Respuestas Del Libro De Ciencias Naturales De Octavo Año ensayos y trabajos de investigación

  • evaluacion ciencias naturales octavo

     PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES Profesora: Srta. Maricel Henríquez T. Nivel: 8º Básico Semestre: I Año: 2014 Nombre estudiante: Contenido: Célula y sus componentes Puntaje Ideal: 24 puntos Puntaje Real: Nota Objetivos: Describe las principales estructuras que constituyen una célula (membrana, núcleo, citoplasma y organelos celulares). Explica las funciones de las células incluyendo su rol como portadora de...

    1034  Palabras | 5  Páginas

  • Las ciencias naturales en quinto año

    CIENCIAS NATURALES Introducción El estudio de las ciencias naturales tiene como finalidad obtener una formación científica básica en los alumnos, con la que se pretende desarrollar diversas competencias que los lleven a formular preguntas, tomar decisiones, conocer su mundo natural y socio-tecnológico. La intención de las Ciencias Naturales es fomentar en los alumnos una educación científica en la que desarrollen un razonamiento que sea sustentado en argumentos que se obtengan como resultado...

    1510  Palabras | 7  Páginas

  • Prueba ciencias naturales tercer año

    ESCUELA SAN JUAN PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES (3° año) NOMBRE CURSO PUNTAJE IDEAL 39 Puntos PUNTAJE REAL I. Marca con una X la respuesta correcta. (2 Ptos. c/u) 1. ¿Cuál es el orden correcto en que ocurrieron los siguientes fenómenos en el universo? A. Big Bang, estrellas, Tierra. B. Tierra, galaxias, estrellas, Big Bang. C. Big Bang, galaxias, estrellas, Tierra. D. Estrella, galaxias, Tierra, Big Bang. 2. ¿Entre qué planetas se ubica la Tierra...

    626  Palabras | 3  Páginas

  • prueba ciencias naturales 8º año

    PRUEBA CIENCIAS NATURALES “ORIGEN DE LA VIDA” 8º AÑO NOMBRE: ______________________________ FECHA: _______ INSTRUCIONES: Lee atentamente y comprensivamente cada una de las siguientes preguntas y luego, marca con una X la alternativa correcta o responde la pregunta en forma clara según sea el caso: 1.-El registro fósil corresponde a una fuerte evidencia de que la evolución es un hecho, porque permite: a) demostrar la existencia de la selección natural. b) reconstruir la historia...

    580  Palabras | 3  Páginas

  • DIAGNOSTICO CIENCIAS NATURALES 2° AÑO

    ………… Profesora: Fecha: ................................ CIENCIAS NATURALES. DIAGNÓSTICO Y NIVELACIÓN DE SABERES PREVIOS. Objetivos: Recordar conceptos e ideas fundamentales de las Ciencias Naturales aprendidos en años anteriores. Interpretar correctamente consignas. Poner en práctica habilidades cognitivas. Entrenar el uso de estrategias de comprensión...

    653  Palabras | 3  Páginas

  • Proyecto Ciencias Naturales 2° Año

    INTRODUCCION Las Ciencias de la Naturaleza se caracterizan por el estudio empírico de la realidad natural: la materia inerte y los seres vivos en sus múltiples aspectos, niveles de organización y modos de relación. Utiliza la observación y la experimentación para contrastar sus enunciados y su objeto de estudio es el medio natural. Enseñar ciencias no es exclusivamente transmitir información. Se enseña ciencias para ayudar a comprender el mundo que nos rodea, con toda su complejidad y para dotar...

    1223  Palabras | 5  Páginas

  • Ciencias naturales 1° año secundaria

    FUNDAMENTACIÓN La enseñanza de las Ciencias Naturales implica un proceso que dinamice y enriquezca los intereses de los alumnos y que abra la posibilidad de preguntarse y preguntar sobre las cuestiones vinculadas a los fenómenos naturales y tecnológicos, teniendo un puente entre su conocimiento y los modelos y teorías científicas vigentes. Lo que me propongo con este proyecto es que los alumnos adquieran la capacidad de razonamiento para que puedan relacionar los contenidos con el mundo actual...

    1137  Palabras | 5  Páginas

  • Prueba de ciencias naturales 8º año

    Prueba de Ciencias Naturalesaño Nombre _________________________________ Curso _________ Fecha _____________ Puntaje Ideal 66 puntos Puntaje Real _______________ Nota __________ I.- Lee atentamente cada enunciado y luego escribe una V si la aseveración es verdadera o una F si es falsa, justifica las falsas (2pts. c/u)20 1.- _________ Los carbohidratos se encuentran en alimentos como los aceites y grasa animal. ____________________________________________________________ ...

    533  Palabras | 3  Páginas

  • Planificación ciencias naturales 5º año

    Unidad: No 03 Nombre: “INTRODUCCION A LA ENERGIA” Curso: 5º año Subsector: CIENCIAS NATURALES Duración: II Semestre 2112 Hrs. Pedg: 10 Docente: Rodrigo Sevilla C. Objetivo Fundamental Vertical: Reconocer que la energía se manifiesta de diversas maneras, cambia de una forma a otra y se conserva Objetivo Fundamental Transversal Intencionado: Muestra interés por conocer la realidad, al estudiar los fenómenos abordados en la unidad ...

    535  Palabras | 3  Páginas

  • Planificacion 5º Año Ciencias Naturales

    Año: 5º Docente: Patricia Daniela Conti Área: Ciencias Naturales Propósitos: □ Adquirir actitudes de confianza en las propias posibilidades para resolver situaciones problemáticas, a partir de la observación del ambiente, la formulación de interrogantes y la experimentación. □ Diseñar experiencias para la investigación y resolución de situaciones problemáticas sencillas. □ Entender y analizar las transformaciones físicas y...

    1082  Palabras | 5  Páginas

  • PRUEBA DE DIAGNOSTICO CIENCIAS NATURALES OCTAVO B SICO

    PRUEBA DE DIAGNOSTICO CIENCIAS NATURALES OCTAVO BÁSICO UNIDAD Y NIVEL: Estructura y función de los seres vivos: estructura celular. OBJETIVO: Identificar la célula animal y vegetal; distinguir entre las células eucariontes y procariontes; reconocer la función de los organelos celulares; aplicar la teoría celular y método científico. HABILIDAD: Identificar, distinguir, reconocer, aplicar, explicar, analizar, inferir, crear. Nombre: __________________________________________________ Puntaje ideal:________________...

    1097  Palabras | 5  Páginas

  • Planificación Laboratorio de Ciencias Naturales 1° año

    Planificación anual: Año lectivo 2015 Asignatura: Laboratorio de Ciencias Naturales. Curso: 1º (primero) Módulo Semanal: 80 Minutos Docente: Benci Daiana Ximena. Fundamentación: Día a día los adelantos en el campo de la ciencia y la tecnología nos sorprenden con nuevos descubrimientos y productos. Por esta razón es necesario contar con una información confiable y actualizada que nos permita comprender las rápidas transformaciones que se producen en el mundo actual. La ciencia que en su pasado...

    1389  Palabras | 6  Páginas

  • ciencias naturales libro de primer grado

     ¿Cómo está estructurado el libro? El libro está organizado en cinco bloques con actividades que te ayudaran a explorar, observar y descubrir la naturaleza, las características de tu cuerpo y la historia del lugar donde vives.  ¿Qué secciones corresponden a ciencias? Las secciones que corresponden a ciencias son: Bloque 1: como cuido mi cuerpo Bloque 2: la naturaleza del lugar donde vivo, cambios en la naturaleza el lugar donde vivo, Semejanzas y diferencias entre plantas y animales. Bloque...

    549  Palabras | 3  Páginas

  • Octavo Año

    Colegio José Arrieta PLANIFICACIONES EDUCACIÓN FÍSICA OCTAVO BÁSICO Clase Nº Fecha Secuencia de Actividades Recursos Evaluación 1 Investigar reunidos en grupos los siguientes aspectos de la obesidad: Signos físicos que acompañan la obesidad. Daños que provocan a la salud. Influencia del tipo de alimentación en la aparición de signos de obesidad. Formas y métodos con los que se previene y se combate el sobrepeso y la obesidad. Relación que existe entre obesidad, anorexia...

    1541  Palabras | 7  Páginas

  • Libro De Ciencias Naturales Segundo Año

    soñar con la patria que vive dentro de nuestros sueños y de nuestros corazones. Los niños y niñas de primero a tercer año van a recibir el libro de texto en el que podrán realizar diversas actividades que permitirán desarrollar sus habilidades. A partir de cuarto año, además del texto, recibirán un cuaderno de trabajo en el que van a dibujar el mundo como quieren que sea. Estos libros tienen un acompañante para los docentes. Es una guía didáctica que presenta alternativas y herramientas didácticas que...

    74201  Palabras | 297  Páginas

  • Plan de clase de ciencias naturales decimo año basica

    PLAN DE CLASE DE CIENCIAS NATURALES DECIMO AÑO BASICA Materia: Ciencias Naturales Año de Básica: Décimo Unidad didáctica: El ser humano Tema: “Las glándulas sexuales y sus cambios en la pubertad” Competencias específicas: Explicar la relación entre la actividad de las glándulas sexuales y la producción de óvulos y espermatozoides. Describir el funcionamiento del sistema endócrino. Relacionar la función de las hormonas producidas por las glándulas sexuales y el desarrollo...

    668  Palabras | 3  Páginas

  • EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES PRIMER AÑO BASICO

    EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES PROCESO 2014 - 1° AÑO BÁSICO Nombre alumno(a): ______________________________________________ Curso: __________________ Fecha: __________________________ INSTRUCCIONES: Escucha atentamente las indicaciones del Profesor(a) Evaluador(a). Lee con detención cada ítem de la prueba. El tiempo máximo para desarrollar la prueba es de : 80 minutos. El puntaje máximo de esta prueba es de : 60 puntos. EJE 1 : CIENCIAS DE LA VIDA ...

    640  Palabras | 3  Páginas

  • Planificación anual, 1º año ciencias naturales

    Planificación anual ESPACIO CURRICULAR: CIENCIAS NATURALES CURSO: 1º B NIVEL: ESB TURNO TARDE CICLO LECTIVO: 2010 Intencionalidad del Espacio Curricular La enseñanza de Ciencias Naturales implica un proceso que dinamice y enriquezca los intereses de los alumnos/as, y que abra la posibilidad de preguntarse y preguntar sobre las cuestiones vinculadas a los fenómenos naturales y tecnológicos, tendiendo un puente entre su conocimiento y los modelos y teorías científicas vigentes...

    766  Palabras | 4  Páginas

  • CUESTIONARIO DE EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES DE DECIMO AÑO

    CUESTIONARIO DE EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES DE DECIMO AÑO 1.- ¿Qué es la hidrosfera? Este término describe el conjunto de toda el agua el planeta, y se encuentra en tres estados sólido, gaseoso y líquido. 2.- ¿Porque es importante el agua para la vida? Todas las investigaciones apuntan a que la vida en la tierra se originó en el agua. El agua conforma el80% del cuerpo de casi todos los seres vivos. El agua es el habitad de un gran número de organismos en estado larvario y/o adulto. 3.- Anote...

    591  Palabras | 3  Páginas

  • Prueba De Ciencias Naturales 3 Ano Basico

     Prueba de Ciencias Naturales 3 año Básico Capítulo 4: Características de la luz y sonido Nombre : ________________________________________ Curso : ______________ Nota: __________ II. Completa las siguientes frases utilizando las palabras que tienes a continuación Línea recta rebote vibraciones artificiales agudo volumen fuentes de luz grave absorben naturales 1. Las fuentes de luz pueden ser ___________ o ______________ 2. La...

    634  Palabras | 3  Páginas

  • Planificación Anual 4° Año Ciencias Naturales

    PLANIFICACIÓN ANUAL “Ciencias Naturales en acción” Año: 4° FUNDAMENTACIÓN Las Ciencias Naturales tienen como objeto de estudio a los seres vivos y los fenómenos naturales que ocurren en el universo. Esto explica su incorporación a los saberes de la sociedad en forma progresiva, no sólo para entender e interpretar en mundo natural, sino también las consecuencias que los avances tecnológicos y científicos tienen para el hombre.   Aprender ciencias no implica solamente apropiarse de la conceptualidad...

    1540  Palabras | 7  Páginas

  • ensayo bloque 3 ciencias naturales sexto año

    Bloque 3-ciencias naturales El bloque inicia con “la relación entre las propiedades de los materiales y su consumo responsable” nos dice que en la republica mexicanas generan cerca de 20 millones de toneladas de residuos al año, nos habla acerca de las propiedades de los materiales: Dureza: es la propiedad que tienen los materiales de resistir el rayado y el corte en su superficie Tenacidad: es la propiedad relacionada con la resistencia de un material a ser deformado o quebrado cuando se...

    860  Palabras | 4  Páginas

  • Guía Ciencias Naturales Quinto Año Tercer Bimestre

    GUIA CIENCIAS NATURALES QUINTO AÑO TERCER BIMESTRE 1. Qué es dieta? Es la variedad y cantidad de alimentos que consumimos. 2. Qué sistema lleva a cabo el proceso de nutrición? El sistema digestivo. 3. Qué nutrimentos sirven para formar y reparar los tejidos? Las proteínas tanto de origen animal (carne, huevo, leche) como vegetal (leguminosas como frijol, soya, garbanzo). 4. Qué nutrimentos sirven de reserva energética y conducen a sobrepeso y obesidad? Las grasas o lípidos. 5. Qué nutrimentos...

    1448  Palabras | 6  Páginas

  • Ciencias naturales tercer bimestre sexto año

    CIENCIAS NATURALES TERCER BIMESTRE 1.- SE PRODUCEN CONMATERIALES QUE SE DESCOMPONEN: LOS PLASTICOS BIODEGRADABLES 2.- SON DOS MATERIALES DIFERENTES A LOS QUE A MENUDO SE LES DA EL MISMO USO: EL PLASTICO Y EL PAPEL 3.- ALGUNAS PROPIEDADES DE LOS MATERIALES QUE SON DETERMINANTES PARA QUE CADA UNO DE ELLOS SEA USADO: DUREZA, TENACIDAD, ELASTICIDAD Y LA PERMEABILIDAD 4.- ES LA PROPIEDAD QUE TIENEN LOS MATERIALES DE RESISTIR EL RAYADO Y EL CORTE EN SU SUPERFICIE: LA DUREZA 5.- ES LA...

    547  Palabras | 3  Páginas

  • Control De Ciencias Naturales Unidad · 7º Año

    EVALUACION SUMATIVA DE CIENCIAS NATURALES 7º A Nombre:…………………………………………….. Pts………. PRENDIZAJES ESPERADOS: • Reconocer y valorar la pubertad como una etapa del ciclo de la vida humana y diferenciarla de otras etapas. • Conocer, comparar e identificar las funciones de los sistemas reproductores. • Reconocer los rasgos biológicos de la concepción y del desarrollo embrionario durante el embarazo. • .Conocer las características de algunas enfermedades de transmisión...

    619  Palabras | 3  Páginas

  • Guia Ciencias Naturales 7º Año Preparacion

    GUIA CIENCIAS NATURALES 7ºAÑO NOMBRE: ……………………………………………………………………………FECHA: .................. *Lee detenidamente cada pregunta y selecciona la letra de la alternativa correcta. 1. Todas las sustancias que nos rodean están formadas por: A. átomos. B. moléculas. C. electrones. D. protones. 2. Una sustancia química que no puede descomponerse en sustancias más simples por ninguna técnica física y que contiene una composición definida, es la descripción...

    695  Palabras | 3  Páginas

  • Ciencias naturales 4° año pag 80 a 109

    GUIA DE CIENCIAS NATURALES CUARTO GRADO Leccion 17 ¿Cómo cambian las cosas? Las cosas, los paisajes y las personas presentan cambios a lo largo del tiempo. Por ejemplo Las mariposas primero es huevo, luego cambia a oruga, después a crisálida hasta ser una mariposa adulta. La erosión de rocas cambian muy lento y tarda muchos años. Un cambio repentino como en horas o minutos ocurren con terremoto, con la erupción de un volcán; estos son cambios naturales. Los cambios que...

    642  Palabras | 3  Páginas

  • GUIA DE CIENCIAS NATURALES 5TO. AÑO 4TO. BIM.

    GUIA DE CIENCIAS NATURALES TEMA: EL SONIDO 1. CUANDO SE GENERA EL SONIDO? Cuando se producen vibraciones en la materia, aunque no lo podamos percibir. 2. QUE PASA CUANDO UN OBJETO ES GOLPEADO? Vibra y los objetos cercanos también, generando ondas que se propagan en el aire que nuestro oído percibe en forma de sonido. 3. QUE ES UNA ONDA? Representación del movimiento periódico del medio en que se propaga....

    609  Palabras | 3  Páginas

  • Competencias basicas libro edebe ciencias naturales 2º eso

    COMPETENCIAS BASICAS CIENCIAS NATURALES 2º ESO 1. Nos ha tocado en un sorteo un viaje a Islandia e inmediatamente nos vamos a informar sobre nuestro destino en una guía de viaje - Describe la ubicación de Islandia respecto a las placas norteamericana y euroasiática. Entre las dos placas tectónicas. - Explica si existe un limite cerca de este país y , en caso afirmativo, describe de que tipo de limite se trata. Si, divergente. - ¿Qué tipo de roca crees...

    811  Palabras | 4  Páginas

  • Guia ciencias naturales 4o año 5o bimestre

    GUIA 5º BIMESTRE DE HISTORIA 4º AÑO Pag. 183 A. Aspecto en el que nuestro país es rico debido a la gran cantidad de especies vegetales y animales que posee. Biodiversidad B. Mantienen en estrecha relación a los organismos que forman parte de un ecosistema. Cadenas alimenticias E. Ejemplos de organismos descomponedores Bacterias y otros microorganismos L. Ejemplos de organismos productores. Los árboles y las hierbas N. Ejemplos de organismos consumidores. Aves y mamíferos O. Se halla compuesta...

    638  Palabras | 3  Páginas

  • Planificación anual de Ciencias Naturales 2° año

    con los modos de despla-   actividades cotidianas. zarse, de alimentarse y de vestirse en las actividades que realizaban MAYO CAMBIOS EN HUMANOS. Cambios en los niños a lo largo en los cuidados que recibían y en el tamaño del cuerpo.   del año. *Organizar las fotos y los objetos correspondientes a diferentes eta- JUNIO *Cambios físicos: en la talla, en el tamaño de manos y pies, pas del crecimiento y del desarrollo y compararlas tomando en cuen-   en la dentición. ta los cambios ocurridos...

    1060  Palabras | 5  Páginas

  • Prueba Octavo Año

    Prueba de contenidos Colegio Diego Portales Machalí Octavo año Nombre: _______________________________________________________ Fecha 19/06/2012 Exigencia 60% Nota_________ Objetivo a evaluar | Habilidades | Nº de preguntas por habilidad | Puntaje ideal | Puntaje obtenido | | | | Av | Int | Ini | Av | Int | Ini | Comprensión de lectura | Comprender | 10 | 10-8 | 7-5 | 4-0 | | | | Conocimiento | conocer |...

    1250  Palabras | 5  Páginas

  • Plan Curricular Octavo Año

    PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES CURRICULARES 1. DATOS INFORMATIVOS:ÁREA: Lengua y Literatura ASIGNATURA: Lengua PROFESOR/A: Tatiana Chuquitarco | CURSO: Noveno año de educación básica AÑO LECTIVO: 2011- 2012 | 2. EJES TRANSVERSALES | * La interculturalidad * La formación de una ciudadanía democrática * La protección del medioambiente * El cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes * La educación sexual en los jóvenes | 3. INCORPORACIÓN DE LAS...

    1150  Palabras | 5  Páginas

  • Licenciatura octavo año

    Licenciatura año 2011 CORTINA MUSICAL…. MANUEL: Autoridades presentes, profesores, invitados especiales, padres y apoderados, Asistentes de la Educación, alumnos y alumnas que se licencian, señoras y señores. En este día tan especial, reciban nuestra cordial bienvenida, y agradecimientos por contar con su presencia la que le dará mayor realce a esta ceremonia. DANIELA: El solemne Acto de esta tarde tiene especial significado, porque es la culminación feliz de 8 años de esfuerzo, donde se...

    1318  Palabras | 6  Páginas

  • Plaficación Bloque Curricular 4 De Ciencias Naturales 8Vo. Año

    DIDÁCTICA 1.- Datos informativos Área: Ciencias Naturales | Profesor: Manuel Cayancela Cuji | Año Lectivo: 2011- 2012 | Año de Básica: Octavo. | Paralelos: A-B-C-D | Duración: 4 semanas. | Fecha de inicio: 06 de febrero 2012. | Fecha de finalización: 19 de marzo 2012 | Título del Bloque: EL CLIMA UN AIRE SIEMPRE CAMBIANTE. | Eje curricular integrador: Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios. | Eje de aprendizaje: Bioma...

    1076  Palabras | 5  Páginas

  • Graduacion octavo año basico

    INVITAMOS A LAS ALUMNAS DE OCTAVO AÑO “A” JUNTO A SU PROFESORA JEFE _______________________Y AL OCTAVO AÑO “B” CON SU PROFESORA JEFE _______________________ A TOMAR UBICACIÓN PARA DAR INICIO A ESTE SOLEMNE ACTO. 3.- EN ESTE DÍA TAN ESPECIAL PARA NOSOTROS, CONTANDO CON VUESTRA PRESENCIA, ES QUE QUEREMOS COMPARTIR LA EMOCIÓN DE ESCUCHAR POR ÚLTIMA VEZ EN ESTE TEMPLO DEL SABER NUESTRO HIMNO NACIONAL. INVITAMOS A LAS ALUMNAS DE OCTAVO AÑO “A” ____________________ Y DE OCTAVO AÑO “B” _________________________...

    1023  Palabras | 5  Páginas

  • Exámen de Ciencias Naturales 2do. año de Bachillerato, Módulo 4, 2013.

    IMPLEMENTADORA-UNIVERSIDAD DON BOSCO INSTITUTO DE EDUCACION PERMANENTE DE JOVENES Y ADULTOS SEDE: CENTRO ESCOLAR “CANTÓN SAN JOSÉ ABAJO” MODALIDAAD: SEMIPRESENCIAL TIEMPO DE DURACION: 60 MINUTOS ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES. CUARTO MÓDULO ALUMNO(A): EDUCADOR (A): Lic. Sócimo Reyes Cerón . GRADO: 2 do. año de Bto. SECCIÓN: “ 0 “. N : . . COORDINADOR (A) DE SEDE: Lic. Sócimo Reyes Cerón. FECHA DE APLICACIÓN: sábado 21 de septiembre de 2013. Objetivo General: Clasificarás algunos...

    1097  Palabras | 5  Páginas

  • ciencias naturales

    Propuesta N° 1 LOS SERES VIVOS Y EL AMBIENTE Unidad pedagógica: 3 Año: 6 Secciones: “B” y “C” Docente: Páez Adrián Objetivos: Reconocimiento y aprendizaje de los seres vivos que forman parte del medio ambiente. Entender las relaciones entre los seres vivos en los ecosistemas. Comprender las características de los seres vivos y las adaptaciones al medio. Comprender la diversidad de ambientes y seres vivos. Contenidos conceptuales: Diversidad y características de los seres vivos. ...

    853  Palabras | 4  Páginas

  • Ciencias naturales

    residuals Que hagan algIgual 4 y 5o 4 y 5 Cambiar la cultura Limpiándolas Campañas del cuidado del intensificar agua Concientizar a la gente Pagina 32 www.invdes.com.mx PRODUCTO 3 ELABORA UN CONJUNTO DE RESPUESTAS SOBRE LOS PASOS DE UN PROYECTO ESCOLAR: 1. EN EL PROYECTO “EL PROBLEMA DE LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA Y PROPUESTAS PARA SOLUCIONARLO ¿QUÉ ACTIVIDADES PROPONEN PARA LA ETAPA DE PLANEACIÓN? Solicitar una plática por parte de la JMAS para nuestros...

    1224  Palabras | 5  Páginas

  • CIENCIAS NATURALES OCTAVO

    socio-ecológico, los hábitos alimenticios y de higiene, el empleo productivo del tiempo libre. • La educación sexual en los jóvenes El conocimiento y respeto por la integridad de su propio cuerpo, el desarrollo de la identidad sexual y sus consecuencias psicológicas y sociales, la responsabilidad de la paternidad y la maternidad. EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL ÁREA “Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios”. que involucra dos aspectos fundamentales: Ecología y Evolución, dos...

    3151  Palabras | 13  Páginas

  • PLAN DE CLASE Los materiales y la luz 6 año Ciencias Naturales

    clase Año: 6° Área: Ciencias Naturales Tema:” Los materiales y la luz” Propósitos: *Conceptualizar las distintas fuentes luminosas, naturales y artificiales. *Conocer y comprobar como viaja la luz desde una fuente hasta un objeto. *Clasificar objetos en transparentes, translúcidos y opacos. Fundamentación: A partir del Diseño Curricular, específicamente desde el área de las Ciencias Naturales, se...

    938  Palabras | 4  Páginas

  • Ciencias Naturales Octavo básico

    Año 2011 Page 1 TEXTO DEL ESTUDIANTE 18:23 8º Educación Básica 23/6/10 CIENCIAS NATURALES NATURALEZA 8TXAUT EDICIÓN ESPECIAL PARA EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN PROHIBIDA SU COMERCIALIZACIÓN AÑO 2011 Patricia Calderón Valdés • Sergio Flores Carrasco • Susana Gutiérrez Fabres Macarena Herrera Aguayo • Rosa Roldán Jirón inicios 8° 3/8/10 17:22 Página 1 Nombre: Curso: Escuela o Liceo: inicios 8° 3/8/10 17:22 Página 2 El material didáctico...

    51673  Palabras | 207  Páginas

  • Evaluación Del Período Nº 1 Ciencias Naturales Tercer Año Básico

    Evaluación del Período Nº 1 Ciencias Naturales TERCER AÑO BÁSICO Mi nombre Mi curso Nombre de mi escuela Fecha Lee con atención las preguntas y marca la opción correcta en la hoja de respuestas que te entregará tu profesora o profesor. 1. Observa la imagen 1 y responde: Imagen 1 ¿Qué animales de la imagen son invertebrados? A. Cerdo, elefante, león. B. León, mosca y elefante. C. Chanchito de tierra, león, cerdo. D. Mosca, chanchito de tierra, araña. 1 2. Observa la imagen...

    1250  Palabras | 5  Páginas

  • CIENCIAS NATURALES

    COMPARTIDO CIENCIAS NATURALES PERÍODO 3 MATERIAL DE APOYO Ciencias de la Vida Cuerpo humano y salud 4º BÁSICO 2013 2 Material de apoyo - Período 3 Ciencias Naturales - 4° básico Clase 35 / semana 18 Material de apoyo - Período 3 Ciencias Naturales - 4° básico Anexo 1 SISTEMA ESQUELÉTICO Huesos del cráneo Clavícula Húmero Radio Cúbito Pelvis Huesos de la mano Fémur Rótula Peroné Tibia Huesos del pie 3 Material de apoyo - Período 3 Ciencias Naturales...

    841  Palabras | 4  Páginas

  • CIENCIAS NATURALES

    Planeación de Evaluación final de Ciencias Naturales. Aprendizajes relevantes. Propósito Actividad. Tiempo. Tipo de examen Producto. -Practiquen hábitos saludables para prevenir enfermedades. - Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, desarrollo, la comunicación y la evaluación de su ecosistema. Identificar algunas interacciones entre los objetos del entorno asociadas a los fenómenos físicos, con el fin de relacionar sus causas y sus efectos...

    916  Palabras | 4  Páginas

  • Ciencias Naturales

    Las distintas ciencias naturales Los objetos de estudio de las ciencias naturales son diversos. Desde las partículas materiales más pequeñas, hasta las enormes galaxias y agregados de galaxias presentan distintos niveles de complejidad, los variados fenómenos naturales son estudiados por distintas ciencias o disciplinas particulares. La física, la Astronomía y la química La Física es una ciencia natural, teórica y experimental, que estudia las propiedades de los diversos componentes...

    602  Palabras | 3  Páginas

  • CIENCIAS NATURALES

    CIENCIAS NATURALES QUINTO GRADO BLOQUE I PROYECTO: ACCIONES PARA PROMOVER LA SALUD APRENDIZAJES ESPERADOS DURANTE ESTE PROYECTO: Aplica los conocimientos relacionados con la dieta correcta para promover la salud Indaga y obtiene información para argumentar acerca de posibles soluciones de los problemas, que en materia de adicciones, afectan tu comunidad PERIODO DE APLICACIÓN DEL PROYECTO.- De 4 a 5 semanas; al final se destinarán 2 sesiones para dar a conocer, ante la comunidad escolar...

    646  Palabras | 3  Páginas

  • respuestas de un libro

    nuevas ideas matemáticas que se les proponen. Actividades que se sugieren para los futuros docentees. 1. Dos diámetros diferentes de una circunferencia se intersecan; es un punto. ¿Qué significa este en términos de la circunferencia? Argumenta tu respuesta y discútela con tus compañeros y tu profesor. Si conoces el radio del círculo (la distancia desde el centro hasta el borde del círculo), solo duplícala. Ese es el diámetro. Si conoces la circunferencia del círculo, divídela entre pi (aproximadamente...

    1422  Palabras | 6  Páginas

  • las ciencias naturales

    El mejor maestro, el tiempo; la mejor ciencia, la experiencia. Enseñar la asignatura de ciencias naturales en la escuela primaria es una labor muy importante para los docentes y esta es de suma importancia pues si nos ponemos a reflexionar encontramos en ella la respuesta a muchos fenómenos que ocurren ya sea en la naturaleza o en nuestra persona, además impartirla no se trata de pararnos al frente a escribir un sinfín de conceptos que seguramente al niño le costara trabajo entender por sí...

    664  Palabras | 3  Páginas

  • Ciencias naturales

    de Domínguez, continuar por la carretera estatal s/n con dirección a Villa El Triunfo hasta el entronque a la derecha rumbo a la población de Reforma. Tiempo estimado de recorrido: 2 horas con 30 minutos. La zona arqueológica abre todos los días del año, en un horario de 9 a 17 horas y sin costo alguno. [pic] [pic]Lugar histórico: El Museo Bolivariano es un museo dedidaco a la exhibición permanente de piezas de la historia de Venezuela. Está ubicada entre las esquinas de Traposos a San Jacinto, a...

    1176  Palabras | 5  Páginas

  • cuales son las ciencias auxiliares de la ciencias naturales

    cómo enviarlo(s) Ciencias Auxiliares de Las Ciencias Naturales - Scribd es.scribd.com/doc/.../Ciencias-Auxiliares-de-Las-Ciencias-Naturales 11/3/2012 - CIENCIAS AUXILIARES DE LA BIOLOGÍA Resulta evidente que en la ... las leyes de la física se pueden aplicar a los fenómenos naturales. ¿Cuáles son las ramas auxiliares de las ciencias naturales ... https://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid... 5/9/2013 - Una ciencia auxiliar es aquella que funciona como soporte de otra ciencia para que ésta...

    656  Palabras | 3  Páginas

  • ciencias naturales

    alguna actividad. Les preguntamos a los alumnos por que la marioneta no se mueve, que es lo que le permite moverse a la marioneta. Posteriormente preguntamos a nuestros alumnos que es lo que nos permite movernos a los seres humanos, comparamos respuestas. Tomamos a la marioneta y la flexionamos de manera y pedimos a los niños que imiten los movimientos, estos tienen que ir de sencillas flexiones a otras casi imposibles de realizar, y preguntar por que no las podemos hacerlo, que consecuencias...

    1566  Palabras | 7  Páginas

  • ciencias naturales

     IDENTIFICACIÓN CON EL CURRÍCULO Tema: Determinar la existencia del oxigeno en el aire Área (s): Ciencias naturales Curso (s): Grado 6 y 7. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO Autores Grupo de trabajo Convenio Universidad Distrital Francisco José de Caldas – Computadores Para Educar Institución Educativa Todas las instituciones educativas beneficiarias del proyecto CPE. Duración del proyecto 1 Sesiones de 2 horas cada una. Rector de la IE Municipio Departamento Tipo de institución ...

    994  Palabras | 4  Páginas

  • Las Ciencias Naturales

    LAS CIENCIAS NATURALES QUIMICA | BIOLOGIA | ZOOLOGIA | ANATOMIA | FÍSICA | ASTRONOMIA | GENETICA | FISIOLOGIA | BOTÁNICA | ZOOLOGIA | BIOQUÍMICA | ECOLOGIA | ACTIVIDAD #1 Indicación: seleccione una de las ciencias que aparecen en los recuadros y escríbela en la línea que corresponda. 1) Los patrones de herencia y la forma de cómo se transmiten de padres a hijos: R/. GENETICA 2) Las propiedades ,composición y transformación de la materia: R/. LA QUIMICA 3) Los componentes...

    579  Palabras | 3  Páginas

  • Ciencias Naturales

    Educación Primaria Espacio Curricular: Ciencias Naturales y su Didáctica Curso: 2° año “A” Profesor: Adrián Galfrascoli Integrantes: Boll Rosana Danyluk Stefanía Ferreyra Melisa Gobet Nicolás Fecha de entrega: 29 de junio Didáctica de las ciencias naturales La Didáctica de las Ciencias Naturales es una disciplina emergente que investiga la problemática relacionada a la enseñanza y al aprendizaje de la ciencia, ¿cómo enseña los docentes el...

    1292  Palabras | 6  Páginas

  • Ciencias Naturales

    INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL “PDTE. VENUSTIANO CARRANZA” CLAVE: 20DNP0014R PRACTICAS INTENSIVAS PLAN DE CLASES DE LA ASIGNATURA DE CIENCIAS NATURALES ESCUELA PRIMARIA: “12 DE OCTUBRE” CLAVE: 20DPR2500T TURNO: MATUTINO GRADOS: 4°, 5° y 6° SAN Proyecto: Los materiales y sus transformaciones. | APRENDIZAJES ESPERADOS | Segundo ciclo | Tercer ciclo | * Clasifica...

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  • Ciencias Naturales

    CIENCIAS NATURALES. INVESTIGACIÓN ¿QUÉ SON LAS HADAS? POR: MA. GUADALUPE RODRÍGUEZ NÚÑEZ. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. MTRA. ANA BERTHA ESQUIVEL 1 DE OCTUBRE DEL 2010. INTRODUCCIÓN El presente trabajo comprende la investigación realizada a un tema que me interesa conocer “El egoísmo”, tal ves ninguno de nosotros es perfecto pero vivimos en una sociedad y para lograr una optima convivencia debemos apoyarnos como tal, esta clase de apoyo se da desde nuestros hogares por lo que...

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  • ciencias naturales

    ESPACIO CURRICULAR: Ciencias Naturales GRADO: 2º RECORTE: Identificación del movimiento aparente del sol en el cielo, a través del análisis de las sombras: posición y longitud, ubicando levante y poniente, reconociendo que a lo largo de los días cambia su máxima altura en el horizonte. OBJETIVO: Conceptualizar el ciclo de los dias y las noches como dependiente de la presencia o ausencia del Sol FUNDAMENTACION: el objetivo de esta secuencia y a traves de actividades cotidianas aproximarlos y...

    1228  Palabras | 5  Páginas

  • ciencias naturales

    Prueba de Período 4 Ciencias Naturales Unidad Ciencias de la vida CUARTO AÑO BÁSICO 2013 Mi nombre Mi curso Nombre de mi escuela Fecha • Lee con atención y responde las siguientes preguntas. Solo una de las alternativas corresponde a la respuesta correcta: 1. De los siguientes elementos, ¿cuáles son fundamentales para la sobrevivencia de los animales? A. Abrigo. B. Agua. C. Aire. D. Todas las anteriores. • La siguiente imagen muestra un ecosistema. Utilízala para...

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  • Patrimonio Cultural Y Natural De La Octava Region

    Es una extensa área, de 11.600 hás. con una altura de 976 a 2.979 m.s.n.m. en que es posible encontrar algunas especies únicas de flora y fauna, en medio de un paisaje pre cordillerano con saltos de agua, volcán, ríos, lagunas, sierra y miradores naturales. Entre las especies de flora se encuentran algunos bosques de ciprés de la cordillera, araucarías, maitén del chubut y radal enano, además de la maihuencia, cactácea considerada como exclusiva de la zona andina de la región. Las aves constituyen...

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