Reflexión Sobre La Viabilidad De La Enseñanza Por Competencias En La Educación Ambiental ensayos y trabajos de investigación

  • viabilidad de la enseñanza por competencias

    Viabilidad de la enseñanza por competencias en la educación ambiental. Para decidir si es factible o no la enseñanza por competencias, es necesario comenzar por entender qué es una competencia, cómo se lleva a cabo la enseñanza con este enfoque y cómo afecta al proceso de aprendizaje de los niños. En el marco de la Reforma Integral de Educación Básica (RIEB), la Secretaria de Educación Pública (SEP) plantea un nuevo enfoque en la educación, este es el de la educación por competencias...

    562  Palabras | 3  Páginas

  • REFLEXIÓN SOBRE LA INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN MÉXICO

    REFLEXIÓN SOBRE LA INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN MÉXICO El presente artículo queda registrado como un acta de las reflexiones expuestas sobre la investigación en la educación ambiental en México dadas por la profesora Luz María Nieto Caraveo en un panel del foro nacional de educación ambiental, donde comienza exponiendo el propósito de generar nuevo conocimiento tanto en la educación como en la investigación de la misma. Para lo cual comienza su exposición con unas sencillas y analíticas...

    1261  Palabras | 6  Páginas

  • evaluar y reflexionar sobre la enseñanza

    Evaluar y reflexionar sobre la enseñanza. Características generales. Conceptualización Las investigaciones sobre la evaluación manifiestan una notable vinculación con el desarrollo de distintos paradigmas científicos. La evaluación convencional aparece fuertemente vinculada con una forma de investigación predominantemente cuantitativa, dentro de un paradigma positivista. Se hace ostensiblemente patente esta orientación investigadora en líneas de evaluación vinculadas al movimiento de responsabilidad...

    776  Palabras | 4  Páginas

  • Reflexiones Sobre Competencias

    REFLEXIONES SOBRE LAS COMPETENCIAS DOCENTES QUE SE REQUIEREN DESARROLLAR EN EL MARCO DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA. 1. ¿Por qué como docente requiere desarrollar nuevas competencias? El papel del docente a lo largo de la historia siempre ha tenido un papel fundamental y determinante en el desarrollo de las capacidades humanas e intelectuales acordes a las necesidades y retos que presenta el mundo natural, político, económico, social y cultural. Hoy en día, la sociedad exige nuevas...

    772  Palabras | 4  Páginas

  • Reflexiones sobre la enseñanza de la lengua

    REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA EN EL NIVEL INDIGENA LA ORALiDAD Nunca se había mostrado interés por hablar bien o expresarse bien, a excepción de que alguien sufriera alguna discapacidad, y las personas aprendían a expresarse bien, a raíz de las experiencias a las que estas estaban sometidas en su cotidianidad. Se considera competencia comunicativa a la capacidad de utilizar el lenguaje eficazmente en diversas situaciones sociales, se integra por la competencia lingüística y...

    1672  Palabras | 7  Páginas

  • reflexion de educacion ambiental

    DOCUMENTO DE REFLEXION SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACION CON EL CAMPO DE LA EDUCACION AMBIENTAL El ser humano es único e irrepetible sin embargo puede adoptar la cultura del medio que le rodea, este es uno de los puntos de partida para poder inculcar una educación ambiental ya que lo primordial es explorar los conocimientos previos que los alumnos tienen acerca del cuidado del ambiente esto implica una gran complejidad ya que cada...

    581  Palabras | 3  Páginas

  • Reflexion sobre la libertad de enseñanza

    Ensayo Pedagogía Crítica y Educación en Derechos Humanos Wilfredo Miró Universidad Interamericana Recinto Metropolitano Teorías de aprendizaje y modelos de enseñanza en el nivel superior EDUC6610 Dra. Rosa L. Ramírez Longchamps 14 de septiembre de 2010 “El objeto de la educación es formar seres aptos para gobernarse a sí mismos, Y no para ser gobernados por los demás”. Herbert Spencer La pedagogía crítica se relaciona con la teoría crítica que surge del trabajo de varios prominentes...

    1251  Palabras | 6  Páginas

  • Reflexiones sobre el aprendizaje y la enseñanza

    Reflexiones sobre el aprendizaje y la enseñanza Por Carmen Godinez Flores. Alejandro Llano dice que “Cuando el aprendiz está maduro encuentra siempre a su maestro”, ¿Pero cuándo el aprendiz está maduro? Cuando se anhela conocer la belleza, el amor, el bien, cuando se necesita a alguien que guíe nuestros sentidos, el corazón y la mente hacia la verdad, cuando ya no se quiere vivir en las sombras de la ignorancia sino acceder a la luminosidad de la sabiduría. Cuando se reconoce que la ignorancia...

    929  Palabras | 4  Páginas

  • Reflexione Sobre La Evolución De Mi Competencia

    Reflexione Sobre La Evolución De Mi Competencia OyPD IV INTRODUCCIÓN Durante las jornadas de práctica pude tener un acercamiento principalmente a las condiciones en las que se realiza el trabajo docente dentro y fuera del aula, las necesidades y exigencias del trabajo escolar, así como el desarrollo de habilidades y actitudes propicias para comunicarse eficazmente con los alumnos, estrategias y actividades didácticas adecuadas por parte del docente, interpretar y valorar las reacciones de...

    932  Palabras | 4  Páginas

  • Reflexion sobre ensenanza-aprendizaje

    Una breve reflexión sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje, decisiones y el arte de vivir la vida. “A los cielos llamo por testigos hoy…que os he puesto delante la vida y la muerte, la bendición y la maldición; escoge, pues, la vida…” Deuteronomio 30:19 Muchas veces me he sentido como Fernando Savater en el prólogo de Ėtica para Amador. “A veces, Amador, me dan ganas de contarte muchas cosas…” Cuando veo un grupo de mocosos me dan ganas de enseñarle una infinidad...

    1296  Palabras | 6  Páginas

  • Reflexión sobre educación emocional

    REFLEXIÓN SOBRE EDUCACIÓN EMOCIONAL Una educación emocional es una educación de valores y sentimientos. Pero ¿Por qué en el arte de la enseñanza y en el aprendizaje no le han otorgado un crédito a la parte emocional del estudiante? ¿Será que la parte cognoscitiva no es compatible con el sentimiento y las emociones? O el Estado encargado de administrar y certificar la educación le parece poco encausar estos aspectos al programa educativo. Por cierto, la pedagogía tampoco le ha dado suficiente...

    729  Palabras | 3  Páginas

  • REFLEXION CRITICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.

    REFLEXION CRITICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL. Lo interdisciplinar, se refiere a un grupo de disciplinas entrelazadas unas con otras cuyas relaciones son bien concretas, con el único fin de que la realización de las actividades de enseñanza tomen un rumbo unificador y no disgregado, propio de las ciencias aisladas. A pesar de tener un origen propio de las asignaturas individuales estas no pueden evadir su intrínseca necesidad...

    719  Palabras | 3  Páginas

  • Opinión sobre competencias en enseñanza de la ef

    TRABAJO SOBRE EL CAPÍTULO: “ENSEÑAR POR COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN FÍSICA” de Domingo Blázquez y Enric Mª Sebastiani. Por Maria del S. Doménech Aviñó Enseñanza de la E.F. Grupo C 1. Breve Resumen Este artículo nos hace ver que enseñar por competencias implica un alto uso de los procesos de evaluación, y tanto es así, que el hablar de unos conlleva a los otros. Esto es, porque, en la enseñanza basada en competencias, la evaluación, su proceso, es el que regula la consecución de estos...

    1241  Palabras | 5  Páginas

  • Reflexion Sobre La Competencia Comunicativa

    Universidad Autónoma de Nuevo León. Facultad de Organización Deportiva. Lic. En Ciencias del Ejercicio Reflexión de Competencia Comunicativa en diversos contextos Alumno: José Rubén Sepúlveda Rodríguez Matricula: 1790387 Materia: Competencia Comunicativa. Maestro: Pedro C. Piña Loredo 23 de Agosto del 2015 Definiciones. Competencia: (Latin: competentia). Tiene dos grandes vertientes: por un lado, hace referencia al enfrentamiento o contienda que llevan a cabo dos o mas sujetos respecto...

    1032  Palabras | 5  Páginas

  • reflexiones sobre la experiencia de planeación por competencias

    Reflexiones sobre la experiencia de planeación por competencia en el marco de la RIEMS Con la implementación de la Reforma curricular para el nivel medio superior en el agosto del 2004, también surge una serie de transformaciones que cimbran el proceso enseñanza aprendizaje hasta entonces desplegado por el docente y el alumno, basado éste último en el protagonismo del docente y su planeación unilateral y férrea, dirigida a la adquisición de conocimientos basados en el método verbal y memorístico...

    1575  Palabras | 7  Páginas

  • Reflexiones sobre la educaciòn en lìnea.

    Mis reflexiones sobre la modalidad de la educación a distancia en línea. 1. ¿Qué entiendes por educación a distancia en línea? Proceso de formación educativa auto dirigido por el estudiante, que se apoya en diferentes materiales elaborados por un centro de educación. Apoyándose en ensayos, cuestionarios, trabajos de investigación, etc. 2. ¿Qué diferencias y semejanzas encuentras entre el aprendizaje abierto y el aprendizaje abierto a distancia en línea? El aprendizaje abierto de alguna...

    503  Palabras | 3  Páginas

  • Reflexiones Sobre El Cambio En El Currículo Por Competencias

    REFLEXIONES SOBRE EL CAMBIO EN EL CURRICULUM POR COMPETENCIAS LEP. Fabiola Hurtado Moreno Maestría en innovación educativa 3er. Semestre Complejo Educativo Euroamericano Hablar de educación en toda sociedad nos lleva a contemplar el contexto social, económico y político que se presenta en cierto momento histórico, pues la cultura educativa siempre ha respondido a la ideología de estos tres ámbitos como un medio para lograr los fines que el grupo en el poder pretende. En México...

    763  Palabras | 4  Páginas

  • Reflexiones sobre la educacion andragogica

    Reflexiones sobre la Educación Andragògica Educación Andragógica. La andragogía como ciencia de la educación que se dedica a la aplicación de principios de aprendizajes de los adultos, se fundamenta en teorías axiológicas y filosóficas, es decir, como aprenden y actúan los adultos, por tal motivo, Torres(1990) sostiene: La nueva corriente andragógica en la educación da, en ese sentido ,la oportunidad para que el adulto que desea aprender ,tome parte activa en su propio aprendizaje...

    1410  Palabras | 6  Páginas

  • Reflexiones sobre educación

    muertos MARIA AUXILIADORA PALACIOS PAREDES Reflexiones sobre educación: el desafío del cambio María Auxiliadora Palacios Paredes Durante la última década del siglo XX, si bien la economía se ha modificado sensiblemente, la estructura y la función del sistema educativo norteamericano siguen siendo aproximadamente las mismas. Pero comienza advertirse una sensación de de crisis en torno de la enseñanza… Sin embargo, el quid de la cuestión es que la enseñanza no ha cambiado para peor, sino que simplemente...

    1399  Palabras | 6  Páginas

  • Reflexionando sobre los fines de la educación

    REFLEXIONANDO SOBRE LOS FINES DE LA EDUCACION DR. NELSON CAMPOS VILLALOBOS Del latín finis. Podemos definir un fin como algo que se pretende obtener o conseguir en calidad de logro terminal, es decir, al fin de un proceso. Esa búsqueda es la razón de la filosofía de la educación porque es una suerte de justificación de un enorme esfuerzo social que realizan todos los países. Esos fines serán siempre subjetivos y valóricos, como advirtió Kant cuando en su Pedagogía (1803) señaló que la buena educación...

    1219  Palabras | 5  Páginas

  • Reflexiones sobre el uso de competencia en la riems

    No. 201. Ciudad: Poncitlán. Estado: Jalisco. País: México. En el marco de la especialidad en Competencias Docentes de la Educación Media Superior, impartida por la UPN (2009-2010). Reflexiones sobre la experiencia de planeación por competencias en el marco de la RIEMS Con la meta de elaborar una planeación por competencias y poder particularizar en aquellas actividades que nos permitieran tener una mejor mediación del conocimiento con los alumnos, se...

    1489  Palabras | 6  Páginas

  • Reflexión Sobre La Educación En Historia

    La enseñanza de la historia presenta rasgos fundamentales, valiosos y estratégicos por tratarse de una disciplina que estudia el quehacer de los seres humanos y las motivaciones de las distintas generaciones para cimentar el desarrollo de los pueblos en un dialogo permanente entre pasado y presente que permita articular un andamiaje universal para preparar el futuro “Enseñar historia no puede quedarse en la repetición y memorización de fechas, héroes y hechos aislados que no le dicen nada al estudiante...

    727  Palabras | 3  Páginas

  • Reflexiones sobre la educación a distancia

    1era Jornada de Educación a Distancia Conferencia Fundación Infocentro: Reflexiones sobre la educación a distancia y las TIC en los inicios del Siglo XXI Gerencia de Educación Coordinación de Innovación y Tecnología Educativa David Payá Pinto (Coordinador) dpaya@infocentro.gob.ve (212) 7718825 / (426) 5103178 Auditorio de Economía Agrícola. Facultad de Agronomía UCV. Maracay, Edo. Aragua. Martes 8 de diciembre de 2009 Fundación Infocentro. G-20007728-0. Av. Universidad, Esq. El Chorro, Torre...

    1124  Palabras | 5  Páginas

  • REFLEXIÓN SOBRE EDUCACIÓN

    REFLEXIÓN SOBRE EDUCACIÓN "Un niño de cuatro años necesita jugar, no ir a la escuela". La educación finlandesa es cierto que tiene muchas ventajas y muchos puntos a su favor. Sin duda alguna, la educación en Finlandia tiene mucho que comentar. El sistema educativo finlandés es considerado el mejor por sus resultados en los exámenes PISA el mejor sistema educativo que existe en todo el mundo ya que los resultados que este han arrojado son los mejores y por su enfoque que tienen las personas en ese...

    1046  Palabras | 5  Páginas

  • trayecto formativo sobre educacion ambiental

    TRANSVERSALIDAD EN LA EDUCACION AMBIENTAL Productos: Diseño de una estrategia que entregara por escrito, sobre un tema tratado en su grupo con el enfoque de la transversalidad. NOMBRE ESCUELA: ALFONSO ARROYO FLORES NOMBRE MAESTRO: VICTOR MANUEL BAUTISTA GARCIA ASIGNATURA FORMACION CIVICA Y ETICA GRADO: 6 BLOQUE: 3 TEMA: DESAFIOS DE LA SOCIEDADES ACTUALES Sesión 7 Producto: Documento de reflexión crítica respecto...

    504  Palabras | 3  Páginas

  • Reflexiones sobre las finalidades de la enseñanza de las ciencias

    REFLEXIONES SOBRE LAS FINALIDADES DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS: EDUCACIÓN CIENTÍFICA PARA LA CIUDADANÍA. ¿PARA QUE SIRVE ESTO PROFESOR?... YA LO VERAS MAS ADELANTE. Las enseñanzas básicas, medias y preuniversitarias de las ciencias, estaban absolutamente supeditadas a las exigencias de la enseñanza universitaria, la principal finalidad de la enseñanza de las ciencias era claramente propedéutica. Han pasado treinta años desde entonces y, muchas cosas han cambiado en todos los ámbitos, pero la...

    1324  Palabras | 6  Páginas

  • REFLEXIONES SOBRE EL LIDERAZGO EN LA EDUCACIÓN

    VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RÓMULO GALLEGOS ÁREA DE POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA REFLEXIONES SOBRE EL LIDERAZGO EN LA EDUCACIÓN Producción Libre de Aproximación Filosófica a la Investigación Educativa Autor: Ángel J. Hidalgo S. CI: V – 11.124.976 San Juan de los Morros, Abril de 2013 Reflexiones En este mundo global, en esta telaraña de sociedades interrelacionadas e interdependientes...

    739  Palabras | 3  Páginas

  • Reflexion Sobre La Educacion Actual

    REFLEXION SOBRE LA EDUCACION ACTUAL Hace unos días buscando información, me puse a leer algunos artículos de LA LEY 1420, promulgada por el presidente Julio A. Roca el 8 de julio de 1884, la cual legisló la Capital Federal y los Territorios Nacionales pues, por mandato constitucional, la educación primaria era privativa de cada una de las provincias. Constituyó la más completa y orgánica legislación de la educación primaria y durante casi cien años en que estuvo vigente facilitó la realización...

    986  Palabras | 4  Páginas

  • Reflexion Sobre La Educacion De Los Nahuas

    texto habla sobre la educación de los Nahuas, y no solo de eso sino de la falta que nos hace en la actualidad un poco de esta educación ya que su educación era rígida pero no mala, no importaban las clases sociales, ósea cualquiera podía ser sacerdote o gobernante y la educación no era ejercida por los padres sino con la potencia de la republica para formar hombres y mujeres de bien, porque los Nahuas era una de las pocas culturas que pensaban que las mujeres tenían el derecho a la educación y que podían...

    1264  Palabras | 6  Páginas

  • Reflexión Sobre La Educación

    Actualización y Fortalecimiento Curricular Trabajo No. 1 Realizado por: Vicente Ulloa Cabrera 1. Realizar un ensayo sobre la diferencia de la enseñanza instruccional y los procesos de formación integral planteados en los fundamentos de la Actualización y Fortalecimiento Curricular La enseñanza instruccional, en mi criterio, es mecanicista y busca replicar un modelo de sometimiento a la ideología predominante, se instruye al ser humano para que, una vez...

    867  Palabras | 4  Páginas

  • Reflexiones sobre educación cooperativa

    XXI Encuentro de Comités de Educación Volver a lo esencial.. La educación cooperativa Julio 29 de 2011- Bogotá ASCOOP “Se ha dicho que el cooperativismo es un movimiento económico que emplea la acción educativa, pudiendo alterarse la definición afirmando que es un movimiento educativo que utiliza la acción económica”- José María Arizmendiarrieta Madariaga -Grupo Mondragón 1. Objetivo Promover acciones entre los Comités de Educación encaminados a la construcción de una verdadera cultura...

    1386  Palabras | 6  Páginas

  • P.a “reflexionemos sobre la contaminacion ambiental”

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR. BASICO CURRICULAR: SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO. ALDEA UNIVERSITARIA “VIRGINIA BOR”. IRAPA ESTADO SUCRE. MISION SUCRE V SEMESTRE SECCION III VII COHORTE P.A “REFLEXIONEMOS SOBRE LA CONTAMINACION AMBIENTAL” Triunfadoras: Lezama Vilmarys Irapa, JUNIO Del 2011 IDENTIFICACION: Ubicación de la Escuela: U...

    716  Palabras | 3  Páginas

  • DOCUMENTO DE REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN CON EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL.

    DOCUMENTO DE REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN CON EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL. En esta era moderna, el daño al ambiente es el resultado de cómo las sociedades a través del tiempo han ido construyendo el mundo, en su insistencia por mejorar las condiciones de vida, de vivir más cómodamente, lo único que han ocasionado es una destrucción, provocando una crisis ambiental. El hombre está convencido de que puede crear...

    819  Palabras | 4  Páginas

  • Educacion Ambiental

    EDUCACIÓN AMBIENTAL II Sesión uno La complejidad en la educación ambiental Sesión 2 Educación ambiental e interdisciplina Documento de reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental. Reflexión escrita que contenga 3 o más ideas claras sobre la complejidad de abordar los problemas ambientales, así como su vinculación con la educación ambiental. Documento de reflexión crítica sobre el...

    783  Palabras | 4  Páginas

  • Reflexionando sobre el problema en la educación en méxico

    Interamericana para el Desarrollo Sede: Tijuana Maestría en Educación Segundo Cuatrimestre Materia: Nuevas TIC´s Aplicadas a la Educación Ensayo: Reflexionando sobre el Problema en la Educación en México Profesor: Rubén A. Robles Torres Alumna: Suisin Priscila Lam Lam Correo electrónico: suisinlam@gmail.com ¨Reflexionando sobre el Problema en la Educación en México¨ Autor: Suisin Priscila Lam Lam El problema de la educación en México ya se ha abordado desde diversos puntos de vista...

    662  Palabras | 3  Páginas

  • Reflexión Sobre La Educación Según Quintiliano

    REFLEXIÓN SOBRE ALGUNAS IDEAS Y PENSAMIENTOS DE UN PEDAGOGO ESPAÑOL Lo primero comentar que me ha sorprendido que el autor de estas ideas y pensamientos sea una persona que vivió hace tantos años y es un honor que naciera en estas tierras riojanas. He buscado información de él y he leído las “Ideas Fundamentales de la Pedagogía de Quintiliano”. Me parece anecdótico que estas pautas estén escritas en el siglo I, ya que es algo que podía perfectamente haber estado escrito en nuestros...

    716  Palabras | 3  Páginas

  • Reflexión sobre educación en tiempos del neoliberalismo

    Reflexiones sobreEducación en tiempos de neoliberalismo | | Eduardo J. Sánchez Habib | Reflexiones sobre “La Educación en Tiempos del Neoliberalismo” por Eduardo J. Sánchez Habib Se dice que “el mexicano no tiene memoria histórica” y aunque Jurjo Torres no es mexicano, en la introducción de su libro plasma un poema de Mario Benedetti “El olvido” que hace referencia precisamente al problema del olvido inconsciente y muchas otras veces consciente de todos los problemas históricos que nos...

    1042  Palabras | 5  Páginas

  • Reflexión Sobre Pobreza Y Educación En México

    REFLEXION SOBRE LA POBREZA Y LA EDUCACIÓN EN MÉXICO Perspectiva internacional La pobreza, uno de los principales motores que activan el empeño de que la educación sirva como medio para lograr una mejor calidad de vida en las personas a nivel mundial, son muchos los esfuerzos para que los conceptos expuestos en los derechos humanos se logren de manera cabal, pues al parecer que a pesar de los esfuerzos realizados, existe todavía cierta resistencia en cuanto a la inclusión de los países en...

    846  Palabras | 4  Páginas

  • Reflexion sobre las T.I.C y su influencia en la educacion

    REFLEXIONES SOBRE EL MUNDO DE LAS T.I.C Y SU INFLUENCIA EN LA EDUCACION 1. PRESENTACION Cada día se hace más evidente la necesidad imperiosa del reciclaje continuo de los profesionales de la educación sea cual fuere nuestro ámbito de trabajo y la edad del alumno al cual nos dirigimos, los continuos cambios en la sociedad y en las relaciones personales, así como los avances curriculares y de las ciencias de la educación modifican rápidamente los conceptos y elementos condicionales de nuestro...

    741  Palabras | 3  Páginas

  • Reflexiones Sobre La Enseñanza De La Lengua Desde La Psicolinguistica

    REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA DESDE LA PSICOLINGÜÍSTICA La enseñanza de la lengua ocupa un lugar importante en los estudios e investigaciones actuales del lenguaje que constituye una herramienta fundamental para aprender en el mundo y relacionarse en diversos contextos y situaciones porque los resultados sobre la competencia comunicativa de los alumnos que utilizan la lengua son preocupantes. Frente a esta realidad, este trabajo pretende proporcionar los parámetros esenciales...

    1231  Palabras | 5  Páginas

  • Educacion ambiental

    REFLEXIÓN ACERCA DE LA VIABILIDAD DE LA ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL. Desde hace algunos años el sistema educativo se ha visto inmerso en un proceso de reforma e innovación curricular, donde no solo se han tenido que modificar sus planes y programas de estudio, sino que se ha implementado otro modelo educativo como es el de competencias centrado en el aprendizaje ya que se ha visualizado como el que mejor responde a una sociedad que está en constante movimiento. ...

    908  Palabras | 4  Páginas

  • Reflexiones sobre la enseñanza de la lengua desde la Psicolingüística.

    Reflexiones sobre la enseñanza de la lengua desde la Psicolingüística. De acuerdo a la lectura se realiza un análisis en donde la psicolingüística evolutiva tiene objetivo estudiar el proceso de aparición y desarrollo del lenguaje, lo cual implica un modelo sobre que aparece y qué se desarrolla, es por ello que busca la cuestión de cómo se adquiere la lengua, gracias a las investigaciones posteriores recabadas como la gramática “pivote”, la gramática del caso, se pudieron hacer deducciones...

    855  Palabras | 4  Páginas

  • REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN LOS ABORDAJES DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN CON EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL.

    PRODUCTO 1 REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN LOS ABORDAJES DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN CON EL CAMPO DE LA EDUCACION AMBIENTAL. En la actualidad, los diversos problemas ambientales presentan una situación de deterioro en nuestro planeta, considerando la producción industrial, el crecimiento desenfrenado, el crecimiento insostenible, la pobreza en el tercer mundo, la enorme presión sobre los recursos naturales, la contaminación del aire, la destrucción...

    651  Palabras | 3  Páginas

  • Reflexiones sobre la enseñanza de la lengua desde la psicolingüistica

    UNIDAD 1. LOS ENFOQUES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA. LECTURA 3: REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA DESDE LA PSICOLINGÜISTICA La lectura de Ignasi Vila se remonta al pasado para analizar la historia de la enseñanza de la lengua tomando como referencia la psicolingüística. Para entender mejor la lectura me fue necesario primeramente definir psicolingüística como: una rama de la psicología interesada en cómo la especie humana adquiere y utiliza el lenguaje. Para ello estudia...

    726  Palabras | 3  Páginas

  • DOCUMENTO DE REFLEXION SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACION CON EL CAMPO DE LA EDUCACION AMBIENTAL

    PRODUCTO 1 DOCUMENTO DE REFLEXION SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACION CON EL CAMPO DE LA EDUCACION AMBIENTAL La complejidad ambiental emerge de la reflexión del pensamiento sobre la naturaleza lo que implica pensar detenidamente las formas de actuar de cada persona y de cada grupo social ya que todos somos los que habitamos la tierra y es responsabilidad de todos.. Por lo tanto la complejidad requiere de una “reforma” del pensamiento...

    651  Palabras | 3  Páginas

  • sesion 1 producto 1 documento de reflexion sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculacion con el campo de la educacion ambiental

    SESION 1. LA COMPLEJIDAD EN LA EDUCACION AMBIENTAL PRODUCTO 1. REFLEXION SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACION CON EL CAMPO DE LA EDUCACION AMBIENTAL. Abordar el tema de la contaminación del medio ambiente es algo extenso, ya que esta es la presencia en al ambiente de cualquier agente (físico, químico o biológico) o bien de una combinación de varios agentes en lugares, formas y concentraciones tales que puedan ser nocivos para...

    626  Palabras | 3  Páginas

  • REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN CON EL CAMPO DE LA EDUCACION AMBIENTAL.

    PRODUCTO 1. REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN CON EL CAMPO DE LA EDUCACION AMBIENTAL. Actualmente hablar sobre los problemas ambientales y la educación ambiental es algo complejo por la gran diversidad de saberes, de pensares, de educadores involucrados, de leyes que rigen, de la tecnología que cada vez nos envuelve y avanza a gran paso. Hace mucho tiempo que el tema de la problemática ambiental avanzaba a grandes...

    1384  Palabras | 6  Páginas

  • Reflexiones sobre la experiencia de planeación por competencias en el marco de la riems

    El presente apartado es una reflexión sobre el trabajo de planeación por competencias realizado en Excel durante el segundo módulo de la Especialidad en Competencias Docentes de la Universidad Pedagógica Nacional. Sin duda alguna la planeación didáctica es la parte medular de la acción docente pues gracias a ella el profesor organiza las actividades de aprendizaje que le permitan desarrollar y evaluar competencias, conocimientos, habilidades y actitudes en los alumnos, para lograrlo es necesario...

    932  Palabras | 4  Páginas

  • REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN CON EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL.

    PRODUCTO 1 REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN CON EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL.3 ideas claras sobre la complejidad (problemas) de abordar los problemas ambientales, asi como su vinculación con la educación ambiental. En la actualidad un tema en común que muestra las problemáticas que aqueja a todas las naciones del mundo es el de la crisis ambiental. Para poder atender los problemas ambientales que emanan de los diversos...

    777  Palabras | 4  Páginas

  • Paper Resumen Sobre Educación Ambiental

    EDUCADOS Y FALTA DE EDUCACION Omar Yair Torres Franco Estudiante Especialización Gestión Ambiental X COHORTE Asignatura: Educación Ambiental Docente: Néstor Pachón Universidad de los Llanos Colombia con un promedio 5,01 está cerca del promedio de americe latina; un país pequeño que se ha venido desarrollando en función de sus recursos naturales (Nueva Zelanda) tiene un promedio de escolaridad de 11,52. Sin duda existe una gran diferencia pero no es hora de comparaciones si no de tomar...

    910  Palabras | 4  Páginas

  • reflexiones sobre la enseñanza de la lengua desde la psicolinguistica

    Lea y analice la Lectura “Reflexiones sobre la enseñanza de la lengua desde la psicolingüística de Ignasi Villa. ANALISIS DE LA LECTURA “REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA DESDE LA PSICOLINGÜISTICA”. En el aspecto relativo a la relación entre la psicolingüistica y la enseñanza de la lengua, se discute la naturaleza de lo que se debe enseñar, los aspectos formales de a misma; por lo cual se entiende a la enseñanza de la lengua desde una perspectiva procedimental. De esta forma, en...

    1555  Palabras | 7  Páginas

  • ¿Enseñar competencias o enseñar con competencia?

    ¿ENSEÑAR COMPETENCIAS O ENSEÑAR CON COMPETENCIA? El término competencia parece querer ocupar un lugar central en el movimiento para la reforma educativa en el que, de nuevo, nos encontramos. De acuerdo con la definición oficial de la Comisión Europea, competencia es la capacidad demostrada de utilizar conocimientos y destrezas. Según el sociólogo suizo Philippe Perrenoud, las competencias permiten hacer frente a una situación compleja, construir una respuesta adaptada. Con el desarrollo de las...

    1091  Palabras | 5  Páginas

  • Mapa conceptual y Reflexión sobre competencias docentes

    Mapa Conceptual sobre la clasificación de las Competencias Por: Marlene Domínguez Hernández Reflexión ¿Enfoque por competencias? Por: Marlene Domínguez Hernández La importancia actual de las competencias radica en la necesidad de cambio para enfrentar las nuevas realidades de la sociedad actual. En estos nuevos y cambiantes contextos, las competencias que los individuos necesitan para alcanzar sus metas, tanto individuales como colectivas, se han ido...

    664  Palabras | 3  Páginas

  • la vialidad de la educacion ambiental

    11 REFLEXION DE VIABILIDAD DE LA ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Ante el reconocimiento de la sociedad global de los desequilibrios causados sobre el entorno natural, la enseñanza de la educación ambiental por competencias surgió como una alternativa para el logro del desarrollo humano sostenible para emprenderla a todos los niveles educativos para una formación ambiental. La consideración de la sociedad sobre la necesidad de una educación ambiental...

    976  Palabras | 4  Páginas

  • Reflexiones Sobre La Experiencia De Planeación Por Competencias En El Marco De La Riems

    Reflexiones sobre la experiencia de planeación por competencias en el marco de la RIEMS La siguiente reflexión habla sobre la realización de una planeación por competencias durante el módulo II, considerando la importancia de estas acciones. Durante el módulo II hemos analizado acerca de la importancia de enseñar bajo los lineamientos que nuestra reforma educativa nos indica, investigando las necesidades que presenta la comunidad a la cual pertenecemos, planteando problemas y buscar acciones...

    1297  Palabras | 6  Páginas

  • DOCUMENTO DE REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN CON EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTA

     DOCUMENTO DE REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN CON EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Hoy en día nos encontramos en un mundo globalizado donde el ambiente ha sido seriamente dañado debido a los intereses de las grandes empresas y de la mala educación ambiental de las personas. Los seres humanos hemos cosificado a la naturaleza y la hemos tomado como rehén. La misma ciencia que trata de conocer la naturaleza ha sido...

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  • Reflexion sobre la importancia de la enseñanza de la ciencia geografica

    Los profesores necesitan penetrar lo que han de enseñar, profundizarlo, conocerlo y valorarlo, en esta lectura nos dice que la enseñanza de la geografía es educación y no sencilla instrucción. La vinculación con las demás materias ya que es significante para lograr que los alumnos asimilen, discutan, confronten y reflexionen acerca de su conocimiento geográfico. LA CIENCIA GEOGRAFICA En épocas remotas se dedicaban a la narración descriptiva de las regiones, pues ya que los hombres tenían un...

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  • resúmen de reflexión sobre las artes en la educación de giraldez hayes andrea

    la educación en las artes, no cumple un lugar adecuado, entonces se lleva a reflexionar sobre la importancia y su función. Aunque las artes son agradables, no son indispensables para la educación. Nadie duda de la formación de las matemáticas, pero para reclamar por la formación visual, auditiva, entre otras, se necsitan argumentos. Las artes posibilitan otras formas de conocimiento y expresión, que son más accesibles a los niños pequeños.ésto sin envargo, condiciona el currículum. Se considera...

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  • PRODUCTO: 2 REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.

    El problema ambiental es un fenómeno que está creciendo a pasos gigantes y el tener conocimiento de las causas que dañan nuestros suelos, flora, fauna y la hidrografía, las cuales se refirieron al uso exagerado de productos no biodegradables, contaminación de suelo, por exceso de basura y el derramamiento de aceite y desechos tóxicos, al del aire, por efectos de las fábricas y automóviles, dando origen al efecto invernadero y lluvia ácida. Al deshielo en los polos, con las consecuentes variantes...

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  • INTERCULTURALIDAD EN LA EDUCACIÓN: ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE UN CONTEXTO NECESARIO.

    INTERCULTURALIDAD EN LA EDUCACIÓN: ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE UN CONTEXTO NECESARIO. En un sentido riguroso la educación Intercultural debería tener como propósito fundamental el contribuir a la satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje delas niñas y los niños indígenas mediante el logro gradual de las competencias básicas a partir de la apropiación de los contenidos escolares: conocimientos, habilidades, destrezas, hábitos, actitudes y valores`, así como el desarrollo de competencias en lengua...

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