Relacion Entre Los Componentes Del Ambiente De Educacion Inicial ensayos y trabajos de investigación

  • COMPONENTE CURRICULAR EN LA EDUCACIÒN INICIAL

    COMPONENTE CURRICULAR EN LA EDUCACIÒN INICIAL GERALDINE VALENCIA BASTIDAS PREGUNTAS GENERADORAS NUCLEO 5 TUTOR ANDREA DEAZA CASTILLO UNIVERSIDAD DEL TOLIMA LIC. PEDAGOGIA INFANTIL BOGOTA 2015 ¿CUALES ELEMENTOS TEORICOS Y PRACTICOS USTED TENDRIA EN CUENTA PARA DISEÑAR Y EJECUTAR UNA PROPUESTA PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS? Teniendo en cuenta que mi propuesta pedagógica según mi sitio de práctica se valiera a diferentes dinámicas donde los niños exploraran el arte, el...

    1307  Palabras | 6  Páginas

  • AmbiEnte De AprEndizaje En La Educacion Inicial

    PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA COLEGIO UNIVERSITARIO “MONSEÑOR DE TALAVERA” ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN INICIAL. IV SEMESTRE. CATEDRA. PRACTICA PROFESIONAL III AMBIENTE DE APRENDIZAJE PROFESORA: MARISOL GUTIÉRREZ ALUMNA: HERSY CORTES CARACAS, 7 DE FEBRERO 2012. INTRODUCCIÓN Un ambiente de aprendizaje es un...

    1629  Palabras | 7  Páginas

  • relacion de los componente con el Ambiente

    Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Instituto Universitario de Tecnología del Estado Portuguesa (I.U.T.E.P) Fundación Misión Sucre Miranda Estado Carabobo Fin de Semana Facilitador: Gardenia Barrientos Triunfadora. Botánica y Fisiología Vegetal Pacheco Edith C.I.V-19.021.901 Miranda/2013 AMBIENTE Es el conjunto de un todo ya que...

    1584  Palabras | 7  Páginas

  • Ambiente de aprendizaje en educacion inicial

    Atención a niños y niñas en la Educación Inicial Dra. Carmen Mendoza de Vásquez Carmen_mendozamora@yahoo.es La Educación Inicial constituye el primer nivel del sistema educativo venezolano, Surge en el marco de la política de “Universalización de la Educación Preescolar” con una orientación de justicia y equidad social para que todos los niños y niñas tengan acceso a la educación. Igualmente, en concordancia a los cambios en el contexto social, económico y político del país, y a los resultados...

    1406  Palabras | 6  Páginas

  • Ambientes De Aprendizaje En La Educacion Inicial

    Ambientes de aprendizaje en educación inicial Estos ambientes de aprendizaje de educación inicial están dirigidos a maternales, preescolares independientes y anexos a las escuelas básicas, como también los espacios familiares y comunitarios: hogares de los niños y niñas, hogares de atención integral, centros de atención integral y centros de cuido espontáneo. Estos ambientes deben ofrecer un clima favorecedor de los aprendizajes, donde exista respeto, cariño, oportunidad de producción, intercambios...

    1557  Palabras | 7  Páginas

  • Ambiente En Educacion Inicial

    AMBIENTE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN INICIAL. El cómo se organice el ambiente en el que van a crecer y desarrollarse Los niños y las niñas, va a ser determinante para su ulterior Desempeño. Los niños y las niñas aprenden en todo momento, por ello, l Padres, docentes y los otros adultos significativos deben contribuir, al Organizar el entorno, para que desde su nacimiento, o aun antes, puedan Vivir en un ambiente cálido, nutritivo, comunicativo y enriquecedor Para facilitar y promover sus potencialidades...

    1047  Palabras | 5  Páginas

  • Relaciones Entre Diferentes Componentes De La Educación

    RELACIONES ENTRE DIFERENTES COMPONENTES DE LA EDUCACIÓN Tanto la sociedad, la escuela y los conocimientos de los niños han estado presentes en el proceso de aprendizaje de los alumnos. En primer lugar la sociedad repercute en gran manera sobre el aprendizaje que el niño adquiere y sobre nuestro trabajo, podemos tomar en cuenta aspectos como los en las costumbres de la sociedad, la cultura, etc. Estos elementos repercuten de manera directa en nuestra labor como docente pues dentro de la practica...

    960  Palabras | 4  Páginas

  • Ambientes De Aprendizaje En Educación Inicial

    aprenden cómo interactuar con su ambiente de una manera más compleja mediante el uso de palabras y de imágenes mentales. Esta etapa está marcada por el egocentrismo, o la creencia de que todas las personas ven el mundo de la misma manera que él o ella. También creer que los objetos inanimados tienen las mismas percepciones que ellos, y pueden ver, sentir, escuchar, etc. EL CONOCIMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO El conocimiento lógico-matemático lo construye el niño al relacionar las experiencias obtenidas...

    651  Palabras | 3  Páginas

  • metodología de la relación entre los componentes del medio ambiente

    METODOLOGÍA DE LA RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES DEL MEDIO AMBIENTE. El desarrollo de una cultura ambiental, depende en primera instancia de la concepción de una cultura del trabajo y para la vida, en armonía con su entorno, vista desde la concepción filosófica de desarrollo social del hombre a partir de su relación con la naturaleza. La naturaleza, es el cuerpo inorgánico del hombre, a saber: la naturaleza es la medida en que ella misma no es su cuerpo. El hombre vive de la naturaleza. ENFOQUE...

    655  Palabras | 3  Páginas

  • Aspecto basicos relacionados con la educacion inicial

    ASPECTOS BASICOS RELACIONADOS CON LA EDUCACION INICIAL Y LA INTERCULTURALIDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO. La educación bolivariana es una realidad consagrada en la constitución donde se recogen y profundizan los principios y normas que consideran la educación como un medio para lograr la justicia, la igualdad y la integración social enmarcados en los derechos humanos y los referidos al deber social: ASPECTOS BASICOS RELACIONADOS A LA EDUCACION INICIAL. La educación inicial con un sentido...

    1000  Palabras | 4  Páginas

  • Educación Física Y Su Relación Con El Medio Ambiente Y Otros

    RELACION DE LA ADOLOECENCIA Y LA ACTIVACION FISICA La actividad física es esencial para el mantenimiento y mejora de la salud y la prevención de las enfermedades, para todos los adolescentes. La actividad física contribuye a la prolongación de la vida y a mejorar su calidad, a través de beneficios fisiológicos, psicológicos y sociales, que han sido avalados por investigaciones científicas. BENEFICIOS FISIOLÓGICOS La actividad física reduce el riesgo de padecer: Enfermedades cardiovasculares,...

    736  Palabras | 3  Páginas

  • RELACION ENTRE EDUCCION AMBIENTA Y EDUCACION FISICA

    RELACION ENTRE LA EDUCACION AMBIENTAL Y LA EDUCACION FISICA La educación ambiental se ha creado como una estrategia para proporcionar nuevas maneras de generar en las personas y en las sociedades humanas cambios significativos de comportamiento y volver a fomentar y dar nuevo significado a los valores culturales, sociales, políticos, económicos y relativos a la naturaleza, al mismo tiempo que busca propiciar y facilitar mecanismos de adquisición de habilidades intelectuales y físicas, promoviendo...

    610  Palabras | 3  Páginas

  • EDUCACION ECOLOGICA, RELACION HOMBRE-AMBIENTE

    respeto moral. 3.- QUE ES HOLISMO En teoría de sistemas, el holismo es la idea de que las propiedades de un sistema, no pueden determinarse con la simple suma de sus partes (o analizando sus partes de forma individual); sino que las partes o componentes deben verse como un todo. El holismo se resume en la frase: "El todo es más importante que la suma de sus partes", de Aristóteles. 4.- QUE ES BIOETICA Es la rama de la ética en la que se reflexiona y se concluye que la finalidad de la medicina...

    1723  Palabras | 7  Páginas

  • Perfil del docente de educación inicial y ambiente de aprendizaje

    DOCENTE DE EDUCACIÓN INICIAL Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE El perfil del docente se ubica en una concepción de polivalente, abierto, dinámico, reflexivo, crítico e investigador que se enmarca en el ámbito de educación inicial. El currículo de educación inicial considera la formación del docente planteado por la UNESCO (1996) con relación a cuatro pilares de conocimientos; el perfil apunta a una formación integral que abarca el aspecto personal, afectivo, intelectuales y habilidades con relación a los...

    1044  Palabras | 5  Páginas

  • Educacion Inicial

    Educación inicial La Educación Inicial es la educación que el niño recibe en sus primeros años de vida (0-6), ésta es una etapa muy importante en el desarrollo del niño, ya que se le puede despertar sus habilidades físicas y/o psicológicas, su creatividad, se le puede enseñar a ser autónomo y auténtico; que mas adelante le pueden servir para abrirse mundo por sí solo. Para ello se han puesto en marcha distintos programas que apoyen een los aprendizajes de los niños, tomando teorías pedagógicas:...

    1396  Palabras | 6  Páginas

  • educacion inicial

    Educación de calidad para todos y todas CARACAS, ENERO 2008 EDUCACIÓN INICIAL BOLIVARIANA CONSTITUYE EL PRIMER SUBSISTEMA DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN BOLIVARIANA QUE BRINDA ATENCIÓN INTEGRAL (PEDAGÓGICA, ALIMENTARIA, SALUD, RECREACIÓN, LEGAL Y COMUNITARIA) AL NIÑO Y LA NIÑA DESDE LA GESTACIÓN HASTA CUMPLIR LOS 6 AÑOS, O CUANDO INGRESE AL PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. CARACTERÍSTICAS Centros de Educación Inicial Bolivarianos, los cuales brindan atención integral. ...

    1055  Palabras | 5  Páginas

  • Mezclas y separaciones. Ambiente natural. Educación inicial

    Secuencia didáctica Área: Ambiente natural y social Sección: Segunda (4 años) Propósitos: Favorecer la autonomía de los alumnos en cuanto a la resolución de situaciones problemáticas, la búsqueda de información a través de variadas fuentes y la posibilidad de arribar a conclusiones. Contenidos: Reconocimiento de algunos cambios que ocurren en los objetos y los materiales como resultado de las interacciones entre sí. Cambios reversibles (mezclas y separación) Uso de distintos métodos de separación...

    988  Palabras | 4  Páginas

  • Educacion inicial

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES ALDEA MUNICIPALIZADA DE PEDRAZA CIUDAD BOLIVIA MUNICIPIO PEDRAZA BARINAS ESTADO BARINAS MOBILIARIO Y MATERIAL DIDACTICO DE LA FASE PREESCOLAR DE NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 6 AÑOS |BACHILLERES: |C.I. | |Córdoba Yusmari |16.126.609 | ...

    818  Palabras | 4  Páginas

  • Educacion Inicial

    Objetivos y Teorías de Sustento del Programa de Educación Inicial Introducción Porque el aprendizaje inicia desde el nacimiento es necesario propiciar actividades que contribuyan al desarrollo armónico de los niños desde las primeras etapas de su vida. En septiembre de 1990, en Nueva York, fue firmado el documento en el cual los países asistentes a la Cumbre Mundial en favor de la Infancia (Organización de las Naciones Unidas, ONU), se comprometieron a dar prioridad a los Derechos del Niño, a su...

    1644  Palabras | 7  Páginas

  • Educacion Inicial

    Educación Inicial: Las estrategias metodológicas permiten identificar principios, criterios y procedimientos que configuran la forma de actual del docente en relación con la programación, implementación y evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje. En el nivel inicial, la responsabilidad educativa del educador o la educador es compartida con los niños y las niñas que atienden, así con las familias y persona de la comunidad que se involucren en la experiencia educativa. La participación de...

    1037  Palabras | 5  Páginas

  • Educacion inicial

    enfermedades, prevención de accidentes… 4) Psicología y desarrollo evolutivo: Etapas evolutivas, pautas de comportamiento, límites, test y diagnósticos pedagógicos, trastornos de aprendizaje, consejos para padres y docentes… 5) Integración (Educación Especial): Patologías y trastornos, actividades y proyectos, integración escolar, el entorno familiar… 6) Iniciación Literaria: Recursos literarios, trabalenguas, juegos verbales, obras de títeres, cuentos, actividades de lectoescritura, teorías…...

    1106  Palabras | 5  Páginas

  • Educacion inicial

    | -Se cuenta con un Diseño Curricular Nacional (Ministerio de Educación) | - Cambio continuo de la política de la Educación. | | -El aprendizaje vivencial.-Se toma en cuenta la intención pedagógica-Se utiliza todos los momentos pedagógicos- Se cumple con la programación en su totalidad- Se considera cada actividad con su proceso metodológico.-Se utiliza estrategias de aprendizaje -enseñanza | -Desconocimiento del Nivel Inicial de los Padres de Familia-Poco apoyo de los Padres de Familia...

    1042  Palabras | 5  Páginas

  • Educacion inicial

    La Acción Educativa en el Currículo de Educación Inicial Dra. Carmen Mendoza de Vásquez Carmen_mendozamora@yahoo.es Carmen Mendoza de Vásquez. Especialista en Educación Preescolar. Licenciada en educación, mención preescolar, magister en Educación mención Preescolar. Doctor en Ciencias de la Educación. Profesor agregado de la Universidad Nacional Abierta, Centro Local Lara. A partir de los cambios en el contexto social, económico y político del país, y en concordancia con los resultados...

    1430  Palabras | 6  Páginas

  • Educación inicial

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la educación universitaria Instituto Universitario José Antonio Anzoátegui “I.U.T.j.A.A” Cátedra: Oficio 2 Profesora: Alumna: Rosa Muñoz C.I:20.360.299 # Marisol león Barcelona 22-04-2013 Índice Introducción………………………………………………………………….3 Desarrollo……………………………………………………………………...

    1617  Palabras | 7  Páginas

  • Educacion inicial

    Antecedentes de Educación Inicial La Educación Inicial en Venezuela tiene como antecedente a la Educación Preescolar que se oficializa como primer nivel del sistema educativo nacional a través de la Ley Orgánica de Educación (1980) y se pone en práctica a través del currículo implementado en el año 1986, fundamentado para ese tiempo en innovaciones filosóficas, psicológicas y pedagógicas con un enfoque de desarrollo integral, lo que reflejó nuevas orientaciones en la búsqueda de mayor calidad educativa...

    1332  Palabras | 6  Páginas

  • Educacion Inicial

    el que viven personas, gralte. de edad, sin muchos medios y que necesitan atención Tipos de instituciones para el nivel de Educación Inicial: Atención Convencional: Se rige por el contenido programático establecido por el Ministerio de Educación, donde los niños asisten a locales escolares de acuerdo a calendario y horario escolar estipulado en la Ley Orgánica de Educación. Se imparte en instituciones pedagógicas con el turno de 5 horas mañana o tarde de lunes a viernes, o en instituciones de atención...

    1092  Palabras | 5  Páginas

  • Educacion Inicial

    de nuestra vida recibiendo una educación, no podemos considerar que tenemos un desarrollo integral óptimo. Muchas personas reconocen que la escuela favorece al desarrollo del niño y espera ver resultados en su aprendizaje; se considera que la edad ideal es a los 3 años pero a ésta edad solo se está estimulando el desarrollo cognitivo, no dando la debida atención a los primeros años de vida donde se empieza a desarrollar el niño. La Educación Inicial es la educación que el niño recibe en sus primeros...

    1390  Palabras | 6  Páginas

  • Educacion inicial

    Ensayo Sobre Educación Inicial La educación inicial es una etapa primordial en la formación del individuo desde sus primeros años de vida y hasta su incorporación al primer grado de la educación básica. Cada día la conciencia colectiva, se orienta más acerca de los beneficios que tiene esta etapa en el niño y la niña, como uno de los espacios formativos más importantes para el desenvolvimiento educativo y social de los mismos, y en la cual se edifican las bases de la vida social que pueda desarrollar...

    550  Palabras | 3  Páginas

  • Educacion Inicial

    Sistema Educativo Bolivariano Educación Inicial La Educación Bolivariana es una realidad consagrada en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999) donde se recogen y profundizan los principios y normas que consideran la educación como un medio para lograr la justicia, la igualdad y la integración social, enmarcados en los derechos humanos y los referidos al deber social; por consiguiente, no existe discriminación alguna para acceder a la misma con carácter obligatorio y de forma...

    956  Palabras | 4  Páginas

  • Educacion Inicial

    EDUCACION INICIAL Para la educación inicial el Centro de Atencion son los niños y niñas del nacimiento a los 3 años de edad sin importar su condición física, social, étnica, económica, cultural o de genero. La educación inicial es un proceso de crianza colectiva que busca el desarrollo de los niños y las niñas , dentro de un ambiente estimulante, de confianza e interés por parte de los agentes educativos para la elaboración de tareas compartidas ( que parte de esta tarea me...

    523  Palabras | 3  Páginas

  • Educacion inicial

    El Docente del Nivel Inicial se caracteriza por ser orientador o prescriptito, ya que las tendencias actuales apuntan hacia la concepción de perfiles polivalentes, abiertos y dinamismo. De allí la necesidad de formar un docente reflexivo, critico o investigador, lo cual constituye actualmente, una alternativa si se quiere contar con profesionales que incorporen en el ámbito de la Educación Inicial, habilidades y conocimientos para diseñar, desarrollara, evaluar y formulas estrategias y programas...

    725  Palabras | 3  Páginas

  • educacion inicial

    COMPARACIÒN DE LOS CURRICULOS 2005 Y 2007  DEFINICION DE EDUCACION INICIAL: El currículo de educación inicial del año 2005, concibe la educación como un proceso social que comienza desde la gestación hasta cumplir los 6 años de edad, a través de la atención convencional y no convencional con la participación de la familia y comunidad. Comprendiendo el nivel maternal y preescolar, este currículo busca la formación de un ser social, capaz de responder y participar activamente en la...

    667  Palabras | 3  Páginas

  • Educacion inicial

    La educación inicial y la educación básica son etapas contempladas por todo Ministerio de Educación, por tanto son obligatorias para cualquier estudiante que se va a desarrollar su proceso educativo en los niveles superiores. Es importante destacar que son etapas consecutivas, es decir una lleva a la otra. Desde el punto de vista del currículo la etapa de educación inicial le da al niño y niña todas las herramientas necesarias para su iniciación en la educación básica. Lo antes mencionado...

    584  Palabras | 3  Páginas

  • Educacion inicial

    Caracterización del Docente de Educación Inicial como mediador de los Aprendizajes, Orientador de la Familia y Líder Comunitario. Si asumimos la hipótesis de la importancia central que tiene para el desarrollo humano y personal la educación temprana, admitiremos la necesidad de optar por estrategias que posibiliten una selección y formación inicial rigurosas de este personal docente así como darle posibilidades de constante evolución y puesta al día profesional. Tomando en cuenta el estudio...

    1018  Palabras | 5  Páginas

  • La Educacion Inicial

    La Educación Inicial abarca el período de la vida comprendido entre el nacimiento y el ingreso a la educación básica, constituyendo una experiencia irrepetible en la historia personal y decisiva respecto del logro de futuros aprendizajes y de trayectorias escolares completas. El Nivel Inicial recupera saberes previos de los alumnos y se compromete en la promoción de conocimientos que se profundizarán a lo largo de la trayectoria escolar básica, constituyendo la sala de 5 años el primer escalón...

    889  Palabras | 4  Páginas

  • educacion inicial

    EDUCACION INICIAL INTRODUCCION: Las metas del nuevo milenio establecen cuatro pilares para aprender: Aprender a saber, aprender a conocer, aprender a aprender y el más importante aprender a ser. A partir de la firma de los Acuerdos de Paz en 1996, del Diseño de Reforma Educativa que enmarca la Transformación Curricular; y de la elaboración de la Curricula Nacional Base para el Nivel de Educación Inicial del MINEDUC. Se hace necesario e indispensable priorizar la Educación Inicial en el país...

    1388  Palabras | 6  Páginas

  • Educacion inicial

    MÉRIDA CARRERA: EDUCACIÓN PREESCOLAR LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS PEDAGOGICASAPROPIADAS PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE EN NIÑOS HIPERACTIVOS EN LA EDUCACIÓN INICIAL PARTICIPANTES: SONIA RAMIREZ C.I 16.039.569 MAYRA MERCADO C.I 17.027.825 MARIA R. URDANETA C.I 17.029.151 Agosto, 2006 CAPÍTULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema La educación inicial representa...

    1291  Palabras | 6  Páginas

  • educacion inicial

     LA IMPORTANCIA DE LAS TICS EN LA EDUCACION INICIAL Es importante estar consciente de que el uso de las TICS en la educación inicial ayuda al niño a desarrollar destrezas para el manejo del uso del computador. Siendo una estrategia didáctica que pone a trabajar gran parte de sus sentidos (auditivo, visual, táctico). Muchas veces nos preguntamos ¿Porque las necesitan? La respuesta es sencilla, porque la clase se vuelve más interactiva y se hace más atractiva para el niño. Se les debe de enseñar...

    682  Palabras | 3  Páginas

  • LA EDUCACION INICIAL

    LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO INFORMACIÓN GENERAL ∗ En los últimos años se han vivido momentos de incesantes cambios a nivel general en el país; el ámbito educativo no ha estado exento de esta realid ad y la incertidumbre acerca de qué es lo que el gobierno actual quiere y busca de él es evidente. El desconocimiento del proyecto Educativo Boli variano en todas sus manifestaciones (Proyecto Simoncito, Escuelas Bolivarianas, Liceo Bolivariano, Misiones)...

    1298  Palabras | 6  Páginas

  • Educacion Inicial

    LA EDUCACION INFANTIL En este texto argumentativo hablare sobre la educación infantil la cual se podría definir como: la educación que se le da a los niños de 0 a 6 años, cuya finalidad es que por medio de los aprendizajes su desarrollo integral se fortalezca. CONCEPTUALIZACIÓN DE NIñEZ: Se podría decir que la conceptualización de la niñez se divide en tres identidades: La primera es el niño-adulto o la infancia negada: esta empieza en la edad media y a principios de la edad moderna, no se...

    1533  Palabras | 7  Páginas

  • educacion inicial

    EDUCACION INICIAL BOLIVARIANA La educación preescolar en Venezuela es llamada Educación Inicial, parte desde los 2 meses de vida a los 6 años 11 meses. Es de grado obligatorio los últimos 3 años de esta educación ya que están llenos de experiencias pedagógicas que dan paso a la educación básica. La Educación Inicial en Venezuela se divide en: a) Pre maternal. b) Maternal. c) 1er. Nivel de Educación inicial. d) 2do. Nivel de Educación inicial. e) 3er. Nivel de Educación inicial. Los...

    1177  Palabras | 5  Páginas

  • Educacion inicial

    LA EDUCAIÓN INICIAL La educación es el proceso más importante en la vida de las personas porque es lo que queda, lo que va por dentro; este proceso parte con los niños en su etapa de educación inicial, sala cuna, jardín infantil y preescolar, reconocida como educación para la primera infancia y concebida como un proceso continuo y permanente de interacciones y relaciones sociales de calidad, oportunas y pertinentes que posibilita a los niños y a las niñas potenciar sus capacidades y desarrollar...

    567  Palabras | 3  Páginas

  • Educación inicial

    Educación Inicial: a la búsqueda del tesoro escondido ¿Cómo reenfocar la misión de la educación infantil hacia la emergencia y el florecimiento del inmenso potencial humano? El mantenimiento del modelo de educación homogénea y uniforme que empezó a regir en el siglo XVIII y que se extiende hasta nuestros días, puede ofrecer un servicio diferenciado según modalidades, edades o contextos sociales, pero siempre se orientará a obtener los mismos resultados considerados deseables. Introducción...

    1488  Palabras | 6  Páginas

  • Educacion Inicial

    pertenece a la educación no formal? Pertenecen a la educación no formal porque nacieron ante la falta de equidad de atención a la infancia y la falta de recursos de los gobiernos. Además se caracterizan por la participación familiar y comunitaria y son alternativos para atender la diversidad de la demanda. Por otro lado estas instituciones, ámbitos y actividades de educación que, no siendo escolares, han sido creados expresamente para satisfacer determinados objetivos. La educación informal permite...

    992  Palabras | 4  Páginas

  • La educacion inicial

    INDICE INTRODUCCIÓN…………………………………………………….2 EDUCACIÓN INICIAL……………………………………………….3 EDUCACIÓN ESPECIAL……………………………………………4 TRASTORNOS INFANTILES……………………………………….5 CONCLUSIONES……………………………………………………6 INTRODUCCIÓN A continuación presentaremos la educación inicial como elemento importante de la estimulación temprana y veremos los beneficios de esta de los 0-6 años. También encontraremos que descubrir la educación especial a temprana edad ayuda a los niños a superarse y los beneficios que esto...

    1016  Palabras | 5  Páginas

  • educacion inicial

    La Prevención Para La Educación Inicial La Prevención Para La Educación Inicial Desde la segunda mitad del siglo pasado, las instituciones encargadas de implementar las políticas de salud, han venido prestando especial atención a las prácticas de prevención; entendidas, según la OPS, 1995; "como aquellas actividades que permiten a las personas tener estilos de vida saludables y faculta a las comunidades a crear y consolidar ambientes donde se promueve la salud y se reduce los riesgos de enfermedad...

    1419  Palabras | 6  Páginas

  • Educacion Inicial

    EDUCACION INICIAL Educación Inicial es el servicio educativo que se brinda a niñas y niños menores de seis años de edad, con el propósito de potencializar su desarrollo integral y armónico, en un ambiente rico en experiencias formativas, educativas y afectivas, lo que le permitirá adquirir habilidades, hábitos, valores, así como desarrollar su autonomía, creatividad y actitudes necesarias en su desempeño personal y social. La Educación Inicial es un derecho de las niñas y los niños;...

    1231  Palabras | 5  Páginas

  • Educación Inicial

    ------------------------------------------------- EDUCACIÓN INICIAL  Tiene como propósito favorecer el desarrollo físico, cognoscitivo, afectivo y social de los niños menores de cuatro años de edad e incluye orientación para padres de familia o tutores para la educación de sus hijos. | | Educación Experiencial | La mejor forma de definir a la educación experiencial es: ¡Aprender a través del hacer! Es una metodología de enseñanza mediante la cual “los individuos construyen conocimiento...

    516  Palabras | 3  Páginas

  • Educacion Inicial

    Didáctica de 0 2 años Expresión musical Técnicas grupales Psicología Danza LENGUAJE Compromete a los estudiantes - maestros explorar esos nuevos códigos del lenguaje juvenil - tatuajes, parches, jerga- para incentivar más la educación del lenguaje magistral en los muchachos. Desde las diferentes concepciones del lenguaje que puedan existir, este tiene como único y noble propósito, articular la multiplicidad de formas da acceder a este mundo cambiante. Como es el trayecto de la...

    1053  Palabras | 5  Páginas

  • componentes de la relaciones publicas

    21. componentes de las relaciones públicas Componentes de la Imagen: Toda imagen se genera a partir de tres componentes: los físicos, los conceptuales y los valorativos. Esto lleva a definir una imagen física y una conceptual que, actuando juntas, general una imagen personal, de producto, de marca, de empresa o institucional. a. Componente Físico: es lo primero que se percibe. También llamada imagen formal. Tiene que ver con la estética, el envase del producto, el color. Lo mas importante es...

    1643  Palabras | 7  Páginas

  • educacion inicial

    Educación inicial importancia, criterios para la distribución de los espacios de trabajo libre del niño O NIÑA de la etapa de maternal EDUCACIÓN INCIAL: CARACTERÍSTICAS: FASE MATERNAL (0-3 AÑOS): • No se recomiendan grupos numerosos cuando se trata de bebes y deambuladotes, ya que ellos requieren arrullo, contacto uno a uno y más control en términos de seguridad y ayuda en el momento de las actividades lúdicas y atención de necesidades vitales. • Las puertas deben estar aseguradas y los ventanales...

    938  Palabras | 4  Páginas

  • Educacion inicial

    EDUCACIÓN INICIAL ESTIMULACIÓN OPORTUNA Se habla de alimento al desarrollo, este entra por la piel, los ojos, los sentidos se digiere en el corazón y en el cerebro. Y tiene una gran motivación l aparte afectiva. Los 5 sentido sprenden unos foquitos en el cerebro de cada persona y se encontró que existen otros dos que igualmente prenden focos en el cerebro los cuales son el movimiento y el afecto es por esta razón que se da una licencia para decir que se tienen 7 sentidos en lugar de 5 estos...

    789  Palabras | 4  Páginas

  • Educacion inicial

    Actividades para y favorecer estimular la atención, percepción visual, percepción auditiva, percepción, la memoria relaciones temporales y pensamiento. * ATENCIÓN: Función mental por la que nos concentramos en un objeto La atención es el primer factor que influye en el rendimiento escolar. Esta capacidad permite prestar atención a la información necesaria ignorando las distracciones. La capacidad de atención activa se amplía entre los cuatro y siete años. Es por esto, que si bien la atención...

    1728  Palabras | 7  Páginas

  • Educacion Inicial

    e DIRECCIÓN DE CENTROS DE ATENCION INFANTIL REGLETA DE COMPETENCIAS DE EDUCACIÓN INICIAL 1. PSICOMOTOR |COMPETENCIAS |SE REQUIERE QUE EL NIÑO: | |La educación psicomotriz considera el cuidado del cuerpo, la salud y | | |todas aquellas competencias que implican: ...

    1132  Palabras | 5  Páginas

  • Educacion inicial

    EQUIPO DE ASESORÍA ESTÁNDAR PROCESO PEDAGÓGICO CICLO DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN INICIAL MÓDULO 1 MARCO LEGAL Y POLITICO Y LINEAMIENTO PEDAGÓGICO PARA LA EDUCACIÓN INICIAL PRESENTACIÓN Teniendo en cuenta la importancia de conocer y apropiarse de la normatividad vigente para la atención integral a la primera infancia es fundamental que las instituciones, tanto públicas como privadas, que atiendan niños y niñas en educación inicial conozcan, se empoderen y sustenten su labor pedagógica desde el marco...

    921  Palabras | 4  Páginas

  • Educacion inicial

    La Educación Inicial Descripción de la carrera -La educación inicial también llamada educación preescolar es el nombre que recibe el ciclo de estudios previos a la educación primaria obligatoria establecida en muchas partes del mundo. En algunos lugares es parte del sistema formal de educación y en otros como un centro de cuidado o guardería. -La educación inicial es también conocida como la base de muchos conocimientos los cuales se desarrollaran en el futuro mediante un proceso educativo...

    650  Palabras | 3  Páginas

  • Educacion Inicial

    EDUCACIÓN INICIAL   Educación Inicial es el servicio educativo que se brinda a niñas y niños menores de seis años de edad, con el propósito de potencializar su desarrollo integral y armónico en un ambiente rico en experiencias formativas, educativas y afectivas, lo que les permitirá adquirir habilidades, hábitos, valores, así como desarrollar su autonomía, creatividad y actitudes necesarias en su desempeño personal y social.   1 DATOS DEL CONTRIBUYENTE A QUIEN SE LE EXPIDE LA CONSTANCIA APELLIDO...

    1279  Palabras | 6  Páginas

  • educación inicial

    de infancia, luego en 1936 se incrementa la educación en general incluyendo el pre-escolar, se crean La dirección Nacional de puericultura y el concejo Venezolano del Niño, en 1938 nacen las casas cuna, 1940 se incluye la educación pre-escolar como rama del tema educativo, para 1958 la educación pre-escolar estuvo mantenida mayormente por el sector privado dando solo oportunidad a los niños que pudieran pagar. En 1974 se le da oportunidad a la educación preescolar, con la creación de centros seguros...

    1281  Palabras | 6  Páginas

  • Educación Inicial

    LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL PROPÓSITOS Y CONTENIDOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA ENSAYO “Educación Inicial y Educación Especial” | Educación Inicial es un servicio educativo que se les brinda a niños/niñas de 0 a 3 años de edad, su propósito es potencializar su desarrollo integral, en un ambiente rico en experiencias formativas, educativas y afectivas, lo cual permite que adquieran habilidades, hábitos, valores, creatividad, además de actitudes necesarias para su crecimiento personal...

    548  Palabras | 3  Páginas

  • Educación Inicial

    Importancia y necesidad de brindar una educación prescolar de calidad y sus efectos en los niños, las madres y el futuro de la sociedad Por Claudia Schiappa Bibliografía Anotada (Descriptiva) • Durante los 5 primeros años de vida, el cerebro es como una ventana de oportunidades por lo que el entorno social y cultural así como la adecuada estimulación resultan de gran importancia y es en este periodo en el que los niños son sensibles a destrezas básicas y experiencias de socialización. (Schiappa...

    824  Palabras | 4  Páginas

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