• fase
    a registrar una secuencia cronológica de pasos los cuales son: Observar detenidamente cada una de las actividades ejecutadas por el docente, comunidad e institución. Registrar continuamente cada uno de esos datos Interpretar dichos datos En tal sentido la Fase de Observación se basa en la...
    4465 Palabras 18 Páginas
  • Mcdiel
    Observación | Características y modalidades de la observación.-Relación: Docente-alumno, docente-institución, docente-comunidad, institución-comunidad, institución-docente, institución alumno, alumno-alumno, alumno-docente, alumno-institución y alumno comunidad. | Exposición con trabajo por grupo | 15...
    813 Palabras 4 Páginas
  • Fase de observacion
    agentes que hacen vida activa dentro de la institución, limitándose solo a observar y analizar las distintas relaciones interpersonales de la institución tanto en el aula de clase como fuera de ella. La estructura del presente informe de la Fase de Observación realizada esta diseñada de la...
    8843 Palabras 36 Páginas
  • EDUCACION
    escolar atendiendo a las relaciones: Comunidad, institución, ambiente de aprendizaje, docente, niño/a; en las dos fases maternal (0-3 años) y preescolar (3 – 6 años) bajo la orientación de un docente colaborador profesional de la carrera, de esta manera se le permitirá al practicante ejercitar las...
    5896 Palabras 24 Páginas
  • Informe de fase
    realización de la Fase de Observación se logró determinar el grado de integración existente entre todos los entes que participan en la acción educativa la relación docente-alumno, de la relación docente-institución y de la relación docente-comunidad Con la observación claramente se prima la...
    4791 Palabras 20 Páginas
  • Practica administrativa
    materia técnico administrativa Colaborar en todas las actividades planificadas por la institución. OBJETIVO GENERAL DE LA FASE DESCRIPTIVOS NUMÉRICOS DESCRIPTIVOS NUMÉRICOS Con un 90% de observación, práctica, aplicación y atención a la comunidad escolar. Absoluto Relativo Auxiliar al profesional...
    6893 Palabras 28 Páginas
  • Ensayo de relacion docente-institucion
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO UPEL-IMPM EXTENSIÓN NUEVA ESPARTA CÁTEDRA: FASE DE OBSERVACIÓN Observación Relación Docente – Institución Institución - Comunidad Facilitador: Prof...
    892 Palabras 4 Páginas
  • preescolar
    DOCENTE - ALUMNO ¿Reflexiona como Estudiante de Dificultad del Aprendizaje porque seleccionó la práctica profesional I, Fase Observación en esta institución? ¿Cómo futura profesional de la docencia, ha sido puntual en la asistencia al aula de Clase? ¿Cómo pasante se ha familiarizado con el...
    851 Palabras 4 Páginas
  • Fase De Observación
    profesionales, los cuales están prestos a brindar ayuda a los futuros docentes del estado. En dicha institución se realizaron diversas fases de observación tales como dimensión docente – alumno, dimensión administrativa y dimensión docente – comunidad. Donde se pudo constatar el rendimiento...
    4034 Palabras 17 Páginas
  • Instrumentos de evaluacion
    PROFESIONAL DEL MAGISTERIO CÁTEDRA: FASE DE OBSEVACIÓN Instrucciones: A continuación se presentan una serie de preguntas con el fin de considerar la relación comunidad/ institución. En la casilla correspondiente ya sea (Si o No), marcar con una equis (X) si se cumple o no las preguntas señaladas y...
    817 Palabras 4 Páginas
  • Upel
    signatura Fase de Observación, se realizo la encuesta a una pequeña de muestra de siete (7) representantes para obtener un diagnóstico en cuanto a la participación de la comunidad con la institución y se observó que dicha participación es poca por parte de los padres y representantes motivado a las...
    7129 Palabras 29 Páginas
  • Ensayos
    niños y niñas en el aula, en la institución y en la comunidad. Para ello el docente-estudiante deberá observar al docente guía y describir la relación docente-alumnos, docente-institución e institución-comunidad. Por consiguiente, el docente-estudiante eligió para la fase de observación la Escuela...
    5290 Palabras 22 Páginas
  • wwwwwwww
    actividades programadas por el tutor de la institución. Cada una de dichas actividades planificadas, orientará al pasante de una manera integral, en cuanto al funcionamiento de las relaciones docente alumno, docente institución e institución comunidad. Sin duda la Fase de Observación ejecutada permite...
    3632 Palabras 15 Páginas
  • Face De Obsrvacion
    Profesional. CAPITULO II: DESCRIPCION DE LA REALIDAD EN ESTUDIO: 2.1 Caracterización de los Espacios Físicos y Población Estudiantil donde se Realizó la Práctica Profesional. 2.2 Análisis de la Relación Docente- Alumno-Docente –Institución-Institución- Comunidad –Alumno- Alumno. 2.3...
    1783 Palabras 8 Páginas
  • licenciada
    Académico Portuguesa Fase de Observación Tutora: Anni Peña. Especialidad: Dificultad del Aprendizaje. Pasante: Instrumento para Observar la Relación InstituciónComunidad IDENTIFICACIÓN: Nombre de la Institución: Dirección: Dependencia: Estadal ( ) Nacional ( ). Organismo: Publico...
    770 Palabras 4 Páginas
  • Memoria Final De Fase
    metodológicas y después va a ver un control acerca de cómo fue ese proceso y como fueron los resultados de ese proceso). En Esta fase de observación se observo que la relación docente Mary Molina tiene una buena relación para con sus alumnos ya que existe respeto mutuo. En la relación docente...
    18535 Palabras 75 Páginas
  • Docencia
    implementar un instrumento que tiene como finalidad obtener información de la relación entre el Institución - Comunidad que se da dentro y fuera de la aula integral de la Escuela Básica “Campo Elías”, y su vez se cumple con un requisito de la Fase de Observación. Se le agradece su valiosa...
    5884 Palabras 24 Páginas
  • Instituto pedagigico
    realizan también jornadas de cedulación dirigida especialmente a los de esta institución y a la comunidad en general. OBJETIVO DE LA OBSERVACIÓN Esta fase tiene como objetivo la introducción a los futuros profesionales en el conocimiento y valoración de las funciones...
    3885 Palabras 16 Páginas
  • Fase i
    la relación docente institución. Importancia docente comunidad. Importancia de la técnica de observación. Aspectos teóricos sobre atención, motivación, sensopercepción. Competencia comunicativa, didáctica y ético docente. Capítulo IV. Conclusiones. Referencias bibliográficas. Anexos...
    3704 Palabras 15 Páginas
  • Fase i
    institución, tanto; Relación Docente – Alumnos , Relación Docente – Institución ; Relación InstituciónComunidad. ¿Para qué? fue de mucha utilidad la práctica de observación para ver lo que ocurre en las diferentes instituciones en la cual no se es maestro, porque se nota...
    6565 Palabras 27 Páginas