• Educación
    estructura cerrada perfecta a imitar, sino brindar orientaciones que posibiliten tomar decisiones coherentes con los objetivos que se plantean. Los docentes de educación inicial preparamos el ambiente para que este estimulante y puedan explorar e interactuar con otros niños y niños y con los...
    2209 Palabras 9 Páginas
  • Planificación y evaluación en Educación Inicial 2.docx
    EDUCACIÓN INICIAL ¿QUÉ EVALUAR? APRENDIZAJES ESPERADOS DESARROLLO DEL NIÑO/A AMBIENTE DE APRENDIZAJE AMBIENTE FAMILIAR PATRONES DE CRIANZA INTERACCIONES NIÑO/A – NIÑA/O PADRES, MAESTROS OTROS ADULTOS ¿CUÁNDO ? ¿ CÓMO ? INICIO DEL AÑO ESCOLAR (DIAGNÓSTICA) DURANTE EL DESARROLLO (FORMATIVA) AL CULMINAR...
    1807 Palabras 8 Páginas
  • Ejes Curriculares En La Educación Inicial
    áreas de aprendizaje, todo esto tiene efectos en la evaluación y la planificación. En el currículo de Educación Inicial se organizan tres grandes áreas de acción educativa: Comunicación y Representación, Relación con el Ambiente y Formación Personal y Social. Las áreas, que se señalan a continuación...
    1681 Palabras 7 Páginas
  • Diseno curricular del nivel inicial
    educación primaria. El objetivo de la educación inicial es apoyar y complementar la acción educativa de la familia, dándoles un ambiente socio afectivo positivo y seguro que ayude al desarrollo de su autonomía, ayudando a la construcción de su identidad y a desarrollar sus capacidades de...
    2731 Palabras 11 Páginas
  • magister en educación
    Inicial: Maternal y Preescolar. Ambientes de Aprendizajes Maternal y Preescolar. Procesos Básicos y Alto Nivel. Áreas de Aprendizaje. Componentes – Aprendizajes Esperados. Indicadores. Pautas Esperadas. Relación Pautas Evolutivas – Aprendizajes Esperados. Perfil de Grado. Intencionalidad...
    4681 Palabras 19 Páginas
  • Educador como mediador del proceso de aprendizaje
    horas Tema 3 Metodología de la Relación entre los componentes del ambiente. Enfoque metodológico de sus componentes. • Calidad de vida y tecnología • Preservación y conservación del ambienteEducación vial • Procesos matemáticos 7 horas Sugerencias metodológicas. Este...
    2292 Palabras 10 Páginas
  • Ciudad
    cada uno de ellos y ellas. Objetivos específicos • Caracterizar los diferentes componentes de las áreas de aprendizaje del currículo de la Educación Inicial a partir de los saberes previos de los estudiantes y la experiencia adquirida en la vinculación profesional de los semestres anteriores de su...
    2433 Palabras 10 Páginas
  • Guia
    calidad de vida. • Utilizar progresivamente la tecnología: video, televisión, VHS, grabador, proyector, computadora, otros. 2. Componente: Características, cuidado y preservación del ambiente. Se refiere a los aprendizajes que tienen relación con el descubrimiento, conocimiento, comprensión y...
    3495 Palabras 14 Páginas
  • Articulacion
    , costumbres tradiciones y valores. Relación con el ambiente: implica la oportunidad de colocar al niño(a) frente a experiencias de aprendizaje. Con el medio física, social y natural que lo (a) rodea. Componentes de área relación con el ambiente: * Tecnología y calidad de vida Características...
    3137 Palabras 13 Páginas
  • Educacion Inicial
    , recuento , pequeños grupos, actividades colectivas, despedida). (Alimentación y Descanso). Estructura: Diagnóstico: Se trabaja en función de las dos áreas de aprendizaje: a) formación personal, social y comunicación b) relación entre los componentes del ambiente. Permite detectar intereses y...
    928 Palabras 4 Páginas
  • El espacio de experimentar y descubrir en los niños y niñas de la fase preescolar del c.e.i “jardin de infancia charallave” ubicado en urb. la estrella primera etapa municipio cristobal rojas estado-miranda.
    evaluación y en la planificación. En el currículo de Educación Inicial (MED 2005), se organizan tres grandes áreas de acción educativa: comunicación y representación, Relación con el Ambiente y Formación Personal y Social. Las áreas que se señalan a continuación, se definen y se justifican con base...
    15675 Palabras 63 Páginas
  • importancia de la pedagogia cultural
    educación inicial Ejes curriculares Contenido transversal Áreas de aprendizajes Formación personal social y comunicación Relación entre los componentes del ambiente FASE PREESCOLAR lúdico Folclor espiritual y mental Componentes...
    2501 Palabras 11 Páginas
  • Proyecto
    . Área de Aprendizaje | componentes | contenido | Estrategias | Relación con el ambiente | Procesos Matemáticos Espacios y figuras geométricas | * Representar, objetos personas y lugares. * Conociendo las figuras geométricas. * El uso de...
    2470 Palabras 10 Páginas
  • Curriculo Nacional Bolivariano
    ) EDUCACIÓN FÍSICA Y RECREACIÓN: fomenta de manera integral lo psicomotor, afectivo y social, respetando su proceso de desarrollo en atención a sus potencialidades; promueve una buena alimentación para un adecuado crecimiento del cuerpo, en busca de la salud integral. 2. RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES...
    9645 Palabras 39 Páginas
  • Evaluacion en la planificacion
    CONDICIONES DE OBJETIVIDAD Y CONFIABILIDAD 16 Dra.: Ninoska Alzuru 7. EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN INICIAL ¿QUÉ EVALUAR? o APRENDIZAJES ESPERADOS o DESARROLLO DEL NIÑO/A o AMBIENTE DE APRENDIZAJE o AMBIENTE FAMILIAR o PATRONES DE CRIANZA o INTERACCIONES NIÑO/A – NIÑA/O o PADRES...
    2197 Palabras 9 Páginas
  • bases legales
    niño el currículo de educación inicial del año 2005 se estructura de la siguiente manera: Tomando en cuenta los ejes curriculares como son: (lúdico, afectividad e inteligencia); las cuales conjugan las tres áreas de aprendizaje como son: formación personal y social, relación con el ambiente y...
    2201 Palabras 9 Páginas
  • Didácticas Para La Educación Inicial
    Inicial Educación Preescolar = 1º nivel del S.E.V. a través de la L.O.E. (1980) Práctica – Currículo (1985 – 1998) Programas No Convencionales +Familia de menos recursos+ Niño y Niña centra su aprendizaje individual Currículo sistémico, activo y abierto Elementos Niñas – Niños – Docente – Ambiente...
    4750 Palabras 19 Páginas
  • Ambientes de aprendizaje convencionales y no convencionales
    acuerdo a las experiencias y aportes de las docentes de Educación Inicial en el proceso de construcción colectiva curricular, la Atención No Convencional se desarrolla mediante: * Atención en ambientes familiares y comunitarios, ludotecas, hogares familiares y comunitarios de atención integral...
    4598 Palabras 19 Páginas
  • FUNDAMENTOS DEL CURRICULUM
    aprendizaje en diferentes ambientes educativos y en diversos contextos sociales y culturales. Todo ello en concordancia con los aportes de los actores educativos del proceso de construcción colectiva curricular en todo el país. 1. Finalidades de la Educación Inicial • Contribuir al aprendizaje...
    4416 Palabras 18 Páginas
  • Historia de venezuela
    socio-histórico-cultural habita. ESTRUCTURA CURRICULAR En educación inicial se contemplan los siguientes elementos en la estructura curricular: • Ejes curriculares • Áreas de aprendizaje • Componentes • Aprendizajes Esperados. EJES CURRICULARES [pic] La estructura...
    4260 Palabras 18 Páginas