Replanteamiento Modelo Alternativo Para El Siglo Xxi ensayos y trabajos de investigación

patrimonio). • Es una universalidad jurídica: Se considera como formado por un todo cohesionado por su finalidad y opuesto a lo que se conoce como un bien singular. • Bien singular: Es un bien que no necesita de otro para su subsistencia. • Bien compuesto: Requiere de otro bien para su subsistencia. Las cosas pueden ser objetos de propiedad pública o privada son bienes muebles e inmuebles. • Bienes muebles • Bienes inmuebles • Bien común bien contractual • Bien de dominio publico • Bien de...

741  Palabras | 3  Páginas

Introducción El Proyecto Nacional Simón Bolívar fue emprendido por el primer mandatario Hugo Chávez, para consolidar el socialismo del siglo XXI en Venezuela. La Suprema Felicidad Social es una de las directrices por la que se orienta el plan estratégico de la Nación a partir de la construcción de una estructura social incluyente, un nuevo modelo social, productivo, humanista y endógeno, se persigue que todos vivamos en similares condiciones, rumbo a lo que decía el Libertador: " La Suprema Felicidad...

5882  Palabras | 24  Páginas

José RESUMEN Modelo educativo para el Siglo XXI Una interesante lectura que nos deja mucho por reflexionar, se inicia con el fundamente de que la filosofía del SNEST es precisamente que el ser humano sea el eje central para lo cual todos los procesos formativos y organizativos deben girar en torno a él, existe una finalidad que debemos perseguir y es aquella de que los esfuerzos que se lleven a cabo tendrán que ver con aportar a la sociedad profesionistas capacitados para ejercer su potencial...

1091  Palabras | 5  Páginas

MODELOS POLÍTICOS ALTERNATIVOS DEL SOCIALISMO DEL SIGLO XXI Neoliberalismo • Corriente económica y política. • Favorece a la privatización de empresas y servicios a manos del sector publico con la idea de que el sector privado es mas eficiente. • Impulsa el fortalecimiento de las economías nacionales. Socialismo del siglo XXI • Aparece a partir de 1996 a traves de Heinz Dieterich Steffan. Tiene 4 ejes: • Desarrollismo democratico general. • Economia de equivalencias. • Democracia participativa...

557  Palabras | 3  Páginas

el neoliberalismo, no distribuye equitativamente la riqueza nacional de los pueblos; frente a ello, como modelo opcional aparece el socialismo del siglo XXI, cuyo atractivo radica en su justicia distributiva. Incluso, “si los niveles de eficacia a la hora de generar riquezas de su sistema alternativo no son tan altos como los del capitalismo pero pueden generar un nivel de vida aceptable para la mayoría con una mejor justicia distributiva, también podríamos estar ante un régimen que con legitimidad...

3011  Palabras | 13  Páginas

COMO UNA ALTERNATIVA PARA LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI La tecnología ha proporcionado un sinfín de comodidades en el día a día y en varios aspectos de la vida del hombre; en donde, indudablemente, la educación en poca o gran medida le ha dado un cálida bienvenida. Puesto que, la proliferación de las diversas herramientas tecnológicas que hoy día se presentan ha tenido impacto para generar, almacenar, transmitir y acceder a la información; y, por ende, la educación se apoya en ellas para generar conocimientos...

708  Palabras | 3  Páginas

Camila Moreno Linero La música, sigue siendo un elemento vital que fortalece el enlace de los jóvenes en su relación con la iglesia católica”. A través de la música la Jornada Mundial de la Juventud (JMJ) ha logrado fortalecer una nueva propuesta para que muchos jóvenes aborden la fe de una manera distinta, empleando elementos que acercan e impulsan la experiencia de fe católica en ellos, continuando con la tradición cristiana de cantar como otra forma de hacer oración , empleando temas musicales...

543  Palabras | 3  Páginas

DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISIÓN SUCRE. ALDEA: LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA P.F.G.: ESTUDIOS JURIDICO ALUMNOS: CORRALES YANILETH ROMERO MAGDELEING MARCANO FRANCISCO RODRÍGUEZ CARLOS INTRODUCCIÓN En cuanto al Replanteamiento de un Modelo alternativo para el Siglo XXI; tenemos que el único modelo alternativo para el siglo XXI es la aplicación...

6202  Palabras | 25  Páginas

Las alternativas de la mujer ante el siglo XXI Para hablar de los retos de la mujer ante el nuevo milenio debemos conocer la historia de las mujeres. Desde el inicio de la humanidad han estado destinadas al silencio de la reproducción maternal y casera, en la sombra de lo doméstico, que no merece tomarse en cuenta ni contarse. La historia de las mujeres no puede ser analizada por sucesos o acontecimientos de carácter político -signos de distinción de un mundo dominado por valores masculinos y orientados...

798  Palabras | 4  Páginas

 LOS MODELOS PEDAGÓGICOS EN EL SIGLO XXI “los profesores son diseñadores del aprendizaje, arquitectos de la educación y tenemos que conseguir que los jóvenes crean que pueden cambiar la sociedad”. Gareth Mills. “La enseñanza, es un proceso sistemático, en el que el profesor orienta al alumno, para que éste trabaje en su auto formación; incluyendo desde la forma de conocimientos ciertos y verdaderos, como la manera de adquirir buenos hábitos, actitudes, habilidades, destrezas y valores”...

1006  Palabras | 5  Páginas

Replanteamiento de un modelo alternativo para el siglo XXI. Planes de inclusión social y primacía de los derechos humanos Es la aplicación del Desarrollo Sostenible en el que incluye variables como Capital, Tierra, Recurso Humano, Impacto Ambiental y la Ignorancia Colectiva como un enfoque de traba para el mismo desarrollo sustentable. La inclusión social se da por efecto de necesidad meritoria del individuo de ser insertado en el roll que ocupa en la sociedad de acuerdo a aptitudes y actitudes...

4739  Palabras | 19  Páginas

El Modelo Educativo de la UVM se denomina Modelo Educativo Siglo XXI. Con este modelo se pretende formar profesionales de calidad, competitivos, poseedores de conocimientos, habilidades, competencias, actitud de liderazgo y comprometidos con su actualización permanente E l Modelo Educativo para el Siglo XXI constituye la respuesta del SNEST a los desafíos que impone el nuevo horizonte de la época, marcado sobre todo por la exigencia del dominio del conocimiento y sus aplicaciones. El Modelo...

644  Palabras | 3  Páginas

El modelo correccional del siglo XXI Por: Gabriel Marquez Castro “Las cárceles constituyen el más grave problema que tenemos, después del déficit presupuestario” -Madeline Román La clave para resolver un problema es primeramente aceptar que el problema existe. Actualmente en nuestro país las autoridades del sistema correccional parecen estar convencidos de que nuestro sistema carcelario solo necesita algunas mejoras y haciendo esto el problema quedara resuelto. Pero la realidad del asunto...

826  Palabras | 4  Páginas

laurete y el modelo educativo siglo XXI “Lo esperando no se cumple y para lo inesperado un dios abre la puerta” -Eurípides- Las circunstancias sociales y ambientales de nuestra época, así como la especialización del conocimiento en los últimos veinte años han puesto al descubierto nuevos desafíos pedagógicos, a través de los cuales es posible la construcción de un mundo más justo, equitativo y en paz. De acuerdo a la Declaración mundial sobre la educación superior en el siglo XXI: visión y acción...

805  Palabras | 4  Páginas

UN DIRECTOR PARA EL SIGLO XXI Jesús Velásquez Centro de Investigación Educativa y Capacitación Institucional S.C. La educación de las nuevas generaciones requiere de la conjunción de esfuerzos por parte de la sociedad en general, y del sistema educativo nacional en su conjunto ya que es una tarea que se torna más difícil por múltiples factores que están influyendo en el medio social, cultural, económico en que se desenvuelven los niños y jóvenes; la familia y la escuela son las dos principales...

704  Palabras | 3  Páginas

 Competencias Docentes para el Siglo XXI: Un abordaje desde el Desarrollo Humano y la Multiculturalidad Participante: Efraín Virgen Ramírez Folio de CM Facilitadora: Débora Liliana Barreto Tapia Sede: Escuela Secundaria Federal “Enrique Corona Morfin” Grupo: DIP223124-ECM.G015 PRODUCTO # 1 ENSAYO Reflexión hacia la diversidad cultural como un elemento favorable y propositivo que enriquece a la humanidad La lectura “Los peligros del mundo y las ciencias prohibidas”...

1641  Palabras | 7  Páginas

LOS LÍDERES PARA EL SIGLO XXI “Lo que los dirigentes de hoy y mañana deben aprender de grandes líderes y maestros de la humanidad” ALFONSO SILICEO AGUILAR. INTRODUCCION El libro está proyectado en tres grandes enfoques los cuales son La Crisis de Valores y Necesidad de Cambio, El Perfil y Valores de un Buen Líder y el otro enfoque principal es Los Perfiles de Doce Grandes Lideres y Maestros de la Humanidad, su argumento es generar un llamado a la conciencia y necesidad de cambio, con el fin de...

1618  Palabras | 7  Páginas

COMPETENCIAS DOCENTES PARA EL SIGLO XXI En la sociedad contemporánea los individuos se encuentran inmersos en un cumulo de cambios y transformaciones constantes; que dentro del ámbito educativo incitan y obligan al docente a desarrollar nuevas competencias para hacer frente a las demandas que exige la humanidad. El presente artículo tiene como propósito dar a conocer la importancia de que los docentes desarrollen y pongan en práctica las competencias para el siglo XXI, que sean sujetos de una...

767  Palabras | 4  Páginas

escenario que constantemente sufre cambios para mejorar la calidad. Por esta misma razón en las siguientes paginas se muestra una reflexión acerca de aquellos factores que no podemos dejar de incluir en nuestra agenda diaria para este siglo XXI, si queremos que la educación se siga proyectando cada vez más en cada uno de nosotros, porque queramos o no, somos las generaciones actuales las responsables de brindar en la medida que podamos mejores condiciones para que la educación logre una verdadera equidad...

1696  Palabras | 7  Páginas

EL DESARROLLO DE HABILIDADES Y COMPETENCIAS EN MI DISCIPLINA CON RELACIÓN EN LA MEJORA DEL ENTORNO SOCIAL Y GLOBAL. Habilidad. (Del lat. habilĭtas, -ātis). 1. f. Capacidad y disposición para algo. 2. f. Gracia y destreza en ejecutar algo que sirve de adorno a la persona, como bailar, montar a caballo, etc. 3. f. Cada una de las cosas que una persona ejecuta con gracia y destreza. 4. f. Enredo dispuesto con ingenio, disimulo y maña. Existen diferentes definiciones que intentan englobar...

1131  Palabras | 5  Páginas

LA CIENCIA PARA EL SIGLO XXI: Una nueva visión y un marco para la accion La preservacion de todos los sistemas que existen en la tierra es de gran importancia ya que somos residentes del mismo planeta por lo que es una nececidad pero sobre todo una prioridad utilizar con responsabilidad el conocimiento de todos los campos para de la ciencia para cumplir nececidades y las aspiraciones del humano.mediante la utilizacion de todas las ciencias de la tierra con el deb ido cuidado de emplearlo de la...

1073  Palabras | 5  Páginas

XIII. Un Estado Social para el siglo XXI Fueron las guerras las que hicieron tabla rasa del pasado y condujeron a una transformación de la estructura de las desigualdades del siglo XX. La institución ideal que permitiría evitar una espiral desigualitaria sin fin y retomar el control de la dinámica en curso sería un impuesto mundial y progresivo sobre el capital. El impuesto sobre el capital permitiría que prevaleciera el interés general sobre los intereses privados, al mismo tiempo que preservaría...

1590  Palabras | 7  Páginas

Ingeniería Comercial Nota técnica nº4: Gestión de talento para el siglo XXI Autor: Peter Cappelli Asignatura: ADMI 212 Integrantes: Valdivia, 11 de junio 2012 1.- Resumen del texto. El articulo trata sobre un nuevo modelo formulado por el autor para la gestión de talento. Primero comienza entregando los antecedentes...

1095  Palabras | 5  Páginas

Introducción Con el siguiente ensayo quiero dar a conocer el modelo económico de China, que llama la atención por ser interesante y diversificado,  porque le ha apostado a varios sectores y es importante explorar Además su sistema financiero está  totalmente vinculado a la economía real, que es una de las grandes  fallas que hubo en las crisis sistémicas, donde el sistema  financiero se desasoció, desligó y separó mucho de la economía real.   A China se le ve como un país que ha sabido manejar...

1432  Palabras | 6  Páginas

EL PERFIL DEL DOCENTE PARA EL SIGLO XXI. La relación entre maestro y alumno debe ser una relación liberadora, que se da cuando se comparten conocimientos y herramientas útiles y trascendentales para la vida; un maestro puede transmitir a sus alumnos el amor por la materia que imparte, el amor por la investigación, por el trabajo, por la riqueza de las relaciones de los demás, por la vida y sobre todo, por el descubrimiento y la construcción de sí mismo. Este aprendizaje se da en la relación interpersonal...

607  Palabras | 3  Páginas

LOS DESAFIOS DE LA GERENCIA PARA EL SIGLO XXI Capítulo VI. LA ADMINISTRACIÓN DE UNO MISMO. Drucker explica que los individuos de grandes proezas siempre se han administrado a si mismo, en los momentos actuales deben aprender a administrarse con el fin de estar preparados para los cargos que les corresponda relacionados con el conocimiento. Los mismos deberán considerar algunas exigencias: ¿Cuáles son mis actitudes? El hombre debe retroalimentarse de lo que el considera sus aspectos positivos...

1701  Palabras | 7  Páginas

Universidad Simón Bolívar Sede Litoral Lenguaje II FC- 1323 Población y modelos de migración en el siglo XXI De: Hervé Le Bras. Desde la perspectiva del autor, se nos explican las variaciones que han ocurrido a lo largo del último siglo en las proyecciones a futuro que se han realizado en cuanto a la población mundial, las cuales según las estadísticas, han decaído drásticamente; expone también que los cambios en la población son los factores determinantes en dichas variaciones,...

835  Palabras | 4  Páginas

ENSAYO SOBRE CALIDAD DE LA DEMOCRACIA Y PROPUESTAS DE REFORMA: UN MODELO DE DEMOCRACIA PARA EL SIGLO XXI La democracia es una forma de organización social y política que atribuye el poder al pueblo, en ella las decisiones colectivas son adoptadas por la sociedad mediante mecanismos de participación directa o indirecta que confieren la legitimidad necesaria a sus representantes; así mismo, también está considerada como una forma de convivencia social en que prima la libertad e igualdad de...

875  Palabras | 4  Páginas

 ESQUEMA Modulo III 1. Replanteamiento de un modelo alternativo para el siglo XXI: Planes de inclusión social y primacía de los Derechos Humanos 1.1 El Plan de Desarrollo Económico y Social en Venezuela y su articulación con los DDHH 1.2 Tratamiento de los derechos fundamentales y humanos en Venezuela 1.2.1 Libertad personal, libertad de cultos, libertad de impresión, garantía al debido proceso, derecho a la defensa, igualdad...

7900  Palabras | 32  Páginas

Los Desafíos De La Filosofía Para El Siglo XXI Carlos Lenkersdorf 1. No Hay Objetos En la concepción de las lengua maya no hay objetos, todas las cosas tienen vida. Yo puedo conversar con una silla, si una silla esta conmigo, yo siento que no estoy sola. Afirma Briseida cuevas. Con esto señala que la lengua maya-yucateca se distingue desde las raíces de las lenguas indoeuropeas en su estructura sintáctica, porque estas no se entienden sin la estructura sujeto-objeto. Pero en el maya-yucateco...

1062  Palabras | 5  Páginas

TENDENCIAS EN LA EDUCACIÓN PARA EL SIGLO XXI Presenta: Alejandra Elizabeth Islas Álvarez GLOBALIZACIÓN Y USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS La aldea global mundializó todo, las relaciones entre los países, el comercio, las comunicaciones y el conocimiento. La aldea global es una aldea sin fronteras, pues rompió los límites territoriales, dejándolos solamente como simples fronteras de soberanía. El mundo se comunica hoy en día y hace negocios sin necesidad de viajes, ni pasaportes. Las telecomunicaciones...

1392  Palabras | 6  Páginas

MAGIA BLANCA PARA EL SIGLO XXI La Magia de la Tierra puede ayudar a enfrentar, atravesar y resolver muchas de las crisis y problemas cotidianos más frecuentes. La clave es: "cambiándonos a nosotros mismos ayudamos a cambiar y evolucionar al planeta global". Jorge Villafuerte Pezo El presente tratado de Magia Blanca, dedicado a “las entidades, guías y guardianes celestiales que van más allá de los confines del universo”, revela los ancestrales principios, fundamentos y rituales que rigen a la...

945  Palabras | 4  Páginas

CRISTÓBAL –ESTADO TACHIRA ESTUDIOS JURIDICOS REPLANTEAMIENTO DE UN MODELO ALTERNATIVO PARA EL SIGLO XXI EL PLAN DE DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL EN VENEZUELA Y SU ARTICULACIÓN CON LOS DDHH. TRATAMIENTO DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES Y HUMANOS DE VENEZUELA. Realizado por: Freddy Raúl Estaba Mantilla ZhayurisUzcategui Herrera Estudios jurídicos Octavo Semestre San Cristóbal 21Octubre de 2014 REPLANTEAMIENTO DE UN MODELO ALTERNATIVO PARA EL SIGLO XXI: IntroducciónEl Proyecto Nacional Simón...

17342  Palabras | 70  Páginas

Hernández Mexicali, B.C. Agosto 29 del 2012 El nuevo siglo se nos presenta con muchos cambios, tanto social como económico, lo que conlleva un cambio también dentro del ámbito educativo. Como resultado de las nuevas exigencia dentro de todos los sectores, se han buscado nuevas tendencias de cómo será y como debe ser la educación en los próximos años. Para algunos, la educación se encuentra en crisis, mientras otros pensamos que es una oportunidad...

741  Palabras | 3  Páginas

CLASE PARA PENSAR EN EL SIGLO XXI Esp. MILFRED CORONADO BORJA MODULO DE COGNICION II: LA CLASE PARA PENSAR Ph.D LUCY STELLA LOPEZ SILVA FUNDACION UNIVERSIDAD DEL NORTE MAESTRIA EN EDUCACION. ENFASIS EN COGNICION PROMOCION 28 TERCER SEMESTRE BARRANQUILLA, 16 DE JULIO DE 2011 CLASE PARA PENSAR EN EL SIGLO XXI Por: Esp. MILFRED CORONADO BORJA Después de haber asistido y participado en los seminarios de Cognición II, distribuidas en 18 horas de tres sesiones con el Magister Abraham...

1144  Palabras | 5  Páginas

actividades clásicas o desarrolladas hasta el momento de producción y fabricación de objetos, un mayor porcentaje de la población se dedicara a la explotación de nuevos modelos de actividades.  Sociedad de servicios: el desarrollo de nuevas actividades permite que las personas diversifiquen sus tareas abandonando actividades clásicas por los modelos de producción. La sociedad del futuro produciría un trasvase muy rápido de las actividades de la actividad industrial hacia la denominada de servicios.  Sociedad...

1619  Palabras | 7  Páginas

¿Para qué educar en los albores del siglo XXI? • La consolidación de la identidad nacional Aunque son poderosos mecanismos socializadores, los medios de comunicación de masas no garantizan la construcción de una identidad nacional aglutinante para toda la población. Por el contrario, la actual indiferenciación de los mensajes producto de la universalización de los códigos de los medios masivos plantea nuevos problemas a la construcción de las identidades nacionales. Es la escuela quien está...

1460  Palabras | 6  Páginas

República bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela. "Misión Sucre" Aldea: Amenodoro Urdaneta. Ext. Mathias Lossada Estudios Jurídicos VII semestre Sección: “A” Unidad Curricular: Derechos Humanos Profesora: Abg. María Agripina “REPLANTEAMIENTO DE UN MODELO ALTERNATIVO PARA EL SIGLO XXI: PLANES DE INCLUSIÓN SOCIAL Y PRIMACÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS”. ...

10954  Palabras | 44  Páginas

 La Educación Correcta Para El Siglo XXI Por el Prof. P. Krishna NOMBRE: MARGARITA VARELA. CARRERA: PSICOPEDAGOGIA CURSO: 1º A PROFESOR: RICARDO CRISTI ¿Es la...

1336  Palabras | 6  Páginas

Tierra Blanca Introducción El siglo XXI se caracteriza por grandes avances tecnológicos y científicos y por la globalización de la economía. Estos cambios a nivel mundial influye en la administración, y consecuentemente han surgido nuevos enfoques de administración. Hoy más que nunca los directivos tienen la obligación de conocer a fondo las perspectivas de la administración en el siglo XXI, ya que es una época que implica grandes retos para las empresas y para los administradores. La globalización...

1180  Palabras | 5  Páginas

ÁNGELES DOCTORADO EN EXCELENCIA DOCENTE Autor: Eduardo Castelán Armendáriz. Modulo: Seminario de Políticas Educativas Renovadas. Ensayo LA EDUCACION ADECUADA PARA EL SIGLO 21 Prof. P Krishna, Rector del Centro de Educación Rajghat, Fundación Krishnamurti, Varanasi, India Página 0 de 6 LA EDUCACION ADECUADA PARA EL SIGLO 21 Prof. P Krishna, Rector del Centro de Educación Rajghat, Fundación Krishnamurti, Varanasi, India El trabajo que presento inicia con un aspecto interesante que...

1696  Palabras | 7  Páginas

Mujer y la educación para el siglo XXI Una visión socio-cultural-educativa para la mujer que enfrenta los retos del siglo XXI con los paradigmas de siglos pasados. Estamos en el mes de marzo, mes en que se celebra el día internacional de la mujer. Como mujer y educadora me encuentro ante interrogantes que me plantean mis estudiantes sobre el rol del género femenino en el siglo XXI. Ante sus inquietudes me apresuro a establecer los eslabones que permean sobre la visión de mujer a través de la...

1159  Palabras | 5  Páginas

10 valores fundamentales para educar en el siglo XXI “No podéis preparar a vuestros alumnos para que construyan mañana el mundo de sus sueños, si vosotros ya no creéis en esos sueños; no podéis prepararlos para la vida, si no creéis en ella; no podríais mostrar el camino, si os habéis sentado, cansados y desalentados en la encrucijada de los caminos.” (Celestín Freinet)   Cualquier proceso de enseñanza/aprendizaje transmite algún contenido, pero inevitablemente también algún valor. Aún cuando...

788  Palabras | 4  Páginas

DESARROLLO SUSTENTABLE EN EL SIGLO XXI, PROBLEMATICAS EN SU ENTENDIMIENTO Y APLICACIÓN ENSAYO BASADO EN LA LECTURA DEL TEXTO “LOS NUEVOS PROTAGONISTAS DEL DESARROLLO SUSTENTABLE EN LOS ALBORES DEL SIGLO XXI” DE ADRIÁN FIGUEROA HERNÁNDEZ. Desde hace años ha sido conocida mundialmente esta expresión del desarrollo sostenible, abreviado D.S., hablándose de ella de diferentes maneras y desde diferentes ópticas. Esto del D.S. es incluso algo que las personas ya vienen desarrollando de tiempo atrás...

1372  Palabras | 6  Páginas

MILICIA DE DIOS PARA SIGLO XXI TEMA: DEASARROLLANDO LAS HABILIDADES DE LA IGLESIA TEXTO: JOEL 2:11 Y Jehová dará su orden delante de su ejército; porque muy grande es su campamento; fuerte es el que ejecuta su orden; porque grande es el día de Jehová 1º DE CRONICAS 12:22 Porque entonces todos los días venía ayuda a David, hasta hacerse un gran ejército, como ejército de Dios.  SIGNIFICADO DE MILICA DEL DICCIONARIO LARUOSSE   Técnica de hacer la guerra y de preparar a los soldados para ella: los...

950  Palabras | 4  Páginas

LOS DESAFIOS DE LA GERENCIA PARA EL SIGLO XXI A lo largo de su historia, el hombre en cada organización, de cualquier tipo, ha empleado numerosas estrategias, desde pensar erróneamente que existe solo un tipo de administración, una estructura organizacional correcta, y una manera correcta de administrar el personal; en su constante búsqueda por alcanzar las metas propuestas y siempre ha tratado de aplicar en sus organizaciones el ideal de la organización correcta. Pero, ¿realmente existe...

614  Palabras | 3  Páginas

¿Es el existencialismo una filosofía para el siglo XXI? La simple pregunta compromete, pues las corrientes filosóficas llámense idealismo, realismo, racionalismo, etc. están llamadas desde su concepción a aplicarse universalmente. Pues en palabras del mismo Sartre “Todo proyecto, por más individual que sea, tiene un valor universal.” Entendiendo proyecto no simplemente como un plan, no se trata de planear o proyectar lo que se va a hacer, sino de proyectarse a sí mismo, el ser como proyecto. Entonces...

867  Palabras | 4  Páginas

Diseño de la Organización para el siglo XXI En esta parte del capitulo podemos observar que existen varias opciones estructurales a disposición de la administración, la estructura mas tradicional seria la burocracia funcional, que dominan las estructuras de las organizaciones desde la década de 1930, aunque esta estructura funcionaba muy bien, ahora los administradores buscan nuevas formas de organizarse. No olvidemos que las decisiones con respecto a la organización son casi siempre tomadas...

989  Palabras | 4  Páginas

Escuela del Siglo XXI El maestro debe: • Tomar riesgos • Ser innovador • Modelar comportamiento • Incluir a los estudiantes en la planificación y organización de las clases • Tener reglas claras • Metas elevadas • Usar técnicas con efecto positivo • Promover confianza, orgullo y seguridad • Usar materiales contemporáneos y de fácil acceso • La clase tenga un ritmo ágil • Se trabaje en equipo, red y de forma individual Sociedad - socialización EDUCACION ...

1626  Palabras | 7  Páginas

UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS Modelos y enfoques educativos Profesora: Sra. Virginia Aranda Parra “Cambio de Paradigma para los Docentes del siglo XXI” SANTIAGO, 28 de septiembre de 2009 Por Joan Adam Shibar. Hablar de nuevos paradigmas, en cualquier ámbito, supone contemplar una visión de mundo mucho más amplia de la que se poseía hace años atrás; implica realizar cambios en algún momento determinado de la historia y de la...

1487  Palabras | 6  Páginas

movimientos de ideologías administrativas, como una serie de teorías aplicadas al funcionamiento de los negocios. Durante el siglo pasado, surgieron nuevos paradigmas que rompen con estos esquemas, y muestran nuevas teorías administrativas, planteadas como fundamentos no sólo para el manejo de negocios y organizaciones, sino para el manejo personal, es decir, pautas para desarrollar y progresar individualmente. Por esto, fue necesario cambiar el esquema de “uniformidad” en el que se basaban, pues...

757  Palabras | 4  Páginas

Honduras en el Siglo XXI: Agenda para la Competitividad y Desarrollo Sostenible El reto de la globalización Honduras, al igual que los demás países en la región Centroamericana, se ha visto obligada a ajustar su estrategia económica y de desarrollo frente al inevitable proceso de la globalización económica. Por este motivo, es cada día más urgente precisar los factores que inciden en la competitividad, estudiar el posicionamiento del país comparado con países competidores y la adopción de...

1162  Palabras | 5  Páginas

Los retos de la Educación para el siglo XX1 Introducción Si bien es cierto que los nuevos desafíos en la educación alrededor del mundo y sobre todo en México, requieren de una nueva forma de ver desde otra perspectiva los problemas que atañen a cada profesionista, maestro, y sobre todo el estudiante. Me refiero a que es necesario implementar una innovadora manera de observar y aplicar la didáctica desarrolladora que tanto se necesita. “La competencia puede emplearse como principio organizador...

869  Palabras | 4  Páginas

falta de conocimiento de las diferentes teorías para un buen gerenciamiento lo que genera desviaciones en los criterios principalmente en la toma de decisiones, por esto debatiremos acerca de la teorías y vale la pena hacer un alto en el camino y reflexionar si nuestros gerentes o incluso nosotros hacemos un buen trabajo. B) DESARROLLO Iniciemos con una pregunta sencilla con resultado complejo, cuentan nuestros gerentes con las aptitudes necesarias para el cargo que desempeñan? Mi respuesta es NO,...

1709  Palabras | 7  Páginas

Diferencias entre el modelo económico Neoliberal y Socialista del siglo XXI El neo-liberalismo, es una fase del capitalismo que consiste en el libre ejercicio de actividades económicas y movimiento de capitales. Estas operaciones, son controladas por minorías que hoy se estiman en menos del 1% de la población mundial; porcentaje este, que de una u otra forma impone muchas de las reglas, y que en pro de su beneficio controla a las masas de trabajadores y consumidores, a través de diversos medios...

1102  Palabras | 5  Páginas

ocasionales dividendos de préstamos bancarios etc. por obvias razones no van a estar registrados en el libro de bancos de la empresa es una razón más para que no cuadren o coincidan estas EJERCICIO Con las siguientes transacciones comerciales elaborar el libro auxiliar de bancos su respectiva conciliación bancaria establecer el saldo para el próximo mes y ajustes mensuales en el diario por las respectivas notas de crédito y debito ENERO 02 saldo inicial ...

572  Palabras | 3  Páginas

una misma noticia en diferentes periódicos para formarse una opinión, hablar con distintos registros: con un amigo a través de celular, en una presentación con PowerPoint o en una entrevista de trabajo, escribir un texto argumentando una posición personal, a partir de fuentes de información localizadas en Google, etc. Una competencia sería un conjunto de recursos potenciales (saber qué, saber cómo y saber cuándo y por qué) que posee una persona para enfrentarse a problemas propios del escenario...

1103  Palabras | 5  Páginas

http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20130316115455AAoVpxh http://deconceptos.com/ciencias-sociales/filosofia-politica http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20060904003900AAHZglr el Proton se combinan entre electrones y neutrones para formar atomos. el proton: es un elmento con carga positiva q se aloja en el nucleo neutron: es un particula subatomica con carga necta o eutra y se aloja en el nucleo estructura del atomo el electron: es una particula subatomica con...

516  Palabras | 3  Páginas

XXI retos para un siglo con derechos humanos : José Ramón Juániz Maya Las actuales políticas neoliberales de globalización económica han desarrollado de forma vertiginosa la realidad de un mundo sin barreras comerciales, al tiempo que han agudizado las desigualdades entre países ricos y pobres. En este contexto de desequilibrio y desigualdad en el umbral del nuevo siglo, la humanidad contempla el nacimiento de una época llena de incertidumbres. En este libro se definen los grandes retos que...

799  Palabras | 4  Páginas

una asociación autónoma de personas que se unen voluntariamente para satisfacer sus comunes necesidades y aspiraciones económicas, sociales y culturales por medio de una empresa de propiedad conjunta, democráticamente gobernada. Haciendo una interpretación de la definición, podemos decir que: A) Con la ¨ autonomía ¨ se da independencia tanto del gobierno como de las empresas privadas B) Asociación de ¨ personas ¨ hay libertad para elegir y definir a las personas de la forma que se definan legalmente...

1256  Palabras | 6  Páginas