo...

    1186  Palabras | 5  Páginas

  • Desarrollo Del Niño En Edad Preescolar

    desarrollo del niño en edad preescolar tiene gran importancia tanto para él, como para su familia. En este artículo detallo la etapa del desarrollo infantil que va de los 3 a los 5 años, desde el punto de vista cognitivo, pero sobre todo, desde el punto de vista emocional o afectivo. El desarrollo infantil en la edad de los 3 hasta los 5 años es una etapa muy importante, tanto en el desarrollo afectivo o emocional, como en el desarrollo cognitivo. Desde el punto de vista cognitivo, el niño entre los...

    549  Palabras | 3  Páginas

  • Musica En Niños En Edad Preescolar

    sonoro puede cumplir con variadas funciones (entretenimiento, comunicación, ambientación, entre otros). LA MÚSICA EN LOS NIÑOS DE EDAD PREESCOLAR, ¿CÓMO LOS MOTIVA? E IMPORTANCIA Ésta es importante para su desarrollo intelectual, auditivo, sensorial, de habla y motriz. Se trata de un elemento fundamental en la primera etapa del sistema educativo pues, a estas edades el niño empieza a expresarse de formas distintas y ya es capaz de integrarse en la sociedad. La música le ayuda a asumir el cuidado...

    950  Palabras | 4  Páginas

  • Características del desarrollo de los niños en edad preescolar

    Características del desarrollo de los niños en edad preescolar El niño preescolar es una persona que expresa, a través de distintas formas, una intensa búsqueda personal de satisfacciones corporales e intelectuales.    El niño de esta edad es alegre y manifiesta siempre un profundo interés y curiosidad por saber, conocer, indagar, explorar, tanto con el cuerpo como a través de la lengua que habla.    Toda actividad que el niño realiza implica pensamientos y afectos, siendo particularmente notable...

    1253  Palabras | 6  Páginas

  • Desarrollo de los niños en edad preescolar

    Desarrollo de los niños en edad preescolar Definición: El desarrollo físico y social normal de los niños entre 3 y 6 años de edad abarca muchos hitos o acontecimientos fundamentales significativos. Información: Todos los niños se desarrollan de manera un poco diferente. Si usted está preocupada acerca del desarrollo de su hijo, hable con su pediatra. DESARROLLO FÍSICO • El desarrollo motor grueso en niños de 3 a 6 años debe incluir: o mayor habilidad para correr, saltar, hacer los primeros...

    836  Palabras | 4  Páginas

  • La television y los niños de edad preescolar

    Muchos niños pasan un promedio de 3-4 horas diarias viendo televisión. La televisión puede ser una influencia muy poderosa en el desarrollo del sistema de valores, en la formación del carácter y en la conducta. Lamentablemente muchos de los programas de televisión contienen un alto grado de violencia. Los psiquiatras de niños y adolescentes que han estudiado los efectos de la violencia en la televisión han encontrado que éstos pueden:   Imitar la violencia que observan en la televisión  Identificarse...

    1246  Palabras | 5  Páginas

  • Perfil Del Niño En Edad Preescolar

    PERFIL DEL NIÑO EN EDAD PREESCOLAR 3 años de edad Características motrices • Comen sin tirar la comida, • Bebe sin derramar • No pueden estar mucho tiempo quietos, • Les cuesta hacer dos cosas a la vez, • La marcha se completa, • Camina para adelante, para atrás, en puntas de píe, sobre los costados, talones y camina de costado. • Domina, un poco, las frenadas bruscas, • Mueven todo el brazo para dibujar, • Saltan con los pies juntos hasta 30 cm., • Sube las escaleras alternando...

    865  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategia para trabajar las matemáticas con niños de preescolar

    propios y números para representar cantidades con distintos propósitos y en diversas situaciones COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conte0. Grado: Segundo Tiempo: 30 minutos Recursos: Un juego de tarjetas con números según el rango que quiera trabajar, Aros grandes. SITUACIÓN DIDACTICA: “LA BARCA SE HUNDE” Explicar a los niños en que consiste la actividad y tomar acuerdos para un buen desarrollo...

    545  Palabras | 3  Páginas

  • Analisis De Niño En Edad Preescolar

    realizada al niño en educación inicial se llevó a cabo en horas de la mañana mientras el observado desayunaba y posteriormente trabajaba en base al proyecto de los medios de transporte, además de repasar el abecedario y la toma de lectura realizada por parte de la profesora. Desarrollo Físico: En cuanto al dominio en el desarrollo físico, en el niño se observó que corre si ningún problema, es capaz de atar sus trenzas. Además tiene una estatura y peso promedio comparado con los demás niños de su...

    1343  Palabras | 6  Páginas

  • que pueden y deben aprender los niños niños en edad preescolar

    LOS NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR Los niños pequeños, como lo sabemos ahora, desarrollan las conexiones neuronales para el aprendizaje, incluso desde antes de su nacimiento. A si mismo las funciones de las relaciones brindan de igual manera apoyo y son positivas en cuanto a la importancia de un buen desarrollo positivo y saludable de los niños. En cuanto al aprendizaje en la educación preescolar, sugieren entornos para el aprendizaje que se centran en el desarrollo integral del niño donde...

    1395  Palabras | 6  Páginas

  • Literatura para el niño preescolar

    CIENCIAS DE LA EDUCACION TEMA: REPRESENTACIONES TEATRALES EN PREESCOLAR LITERATURA PARA EL NIÑO PREESCOLAR CODIGO: 00731 CATEDRA DE GRAMATICA Y LITERATURA HAYMEE MARCHENA MENDOZA CARNE Nº 110260727 CENTRO UNIVERSITARIO SAN JOSE 01 GRUPO Nº 02 FECHA DE ENTREGA: 10 NOVIEMBRE 2012 INTRODUCCION Entre los 3 y 6 años, los niños experimentan un desarrollo extraordinario de sus habilidades y motivaciones para pensar acerca de lo que hacen, el lenguaje y sobre todo los valores...

    1043  Palabras | 5  Páginas

  • Algunos Consejos Para La Buena Alimentaciòn De Los Niños(As) En Edad Preescolar

    UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR. INSTITUTO PEDAGÒGICO DE CARACAS. DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÌA. CÀTEDRA DE EDUCACIÒN PREESCOLAR. ASIGNATURA: ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÒN COMUNITARIA. PROFESORA: KEYLA FERNÀNDEZ. SECCIÒN: 004. ALGUNOS CONSEJOS PARA LA BUENA ALIMENTACIÒN DE LOS NIÑOS(AS) EN EDAD PREESCOLAR. Autoras: ...

    593  Palabras | 3  Páginas

  • CARACTERISTICAS DE NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR

     TIPO DE DESARROLLO CARACTERÍSTICAS DESARROLLO FÍSICO Y MOTOR Durante los años de juego, los niños adelgazan y crecen y la grasa del bebé se convierte en músculo. Crecen una media de unos 7 cm por año. Desaparece el vientre prominente, la cara ya no es tan redondeada, las extremidades se alargan y las dimensiones de la cabeza se hacen más proporcionadas con respecto al resto del cuerpo. Tiene una mayor coordinación de su movimiento. Esto tiene un papel importante...

    828  Palabras | 4  Páginas

  • Características generales del niño en edad preescolar

    CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL NIÑO EN EDAD PREESCOLAR (3 a 5 11 meses de edad). El niño en edad preescolar se caracteriza por ser egocéntrico, no actúa en forma casual, se guía por sus propios intereses, las percepciones necesidades y temores son el principio de explicación de todos los acontecimientos que el experimenta. Su pensamiento no está ligado a las reglas de la lógica de un adulto, mas bien siguen su propia lógica. En tareas de clasificación pueden elegir objetos que tienen algo en común...

    1688  Palabras | 7  Páginas

  • Preparacion De Una Clase De Educacion Fisica Para Niños En Edad Preescolar

    17/03/12 EDUCACIÓN FÍSICA PARA NIÑOS DE PREESCOLAR DIANA MARCELA OROZCO HENAO ASOCIACIÓN EDUCATIVA AE PREESCOLAR PROGRAMA: RECREACIÓN MANIZALES EDUCACIÓN FÍSICA PARA NIÑOS DE PREESCOLAR DIANA MARCELA OROZCO HENAO TRABAJO PRESENTADO EN LA ASIGNATURA DE RECREACION CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO PERIODO PROFESOR: ALBA LUCIA RAMIREZ HERNANDEZ ASOCIACION EDUCATIVA AE PREESCOLAR RECREACION SEGUNDO PERIODO MANIZALES ...

    522  Palabras | 3  Páginas

  • El uso del lenguaje en los niños de edad preescolar

    EL USO DEL LENGUAJE ORAL EN LOS NIÑOS DE EDAD PREESCOLAR Tipo de trabajo: PROTOCOLO Autor: Rocío del Carmen Moriel Torres, Calle Portal de Numa Pompilio N°8451-15. Tel casa 1701105 cel (656) 2028733 Correo electronico fridaangelito07@hotmail.com Institución afiliante: CID JUAREZ Resumen: La presente investigación trata de la importancia que tiene el uso del lenguaje oral en edad preescolar siendo este el medio que utiliza el niño para dar a conocer sus necesidades. Cada...

    882  Palabras | 4  Páginas

  • Apoyo psicopedagogico a niños en edad preescolar

    Proyecto de servicio social PROGRAMA: APOYO PSICOPEDAGOGICO A NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR QUE PRESENTEN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Y LENGUAJE. Centro de prestación: Jardín de niños Celestin Freinet Presentado por: Gabriela Aleyda Ibarra Almaral Licenciatura en Psicología Matricula: 0540544 Asesor: Lic. María Teresa García López PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL DENOMINACION: APOYO PSICOPEDAGOGICO A NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR QUE PRESENTEN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Y LENGUAJE. JUSTIFICACION:...

    1124  Palabras | 5  Páginas

  • Características de Aprendizaje de los Niños de Edad Preescolar

    Características de Aprendizaje de los Niños de Edad Preescolar Los niños de edad preescolar están potencializados para adquirir conocimientos del medio que les rodea a través de la experimentación del aprendizaje, poseen capacidades innatas que tienen que desarrollar a través del tiempo. El Programa de Educación Preescolar 2004 nos dice: Los primeros años de vida ejercen una influencia muy marcada en el desenvolvimiento personal y social de todos los niños: en ese periodo desarrollan su identidad...

    1726  Palabras | 7  Páginas

  • Características generales del niño en edad preescolar

    CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL NIÑO EN EDAD PREESCOLAR (3 a 5 11 meses de edad). El niño en edad preescolar se caracteriza por ser egocéntrico, no actúa en forma casual, se guía por sus propios intereses, las percepciones necesidades y temores son el principio de explicación de todos los acontecimientos que el experimenta. Su pensamiento no esta ligado a las reglas de la lógica de un adulto, mas bien siguen su propia lógica. En tareas de clasificación pueden elegir objetos que tienen algo en...

    817  Palabras | 4  Páginas

  • ALIMENTACIÓN PARA NIÑOS EN EL PREESCOLAR

    Alimentación del preescolar de 2 a 5 años La edad preescolar, comprendida entre los 2 a 5 años, es una etapa de progresivos y evidentes cambios en el crecimiento y desarrollo de los niños. Aunque la velocidad de crecimiento disminuye, este crecimiento es más estable. Los niños ganan una media de 2 kilos de peso, y de 5 a 6 cm. de talla al año. Como los niños preescolares tienen una gran actividad física, su gasto energético aumenta considerablemente, por lo tanto la alimentación debe...

    1625  Palabras | 7  Páginas

  • Habilidades de comunicacion efectivas para usar con los niños en edad preescolar

    Habilidades de comunicación efectivas para usar con los niños en edad preescolar Tu hijo en edad preescolar está creciendo y aprendiendo a un ritmo asombroso. Las experiencias y emociones nuevas son una realidad cotidiana en su mundo. Una comunicación eficaz con tu hijo requiere una comprensión de las técnicas apropiadas para su edad, paciencia y práctica. Al acercarte a tu niño como una persona que está compartiendo pensamientos, sentimientos y preocupaciones a través de las acciones así como de...

    547  Palabras | 3  Páginas

  • Trabajo por competencias en niños y niñas de preescolar

    COMPETENCIAS EN LOS JARDINES DE NIÑAS Y NIÑOS” En atención a lo previsto en el artículo 3° Constitucional, la educación preescolar considera como su función promover el desarrollo y fortalecimiento de las competencias que niñas y niños poseen y asume gran responsabilidad disponiéndose a enfrentarla a través de un programa educativo recién reformado y organizado a partir de competencias. La generalización de la aplicación del programa de educación preescolar se constituye como un gran desafío...

    1609  Palabras | 7  Páginas

  • El pensamiento del niño que inicia su aprendizaje escolar de la lengua escrita.

    pensamiento del niño que inicia su aprendizaje escolar de la lengua escrita Editado en el Inst. Superior de ciencias de la educación del estado de México. Ex rancho los Uribe-santa cruz atzcapotzaltongo, apartado postal 295, Toluca, est.de México. En la publicación de la tercera edición, en 2003 del libro “el pensamiento del niño que inicia su aprendizaje escolar en la lengua escrita” en su titulo introduce una idea de la forma de aprendizaje de la lengua escrita en los niños de preescolar y primero...

    742  Palabras | 3  Páginas

  • Rally Para Niños De Preescolar

    CENTRO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR “MI PATRIA ES PRIMERO” PROYECTO: “CONVIVENCIA FAMILIAR A REALIZARSE EL 14 DE MARZO DE 2013” CICLO ESCOLAR 2012-2013 PRESENTA: L.E.F. JOSÉ EDUARDO SANTIAGO GÓMEZ Introducción. Se presenta la siguiente “Convivencia familiar” que se aplicará a los alumnos, padres y profesores que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje del Centro de Educación Preescolar “MI PATRIA ES PRIMERO” el...

    1044  Palabras | 5  Páginas

  • BASES PARA EL TRABAJO EN PREESCOLAR

    BASES PARA EL TRABAJO EN PREESCOLAR A) Características infantiles y Procesos del Aprendizaje. Los niños y las niñas llegan a la escuela con conocimientos y capacidades que son la base para continuar aprendiendo Las niñas y los niños aprenden en interacción con sus pares. El juego potencia el desarrollo y el aprendizaje en los niños y niñas. B) Diversidad y equidad. La educación inclusiva implica oportunidades formativas de calidad para todos. La atención de las niñas y los niños con necesidades...

    810  Palabras | 4  Páginas

  • Dieta Para El Niño De Edad Preescolar (3-6 Años)

    Villahermosa; Tab. A 18 de Noviembre del 2011 Instituto de Difusión Técnica Bachillerato Tecnológico en Nutrición 3er Semestre Grupo “A” Submódulo 2 Rodrigo Peralta Rosas Dieta para el niño de edad Preescolar (3-6 años) Profesora: Janet Wilson Ricardez DESAYUNO Alimento | Cantidad | Proteínas | Grasas | C H O | -Licuado de Plátano | | | | | *Leche Semidescremada | 150ml. | 4.95 | 2.85 | 7.2 | *Plátano | 60grs. | 0.72 | 0.18...

    586  Palabras | 3  Páginas

  • Actividades Para Niños De Preescolar

    portadores de texto e identifica para qué sirvenCampo Formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje EscritoEstrategia: Trabajo con textos, expresión oral Modalidad: ProyectoTiempo: 3 semanas Organización: Individual, Grupal e IndividualRecursos: Baúl con tarjetas, portadores de textos, dados, material adeudado para cada portador de texto, cartulinas. | Conocimientos (conceptos) | Habilidades (procedimiento) | Actitudes | Qué son los portadores de textoIdentificar para que sirven. | Observa, explora...

    1362  Palabras | 6  Páginas

  • Examen para niños de preescolar

    CLASE ABIERTA TERCERO DE PREESCOLAR 8:25 a 8:35 Rutina de activación física de 10 min. (Gimnasia cerebral “Habilidades para pensar”) Ejercicios: Botones de cerebro: Con una mano se manejan profundamente los botones cerebrales (tejido blando bajo la clavícula a derecha e izquierda del esternón) mientras la otra mano se coloca bajo el ombligo. Botones de espacio: Ambas manos descansan en la línea media del cuerpo, una sobre el labio superior en la línea media interior y la otra mano sobre la línea...

    612  Palabras | 3  Páginas

  • Didacticas para niños de preescolar

    1. Botando un balón: El maestro dejará los balones distribuidos por la sala, uno por niño. El niño podrá votar el balón en el sitio (delante, alrededor, variando la altura, en posición de sentado, de rodillas, al mismo tiempo que el compañero) o botarlo con desplazamiento (andando, corriendo más o menos deprisa...). También el maestro podrá incluir varios aros o bancos. Con un aro en el suelo, el niño podrá votar el balón alrededor del aro o dentro de él, en el exterior desde el interior del aro...

    1334  Palabras | 6  Páginas

  • planeacion de trabajo para preescolar

    patas, seres vivos que habitan en el mar o en la tierra, animales que se arrastran, vegetales comestibles y plantas de ornato, entre otros. Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas sobre el mundo natural Elabora explicaciones propias para preguntas que surgen de sus reflexiones, de las de sus compañeros o de otros adultos, sobre el mundo que le rodea, cómo funcionan y de qué están hechas las cosas. Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos. Especula sobre lo que...

    853  Palabras | 4  Páginas

  • Lo que para mi es importante que los niños logren en el preescolar

    LO QUE PARA MÍ ES IMPORTANTE QUE LOGREN LOS NIÑOS EN EL PREESCOLAR. Como sabemos al ingresar el niño al preescolar, tienen conocimientos, creencias y suposiciones sobre el mundo que los rodea, sobre las relaciones entre las personas y sobre el comportamiento que se espera de ellos; se han desarrollado, con diferente grado de avance, competencias que serán esenciales para su desenvolvimiento en la vida escolar. Es por esto que la educación preescolar juega el papel fundamental en el desarrollo del...

    1099  Palabras | 5  Páginas

  • Conductas Agresivas En Niños En Edad Preescolar

    FACILITADOR: Rojas Luis José. MARIA JAUME, C.I. 11.256.573 MARY FUENTE, C.I. 12.660.726 INTRODUCCION El presente trabajo busca sentar las bases de la investigación cualitativa y de lo importante que es para el docente. De allí, nos realizamos unas series de preguntas como son ¿Que es cualitativo?, ¿Qué es una investigación?, ¿Cómo podemos abordar lo cualitativo a cualquier contenido? entre otros. Lo cualitativo...

    853  Palabras | 4  Páginas

  • El papel de la interacción lingüística en el jardín de niños a través de la familiarización con la lengua escrita

    que el lenguaje es una actividad comunicativa y la herramienta fundamental para poder interactuar entre los individuos ya que en toda sociedad existe éste medio de comunicación que es exclusivamente humano. Para que las personas desarrollen su lenguaje es necesario que varios factores influyan en éste, tal como es el medio en el que se desenvuelven y básicamente, la interacción con los demás, es el estímulo adecuado para lograr una adquisición del lenguaje y desarrollar el intelecto en el individuo...

    1148  Palabras | 5  Páginas

  • Rally Para Niños De Preescolar

    juego: Bedor y Pompón Desarrollo: Colocamos a los niños en círculo. A uno le damos una de las pelotas y la llamamos “Bedor”, al siguiente, le damos la otra y la llamamos “Pompón”. A la señal de la profesora, se pasarán las dos pelotas en la misma dirección, intentando que Bedorpille a Pompón. Si una pelota se cae al suelo, la otra deberá seguir en movimiento. Material: Dos pelotas de goma de espuma, a ser posible de distinto color, para denotar a “Bedor” y a “Pompón”. Normas: Cuando...

    640  Palabras | 3  Páginas

  • Aprendizajes Adquiridos Al Trabajar Con Los Niños De Preescolar

    Lo aprendido al trabajar con los niños para propiciar el desarrollo de sus competencias comunicativas. En el jardín de niños Margarita Maza de Juárez lleve a cabo mis practicas los días 26, 27, 28, 29 y 30 de septiembre de 2011; me toco trabajar con 2do. Grado, me sentía un poco temerosa, ya que no me había tocado trabajar con este grado anteriormente. Me pude percatar que los niños de este grado tienen problemas de articulación, sin embargo son capaces de interactuar con sus compañeros y ellos...

    581  Palabras | 3  Páginas

  • peso para la edad en niños

    Determinar el peso para la edad En el peso para la edad se compara el peso del niño con el peso de otros niños de la misma edad. Usted reconocerá a los niños cuyo peso para su edad está por debajo de la curva inferior de un cuadro de peso para la edad que representa el 40% de déficit. Estos son niños con peso muy bajo para su edad. Los niños por encima de la curva inferior del gráfico (hasta el percentilo 10) también pueden estar desnutridos. Los niños que están por encima de la curva inferior...

    864  Palabras | 4  Páginas

  • bases para el trabajo en preescolar

    BASES PARA EL TRABAJO EN PREESCOLAR MI PRÁCTICA 1.- Las niñas y los niños llegan a la escuela con conocimientos y capacidades que son la base para continuar aprendiendo. Al ingresar a la escuela, los niños tienen conocimientos, ideas, suposiciones sobre el mundo que les rodea, construyen su conocimiento, es decir, hacen suyos nuevos saberes con los que lo pueden relacionar con lo que ya sabían. Pueden confirma r una idea previa y la precisa; conduce a quien cree que tiene una idea errónea y adoptar...

    1052  Palabras | 5  Páginas

  • ESTRATEGIAS PARA TRABAJAR EN PREESCOLAR

    ESTRATEGIAS PARA TRABAJAR EN PREESCOLAR Modalidades: Proyecto Unidad didáctica Rincón Taller Estrategias: Observación Trabajo con textos Dramatización Lenguaje oral Experimentación Juego Las estrategias básicas de aprendizaje son los planes generales de organización para el trabajo en preescolar. Es decir que éstas te apoyan a la secuencia didáctica en una aplicación más compuesta y enriquecedora para la etapa de crecimiento de los niños. Dichas estrategias delimitan a las secuencias didácticas...

    503  Palabras | 3  Páginas

  • TRABAJO PARA LENGUA

    Don Cantalicio arruinando y teniendo que trabajar nuevamente de Arriero, se cruza con el romance de sus hijos, Próspero y Victoria. Estos hijos, alejados por clase social terminarán juntos cuando Próspero demuestre que es diferente a su padre y que es trabajador.  3- Los inmigrantes decían y pensaban que trabajando se podía hacer más cosas entonces todos tenían que trabajar al igual que los niños de menor edad , hasta los más adultos porque si no trabajaban no podían comer y satisfacer sus necesidades...

    530  Palabras | 3  Páginas

  • Trabajos Para Preescolar

    Preescolar Matemátiicas Nombre:................................... FEISA Matemáticas - Preescolar © FEISA / IAP 1 Copyright Copyright © 2009 FEISA/IAP Algunos Derechos Reservados (Formación en Educación Inicial San Andrés / Iglesia Anglicana Paraguaya) Esta obra está bajo una licencia de Reconocimiento-No comercial-Compartir bajo la misma licencia 3.0 de Creative Commons o versiones avanzadas. Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-ncsa/ 3.0/deed...

    711  Palabras | 3  Páginas

  • Programa De Despedida Para Niños De Preescolar

    PROGRAMA PARA DESPEDIR A LOS NIÑOS DE PREeSCOLAR GENERACIÓN 2009 – 2010 Buenos días les damos la bienvenida a todos ustedes papas y alumnos del Jardín de Niños Guadalupe Victoria. Hoy nos hemos reunido aquí para dar fin a otro ciclo escolar y para darles el adiós a los alumnos de tercer grado que hoy concluyen su etapa de preescolar. Muy chiquitos llegamos de la mano de mamá, con un poquito de miedo a este querido lugar, hicimos muchos paseos, trabajamos mucho más, entonamos mil canciones...

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  • Normas para trabajos escritos

    NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN FORMAL DE TRABAJOS ESCRITOS Un seminario suele presentar • una síntesis comentada de los estudios sobre un tema determinado o • un análisis personal de dicho tema o • una combinación de ambos elementos En todo momento debe quedar claro si el/la estudiante reproduce o resume el pensamiento de terceros o si está formulando ideas propias. Se prohíbe reproducir enunciados de otros autores sin caracterizarlos como citas. Se rechaza el «montaje de citas» enlazadas simplemente...

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  • Trabajos Para Preescolar

    especialmente en la educación, cada día exigen más preparación de los padres, porque muchas veces los niños tienen más conocimiento que ellos, como es el caso de la tecnología representada en la televisión, el internet, videojuegos, celulares, reproductores de música etc. Es importante resaltar que la mayoría de las parejas llegan a ser padres de forma natural por ley de la vida y esto no es suficiente para ofrecer una buena educación a sus hijos. Con base en lo anterior, se hace necesario conformar una...

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  • Tecnicas para el trabajo en preescolar

    TECNICAS PARA EL TRABAJO CON NIÑOS PREESCOLARES PINTURAS * Pintura con crayola normal. * Pintura con el canto de la crayola. * Pintura con crayola derretida con vela o veladora. * Pintura con crayola derretida con plancha: sobre papel blanco, papel de colores, tela de un solo color, yute, lijas de madera y agua. * Pintura con colores de madera. * Pintura con gises mojados en leche sobre papel de colores, negro o lijas, al final cuando queda el dibujo se le pone spray de...

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  • Técnicas, Metodología Y Estrategias En El Proceso De Enseñanza De La Lectura Y Escritura De Los Niños De Edad Preescolar

    proceso de Enseñanza de la Lectura y Escritura de los niños de edad preescolar 1. Introducción El lenguaje es la capacidad innata que poseen los seres humanos de aprender y utilizar una lengua de forma natural, aunque es posible que no se llegue a desarrollar, sino existe un ambiente propicio que estimule su aprendizaje. En un sentido más amplio se entiende por lenguaje cualquier procedimiento que sirva para comunicarse. La lengua es convencional y se adquiere o aprende a hablarla desde...

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