Red O Mapa Conceptual Mediacion Escolar Violencia ensayos y trabajos de investigación

  • mediacion y violencia escolar

    Trabajo practico nº 1 Materia: mediación sistemática  II Tema: violencia escolar Sede: Resistencia, Chaco Profesora: Silvana Concha Apellido y nombre: Pucheta Arnaldo Exequiel DNI: 39181042 Fecha de entrega: 13/12/14 Año: 2014 Consigna 1) ¿Cuál sería el origen de los distintos tipos de violencia? ¿Exprese su criterio según lo aprendido en clase? 2) ¿Defina con sus palabras el termino violencia y que clase puede enumerar? 3) ¿Nombre los 2 paradigmas fundamentales, ante...

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  • mediacion y violencia escolar

     MEDIACION SISTEMICA II 26/04/2014 AGUIRRE ROSANA NATALIA D.N.I. 27839350 PROFESORA: GISELA MARTI RECONQUISTA CONSIGNAS 1. ¿Cuál sería el origen de los distintos tipos de violencia? Exprese su criterio según lo aprendido en clase. 2. Defina con sus palabras qué es la violencia. ¿qué clases puede enumerar? 3. Nombra los dos paradigmas fundamentales ante los conflictos y elija cuál es el más aplicable en su criterio, de manera que se busque el bien del adolescente...

    1325  Palabras | 6  Páginas

  • Diferencia entre red conceptual y mapa conceptual

    diferencias entre los mapas y las redes conceptuales. Ambos instrumentos tienen un aspecto gráfico y un aspecto semántico. Con respecto al aspecto gráfico, puede decirse que los mapas y las redes conceptuales se parecen.  De hecho, ambos instrumentos están formados por nodos (es decir, palabras enmarcadas) y conexiones entre nodos (es decir, líneas que unen los nodos y que dan cuenta de que entre ellos existe alguna relación). Una diferencia importante es que los mapas conceptuales tienen jerarquía...

    545  Palabras | 3  Páginas

  • Mapas Y Redes Conceptuales

    NOTAS SOBRE MAPAS Y REDES. Texto introductorio, tomado de: DIFERENCIAS ENTRE MAPAS Y REDES CONCEPTUALES CILIBERTI, N.1 y GALAGOVSKY, L.R.2 ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS, 1999, 17 (1), 17-29 Es oportuno recordar similitudes y diferencias entre los mapas y las redes conceptuales. Ambos instrumentos tienen un aspecto gráfico y un aspecto semántico. Con respecto al aspecto gráfico, puede decirse que los mapas y las redes conceptuales se parecen. De hecho, ambos instrumentos...

    1046  Palabras | 5  Páginas

  • Mapa Conceptual Convivencia Escolar

    Convivencia escolar La convivencia escolar debe estar basada en valores como el respeto, la tolerancia, compromiso, responsabilidad para generar un ambiente adecuado donde se adquieran aprendizajes significativos para la vida , cierto es que cada individuo piensa y tiene ideologías diferentes, pero al interactuar día a día con las de personas podemos aprender de ellos, cultivar nuestros conocimientos, compartir diferentes puntos de vistas siendo tolerantes y respetando la forma de...

    891  Palabras | 4  Páginas

  • Mapa Conceptual Aplicaciones En Red

    problemático” Universidades virtuales Los estudiantes toman clases en casa o en un lugar fuera de las instalaciones, a través de Internet. • Portales comerciales Portales • Portales de afinidad • Portales de corporaciones 5.1 Aplicaciones en red Beneficios y desventajas de la educación en línea Es una web, personalizada y puerta de acceso a la información , el conocimiento que proporciona la información pertinente de diferentes sistemas de TI y de Internet utilizando la búsqueda avanzada...

    827  Palabras | 4  Páginas

  • Mapa conceptual tipos de redes

    “CUADRO COMPARATIVO REDES INALÁMBRICAS Y NO INALÁMBRICAS” MEDIOS INALÁMBRICOS DESCRIPCIÓN Red por Microondas http://www.inegi.gob.mx/inegi/contenidos/espanol/ciberhabitat/museo/cerquita/redes/medios/images/antenas.jpg Una red por microondas es un tipo de red inalámbrica que utiliza microondas como medio de transmisión. El protocolo más frecuente es el IEEE 802.11b y transmite a 2.4 GHz, alcanzando velocidades de 11 Mbps (Megabits por segundo). Las microondas son un tipo de radiofrecuencia...

    1311  Palabras | 6  Páginas

  • Mapa conceptual redes

    energía o materia Red local o LAN: es la interconexión de varios ordenadores y periféricos. Su extensión esta ilimitada físicamente a un edificio o aun entorno de 200 metros o con repetidores podríamos llegar a la distancia de un campo de 1km. LOCAL.- Perteneciente o relativo a un lugar./Tipo de cableado, hardware y software para la interconexión de equipo. AREA.- El área de trabajo en cualquier lugar físico o virtual donde uno o más usuarios desarrollan sus tareas RED.- Es un conjunto de...

    899  Palabras | 4  Páginas

  • Mapa Conceptual De ReDes

    Redes Redes Es una interconexión de computadoras para compartir información, recursos y servicios. Esta interconexión puede ser a través de un enlace físico o inalámbrico. Es una interconexión de computadoras para compartir información, recursos y servicios. Esta interconexión puede ser a través de un enlace físico o inalámbrico. National Science Foundation Network -Educación, investigación, bibliotecas, museos. -Creada en los 80’s -Usó minicomputadoras ISI- II Denominadas fuzzball ...

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  • Diferencia Entre Red Semantica Y Mapa Conceptual

    ¿Cuál es diferencia de red semántica y mapa conceptual? Para definir la diferencia entre estas primero tenemos que ver qué es cada una de estas. DEFINICIÓN DE RED SEMÁNTICA 1. Una Red Semantica es un conjunto de Nodos y Arcos 2. Una Red Semantica es una representación grafica del conocimiento. 3. Una Red Semantica es una representación grafica del conocimiento en la que existe una jerarquia de Nodos. Definición de Nodo. Un Nodo es identificado por un objeto. Nodo = objeto Donde un Objeto...

    739  Palabras | 3  Páginas

  • Diagramas De Flujo, Redes Semanticas Y Mapa Conceptual

    producto. Redes Semánticas   Este método de representación del conocimiento basado en las relaciones entre objetos. Los nodos de una red semántica corresponden a los objetos y los arcos describen las relaciones entre los objetos. Así puede tomarse un arco con sus dos nodos como una sola unidad de conocimiento. Pero en la red semántica no esta contenida la información sobre el procesamiento de la red. Las reglas de inferencia deben estar expresadas de forma explícita. Una red semántica ofrece...

    1486  Palabras | 6  Páginas

  • Mapas Conceptuales

    Características de los mapas conceptuales: El Mapa conceptual es una manera de presentar la información en forma gráfica para que de un solo golpe de vista se sepa lo que posee la estructura cognitiva del aprendiz. Esta técnica de aprendizaje fue creada por Joseph D. Novak quien lo presentó como "estrategia" método y recurso esquemático. Para su elaboración hay que tener en cuenta los siguientes elementos: 1. Selección de las palabras claves que hagan referencia a los conceptos más significativos...

    695  Palabras | 3  Páginas

  • LOS MAPAS CONCEPTUALES

    LOS MAPAS CONCEPTUALES UNIDAD 2 Los mapas conceptuales son:  Una estrategia sencilla pero poderosa que ayuda al alumnado a aprender y a los docentes a organizar los materiales de aprendizaje.  Un método que posibilita captar el significado del material de estudio que utiliza.  Un recurso que hace posible presentar un resumen esquemático con orden jerárquico de los conceptos aprendidos. ELEMENTOS DE UN MAPA CONCEPTUAL Un mapa conceptual se forma de: Elementos ¿Qué son? Conceptos Palabras...

    905  Palabras | 4  Páginas

  • Mediacion Escolar

    I. INTRODUCCION La mediación escolar es un método de resolución de conflictos aplicable a las personas que han bloqueado la comunicación por lo tanto no pueden resolver las desavenencias a través de la negociación directa. La mediación escolar está centrada en la convivencia escolar, en procura de paz y justicia. 1.1. CONTEXTUALIZACION La mediación escolar constituye una de las herramientas que permite abordar la resolución de conflictos como estrategia preventiva, ya que las diferentes acciones...

    938  Palabras | 4  Páginas

  • Mapa Conceptual

    ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS MAPA CONCEPTUAL DANIEL ALEJANDRO CASTRO LAURA MARIA MEDINA DANIELA ALEJANDRA VELEZ ENTREGADO A PROFESORA LUZ MARINA CARDONA O. I.E GIMNASIO RISARALDA INFORMÀTICA GRADO 9ºC PEREIRA 03-08-2012 MAPA CONCEPTUAL QUE ES? Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Como se ve, un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los...

    855  Palabras | 4  Páginas

  • Qué Es Un Mapa Conceptual

    ¿Qué es un Mapa Conceptual? Introducción Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y representar el conocimiento. Incluyen conceptos, usualmente encerrados en círculos o cajitas de algún tipo, y relaciones entre conceptos indicados por una línea conectiva que enlaza los dos conceptos. Las palabras sobre la línea, denominadas palabras de enlace o frases de enlace, especifican la relación entre los dos conceptos. Definimos concepto como una regularidad percibida en eventos u...

    1540  Palabras | 7  Páginas

  • mapas conceptuales

    ELABORACIÓN DE MAPAS CONCEPTUALES, CUADROS SINÓPTICOS Y MAPAS MENTALES I. Mapa conceptual. Es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. II. Un mapa mental. Es un diagrama usado para representar las palabras, ideas u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave...

    1304  Palabras | 6  Páginas

  • Mediacion Escolar

    scolarMediación Escolar La mediación es un proceso cooperativo de resolución de conflictos. La idea es que las partes encuentren una solución a la disputa. La mediación escolar es un método para resolver conflictos que supone un tercer neutral que pueda ayudar a los disputantes de forma cooperativa de manera tal que puedan resolver el problema que los enfrenta. El clima de colaboración debe ser creado por el mediador y esto demanda:e Algunos problemas mas frecuentes que se presentan en los colegios...

    964  Palabras | 4  Páginas

  • La mediacion escolar

    Intercambio de experiencias La Mediación escolar, una alternativa de resolución de conflictos que facilita la función educadora de la escuela. Coordinadora: Emilia de los Angeles Ortuño Muñoz CEIP María Maroto Murcia ¿Por qué surge esta iniciativa?: Impartir Educación Musical, supone conocer a todo el alumnado de un centro y por tanto la mayor o menor conflictividad que se vive allí, así como relacionarse con todos los profesores tutores con quienes se comparte la tarea educativa y con un...

    1567  Palabras | 7  Páginas

  • Mapas conceptuales

    ACOSTA Elaboración de Diferentes Tipos de Esquemas Sara Elena Martínez Gutiérrez Primero A Junio 13 de 2011 Indice Mapa conceptual Mapa Mental Cuadro Sinóptico Flechograma Resumen en Sol Resumen en «V» 3 4 5 6 7 8 2 MAPA CONCEPTUAL Es una técnica de estudio, que permite organizar de forma gráfica , a través de un esquema el conocimiento. Esta clase de mapas surgió en 1960 con las teorías sobre la psicología del aprendizaje propuesta por David Ausubel . MANGA (COMICS) El manga...

    929  Palabras | 4  Páginas

  • Mediación escolar

    MEDIACIÓN (COMUNICACO Nº8/08 Direcc. Gral de Cultura y Educ. Dirección de Psicología comunitaria y pedagogía social. Dentro del el EJE de la Organización institucional es habitual que aparezcan dificultades que requieran de la atención del equipo directivo y es el director el conductor natural el encargado de mediar ante las diferentes posturas al fin de llegar al acuerdo. Como conductores no solo nos ocupamos de las estrategias para solucionar problemas sino que nos, ”Pre-Ocupamos”, anticipándose...

    579  Palabras | 3  Páginas

  • Mediación Escolar

    TALLER DE MEDIACIÓN ESCOLAR DEFINICIÓN: La mediación es un procedimiento de resolución pacífica de situaciones conflictivas donde un tercero neutral ayuda a las partes involucradas a encontrar en forma cooperativa una solución a su disputa. Supone que dos personas que tienen un conflicto, acuden a otra persona llamada mediador, que les va a ayudar a poner una solución a su problema por sí mismos. El acuerdo al que van a llegar debe ser aceptado por las dos partes. Es un proceso voluntario...

    957  Palabras | 4  Páginas

  • violencia escolar

    Violencia Familiar CARTILLA DEL CURSO LA VIOLENCIA FAMILIAR HERRAMIENTAS PARA SU DETECCION Y ABORDAJE EN EL AULA PARA DOCENTES DE EGB1 Y EGB2 AÑO 2009 M N V E S T II G A C II O N E S ,, I N T E R V E N C II O N E S ,, NVEST GAC ONES NTERVENC ONES E V A L U A C II O N E S VALUAC ONES Y Y P O L ÍÍ T II C A S P Ú B L II C A S OL T CAS ÚBL CAS Centro de Congresos y Exposiciones "Gobernador Emilio Civit" y Auditorio "Dr. Ángel Bustelo" ARGE 158670 Palabras635 Páginas Violencia INTRODUCCION En este...

    1119  Palabras | 5  Páginas

  • convivencia y violencia escolar

    las expectativas y presentación del mismo. Construya una definición de los términos convivir y convivencia escolar, a partir de la experiencia, lectura, análisis y reflexión de textos propuestos, para manejar significados compartidos con otros docentes. SESIÓN CONTENIDO ACTIVIDADES MATERIALES VIDEO PRODUCTOS Sesión 1 Tema: 1 Conceptualización de convivencia escolar ...

    787  Palabras | 4  Páginas

  • Mapa conceptual

    | |El mapa conceptual es una representación gráfica de un texto. Valiéndose de ideas claves, imágenes, textos, conectores, animaciones, sonidos y | |figuras geométricas, debidamente asociadas, el mapa conceptual representa el significado de cada uno de los temas tratados en el texto, de una manera | |gráfica y sintética, orientado al aprendizaje eficiente y significativo. Con el simple hecho de observar el mapa, la persona potencializa la | |capacidad...

    740  Palabras | 3  Páginas

  • mapa conceptual

    ¿Qué es un mapa conceptual? Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre los conceptos. ¿Cómo se elabora un mapa conceptual? 1. Selecciona el tema que se va a desarrollar. Por ejemplo: los reinos de la naturaleza 2. Agrupa por equipos los conceptos que tengan alguna relación.  3. Organiza por orden de importancia los conceptos...

    948  Palabras | 4  Páginas

  • La violencia escolar

    La Violencia Escolar La violencia es hoy un componente cotidiano en nuestras vidas. Es una manifestación que ocurre en todos los niveles sociales, económicos y culturales. Esta se ha puesto de manifiesto también en las instituciones. Dicha violencia fue ocultada, negada y silenciada durante muchos años por educadores y autoridades, pero evitar y suprimir esos actos violentos no ha hecho más que empeorarlos Uno de los problemas que existe en la sociedad es que se suele utilizar la violencia...

    907  Palabras | 4  Páginas

  • El Mapa Conceptual

    MAPA CONCEPTUAL ¿QUÉ SON LOS MAPAS CONCEPTUALES? * Específicamente, un mapa conceptual es una representación gráfica, con cierta organización y jerarquización de los contenidos. Este orden particular de los contenidos permite ordenar la información según los diferentes niveles de generalidad o importancia, lo que permite destacar ciertos conceptos por sobre otros, facilitando en gran medida el aprendizaje. * Se denomina mapa conceptual a la herramienta que posibilita organizar y representar...

    1096  Palabras | 5  Páginas

  • mapa conceptual

    estan: los mapas conceptuales, los mapas mentales, los mentefactos y los cuadros sinopticos. Volver… El mapa conceptual: El mapa conceptual se desarrolló a partir de la década de los setenta en el Departamento de Educación de la Universidad de Cornell, Estados Unidos de América, y ha constituido desde entonces, una perspectiva de trabajo teórico-experimetal de gran atención, para profesores, investigadores educativos, psicólogos y estudiantes en general. Los Mapas Conceptuales surgieron como...

    707  Palabras | 3  Páginas

  • Mapas Conceptuales

    Desarrollo Los mapas conceptuales también conocidos como redes semánticas (representación visual del conocimiento) tienen su origen en los trabajos que Joseph D. Novak y sus colaboradores de la Universidad de Cornell realizaron a partir de la Teoría de Ausubel la cual compara dos maneras de aprendizaje: el aprendizaje significativo y el aprendizaje por repetición. Estos autores comparten la idea de la importancia de la actividad constructiva del alumno en el proceso de aprendizaje, y consideran...

    1213  Palabras | 5  Páginas

  • MAPA CONCEPTUAL

    El mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Cuando se realiza un mapa conceptual, se obliga al estudiante a relacionarse, a jugar con los conceptos, a que se empape con el contenido. No es una simple memorización; se debe prestar atención a la relación entre los conceptos y a esto se le llama proceso...

    807  Palabras | 4  Páginas

  • Mapas Conceptuales

    ver en los mapas conceptuales y mentales una herramienta poderosa `para promover el aprendizaje efectivo de todas las personas en general sin enfocarse en un espacio escolar exclusivamente. Así tenemos que David Ausubel en la década de los sesentas fue pionero de los mapas conceptuales al hablar de una psicología del aprendizaje, por su parte Tony Buzan desde aproximadamente la década de los ochentas se ha distinguido por enriquecer la técnica para hacer mapas mentales y conceptuales de cara a una...

    1456  Palabras | 6  Páginas

  • Mapas Conceptuales

    Desarrollo de una página web integrando mapas conceptuales sobre indicadores de sostenibilidad Joaquín García Sobrino, Fernando Bienvenido, Isabel Flores ÍNDICE OBJETIVOS INTRODUCCIÓN MAPAS CONCEPTUALES METODOLOGÍA SELECCIÓN DE CONCEPTOS CLAVE PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE LOS MAPAS CONSTRUCCIÓN DE LA PÁGINA WEB CONCLUSIONES OBJETIVOS Estudiar el campo de la Sostenibilidad y procesos relacionados con el desarrollo sostenible que se llevan a cabo en el medio rural. Obtener y tratar una...

    768  Palabras | 4  Páginas

  • mapa conceptual

    Contenido Mapa conceptual 2 Aprendizaje significativo 2 Aprendizaje activo 2 Elementos de los mapas conceptuales 2 Conceptos 2 Proposición 2 Palabras- enlaces 3 Jerarquización 3 Selección 3 Impacto visual 3 Usos 3 Cómo construir un mapa conceptual 3 Bibliografía 5 Mapa conceptual Es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre...

    862  Palabras | 4  Páginas

  • Mapas conceptuales

    MAPAS CONCEPTUALES Los mapas conceptuales: herramienta de apoyo para generación de conocimiento. Escudero Amaro, S. Terrazas Guzmán, F. Universidad Autónoma de Chihuahua, Sistema Universitario de Bibliotecas Académicas MAPAS CONCEPTUALES Los modelos educativos como las formas de aprendizaje se han modificado en los últimos años debido al impacto que las tecnologías de la información, las cuales se han convertido en un apoyo fundamental para la generación del conocimiento. Existen...

    946  Palabras | 4  Páginas

  • Mapas conceptuales

    Elaboración De: Mapas Conceptuales. Redes Conceptuales. Mapas Semánticos. La “V” De Nobac. Espina De Pescado. Cuadros Sinópticos. * Novak Y Gowin * David Paul Ausube * Luis Segovia Véliz * Pearson Y Johnso * Hiltz Y Turoff Murray * Harvard Y Autor Samuel P. Huntington 2- Estructura Un Listado De Pasos Que Deben Seguir Para Resumir Untexto Con Cada Uno De Los Esquemas Anteriores. Mapas Conceptuales: Pasos Para Realizar Un Mapa Conceptual: * Lee Atentamente...

    1042  Palabras | 5  Páginas

  • Que Son Los Mapas Conceptuales

    construir un mapa conceptual 4 • Paso uno 4 • Paso dos 5 • Paso tres 5 • Paso cuatro 5 • Paso cinco 6 • Paso seis 6 • Paso siete 7 Bibliografía 7 Definición: Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Como se ve, un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos. Usos El mapa conceptual puede...

    526  Palabras | 3  Páginas

  • Mapa Conceptual

    Mapa Conceptual Introduccion • El mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Aprendizaje • El mapeo conceptual ayuda a los aprendices tanto a aprender mejor los conceptos como a organizarlos adecuadamente para construir estructuras cognitivas más propias de los “expertos”. En general, aprender de memoria...

    562  Palabras | 3  Páginas

  • Mapa Conceptual

    Mapa Conceptual: Mapa Conceptual: Textos Escolares Textos Escolares Mapa conceptual:Los Sistemas dispersos Los Sistemas dispersos son son Mezclas Mezclas Constituyen Constituyen acero acero aire aire ejemplos ejemplos uniforme uniforme es es granola granola ejemplos ejemplos uniforme uniforme Homogéneas Homogéneas Heterogéneas Heterogéneas Forman Forman Componentes Componentes Fase Dispersante Fase Dispersante Fase Dispersa sistemática de los hechos históricos. Los hechos políticos, científicos...

    589  Palabras | 3  Páginas

  • Mapa Conceptual

    Mapa Conceptual. También llamado "organigrama" es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos Ontoria y otros (1992, p. 31), los concibe como una técnica que puede ser presentada como estrategia, método y recurso esquemático: 1) Estrategia: ya que es una herramienta sencilla y poderosa al mismo tiempo, que ayuda a los estudiantes a...

    1270  Palabras | 6  Páginas

  • Mapa Conceptual

    analfabetismo en México 6.29 Desaparición de la Secretaria de Instrucción Pública MARIA GUADALUPE NOYOLA MORÁN gnoyolama@yahoo.com.mx 044 55 3222 1345 42035234 21662583 “HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO” Evaluación | Mapa conceptual | 30% | Exposición (Individual) | 30% | Trabajo Investigación | 30% | Participación | 10% | “LA UNIVERSIDAD NECESARIA EN EL SIGLO XXI” Paco González Casanova Trabajar power point Nombre de la universidad Primera diapositivas ...

    736  Palabras | 3  Páginas

  • EL MAPA CONCEPTUAL

    HERRAMIENTA NÚMERO 3 Cómo elaborar un mapa conceptual  ¿Para qué estudiamos? Algunos dicen que para aprobar los más, y algunos otros dicen que para aprender los menos-casi casi, sólo los teóricos... Hay una cantidad de libros que nos hacen reflexionar de las funciones y los fines de la educación algunos dicen que es trasmitir conocimientos...algunos más los asocian con valores-menos mal-, pero la pregunta clave es. ¿la universidad enseña a pensar? o ¿la universidad enseña a aprender a aprender...

    772  Palabras | 4  Páginas

  • mapas conceptuales

    5.3 Mapas Conceptuales JASSO RODRIGUEZ URIEL ISAIAS ¿QUE ES UN MAPA CONCEPTUAL?  El mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos.  Aprendizaje significativo  Según Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje...

    516  Palabras | 3  Páginas

  • mapa conceptual

    Puerto la cruz, 27 de mayo 2014 Mapa conceptual:  Es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Aprendizaje significativo Según Novak(Joseph Donald Novak,  Es conocido por su desarrollo de la teoría del mapa conceptual en la década de 1970 ), los nuevos conceptos son adquiridos por...

    1344  Palabras | 6  Páginas

  • mapas conceptuales

    Mapas conceptuales Es un esquema en el cual se representan relaciones significativas entre conceptos de determinado campo de conocimiento. En el mapa conceptual se establece una organización jerárquica tal que a partir de un concepto clave se vinculan los demás conceptos conexos hasta formar proposiciones. Los mapas conceptuales están compuestos por tres elementos-. Conceptos: son la nociones o representaciones mentales que utilizaremos para expresar nuestro pensamiento Proposiciones: son las...

    503  Palabras | 3  Páginas

  • Mediacion Escolar

    MEDIACION ESCOLAR El concepto de la mediación escolar realizada entre pares, incluye mediadores que son estudiantes ayudando a sus pares a resolver conflictos. Si esto se hace dentro de un marco cuidadoso con limites bien definidos, entonces el resultado es que el maestro se ahorra involucrarse en todo momento. Los estudiantes aprenden habilidades para el resto de su vida, y esto es también muy importante! Siempre habrá disputas entre estudiantes, pero pueden ser muy complicadas para los maestros...

    704  Palabras | 3  Páginas

  • Mapas conceptuales

    El mapa conceptual y su proceso de elaboración Adaptación de un documento de Marisol Ramírez M (agosto 2002) y referencias selectas de la Internet El «mapa conceptual» es una técnica creada por Joseph D. Novak, quien lo presenta como «estrategia», «método» y «recurso esquemático». Un mapa conceptual es un recurso esquemático para presentar un conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones. ELEMENTOS FUNDAMENTALES Concepto Se entiende por concepto «una...

    1237  Palabras | 5  Páginas

  • El mapa conceptual

    Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Aprendizaje significativo Según Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, o por aprendizaje receptivo, que es la forma en que aprenden los niños en la escuela...

    705  Palabras | 3  Páginas

  • Mapa Conceptual

    Caracteristicas de un mapa conceptual Mapa Conceptual Los mapas conceptuales tienen características específicas que los distinguen de otras herramientas como los mapas mentales u otros organizadores gráficos.   Estructura jerárquica Dentro de cualquier área de conocimiento, existe una jerarquía de conceptos, donde los conceptos más generales están en la parte superior de la jerarquía y los conceptos más específicos, menos generales están dispuestos jerárquicamente abajo. Los mapas conceptuales tienden a ser...

    940  Palabras | 4  Páginas

  • Mapa Conceptual

    MAPA CONCEPTUAL Mapa conceptual es una Técnica de Estudio dentro del constructivismo que produce aprendizajes significativos al relacionar los conceptos. Se caracteriza por su simplificación, jerarquización e impacto visual y convencional. El mapa conceptual es una forma de sintetizar información para comprenderla en el momento de estudiar. Eventualmente, es posible comprender, captar o aprender la información más fácilmente a través de mapas conceptuales. Los mapas conceptuales, son una técnica...

    901  Palabras | 4  Páginas

  • Mapa Conceptual

    proceso. Se puede finalizar con una opinión del escritor. Mapa conceptual  Joseph Donald Novak es un educador estadounidense, profesor emérito en la Universidad de Cornell e investigador científico senior en el IHMC. Es conocido por su desarrollo de la teoría del mapa conceptual en la década de 1970.  Mapa Conceptual: Es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan...

    1249  Palabras | 5  Páginas

  • mapas conceptuales

    Mapas conceptuales. Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red deconceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Aprendizaje significativo Según Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, o por aprendizaje receptivo, que es la forma en que aprenden los...

    1048  Palabras | 5  Páginas

  • Mapas Conceptuales

    Mapas conceptuales / Mapas mentales El mapa conceptual es una forma de representar gráficamente información y mostrarla toda de una sola vez. Para hacer un mapa conceptual se debe de tener en cuenta lo siguiente: Seleccionar las palabras clave que hagan referencia a los conceptos más significativos. Agrupar, ordenar y distribuir cada concepto de forma organizada Las palabras clave se unen por líneas que tienen palabras de enlace, esto sirve para unir los conceptos. Los mapas mentales son un método...

    533  Palabras | 3  Páginas

  • Mapa Conceptual

    Características del Mapa Conceptual El Mapa conceptual es una manera de presentar la información en forma gráfica para que de un solo golpe de vista se sepa lo que posee la estructura cognitiva del aprendiz. Esta técnica de aprendizaje fue creada por Joseph D. Novak quien lo presentó como "estrategia" método y recurso esquemático. Para su elaboración hay que tener en cuenta los siguientes elementos: 1. Selección de las palabras claves que hagan referencia a los conceptos más significativos. 2...

    1629  Palabras | 7  Páginas

  • Mapa Conceptual

    Mapa conceptual Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Aprendizaje significativo Según Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, o por aprendizaje receptivo, que es la forma en que aprenden los niños...

    1619  Palabras | 7  Páginas

  • Mapa conceptual

    MAPA CONCEPTUAL Definición: Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Características del Mapa Conceptual El Mapa conceptual es una manera de presentar la información en forma gráfica para que de un solo golpe de vista se sepa lo que posee la estructura cognitiva del aprendiz. Esta técnica de aprendizaje...

    613  Palabras | 3  Páginas

  • Mapas Conceptual

    Mapa conceptual Mapa conceptual complejo Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre los conceptos. Aprendizaje significativo Según Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, o por aprendizaje receptivo, que es la forma en que...

    1097  Palabras | 5  Páginas

  • mapa conceptual

    Mapa conceptual Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Aprendizaje significativo Según Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, o por aprendizaje receptivo, que es la forma en que aprenden los...

    1027  Palabras | 5  Páginas

  • Mapas Conceptuales

    Alumnos: Tendrán que trabajar por parejas o de manera individual las lecturas y elaborar un mapa conceptual de éstas. El mapa se tendrá que entregar a la siguiente sesión. Mapa Conceptual PASOS PARA ELABORARLO 1.- Leer el texto. 2.- Sacar las palabras clave o inventario de conceptos involucrados. 3.- Encontrar la relación de estos, clasificándolos...

    754  Palabras | 4  Páginas

  • QUE ES UN MAPA CONCEPTUAL

     VALORES DEL SER ¿Qué es un mapa conceptual? Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Cuando se realiza un mapa conceptual, se obliga al estudiante a relacionarse, a jugar con los conceptos, a que se empape con el contenido. No es una simple memorización;...

    583  Palabras | 3  Páginas

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