• competencias
    México V. Consideraciones finales Introducción La construcción del Marco Curricular Común (MCC) da sustento al SNB y es el eje en torno al cual se llevará a cabo la Reforma Integral. El MCC plantea los contenidos educativos de la EMS, que incluyen, además de las competencias genéricas, las...
    3631 Palabras 15 Páginas
  • RIEMS
    EL PERFIL DEL EGRESADO DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR La construcción del Marco Curricular Común (MCC) da sustento al SNB y es el eje en torno al cual se llevará a cabo la Reforma Integral. El MCC plantea los contenidos educativos de la EMS, que incluyen, además de las competencias genéricas, las...
    747 Palabras 3 Páginas
  • La riems
    ventajas del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) y el Marco Curricular Común (MCC) Propósito: Integre los contenidos abordados en esta primera Unidad a partir de comprender la orientación que lleva la RIEMS a partir del MCC y sus ventajas. La educación media superior (EMS) en México enfrenta desafíos...
    2556 Palabras 11 Páginas
  • Modulo 2
    UNAM • ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su regio? Acuerdo 286, Marco Curricular Común (MCC) • A partir de los aspectos considerados en reforma integran de educación media superior (RIEMS) como factores de decisión, indique ¿Cuáles a considerado...
    9074 Palabras 37 Páginas
  • Reformas
    pdf EXPOSICION Reforma Integral de la Educación Media Superior •Cobertura, la calidad y la equidad: - Deserción escolar - Regazo escolar - Pertinencia educativa - Equidad de acceso a la EMS •Responder a las exigencias del mundo actual: - Desenvolvimiento satisfactorio en contextos plurales - Mantenimiento...
    3827 Palabras 16 Páginas
  • act-4
    Actividad 4 Responder de manera individual las preguntas Qué entiende por Marco Curricular Común (MCC)? El Marco Curricular Común (MCC) permite articular los programas de distintas opciones de Educación Media Superior en el país y comprende una serie de desempeños terminales expresados ...
    355 Palabras 2 Páginas
  • La Reforma Integral
    Actividad Integradora del Modulo I Plenaria de reflexión sobre las ventajas del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) y el marco curricular común (MCC). Docente-Alumno (a): L.Q.I. Nora Amalia Alarcón Tercero Institución laboral: Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios 234...
    2098 Palabras 9 Páginas
  • Actividad Integradora De La Unidad 1: Plenaria De Reflexión Sobre Las Ventajas Del Sistema Nacional De Bachillerato (Snb) Y El Marco Curricular Común (Mcc)
    Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) y el Marco Curricular Común (MCC) | | 9 de julio de 2011 Nota: del Prof. Rolando “No entendí a que te refieres con "machas ventajas" en la RIEMS, aunque no mencionas las ventajas del MCC y del SNB, recuerda que también tienes que mencionar los conocimientos...
    886 Palabras 4 Páginas
  • Riems. snb.
    la Reforma Integral de la EMS La Reforma Integral se desarrolla en torno a cuatro ejes: la construcción e implantación de un Marco Curricular Común (MCC) con base en competencias, la definición y regulación de las distintas modalidades de oferta de la EMS, la instrumentación de mecanismos de gestión que...
    2569 Palabras 11 Páginas
  • Marco curricular comun
    Propósito: Generar el interés y el cuestionamiento acerca de los aspectos que contiene el Marco Curricular Común (MCC). 1. ¿Qué entiendes por MCC? El MCC permite articular los programas de distintas opciones de EMS en el país. Comprende en una serie de desempeños terminales expresados en competencias...
    1742 Palabras 7 Páginas
  • Actividad integradora1
    PMG_AInU1 Plenaria de Reflexión sobre las ventajas del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) y el Marco Curricular Común (MCC). Con base en las lecturas realizadas sobre los temas que se incluyen en la unidad 1, debe hacer un mapa conceptual u organizador gráfico en el que integre los tres temas...
    868 Palabras 4 Páginas
  • Marco curricular comun
    ¿Qué entiende por Marco Curricular Común (MCC)? El Marco Curricular Común (MCC) será el que articule los programas de distintas instituciones de Educación Media Superior en el país. Tendrá una serie de desempeños terminales los cuales serán expresados como competencias. Esta estructura reordena...
    303 Palabras 2 Páginas
  • amor
    ejes de la RIEMS Temas Propósito Específico 1. MCC y rol del docente y Identificar los del alumno principios básicos y 2. Modalidades, opciones ejes de la RIEMS y enfoques educativos para comprender la 3. Pertinencia y relevancia forma de de planes y programas organización de estudio...
    1780 Palabras 8 Páginas
  • Mcc cn base en competencias
    instrumentación de mecanismos de gestión que permitan el adecuado tránsito de la propuesta, y un modelo de certificación de los egresados del SNB. El MCC permite articular los programas de distintas opciones de EMS en el país. Comprende en una serie de desempeños terminales expresados como competencias...
    1611 Palabras 7 Páginas
  • Conceptualizacion De Los Principios Basicos De La Riems
    su perfil sin ser cuestionado PERTINENCIA Y RELEVANCIA DE LOS PLANES DE ESTUDIOS la pertinencias y relevancias deben de ser compatibles con los conocimientos comunes y competencias que se establezcan como obligatorias en el bachillerato la pertinencia se refiere a la cualidad de establecer...
    1650 Palabras 7 Páginas
  • Competencias
    Integradora de la Unidad 1: Plenaria de Reflexión sobre las ventajas del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) y el Marco | |Curricular Común (MCC) | |Propósito: ...
    1056 Palabras 5 Páginas
  • Profordems
    Media Superior con el fin de desarrollar las competencias que los docentes requieren de acuerdo al perfil del docente para alcanzar los objetivos del MCC. Dentro de Profordems se encuentra el Diplomado en Competencias Docentes en el nivel Medio Superior cuya certificación consiste en desarrollar un proyecto...
    2031 Palabras 9 Páginas
  • Actividad integradora1
    la Unidad 1 Propósito: Integre lo contenidos abordados en esta primera Unidad a partir de comprender la orientación que lleva la RIEMS a partir del MCC y sus ventajas. La Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS), su principal objetivo es la creación de un Sistema Nacional de Bachillerato...
    729 Palabras 3 Páginas
  • Bachillerato General por Competencias, Marco Curricular Común y postura de la Universidad de Guadalajara
    dos componentes fundamentales para su puesta en marcha: 1. Establecer un Sistema Nacional de Bachillerato (SNB). 2. Y un Marco Curricular Común (MCC). Pero cabe mencionar que esta tarea no será fácil, es necesario combatir los siguientes 3 retos específicos: Cobertura, Calidad y Equidad. Responder...
    587 Palabras 3 Páginas
  • Riems
    social y cultural. • Nuestra sociedad demanda que las funciones y servicios que ofrecen las instituciones educativas (públicas y particulares) sean pertinentes, eficaces, equitativas y eficientes. • La Ley General de Educación asigna a la Secretaría de Educación Pública (SEP) la responsabilidad de evaluar...
    9824 Palabras 40 Páginas