Reflexion Critica Sobre El Te4Ma De La Interdisciplina De La Educacion Ambiental En El Sistema Educativo Nacional ensayos y trabajos de investigación

REFLEXION CRITICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL. Lo interdisciplinar, se refiere a un grupo de disciplinas entrelazadas unas con otras cuyas relaciones son bien concretas, con el único fin de que la realización de las actividades de enseñanza tomen un rumbo unificador y no disgregado, propio de las ciencias aisladas. A pesar de tener un origen propio de las asignaturas individuales estas no pueden evadir su intrínseca necesidad...

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Reflexión crítica sobre el tema de la interdisciplina de la educación ambiental en el sistema educativo nacional El enfoque interdisciplinario constituye una necesidad de abordaje de un problema complejo, que es imposible comprender bajo la perspectiva de alguna de las disciplinas, como la construcción de un objeto de investigación, de saber examinar situaciones, plantear problemas de manera que sea posible identificar los límites del propio sistema conceptual para poder dialogar de manera fructífera...

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PRODUCTO: Reflexión crítica de la interdisciplina de la educación ambiental en el sistema educativo nacional. La interdisciplinariedad es definida como un conjunto de disciplinas vinculadas entre sí y con conexiones concretas, a fin de que sus actividades no se produzcan en forma aislada, dispersa y fraccionada. También es un proceso dinámico que busca proyectarse, con base en la integración de varias disciplinas, para la búsqueda de soluciones a problemas de investigación. La interdisciplina, es un...

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El problema ambiental es un fenómeno que está creciendo a pasos gigantes y el tener conocimiento de las causas que dañan nuestros suelos, flora, fauna y la hidrografía, las cuales se refirieron al uso exagerado de productos no biodegradables, contaminación de suelo, por exceso de basura y el derramamiento de aceite y desechos tóxicos, al del aire, por efectos de las fábricas y automóviles, dando origen al efecto invernadero y lluvia ácida. Al deshielo en los polos, con las consecuentes variantes...

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PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTINUA CURSO: La educación ambiental en la práctica docente II. SESIÓN DOS, PRODUCTO FINAL: La interdisciplina de la educación ambiental en el sistema educativo nacional. La educación ambiental trasciende ampliamente lo escolar. Se sitúa en la actuación de instituciones y agrupaciones sociales, de organizaciones no gubernamentales especializadas y aún de partidos políticos y movimientos ecologistas. También se sitúa en gran medida en los mensajes de los medios periodísticos...

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Sesión 4 Producto 4 Documento de reflexión acerca de la ética y la ética ambiental que contenga algunas propuestas de valores que el participante incluya en su futura práctica docente. La ética se define como la rama de la filosofía que se ocupa del estudio racional de la moral, la virtud, el deber, y el buen vivir. Entonces entendemos que la ética es el comportamiento humano, del ser o el deber ser, el saber vivir, el de hacer o no hacer, o la capacidad de demostrar nuestra formación...

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PRODUCTO 2 sesion 2 Reflexión crítica sobre el tema de la interdisciplina de la Educación Ambiental en el Sistema Educativo Nacional. La interdisciplinariedad en el trabajo escolar es una de las bases necesarias que conlleva al desarrollo del individuo en el ámbito educativo, y sensibilizarnos como docentes es uno de los grandes retos debido a los diversos fenómenos que suelen verse como males necesarios y que afectan nuestro entorno; y porque no decirlo, nuestro mundo que se desarrolla...

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EDUCACIÓN AMBIENTAL E INTERDISCIPLINA Introducción Se presenta a continuación una breve reflexión sobre la creciente necesidad de que los profesores tomen consciencia de los daños ocasionados al medio ambiente y encaminan sus acciones a favor de crear una cultura ambiental en el educando, trabajando para ello de manera interdisciplinar. Reflexión sobre la interdisciplina de la educación ambiental en el sistema educativo nacional. En la actualidad es común que escuchemos noticias relacionadas...

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ANÁLISIS BREVE DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EL SISTEMA EDUCATIVO FORMAL EN BOLIVIA Juan Pablo Urioste Mayo 2012 En Bolivia la noción de educación ambiental llego en los años 80 a través de iniciativas de ONGs que realizaron actividades a nivel informal y no formal en la educación. El sistema educativo imperante en la época estaba instaurado desde 1952 con la revolución nacional. Este sistema tenia un carácter conductivista y colonizador y era totalmente deficitario.(Fontúrbel Rada Francisco 2004.) A...

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Documento. De reflexión critica sobre el tema de la interdisciplina de la educación ambiental en el sistema educativo nacional. SESIÓN 2 Educación ambiental e interdisiclina. 8/ 03/ 2014 NOMBRE: ILIANA LIMA ANGUIANO INTRODUCCIÓN La educación ambiental es un tema necesario que debe enseñarse desde el nivel básico hasta el nivel superior, con la finalidad de fomentar una cultura orientada a la preservación y conservación del medio ambiente. En algunos países la cuestión ambiental es un tema...

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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMON RODRIGUEZ CENTRO DE EXPRIMENTACION PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE Cuartilla: «REFLEXION CRÍTICA SOBRE LAS VIRTUDES DE LA EDUCADORA O DEL EDUCADOR» De Paulo Freire Virtudes de la Educadora o del Educador: 1. DISCURSO Y PRACTICA: Ser coherente entre lo que se dice y lo que se hace. Se necesita ser incoherente para transformarse en coherente. Hay, sin embargo, un mínimo tolerado para la incoherencia. Yo no puedo proclamar mi opción por una sociedad...

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La Interdisciplina en la Educación Ambiental Sesión 2 Las posibilidades y límites de las modificaciones curriculares como las que se encuentran implicada en la integración de disciplinas no solamente en la referente a la educación Ambiental, quedan establecidas por un marco político – social que no es un contexto exterior, sino aquello que condiciona constitutivamente todo el proceso educativo actual. De lo anterior se desprende que no todo lo referente a la educación depende de factores o...

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CRITICA SOBRE EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO La educación en nuestro país ha fracasado en cuestiones de calidad. Los problemas que había en el siglo pasado siguen vigentes en nuestros días. Hemos mejorado en términos cuantitativos, por ejemplo, actualmente el 98% de los niños entre 6 y 11 años asisten a la escuela y solamente el 10% de la población no sabe leer ni escribir. La educación en México está en crisis ya que según datos de la OCEDE México es el país con menos avance en EMS. Es realmente...

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REFLEXIÓN SOBRE LA INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN MÉXICO El presente artículo queda registrado como un acta de las reflexiones expuestas sobre la investigación en la educación ambiental en México dadas por la profesora Luz María Nieto Caraveo en un panel del foro nacional de educación ambiental, donde comienza exponiendo el propósito de generar nuevo conocimiento tanto en la educación como en la investigación de la misma. Para lo cual comienza su exposición con unas sencillas y analíticas...

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|POLITICA NACIONAL DE EDUCACION AMBIENTAL | |Nombres y Apellidos de autor |MINISTERIO DEL MEDIO AMBIENTE | | |MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL ...

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SESION 1. LA COMPLEJIDAD EN LA EDUCACION AMBIENTAL PRODUCTO 1. REFLEXION SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACION CON EL CAMPO DE LA EDUCACION AMBIENTAL. Abordar el tema de la contaminación del medio ambiente es algo extenso, ya que esta es la presencia en al ambiente de cualquier agente (físico, químico o biológico) o bien de una combinación de varios agentes en lugares, formas y concentraciones tales que puedan ser nocivos para...

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 REFLEXION SOBRE LA DEMOCRACIA Y CALIDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO PERUANO La democracia y la calidad constituyen tendencias de Gestión educativa que se han planteado en América latina, en las últimas décadas y se han analizado en diversos contextos, especialmente: económico, político, cultural y educativo. En nuestro país han tenido trascendencia en el campo educativo, dentro de Ley General de Educación, como principios educativos: calidad y democracia. Dentro del Proyecto Educativo Nacional están...

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN COMPLEMENTACION ACADEMICA TITULO DEL ENSAYO: PENSAMIENTOS HACIA EL CONSTRUCTIVISMO PEDAGÓGICO EN PROFESORES Y ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PERUANA INTEGRANTE: * TAPIA CHÁVEZ , Carlos Alfonso AREQUIPA - PERÚ 2012 INTRODUCCION Muchos de los docentes hablan del constructivismo, pero la pregunta es ¿Cómo influye el constructivismo en la educación peruana?, ¿el alumno construye sus conocimientos?, si esta última pregunta fuera certera entonces...

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POLITICA NACIONAL DE LA EDUCACION AMBIENTAL SINA ¿Qué es la educación ambiental? La Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN) propuso, en 1970, la siguiente definición de Educación Ambiental: "Es el proceso de reconocer valores y aclarar conceptos para crear habilidades y actitudes necesarias Esta conformada por tres ramas La pobreza: con gran parte de los problemas socio culturales ha ocurrido lo mismo: crisis ambiental empobrecimiento de las poblaciones y crisis...

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EN LA EDUCACION AMBIENTAL Productos: Diseño de una estrategia que entregara por escrito, sobre un tema tratado en su grupo con el enfoque de la transversalidad. NOMBRE ESCUELA: ALFONSO ARROYO FLORES NOMBRE MAESTRO: VICTOR MANUEL BAUTISTA GARCIA ASIGNATURA FORMACION CIVICA Y ETICA GRADO: 6 BLOQUE: 3 TEMA: DESAFIOS DE LA SOCIEDADES ACTUALES Sesión 7 Producto: Documento de reflexión crítica respecto...

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SOCIOLOGÍA DEL SISTEMA EDUCATIVO O CRÍTICA DE LA EDUCACIÓN CÍNICA Los sistemas sociales: son realidades que se entienden a partir de observaciones. Elemento y estructura: Los elementos del sistema educativo son las comunicaciones que se producen en su interior y no las personas que interactúan dentro del sistema educativo. La comunicación es lo más elemental. Lo que identifica al sistema es el tipo de comunicación que procesa y no las personas que realizan esas comunicaciones. Las mismas...

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  Descripción del curso “LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE II” Academia de Educación Ambiental de la UACM México, Otoño de 2009   Descripción del curso La educación ambiental como un campo emergente de conocimientos ante los efectos de la crisis ambiental, busca la construcción de nuevos conocimientos, formas de comunicación, interpretación, diálogo, saberes y sentidos que nos permitan redefinir y construir diferentes concepciones y formas de relación entre los seres humanos...

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últimos años los sistemas educativos tengan que adecuarse y reformarse . La educación por competencias es una realidad y a la vez un punto de llegada para poder alcanzar los distintos propósitos que exige el nuevo mundo globalizante y tecnológico. La educación básica por ser el nivel inmediato. En México ha habido tres tipos de reformas a los currículos y planes de estudio: 1. En 2004. La Reforma en Educación Preescolar. 2. En 2006. LA denominada Reforma a la Educación Secundaria; 3....

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Critica al Sistema Nacional Educativo: Quisiera empezar el siguiente escrito con una serie de preguntas, ¿en realidad existen verdaderos maestros que tengan vocación? Y si los hay ¿Dónde están?, ¿porque recibimos una educación tercermundista? Pero sobre todo y la cuestión mas importante ¿Que seria de México si indagáramos en que lo que nuestros niños están aprendiendo? bueno y si lo hiciéramos ¿Cómo mejorarla?; como es posible que seamos tan ignorantes y que la gente mas capacitada este desempleada...

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POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Marco Político LEY GENERAL DEL AMBIENTE, Ley N° 28611: La educación ambiental es un proceso educativo integral, que genera conocimientos, actitudes, valores y prácticas en las personas, para que desarrollen sus actividades en forma ambientalmente adecuada, contribuyendo al desarrollo sostenible de nuestro país. (Artículo 127.1). El cumplimiento de la política nacional de educación ambiental, es obligatorio para los procesos de educación y comunicación...

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LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL CONTEXTO DE LA CREACIÓN DE UN SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL. La Dirección General de Educación Física define, promueve, implanta y evalúa las principales políticas públicas del servicio de Educación Física y fomento al deporte escolar, que incidan en el desarrollo de competencias en niños y jóvenes de las escuelas de educación básica en la ciudad de México y en la generación de una cultura de calidad de vida. Entre las funciones que desarrolla están: Fomentar la cobertura...

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EDUCACIÓN AMBIENTAL II Sesión uno La complejidad en la educación ambiental Sesión 2 Educación ambiental e interdisciplina Documento de reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental. Reflexión escrita que contenga 3 o más ideas claras sobre la complejidad de abordar los problemas ambientales, así como su vinculación con la educación ambiental. Documento de reflexión crítica sobre el...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RÓMULO GALLEGOS ÁREA DE POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA REFLEXIONES SOBRE EL LIDERAZGO EN LA EDUCACIÓN Producción Libre de Aproximación Filosófica a la Investigación Educativa Autor: Ángel J. Hidalgo S. CI: V – 11.124.976 San Juan de los Morros, Abril de 2013 Reflexiones En este mundo global, en esta telaraña de sociedades...

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tratado de establecer las bases que conllevan a lo que es la educación en la actualidad, distintas formas de ver al hombre y a la sociedad han generado un raudal de discusiones, todas ellas aceptables o refutables de acuerdo a la perspectiva con que cada uno lo mire. Uno de los múltiples asuntos que ha generado polémica a lo largo de los últimos años es la calidad educativa en nuestro país, como consecuencia, el sistema educativo se ha visto sometido a múltiples modificaciones que se supone...

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REFLEXIONANDO SOBRE LOS FINES DE LA EDUCACION DR. NELSON CAMPOS VILLALOBOS Del latín finis. Podemos definir un fin como algo que se pretende obtener o conseguir en calidad de logro terminal, es decir, al fin de un proceso. Esa búsqueda es la razón de la filosofía de la educación porque es una suerte de justificación de un enorme esfuerzo social que realizan todos los países. Esos fines serán siempre subjetivos y valóricos, como advirtió Kant cuando en su Pedagogía (1803) señaló que la buena educación...

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Sesión uno La complejidad en la educación ambiental Producto Documento de reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental Teniendo en cuenta que la educación ambiental es un proceso que se basa tanto en la reflexión como en el análisis crítico permanente, mediante el cual un individuo y un grupo puede llegar a apropiarse de su realidad al comprender de manera integral las relaciones...

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La sociedad de los poetas muertos MARIA AUXILIADORA PALACIOS PAREDES Reflexiones sobre educación: el desafío del cambio María Auxiliadora Palacios Paredes Durante la última década del siglo XX, si bien la economía se ha modificado sensiblemente, la estructura y la función del sistema educativo norteamericano siguen siendo aproximadamente las mismas. Pero comienza advertirse una sensación de de crisis en torno de la enseñanza… Sin embargo, el quid de la cuestión es que la enseñanza no ha cambiado...

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Elise Tarvainen es una experta en Educación de la Universidad de Jyväskylä, en Finlandia. El pasado martes 20 de Noviembre, dio una conferencia, o mejor, impartió una clase en el WISE 2012, World Innovation Summit for Education (cumbre mundial de la innovación para la Educación), sobre “el profesor, el catalizador más importante para el éxito y la innovación en la Educación”. La sala donde esta espigada señora nórdica explicó el por qué de la excelencia de la Educación en su país estuvo llena. Finlandia...

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PRODUCTO 1 REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN LOS ABORDAJES DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN CON EL CAMPO DE LA EDUCACION AMBIENTAL. En la actualidad, los diversos problemas ambientales presentan una situación de deterioro en nuestro planeta, considerando la producción industrial, el crecimiento desenfrenado, el crecimiento insostenible, la pobreza en el tercer mundo, la enorme presión sobre los recursos naturales, la contaminación del aire, la destrucción...

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SESION 1 La complejidad en la educación ambiental PRODUCTO 1 Reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental. Cuando Edgar Morín afirma que el problema ambiental es, en la sociedad post industrial, un imperativo histórico: o lo resolvemos o nos extinguimos como especie, asume que eso que hasta ahora hemos denominado “progreso”, no es tal. Al confundir el avance tecnológico con la evolución humana...

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Así anda la educación en México La educación en nuestro país es un derecho consagrado por el artículo 3° Constitucional, donde se establece que la Federación impartirá educación preescolar, primaria y secundaria (educación básica obligatoria). Además de impartir la educación básica, dicho artículo también establece que el Estado promoverá y atenderá todos los tipos y modalidades educativos (incluyendo la educación inicial y la educación superior) necesarios para el desarrollo de la Nación, apoyará...

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ REFLEXION CRITICA SOBRE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL. EDUCACION AMBIENTAL EN LA PRACTICA DOCENTE BEATRIZ ANGELICA ROVIRA ALVARAD0 ASESORA: GUADALUPE MEDINA Con el desarrollo de nuestra sociedad, ha sido necesario realizar “reformas “ a nuestro sistema educativo, que están muy lejos de ser las reformas que en el ámbito educativo en verdad se necesitan, no es evaluar a maestros con el afán de sacarlos...

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DOCUMENTO DE REFLEXION SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACION CON EL CAMPO DE LA EDUCACION AMBIENTAL El ser humano es único e irrepetible sin embargo puede adoptar la cultura del medio que le rodea, este es uno de los puntos de partida para poder inculcar una educación ambiental ya que lo primordial es explorar los conocimientos previos que los alumnos tienen acerca del cuidado del ambiente esto implica una gran complejidad ya que cada...

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PRODUCTOS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE II PROFESORA: CORAL LARA LÓPEZ. ESC.PRIMARIA: “JOSÉ VASCONCELOS” AHUIMOL CHAPOPOTE, CHALMA VER. CLAVE: 30DPR5025H. SESIÓN 1: Reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental. En esta reflexión entiendo que el problema ambiental nos incluye a todos, sin excepción de nadie, se habla de interdisciplina , multidisciplina...

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Reflexiones sobre la Educación Andragògica Educación Andragógica. La andragogía como ciencia de la educación que se dedica a la aplicación de principios de aprendizajes de los adultos, se fundamenta en teorías axiológicas y filosóficas, es decir, como aprenden y actúan los adultos, por tal motivo, Torres(1990) sostiene: La nueva corriente andragógica en la educación da, en ese sentido ,la oportunidad para que el adulto que desea aprender ,tome parte activa en su propio aprendizaje...

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CIENCIAS DE LA EDUCACION 2013 Modulo 6 – Tarea 6.2 REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE LA PRÁCTICA EDUCATIVA DESDE LA PERSPECTIVADE LA INVESTIGACIÓN INTRA AULA Javier Luis Justiniano Ustariz Contenido EXPERIENCIA EDUCATIVA DESDE EL PUNTO DE VISTA DE ESTUDIANTE 1 INTRODUCCIÓN 1 Problema Fundamental 1 Objetivo General 2 Hipótesis 2 Desarrollo 2 Conclusión 3 Bibliografía 3 EXPERIENCIA EDUCATIVA DESDE EL PUNTO DE VISTA DE ESTUDIANTE INTRODUCCIÓN La experiencia educativa está enmarcada...

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1era Jornada de Educación a Distancia Conferencia Fundación Infocentro: Reflexiones sobre la educación a distancia y las TIC en los inicios del Siglo XXI Gerencia de Educación Coordinación de Innovación y Tecnología Educativa David Payá Pinto (Coordinador) dpaya@infocentro.gob.ve (212) 7718825 / (426) 5103178 Auditorio de Economía Agrícola. Facultad de Agronomía UCV. Maracay, Edo. Aragua. Martes 8 de diciembre de 2009 Fundación Infocentro. G-20007728-0. Av. Universidad, Esq. El Chorro, Torre...

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REFLEXION SOBRE LA EDUCACION ACTUAL Hace unos días buscando información, me puse a leer algunos artículos de LA LEY 1420, promulgada por el presidente Julio A. Roca el 8 de julio de 1884, la cual legisló la Capital Federal y los Territorios Nacionales pues, por mandato constitucional, la educación primaria era privativa de cada una de las provincias. Constituyó la más completa y orgánica legislación de la educación primaria y durante casi cien años en que estuvo vigente facilitó la realización...

986  Palabras | 4  Páginas

Reflexión escrita individual en donde exprese en qué medida los tipos de evaluaciones revisadas invitan a interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje. Sabiendo que la evaluacion puede concebirse como medición y como un proceso dinámico y continuo, los dos conceptos no entran en contradicciones sino que se complementan, son puntos de vista que se interesan y se enfocan a valorar diversos aspectos del aprendizaje. Como docentes, como institución, como sistema; en la evaluacion...

514  Palabras | 3  Páginas

CONGRESO EDUCACION AMBIENTAL EN CALI Cada día se hace más consciente la importancia del papel de la educación ambiental en la sociedad para la formación de las nuevas generaciones y su preparación para un desenvolvimiento pleno en una sociedad que esta en constantes cambios. En este orden de ideas, la educación ambiental debe planificarse y desarrollarse como un proceso de aprendizaje continuo que puede darse en contextos diferentes: comunidad educativa, comunidad en general, sector empresarial...

1579  Palabras | 7  Páginas

REFLEXIÓN SOBRE EDUCACIÓN "Un niño de cuatro años necesita jugar, no ir a la escuela". La educación finlandesa es cierto que tiene muchas ventajas y muchos puntos a su favor. Sin duda alguna, la educación en Finlandia tiene mucho que comentar. El sistema educativo finlandés es considerado el mejor por sus resultados en los exámenes PISA el mejor sistema educativo que existe en todo el mundo ya que los resultados que este han arrojado son los mejores y por su enfoque que tienen las personas en ese...

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La educación ambiental debe ser entendida como un proceso sistémico, que partiendo del conocimiento reflexivo y crítico de la realidad tanto biofísica, social, política, económica y cultural, le permita al individuo comprender las relaciones de interdependencia con su entorno, con el fin de crear un estilo de apropiación de dicha realidad, logrando generar actitudes de valoración y respeto por el medio ambiente. Por consiguiente, el concepto de educación ambiental se encuentra intrínsecamente ligado...

779  Palabras | 4  Páginas

Reflexiones criticas sobre la andraginecogogía, rama antropogógica impulsora de la educación de adultos RAUL BARROS LIZCANO (1) RESUMEN En la búsqueda de un modelo educativo centrado en la cultura del mejoramiento continuo, este ensayo pretende insertar en el debate sobre la calidad de la educación colombiana, el rol que desempeña el componente orientación-aprendizaje en las diferentes etapas evolutivas del ser humano. Siguiendo este orden de ideas se postula...

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BASES DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL LEY 1565 LEY 070 (AS-EP) La más alta función del estado. Universal, gratuita y obligatoria en el nivel primario. Democrática con participación social. Nacional, integradora formando la conciencia nacional. Intercultural y bilingüe. Derecho y deber de todo Boliviano. Revolucionaria y transformadora. Integral, activa, progresista y científica. Promueve la justicia, solidaridad y la equidad social. Indispensable para el desarrollo del país y en constante...

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REFLEXIONES CRÍTICAS SOBRE EL IV SEMINARIO LATINOAMERICANO DE INVESTIGACION PARTICIPATIVA Harold Olave Martínez Facultad de Sociología Universidad Cooperativa de Colombia Bogotá, Junio de 2009 REFLEXIONES CRÍTICAS SOBRE EL IV SEMINARIO LATINOAMERICANO DE INVESTIGACION PARTICIPATIVA Precedido de múltiples eventos, se realizó en el mes de septiembre de 1988 en Recife, Brasil, el IV encuentro Latinoamericano de Investigación Participativa, con el objeto de evaluar las...

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AMÉRICA LATINA La crisis que se presenta en el sistema educativo nacional mexicano se refleja en iguales condiciones o muy parecidas a otros países, sobre todo en aquellos que forman parte de la región latinoamericana. La educación en América Latina incluido nuestro país ha sufrido varios impactos negativos de los cuales puedo mencionar: un sensible estancamiento económico, una manifiesta inestabilidad en sus políticas (incluyendo la educativa) y sobre todo un decaimiento en el desarrollo de políticas...

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LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN CON EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL. La educación ambiental es un proceso educativo de carácter dialéctico y sistémico que tiene que desarrollarse básicamente en la escuela, por el encargo social que a esta se le confiere en la preparación de niños, adolescentes, jóvenes y adultos para la vida. La escuela constituye un núcleo básico para la promoción y la materialización de la educación ambiental. La importancia de la educación ambiental está basada en...

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aspectos, incluida la educación, o al menos, eso era lo que se quería que la sociedad viera. En el Programa de Modernización de la Educación 1989-1994, se contenía una infinidad de ideas para mejorar la tan buscada calidad en la educación, pero me pregunto si todo eso realmente tendría un peso significativo en la sociedad, creo que hasta la fecha es una incógnita que nadie podría resolver. Se dice pues, que en los noventas se dieron avances contundentes en el ámbito educativo, uno de ellos fue la...

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La calidad educativa o lo que se cree que es. Durante los últimos años en México, el concepto de ‘calidad educativa’ se ha convertido en una constante presente en cualquier discusión sobre educación; ya sea en reportajes de televisión, noticias en el periódico, como un enlace en portales de Internet, o en los discursos políticos. Hablar de ‘calidad educativa’ es tan común ya, que lo encontramos, incluso, en voz de cualquier persona que desee emitir un juicio sobre los reportes de resultados cuantitativos...

716  Palabras | 3  Páginas

LA EDUCACIÓN AMBIENTAL La educación ambiental es el proceso donde se crean habilidades y actitudes necesarias, tendientes a comprender y apreciar la relación mutua entre el hombre, su cultura y el medio biofísico circundante. La educación ambiental también incluye la práctica de tomar decisiones y formular un código de comportamiento respecto a cuestiones que conciernen a la calidad ambiental. Por lo tanto es un proceso continuo en el cual los individuos y la colectividad toman conciencia...

798  Palabras | 4  Páginas

Realizar un ensayo sobre la diferencia de la enseñanza instruccional y los procesos de formación integral planteados en los fundamentos de la Actualización y Fortalecimiento Curricular La enseñanza instruccional, en mi criterio, es mecanicista y busca replicar un modelo de sometimiento a la ideología predominante, se instruye al ser humano para que, una vez encontrado su nicho laboral, sea parte del engranaje del sistema económico, político y social imperante. Es un sistema verticalista en donde...

867  Palabras | 4  Páginas

lic. jesus edgar cruz isisdro MATERIA: sistema educativo nacional trabajo: ficha 1.1 – 1.2 cuarto cuatrimestre turno: vespertino ciclo escolar: (2012 - 4) Sistema educativo es el conjunto de elementos integrados que interactúan y son interdependientes. Estos elementos que componen el sistema educativo serían : los actores sociales , las leyes , los organismos como el Estado que posibilitan el ejercicio y el derecho a la educación que definen y regulan como por ejemplo las...

1105  Palabras | 5  Páginas

entender el concepto de Sistema Educativo debemos aclarar el concepto de Educación. "La Educación es a presentación sistemática de hechos, ideas, habilidades y técnicas a los estudiantes. Debe ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar nuestros valores, fortaleciendo la identidad nacional. Se refiere a la influencia ordenada y voluntaria, ejercida sobre una persona para formarle o desarrollarle; de ahí que la acción ejercida por una generación adulta sobre una joven para transmitir...

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mexicana, tanto en su dimensión histórica larga referida al siglo XIX y a la revolución mexicana y el régimen que de ella derivó, como en su dimensión cercana del cambio de siglos, no es nueva en todos sus aspectos, particularmente en el político y el educativo, ni está aislada respecto de los procesos de cambio de otras sociedades, igual que sucedió en relación con el liberalismo y la Ilustración en el final del siglo XVIII y principios del XIX. En la práctica histórica de la política, es decir, en la...

1560  Palabras | 7  Páginas

Reflexión crítica sobre el tema de la interdisciplina de la educación ambiental en el sistema educativo nacional. La problemática ambiental que vivimos actualmente es una realidad y es aterradora ya que atenta contra el bien de la humanidad. La Educación Ambiental ha desarrollado trabajos puramente ecológicos en los que se tomaban en cuenta solo aspectos de las Ciencias Naturales y, también, se plantearon posiciones puramente sociales en los que las ciencias de la naturaleza no se incluían. ...

507  Palabras | 3  Páginas