• Detección De Causas Que Limitan La Aplicación De Las Tecnologías De La Información Y Comunicación Durante La Práctica Docente En El Instituto Tecnológico De Cancún.
    DETECCIÓN DE CAUSAS QUE LIMITAN LA APLICACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN DURANTE LA PRÁCTICA DOCENTE EN EL INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CANCÚN. INVESTIGACIÓN TERMINADA. AUTORES: M.E. JAVIER PACHECO HIPÓLITO DR. FERNANDO ANTONIO KOH PUGA jpacheco72@hotmail.com ferkoh@yahoo.com...
    4524 Palabras 19 Páginas
  • Prácticas Educativas De Los Docentes De La Uni, Nicaragua, En Relación Con Las Tic
    FORMACIÓN/ACTUALIZACIÓN DOCENTE PARA UN NUEVO MODELO EDUCATIVO Módulo V: Las TIC para la innovación de la práctica docente Luz Violeta Molina G., Estudiante del grupo 3, 2010 Tema 1 Actividad 2: Prácticas educativas y aprovechamiento de medios tecnológicos por parte de los docentes del grupo 3 del DFADMEI...
    3198 Palabras 13 Páginas
  • ingeniero comercial
    Teóricas: 2 Horas Prácticas: 3 Horas Laboratorio: 0 Horas de otras actividades: 0 Docente responsable: Elías Karmach Sánchez. Comisión de evaluación: Duración : 17 semanas Fecha modificación de programa: agosto 2012 II. DESCRIPCIÓN: Curso teórico - práctico, en el que se dan a...
    1273 Palabras 6 Páginas
  • El Maestro y Su p'Ractica Docente
    EL MAESTRO Y SU PRÀCTICA DOCENTE. 1ªUNIDAD TEMA: 1 RELACIÒN DE LA SABIDURIA DOCENTE CON EL SABER CIENTIFICO- PEDAGOGICO. 1.-ES REALMENTE CIERTO EN EL VASO DE NUESTRA PRÀCTICA DOCENTE. R= NUESTRA REALIDAD COMO DOCENTE DIFIERE EN OCACIONES DE LA TEORIA A LA PRÀCTICA PUES NOS ENFRENTAMOS A OTRO TIPO...
    1348 Palabras 6 Páginas
  • La evaluación
    hace en la escuela va por buen camino. Ella es una parte sustantiva del proceso de enseñanza-aprendizaje y posibilita obtener información sobre las prácticas pedagógicas para mejorarlas. Stuffelbeam define a la evaluación como “el proceso de diseñar, obtener y proporcionar información útil para juzgar...
    1464 Palabras 6 Páginas
  • Factores Que Inciden En La Calidad De Los Sistemas Educativos A Nivel Mundial
    ................ 3 1. “La calidad de un sistema educativo y la Calidad de sus docentes”............................................................................ 4 2. “La única manera de mejorar los resultados es mejorando la instrucción”.......................................................
    8436 Palabras 34 Páginas
  • La caza del tesoro
    {draw:frame} {draw:frame} {draw:rect} INTRODUCCION “La calidad de un sistema educativo tiene como techo la calidad de sus docentes” “La única manera de mejorar los resultados es mejorando la instrucción” “El alto desempeño requiere el éxito de todos los niños” ¿Por qué algunos sistemas educativos...
    3832 Palabras 16 Páginas
  • Licenciado
    profesores en las Escuelas Normales en Sonora Marco Antonio Gamboa Robles1, Rosa de Guadalupe García Valdez2, Etelbina Mendoza Medina3 Resumen La práctica educativa en las escuelas normales, se percibe en dos posturas encontradas, una que obedece a enfoques contenidos en planes y programas vigentes...
    4063 Palabras 17 Páginas
  • Maestro De Educacion Primaria
    EL INFRASCRITO CATEDRÁTICO DE PRÁCTICA DOCENTE DEL INSTITUTO NORMAL MIXTO DE NOROCCIDENTE PEM. RODERICO ALFREDO MARTÍNEZ ESCOBEDO, DE LA VILLA DE BARILLAS, DEPARTAMENTO DE HUEHUETENANGO: ---------------------------------------------------------------------------------- HACE CONSTAR: Que el (la)...
    11518 Palabras 47 Páginas
  • Auxiliar De Enfermeria
    documento constituye el Diseño Curricular Base (DCB) para la Formación Docente Inicial de la Provincia de Santa Fe, y será el punto de partida para los Diseños Curriculares Institucionales (DCI) elaborados por los Institutos de Formación Docente. Este diseño curricular retoma los lineamientos generales presentados...
    2345 Palabras 10 Páginas
  • Tesis carregal-orzuzar
    Educación, CIDE Programa de Magíster en Política Educativa Efectos de los Proyectos de Mejoramiento Académico en las Instituciones Formadoras de Docentes del Paraguay Tesistas Maria de los Milagros Carregal Cazal Olga Cristina Orzuzar Vega Académico Tutor Juan Eduardo García Huidobro Santiago...
    25633 Palabras 103 Páginas
  • Creatividad
    Análisis de la práctica docente y propuesta de planeación didáctica: “Paradigmas actuales de enseñanza” MAESTRIA. GESTION Y ADMINISTRACION...
    2162 Palabras 9 Páginas
  • Claves para practica docente
    Planeamiento Educativo Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires Claves para la Enseñanza y el Aprendizaje Claves para la Práctica Docente en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires Pág. 2 Planeamiento Educativo Autoridades Jefe de Gobierno Mauricio Macri Ministro de...
    11333 Palabras 46 Páginas
  • Evaluacion docente
    laborales y a la vez de convertirse así, tanto como el currículo, en el aspecto elemental de evaluación mediante la cual se defina si su calidad como docente es la que realmente articula la calidad de la educación, y por ende la calidad de los aprendizajes de los alumnos. Estos procesos evaluativos que...
    2930 Palabras 12 Páginas
  • perfil del docente
    Concurso de oposición para el ingreso al Servicio Profesional Docente en Educación Básica Ciclo Escolar 2014-2015 Perfil, Parámetros e Indicadores para Docentes y Técnicos Docentes y Propuesta de etapas, aspectos, métodos e instrumentos de evaluación 13 de febrero de 2014 Subsecretaría de...
    50031 Palabras 201 Páginas
  • Trabajo de Grado I
    Convivencia Escolar……………………………..………………..……………………… 21 - 23 1.4. Área Recursos………………………………….……………………………………………………..24 - 26 II Análisis de los resultados del diagnóstico institucional por áreas………..………….....................27 - 34 III Propuestas remediales…………………………………............................
    7409 Palabras 30 Páginas
  • Planificacion Didactica
    Patricia Belén Demuth Mercado Mgter. María Teresa Alcalá Docentes Colaboradores: Prof. Orfilia Elizabeth Fernández Prof. Natalia Acevedo Prof. Soledad Aizaguer    [CONCEPCIONES EPISTEMOLÓGICAS Y  DIDÁCTICAS DE DOCENTES Y FUTUROS  DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA.  ANÁLISIS DE UN CASO]  Minist...
    6738 Palabras 27 Páginas
  • Analisis De La Practica Educativa
    ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA DE LOS DOCENTES: PENSAMIENTO, INTERACCIÓN Y REFLEXIÓN Por. García Cabrero B. entre otros La práctica docente es una actividad dinámica que se realiza con la interacción entre el maestro y los alumnos, no se limita a los procesos interactivos dentro del salón...
    905 Palabras 4 Páginas
  • docente
    El desarrollo de la práctica reflexiva sobre el quehacer docente, apoyada en el uso de un portafolio digital, en el marco de un programa de formación para académicos de la Universidad Centroamericana de Nicaragua Renata Rodrigues Aquesta tesi doctoral està subjecta a la llicència ReconeixementCompartirIgual...
    103742 Palabras 415 Páginas
  • Intereses Cognitivos En Practica Pedagogica
    UNIVERSITARIO AVEPANE [pic] LINEAMIENTOS PEDAGÓGICOS DIRIGIDOS A LOS DOCENTES ESPECIALISTAS PARA LA OPTIMIZACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA A TRAVÉS DE LOS INTERESES COGNITIVOS QUE ORIENTAN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LA UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO ÁNGEL MARÍA DALÓ DEL MUNICIPIO ZAMORA, ESTADO...
    22027 Palabras 89 Páginas