• construcion del conociminto matematico
    escuela: guía del estudiante / Universidad Pedagógica Nacional - - México: UPN, 2001 37 p. “Licenciatura en educación” 1. MATEMÁTICAS - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Queda totalmente prohibida la reproducción parcial o total de esta obra, sus contenidos y portada, por cualquier medio. Portada y diseño: Ángel...
    10618 Palabras 43 Páginas
  • Tareass
    escuela: guía del estudiante / Universidad Pedagógica Nacional - - México: UPN, 2001 37 p. “Licenciatura en educación” 1. MATEMÁTICAS - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Queda totalmente prohibida la reproducción parcial o total de esta obra, sus contenidos y portada, por cualquier medio. Portada y diseño: Ángel...
    10781 Palabras 44 Páginas
  • Matematicas
    “PROBLEMAS FACILES Y PROBLEMAS DIFICILES” En esta lectura se habla de lo fácil que suelen ser las operaciones de suma. La autora Alicia Ávila dice que “Los problemas de suma son más fáciles que los de la resta y de igual manera los de multiplicación que los de división”. Tomando en cuenta lo que...
    1245 Palabras 5 Páginas
  • moneda
    Sugerencias bibliográficas para el maestro Alarcón, Jesús, Silvestre Cárdenas, Blanca Parra, Juan José Rivaud, María Guadalupe, Lucio y Alba Rojo, Matemáticas 1, México, SEP-FCE,1991. Ávila, Alicia, Los niños también cuentan, México, SEP, 1994 (Libros del Rincón). Baldor, Aurelio, Aritmética teórico...
    2404 Palabras 10 Páginas
  • Lecturas Matematicas
    DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LA ENSEÑANZA DE LOS NÚMEROS EN FRANCIA. MARIE LISE PELTIER. REPORTE DE ACTIVIDAD SÁBADO 01 DE MARZO DE 2008 ALUMNO: EDUARDO CARBALLO GONZÁLEZ.  SEMESTRE: 6º GRUPO: B LECTURA: TENDENCIAS DE LA INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LA ENSEÑANZA DE LOS NÚMEROS EN FRANCIA...
    1475 Palabras 6 Páginas
  • Medios De Difunsion De Los Conocimientos Matematicos
    Conocimiento matemático en la educación de jóvenes y adultos Jornadas de reflexión y capacitación sobre la matemática en la educación F¿íode Janeiro, Brasil, 24-28 de octubre 1995 UNESCO-SANTIAGO Santiago, Chile...
    2225 Palabras 9 Páginas
  • ensayo, construcción del conocimiento matematico
    distinguen entre abstracción y representación. También dice que es mejor que los niños reinventen la aritmética a que nosotros se la enseñemos porque la enseñanza actual no da resultados, los niños que reinventan llegan a ser más competentes que con los métodos tradicionales porque el conocimiento...
    2993 Palabras 12 Páginas
  • Tereas
    lectura: “Alicia en el país de las maravillas. Materia: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Docente: Maestro Leonardo Gómez Octaviano. Alumno: Gerardo Zavala Ávila. Plantel Chula Vista verano 2012. LEWIS CARROLL, ALICIA EN EL PAÍS...
    1071 Palabras 5 Páginas
  • Construcción del conocimiento matemático en la escuela primaria
    uno al cien con números pares, o sea de dos en dos… en fin, un proceso mecanizado y aburrido. Ahora, pensar en la construcción del conocimiento matemático se ha tornado en tema reflexivo, abordarlo no solo mediante preguntas, decir cómo enseñar las matemáticas, de qué manera, para qué. Gracias al avance...
    2557 Palabras 11 Páginas
  • Glosario
    conjunto para poder definir la clase numérica. Ejemplo: En un restaurant hay 400 personas, se puede saber que 400 pertenecen a una clase numérica determinada, distinta a la del 200, a la del otro 200, o a otras, aun cuando nunca hayamos reunido a los 400 personas. SEP (1992),”Numero”, en guía para el maestro...
    3339 Palabras 14 Páginas
  • ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN PRIMARIA
    INTRODUCCIÓN En este ensayo se presenta información que es necesaria para llegar a la enseñanza de la resta; esta información es relevante ya que habla desde la concepción que se tiene de la resta hasta las diversas maneras de enseñanza de la misma. También se incorporaron algunas estrategias que nos pueden...
    2354 Palabras 10 Páginas
  • Problemas En La Escuela
    primeramente la teoría constructivista de Jean Piaget en relación con la aritmética elemental; se señalan los supuestos que rigen la enseñanza de las matemáticas para finalizar exponiendo el por qué se ahorra tiempo el niño a largo plazo si reinventa su propia aritmética en vez de solamente dar respuestas...
    4487 Palabras 18 Páginas
  • Del Discurso Crítico Al Mito Del Curriculum
    Ensayo “Del discurso crítico al mito del Curriculum”. Alicia de Alba Materia: Diseño y Evaluación de planes de estudio Profesor: Dr. Juan Ávila Osornio Alumna: Nadia C. Rebollar García La educación es una actividad orientada al futuro y el futuro es algo incierto; por tanto, es fundamental...
    1736 Palabras 7 Páginas
  • Maestria En Administracion
    DE INVESTIGACIÓN (CI-02/2013) Institución INSTITUTO TECNOLÓGICO DE LA ZONA MAYA Título del proyecto Impacto de las estrategias de enseñanza en los estudiantes del Instituto Tecnológico de la Zona Maya. 1. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO 1.1 RESUMEN La educación considerada como...
    3047 Palabras 13 Páginas
  • Iniciacion y planeacion 3
    Computadora. Ruta Crítica. Listado de Actividades que Laura debe Realizar. A= Copiar los archivos existentes en la computadora que va a vender, para clasificarlos. B= Reiniciar el computador que va a vender con los sistemas operativos licenciados C= Limpieza Interna. D= Limpieza Externa. Actividad...
    1269 Palabras 6 Páginas
  • Algunas Reflexiones Sobre La Coordinacion En Los Grupos De Aprendizaje
    NACIONAL ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LA COORDINACION EN LOS GRUPOS DE APRENDIZAJE CONDUCTOR MTRA. RAMONA ALICIA RUIZ CORONADO ALUMNA MARIELA LIZETH LEYVA AVILA OCTUBRE 2012 ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LA COORDINACIÓN EN LOS GRUPOS DE APRENDIZAJE SANTOYO, S. Rafael. “Algunas reflexiones sobre coordinación...
    1104 Palabras 5 Páginas
  • Educacion
    LOS MAESTROS Y LOS DECIMALES: SOBRE LA ESCASA APROPIACIÓN DE UNA PROPUESTA CURRICULAR. ALICIA ÁVILA STORER . Resumen La ponencia aborda la reforma de los años noventa (aún vigente) a las matemáticas de la educación primaria, centrándose en un tema específico: los números decimales. Presenta los...
    2966 Palabras 12 Páginas
  • Las formas de escribir con autores de yetta y maria serafini
    A: 22 DE ABRIL DE 2010 INTRODUCCIÓN A lo largo de este escrito hablaremos de las formas más comunes que usan los niños para aprender a desarrollar las sumas y restas con base a números en notación desarrollada, su uso común en distintas partes de la sociedad y como los niños aprenden a utilizarla...
    2727 Palabras 11 Páginas
  • Programa de español
    establezcan las relaciones de articulación, secuencia y profundidad a lo largo de los seis grados. Amplíen sus conocimientos sobre el enfoque para la enseñanza del Español en la escuela primaria al diseñar y aplicar estrategias didácticas que propicien el fortalecimiento de las competencias comunicativas...
    1875 Palabras 8 Páginas
  • las matematicas en la escuela primaria
    Educación Matemática Santillana aliavi@prodigy.net.mx ISSN (Versión impresa): 1665-5826 MÉXICO 2004 Alicia L. Carvajal Juárez LAS MATEMÁTICAS EN LA ESCUELA PRIMARIA: CONSTRUCCIÓN DE SENTIDOS DIVERSOS Educación Matemática, diciembre, año/vol. 16, número 003 Santillana Distrito Federal,...
    8276 Palabras 34 Páginas