Registro Oficial Del Docente De Educacion Primaria ensayos y trabajos de investigación

PROFESOR DE EDUCACION PRIMARIA IDENTIFICACIÓN NOMBRE DEL PUESTO: Profesor de Educación Primaria PERFIL DEL PUESTO: Lo que establece el profesiograma vigente CLAVE DE COBRO: E0280, E0281, E0285, E0287, E0289, E1485, E01494, E0299 UBICACIÓN FÍSICA: Plantel de Educación Primaria ADMINISTRATIVA: Plantel de Educación Primaria ÁMBITO DE OPERACIÓN: Plantel de Educación Primaria RELACIÓN DE AUTORIDAD AUTORIDAD INMEDIATA: Director del Plantel de Educación Primaria PERSONAL A SU CARGO:...

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finalidad de dar a conocer las competencias con las que debe contar un maestro de educación primaria, con el propósito de conocerlas y saber ocuparlas dentro del aula escolar. La competencia se define como la capacidad de hacer con saber y con conciencia acerca de las consecuencias de ese hacer. Para desarrollar las competencias en los y las niñas se requieren desarrollar las competencias docentes. Por ejemplo, si un docente esta interactuando con un alumno, lo que hace es preguntar, apoyar, guiar, mientras...

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Titulo: LA EVALUACION AUTENTICA: UN RETO PARA EL DOCENTE DE EDUCACION PRIMARIA. En los últimos años, el quehacer docente ha ido cambiado, el mundo globalizado al que pertenecemos, con cambios culturales, sociales y tecnológicos , exige que dejemos atrás al docente transmisor de conocimiento ,que solo se preocupaba por enseñar conocimientos para un momento determinado de la vida del estudiante. La actualidad globalizada demanda una persona que tenga desarrollada las competencias de los diferentes...

871  Palabras | 4  Páginas

Registro de observación en escuela primaria El día jueves 10 de mayo de 2012, me presente a la primaria “José Miguel Macías”, con la clave 30EPR2607R, . El día jueves llegue a las 7:45am el portón aun estaba cerrado y algunos padres de familia muy puntuales esperando a que abrieran el portón, alas 8:00am en punto abrieron el portón en la puerta se encontraba el conserje de la escuela recibiendo a los niños muy contento y motivándolos. La directora de la escuela me asigno el grupo de 3ro grado...

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“Planta estable El Chaltén” PARTICIPANTES: Alumnos, Docentes, Directivos y Padres. DESTINATARIOS: Alumnos de 4º años. RESPONSABLES: Docentes de 4º año, Profesor de Educación Física y Asistente Pedagógico. ENCUADRE Y FUNDAMENTACIÓN: DIAGNÓSTICO 1- La idea del proyecto surge por la necesidad de afianzar el sentido de pertenencia, mejorar y lograrla mayor integración entre alumnos y alumnos-docentes. 2- Poder integrar el área de educación física con otras, y en forma conjunta desarrollar experiencias...

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PROYECTO SOBRE EL BULLYING NOMBRE DEL PROYECTO: COMO PREVENIR O COMBATIR EL BULLIYNG EN LA ESCUELA PRIMARIA. DATOS DE LA ESCUELA. Al proyecto al que hago referencia es de la Escuela José María Morelos, turno matutino, que se encuentra ubicada entre las calles Hidalgo y Corona No. 88 Colonia Altamira de la Ciudad de Santiago, Papasquiaro; Durango. Código postal 34635 con clave del centro de trabajo. 10DPR1049C correspondiente a la zona escolar No. 45 del sector educativo No. 5. Contando...

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Cartilla de Educación Básica Educación Primaria DIRECCIÓN GENERAL DE ACREDITACIÓN, INCORPORACIÓN Y REVALIDACIÓN Agosto, 2012 Cartilla de Educación Básica de educación primaria Cartilla de Educación Básica de educación primaria I. Datos Generales Registre: • El nombre del(de la) Alumno(a) y su CURP; • El grupo y turno; y • El nombre y clave de la escuela. Cartilla de Educación Básica de educación primaria II. Evaluación cualitativa: Niveles de Desempeño Determine el nivel...

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25 Condiciones del trabajo en el aula en la educación primaria: Los tiempos, los espacios y os rituales escolares Usted ha realizado la lectura, ha resuelto las actividades, sugeridas, ha reflexionado con colegas, ha aprobado las evaluaciones finales de cada curso. Ha llegado entonces a la etapa final de esta propuesta de capacitación. Creemos entonces que está en condiciones de realizar la evaluación del curso. Le proponemos que: La biblioteca escolar ofrece en los recreos un espacio de consulta...

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Educación primaria La educación es un derecho fundamental de todo menor y es vital para garantizar una mayor calidad de vida para todos los niños y las niñas. Sin embargo, en el Perú, la calidad de la educación es preocupante ya que muchos niños y niñas que terminan el segundo grado de primaria en las zonas rurales no saben leer ni escribir. Para comprender las razones de este bajo desempeño de los niños y niñas rurales se debe tener en cuenta algunas características de las escuelas: La lejanía...

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PLAN ANUAL CURICULAR I.- DATOS REFERENCIALES 1. Lugar y fecha …………………………………………… Potosí 5 de marzo de 2014 2. Distrito educativo ……………………………………. Potosí 3. Unidad Educativa ……………………………………. María Auxiliadora 4. Nivel ……………………………………………………….. Primario 5. Cursos ……………………………………………………… Primero y Segundo 6. Profesora …………………………………………………. Nilda Torrez Ortega 7. Director ……………………………………………………. Lic. Jorge Camargo 8. Gestión …………………………………………………….. 2014 II.- DESARROLLO DEL PROYECTO CURRICULAR.- 1...

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fundamental que nos alimenta el alma. Desde nuestro rol de docentes, intentamos aportar lo mejor de nosotros para que alumnos de esta casa de estudios, como cada año, egresen habiendo sorbido valores, esas guías que por convicción quisiésemos que adopten y se comprometan a llevar, a alimentar, incluso a defender a ultranza, contra quien sea y como sea necesario. De esta manera, damos inicio al Acto de Promoción Académica de egresados del nivel Primario correspondiente al año 2014. 2) Nos acompañan...

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Educación primaria La educación primaria es obligatoria para todo/a niño/a a partir de los 6 años. Su finalidad consiste en proporcionar una formación integral, básica y común; garantizando el acceso a un conjunto de saberes comunes y ofreciendo las condiciones necesarias para el desarrollo integral de la infancia en todas sus dimensiones. Se dice que es: Integral porque abarca todas las dimensiones de la persona. Básica porque es la formación fundamental. Común porque es igual, es la misma...

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PORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS DOCENTE 1. Responsabilidades docentes a) Docente frente a grupo Imparto el sexto grado grupo “A” de la Escuela Primaria “Josefa Ortiz de Domínguez”, es un grupo de 41 alumnos de edades entre 11 y 13 años en la comunidad de Xoclán Susulá, Mérida Yucatán. b) Otras comisiones Tengo la comisión de orden y disciplina. La cual consiste en mantener guardias de maestros durante el recreo, así como la organización de brigadas de alumnos guardianes. 2. Metodología de la enseñanza...

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Título: “CUANDO LA ADVERSIDAD SE TRANSFORMA EN OPORTUNIDAD” Autor: Adriana Sucurado– directora Escuela Nº 203 de Comodoro Rivadavia Introducción: Los docentes de escuelas primarias de la órbita estatal, estamos habituados, en la generalidad de los casos, a instalarnos en la queja frecuente “ no hay materiales para desarrollar una práctica innovadora” “esto de la tecnología es sólo para algunos” “ahora recibimos las compus …¿y?...¿qué pretenden que hagamos?...yo no sé ni cómo se enciende” tenemos...

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Continua Los Cursos, Diplomados o Trayectos Formativos en que participe el personal deberán estar incluidos en el Catálogo aprobado por la Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial para la Vigésima Segunda Etapa del Programa. El personal de educación primaria que participó en Evaluación Universal y que haya sido diagnosticado en Prioridad 1, deberá cursar durante el Ciclo Escolar 2012 – 2013un Trayecto formativo congruente a sus resultados y podrá acudir a los Centros de Maestros a recibir orientación...

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EN LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA E INFANTIL. (Marque con una X en la casilla que corresponda firmemente a su opinión) 1. Sexo: □ Femenino □ Masculino 2. Edad: □ Menos de 36 años □ Entre 36 y 55 años □ Más de 55 años 3. Clase de nombramiento o contrato: □ Funcionario/a de carrera □ Funcionario/a interino/a □ Contratado laboral fijo □ Contratado laboral temporal 4. Especialidad □ Educación Infantil □ Educación Primaria □ Educación musical ...

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Trabajo Práctico de Arte y Educación 1) Investigar en profundidad sobre una de las producciones artísticas observadas. (Contexto en que se originó, quienes fueron o son sus creadores, como se relaciona en la comunidad en que se ubica) 2) Definir conceptualmente el formato elegido. 3) Analizar su dimensión simbólica en dimensión a la calle, la localidad, el barrio en la que esta emplazado o se desarrolla. 4) Realizar un análisis de la obra tomando los textos estudiados en clase. Construir...

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Texto: (Resumen) Picco y otros (2000): “ Las misiones jesuitas en Argentina: La educación como punto de encuentro entre dos culturas.” Santa Rosa. Universidad Nacional de La Pampa. Todo encuentro entre culturas es conflicto porque implica la modificación de una de ellas o en determinados casos su desaparición. En el proceso de intercambio cultural, se pierden numerosos rasgos identifica torios y a la vez surgen nuevas formas o expresiones enriquecidas por los aportes de ambas. El texto se...

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cuestiones que muestren el problema o problemas contenidos en el mismo. Desarrollo:  En el desarrollo se van presentando los argumentos de las ideas principales, secundarias y periféricas, las cuales acompañadas de citas, ejemplos, pruebas y registros deben sustentar la tesis principal del ensayo.  Es el espacio dedicado al debate, a la discusión de tesis diferentes.  Generalmente, en cada párrafo se discute algún punto del problema o tema del ensayo.  Es necesario utilizar los conectores...

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Ateneo taller: proyectos educativos en el aula. Narración de experiencia educativa. Me llamo Bibiana y tengo 40 años. Soy profesora para la enseñanza primaria. Trabajo hace 15 años, diez en el colegio secundario y los últimos cinco en escuelas hogares. Actualmente estoy en la escuela hogar n°99 de Santa Isabel, mi pueblo, donde naci , me crié y vivo. Me motiva contar esta experiencia educativa el hecho de haberla tenido como propuesta de enseñanza desde el año pasado y así, poder observar...

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REGISTRO OFICIAL Administración del Señor Ec. Rafael Correa Delgado Presidente Constitucional de la República del Ecuador Jueves, 18 de Septiembre de 2008 - R. O. No. 428   FUNCION EJECUTIVA     DECRETOS:       1316....... Refórmase el Decreto Ejecutivo Nº 1285 de 27 de agosto del 2008         1317....... Confiérese al Ministerio de Justicia y Derechos Humanos la responsabilidad de coordinar la ejecución de sentencias, medidas cautelares, medidas provisionales, acuerdos amistosos, recomendaciones...

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información, la modernización de los servicios de información parecen depender mas del desarrollo de una industria local de la información. Documento-Neodocumento: La distinción remite al contraste entre la forma tradicional del documento (un registro en papel del que se extraen datos) y las nuevas formas generadas por el desarrollo tecnológico, donde el documento es entendido básicamente como un texto electrónico. Este nuevo concepto modifica las nociones de archivo, colección y literatura. ...

814  Palabras | 4  Páginas

NIVEL DE EDUCACION PRIMARIA En Venezuela hemos notado grandes avances en el proceso de transformación de la educación bolivariana, desde el año 1999 el presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Hugo Chávez Frías, comienza a generar un verdadero cambio radical de la educación apuntando hacia la descentralización educativa, dándole así una mayor posibilidad a las instituciones escolares a insertarse activamente en los procesos de definición, organización y administración de...

717  Palabras | 3  Páginas

La educación primaria (también conocida como educación básica, enseñanza básica, enseñanza elemental, estudios básicos o estudios primarios) es la que asegura la correcta alfabetización Colaborar en la realización y planificación de actividades en grupo, aceptar las normas reglas que democráticamente se establezcan, articular los objetivos e intereses propios con los de los otros miembros del grupo, respetando puntos de vista distintos, y asumir las responsabilidades que correspondan. Identificar...

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rasgo característico de los grupos escolares que se manifiesta, entre otras situaciones, en los ritmos de aprendizaje y en las formas de comportamiento de los niños. Distinguir entre las necesidades educativas que tienen todos los niños de educación primaria y las necesidades educativas especiales que pueden manifestar algunos niños. Identificar algunos factores sociales, familiares y escolares que propician en algunos niños y niñas necesidades educativas especiales. Conocer las causas, consecuencias...

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alumno:……………………………………………….…C.I:………………… Fecha: _____/____/____ Local:_______________________ Firma del alumno:____________ (Local donde el alumno realizó el curso) Datos que debe completar el Docente. CURSO: Operador Windows. Días Horario:……………………… DOCENTE:……………………………………………………………Firma de Docente:…………….. EXAMEN FINAL Vigencia: Septiembre 2009 – Diciembre 2009 Dirección del Área: Richard Cardozo Windows 1- Crear la siguiente estructura de carpetas en su carpeta de trabajo. . (30 pts) ...

795  Palabras | 4  Páginas

Rol docente El papel del docente debe ser de moderador, coordinador, facilitador, mediador y al mismo tiempo participativo, es decir debe contextualizar las distintas actividades del proceso de aprendizaje. Es el directo responsable de crear un clima afectivo, armónico, de mutua confianza entre docente y discente partiendo siempre de la situación en que se encuentra el alumno, valorando los intereses de estos y sus diferencias individuales. Además debe ser conocedor de sus necesidades evolutivas...

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Comunal y registran en sus cuadernos. Al retornar al aula la docente realiza una serie de interrogantes sobre lo observado. ¿Para qué hemos ido a la plaza principal? ¿Qué es lo que hemos observado? ¿Para qué se está construyendo la Casa Comunal? ¿Qué material se está usando para el tapial? ¿Con otros materiales se construyen las casas? ¿En qué otras cosas se utilizarán la tierra? Cuaderno Lápiz Borrador DESARROLLO DESCRIPCIÓN: El docente previa coordinación con la docente inician con...

651  Palabras | 3  Páginas

EDUCACIÓN PRIMARIA Artículo 16. Principios generales. · La educación primaria es una etapa educativa que comprende seis cursos académicos los cuales abarcan desde los seis hasta los doce años de edad. · La finalidad de la educación primaria es proporcionar a todos los niños una educación que les permita adquirir habilidades culturales básicas relativas a la expresión y compresión oral, a la lectura, a la escritura, así como desarrollar habilidades sociales, hábitos de trabajo y estudio, la...

907  Palabras | 4  Páginas

como componentes de los objetivos de etapa y contenidos de áreas curriculares, convierte a estos temas en un elemento esencial del desarrollo curricular. Siguiendo a Lucini (1994), la incorporación de los ejes transversales supone formalizar una educación en valores y actitudes no de forma esporádica sino constante a lo largo de cada curso. Es importante ser consciente que los valores no se pueden imponer de forma autoritaria, sino que son un cúmulo de actitudes autoimpuestas por la propia voluntad...

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EL TRABAJO TRANSVERSAL CON EL CONJUNTO DE ASIGNATURAS Las asignaturas que integran el currículo de educación primaria brindan múltiples oportunidades para la formación cívica y ética y favorecen la articulación de proyectos y grupos de problemas que demandan la discusión, el diálogo, la investigación, la toma de postura y la participación social de los alumnos. Se denomina trabajo transversal a esta forma de vinculación de la formación cívica y ética con las demás asignaturas. Las propuestas...

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Convocatoria No. _______ Ministerio de Educación Jurado Nacional de Oposición Guatemala, C.A. TABLA DE REGISTRO Y CONTROL DE EXPEDIENTE Asignación de Puestos Docentes Acuerdo Gubernativo No. 188-2013 Modalidades de Educación Física y Educación Estética Jurado Municipal de Oposición de ________________________________________________________ Departamento ___________________________ Nombre del participante __________________________________________________________________________________________________________ ...

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ACTUAL DEL ARTE EN LAS ESCUELAS ANALISIS En primera instancia, luego de evaluar las encuestas arrojadas por los docentes, hemos llegado a conclusión de que predomina en ellos una idea errada del arte para la educación, ya que solo lo ven como un modo de expresión y de distracción del alumno. Idea que se asemeja con lo expresado por la Dirección Provincial de Educación Superior y Capacitación Educativa donde dice: “… en el imaginario social el arte suele considerárselo como un tipo de actividad...

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SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION SECCION 13 GUANAJUATO MESA DE TRABAJO 4 PARTICIPANTES ▪ ELEAZAR ALVAREZ LOPEZ ▪ JESUS ENRIQUE ORIGEL GARCIA ▪ IRENEO BALTAZAR PATIÑO TEMA 4 EL MAESTRO MEXICANO ANTE LOS RETOS DE LOS NUEVOS ALUMNOS Y LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO SAN FCO.DEL RINCON GTO. A 24 DE NOVIEMBRE DEL 2011. PROPUESTAS ...

1200  Palabras | 5  Páginas

de los seres humanos para comunicarse por medio de signos. Principalmente lo hacemos utilizando el signo lingüístico. La investigación de la educación bilingüe en México aún se encuentra en desarrollo ya que las situaciones de bilingüismo más comunes de las que la mayoría tenemos conocimiento son dos. En una idea más amplia podemos definir la educación bilingüe como la enseñanza en dos lenguas. El hablante de una lengua cualquiera significa poseer la habilidad de recibir y de producir mensajes...

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¿Qué enseña la educación primaria? INTRODUCCION: En los últimos 30 años ha aumentado considerablemente la cobertura de servicios de educación básica. En la década de los 70s un gran logro educativo de la SEP fue cubrir la demanda nacional de acceso a la primaria, del 79% de demanda atendida en 1970 paso al 97% en 1980 y podemos decir que prácticamente todos los niños tienen posibilidades de ser atendidos en una escuela, sin embargo el tipo de escuela disponible no es igual para todos los niños...

1434  Palabras | 6  Páginas

adopta para orientar las actividades del docente y del alumno durante el proceso enseñanza-aprendizaje”. Se refieren a la forma de presentación inmediata de cualquier área o asignatura. Son procedimientos didácticos que ayudan a realizar una parte del aprendizaje que se persigue con el método. Utilizan los recursos didácticos para un aprendizaje efectivo en los educandos. Criterios de Clasificación Técnicas de Enseñanza Centrados en: 1. El docente: a) Exposiciones. Clase magistral. b)...

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Guatemala ha tenido históricamente un nivel muy desfavorable en el campo de la educación. Encontré como que una estadística o algo así pero no tiene grafica solo es como que una información acerca de una idea del % de estudiantes y eso. El nivel de escolaridad en Guatemala es sumamente bajo, el Instituto Nacional de Estadística (INE) estima que el promedio es de solo 2.3 años. Incluso menor en los departamentos mayoritariamente indígenas (1.3 años).Las oportunidades de acceso y permanencia en...

712  Palabras | 3  Páginas

referimos a tecnología educativa ésta se refiere a las innovaciones a nivel de educación que ya existen y cada día son más sofisticadas. El simple correo electrónico es una herramienta potente y de gran valor educativo, por qué, porque por medio del correo electrónico se puede intercambiar información de cualquier índole, a parte que se puede estar también vinculado e integrado con otras personas, pueden ser éstas el docente y sus estudiantes u otras personas con otro grado de instrucción o sencillamente...

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con el éxito de las revoluciones de doctrina político-social del liberalismo y las tendencias pedagógicas que lo caracterizan son propias del siglo XIX.  Su concepción descansa en el criterio de que es la escuela, la institución social de la educación masiva y fuente fundamental de la información, la cual tiene la misión de la preparación intelectual y moral. Su propósito es la conservación de valores, ética buena conducta social y el orden de cosas. Por encima de las inquietudes de conocimiento...

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CAPITULO VIII DE LA EDUCACIÓN Y CULTURA ARTICULO 151.- La educación es función esencial del Estado para la conservación, el fomento y difusión de la cultura, la cual deberá proyectar sus beneficios a la sociedad sin discriminación de ninguna naturaleza. La educación nacional será laica y se fundamentará en los principios esenciales de la democracia, inculcará y fomentará en los educandos profundos sentimientos hondureñistas y deberá vincularse directamente con el proceso de desarrollo económico...

911  Palabras | 4  Páginas

Jueves 14 de julio de 2005 DIARIO OFICIAL (Primera Sección) 53 INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL AVISO mediante el cual se da a conocer el formato Solicitud de Ingreso e Inscripción a Guarderías del IMSS. Al margen un logotipo, que dice: Instituto Mexicano del Seguro Social.- Dirección de Prestaciones Económicas y Sociales.- Coordinación de Guarderías. Asunto: Publicación del formato Solicitud de Ingreso e Inscripción a Guardería del IMSS y de su instructivo de llenado. En cumplimiento...

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INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE N° 1 AVELLANEDA Parcial domiciliario - Primer cuatrimestre - 2012 - 1° 16 Prof : María Susana Parada PEDAGOGIA Condiciones de entrega : En carpeta o folio Hoja de portada con los siguientes datos : Institución,carrera, curso,turno, materia, nombre del alumno / a , fecha , profesora De carácter individual...

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“Deficiencia de los profesores en la educación primaria”. Delimitación: Características específicas: Deficiencia en la educación primaria. Ubicación geográfica: Ciudad de México. Etapa cronológica: 2009-2010 Justificación: En años pasados se veía que los profesores debían tener un cierto nivel académico para poder dar paso a la enseñanza, pero últimamente se ha dado a conocer más ampliamente el desarrollo de los mismos profesores, siendo así que tienden a reprobar los exámenes de evaluación...

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PRIMER PRODUCTO 1.- ¿Por qué como docente debe fomentar una cultura científica, tecnológica y humanista? Efectivamente hoy en día vivimos muy inmersos en una sociedad de constantes cambios. Donde día a día va evolucionando no sólo la ciencia con los grandes descubrimientos para la salud, sino también los avances de la tecnología, ya sea para simplificar nuestra vida o para estar en constante competencia por ver quién está a la vanguardia. Hoy en día el docente ya no es considerado como un ser que...

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EDUCACIÓN ARTÍSTICA La Educación Artística en la Escuela Primaria -Acerca del Arte El conocimiento artístico-estético constituye un campo del saber humano fundamental para comprender y reflexionar críticamente acerca de nuestra realidad cultural histórico-social y un campo para el desarrollo vocacional y profesional en sus diferentes lenguajes-música, artes visuales, danza, teatro, multimedia, diseño audiovisual-con sus distintas interpretaciones. En ambos casos, persigue como objetivos la...

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Objetivos de la educación primaria El gobierno ha establecido objetivos de rendimiento (kerndoelen) que definen lo que se espera que los alumnos han adquirido en el camino del conocimiento, la comprensión y las habilidades para el final de la escuela primaria. Estos objetivos ayudan a asegurar una transición sin problemas a la educación secundaria. Los objetivos de rendimiento permiten a las escuelas utilizan su propio método de enseñanza sin dejar de asegurar que los niños aprenden las habilidades...

782  Palabras | 4  Páginas

La educación primaria (también conocida como educación básica, enseñanza básica, enseñanza elemental, estudios básicos o estudios primarios) es la que asegura la correcta alfabetización, es decir, que enseña a leer, escribir, cálculo básico y algunos de los conceptos culturales considerados imprescindibles. Su finalidad es proporcionar a todos los alumnos una formación común que haga posible el desarrollo de las capacidades individuales motrices, de equilibrio personal; de relación y de actuación...

1143  Palabras | 5  Páginas

fruto de la práctica docente supervisada que realice en la Escuela Oficial Urbana Mixta “John F. Kennedy” JM del municipio de San Pedro Soloma, departamento de Huehuetenango, durante el ciclo escolar 2013 cumpliendo así con la aprobación del curso establecido en el Pensum de Estudios de sexto grado de Magisterio, del Instituto Normal Mixto Privado. El Informe contiene documentos de: a) Fundamentación Legal: Nombramiento, reglamento, actas de inicio y cierre de la práctica docente. b) Iniciación...

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EL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. 1º La consejería de educación aprueba la LOE por parte de las cortes generales (consejería) 2º Se aprueba el real decreto con las enseñanzas mínimas de educación primaria (ministerio) 3º La comunidad autónoma aprueba el decreto 126/2007 por el que se establece la ordenación y el currículo. Este documento llega a los centros *El real decreto es el desarrollo de las leyes. El Estado aprueba la ley y las comunidades autónomas desarrollan el decreto. El currículo...

611  Palabras | 3  Páginas

responsabilidad de los padres de familia en la educación de sus hijos, y en segundo lugar, de la necesidad de una colaboración estrecha entre los padres y los educadores. La participación de los padres en la educación de los hijos debe ser considerada esencial y fundamental, pues son ellos los que ponen la primera piedra de ese importante edificio que marcara el futuro de cada ser humano. Es importante que los padres participen y se involucren en la educación temprana de sus hijos, les pueden comenzar...

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La evaluación en educación primaria Comenzaré conceptualizando el significado de la palabra evaluación, palabra que utilizamos a diario en el aula, pero es cierto decir que son escasas las ocasiones en que es aplicada correctamente. La evaluación se deriva del origen etimológico en el francés “avaluar” y su significado remite al acto de valorar. Según Dean, Joan (1993) en su libro “La organización del aprendizaje en la educación primaria” los términos valoración y evaluación se suelen emplear...

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en el artículo de Educación Física dentro del bloque de contenidos de “Acciones motrices en situaciones de índole artística o de expresión” para la Educación Primaria tal y como señala el R.D. 126/2014. La realización de esta unidad didáctica sobre danzas se debe al hecho de querer hacer algo novedoso con los alumnos. Los bailes latinos como la salsa, están más de moda en la sociedad actual, por tanto se pretende aprovechar este momento para impartirlos en clases de Educación Física. La danza puede...

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La educación primaria del sistema educativo español latino americano, que abarca desde los seis a diez años y está organizado en grados, desde primero a quinto. Su finalidad educativa es favorecer en toda la población la realización y asimilación de los aprendizajes necesarios para vivir e integrarse en la sociedad en forma crítica y creativa, impulsando el logro de la propia autonomía y de la identidad personal y social. En la etapa educación primaria deben adquirirse instrumentos básicos de...

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SISTEMA DE COOPERATIVA IXCHIGUAN, SAN MARCOS. MAGISTERIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA * INFORME FINAL DE PRÁCTICA DOCENTE SUPERVISADA. Practicante: Edin Neftaly Ramírez Ramírez. Asesor de Práctica Docente Supervisada: Josué Daniel López Pérez. CICLO ESCOLAR 2012. (Lugar) IXCHIGUÁN, SM.______...

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"La educación e instrucción pública son el principio más seguro de la felicidad general y la más sólida base de la libertad de los pueblos." / Simón Bolívar El maestro que necesitas no es el que te forme a su imagen y semejanza. El buen maestro es, al contrario, el que provoque en ti tu propia visión, no la copia de la suya; el que te haga descubrir por ti mismo lo que él no percibiría nunca. Frank McCourt LA TICS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA Las denominadas Tecnologías de la Información y las...

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SUBSECRETARÍA EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA TRANSFERIDO DELEGACIÓN REGIONAL DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS ACAPULCO - COYUCA DE BENITEZ JEFATURA DE SECTOR No. 5 SUPERSIÓN ESCOLAR 046 ESCUELA PRIMARIA RURAL FEDERAL “PLAN DE IGUALA” C.C.T. 12DPR0357Z REFORZAMIENTO DEL APRENDIZAJE. MAESTRO DE GRUPO: PROFR. RAFUL ORTIZ PINEDA. GRADO Y GRUPO: 1° “A” EL ESPINALILLO, MUNICIPIO DE ACAPULCO, GRO...

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fundada por la Dirección  de Escuelas el 14 de agosto de 1935 en la Villa Independencia. La cual brindaba enseñanza básica para adultos y además incluía el tercer ciclo de la Educación Básica rural. Actualmente cuenta con educación primaria y secundaria, su personal se compone de 20 personas, entre maestras y profesores de primaria y secundaria. 2 administrativos, 2 directivos, 3porteros, y cooperadora. El HUARPES POLO CLUB se fundo en 1926.desde los inmigrantes británicos. El primer presidente...

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José Bernardo Carrasco En el Plan de Estudios 1997, la observación es considerada, además de una habilidad intelectual que los normalistas desarrollan mediante diversas actividades, un recurso imprescindible para conocer la vida escolar de la primaria. La observación permite comprender que el proceso de aprendizaje no se presenta de igual manera en todos los niños de un grupo, porque cada quien aprende a su propio ritmo y ello demanda la búsqueda de estrategias diversificadas por parte del maestro ...

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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA Escuela Primaria Cuauhtémoc Turno Matutino Clave 02DPR0359R Zona escolar 011 Supervisión escolar Silvia Parra Castillo CUARTO GRADO Profesora Laura Patricia Sánchez Torres Semana del 12 al 16 de Enero del 2009 |Área |Componentes |Contenidos |Pág. L.A. |Pág. L.M. |Pág. MDYA |Fichas | | |Lectura |Partes...

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