• Resumen Adriana Puiggros
    Adriana Puiggrós: “Sujetos, disciplina y Currículum en los orígenes del sistema educativo argentino” Editorial Galerna. Bs As. 1990 Capítulo 4 Sujeto pedagógico y control social: Desde la época sarmientina, existe la concepción de utilizar la educación como formadora de un sujeto pedagógico (alumnos)...
    1291 Palabras 6 Páginas
  • la fundacion del debate pedagogico
    alcanzaba el millón. Losefectos de la ley 1420 habían sido limitados por los efectos devastadores de la inmigración adulta analfabeta. Esto era el tema del debate de la época. Los inmigrantes que llegaron entre fines delsiglo XIX y principios del XX no eran aquellos noreuropeos cultos que esperaban los dirigentes...
    290 Palabras 2 Páginas
  • Fundacion Del Debate Pedagogico
    LA FUNDACION DEL DEBATE PEDAGOGICO El país entre siglos Según el censo de 1895 la Argentina tenía 3.995.000 hab. El 35% de ellos eran analfabetos y la población escolar no alcanzaba el millón. Los efectos de la ley 1420 habían sido limitados por los efectos devastadores de la inmigración adulta analfabeta...
    1762 Palabras 8 Páginas
  • resumen del capitulo 7 de Adriana Puiggros
    persistencia del enciclopedismo, y a defectos en la organización escolar de base positivista. Arizaga trato de dar respuesta a los grandes problemas pedagógicos históricamente no resueltos. Proponía la educación del espíritu, la instrucción para el trabajo, la vinculación con la realidad y la formación del...
    2022 Palabras 9 Páginas
  • Adriana Puiggros
    Actividad 3 Leer las resoluciones del concejo federal de educación Nº 261/2006; 15/2007; 129/2011 y detallar. a) especialidades de ETP involucradas. b) temática de cada una. Resolución CFE Nº 261/2006 Buenos Aires, 22 de mayo del 2006 Visto en los artículos 21,22,23,24,25,32,33,38,39...
    1345 Palabras 6 Páginas
  • Adriana puiggrós
    ADRIANA PUIGGRÓS. VOLVER A EDUCAR EL DESAFÍO DE LA ENSEÑANZA ARGENTINA A FINALES DEL SIGLO XX. Aunque no sabemos lo que ocurrirá, en el pasado y en el presente se han producido y se producen acontecimientos que limitan, encuadran y dan ciertas direcciones al futuro. La gente sabe que las acciones...
    2447 Palabras 10 Páginas
  • Adriana Puiggros
    Adriana Puiggros Contrastación entre Alberdi y Sarmiento: Ambos pertenecieron a la generación del ´37. Esta era un grupo de jóvenes liberales que se sentían responsables de la “cosa pública” y que se reunían en el salón literario para intercambiar sus ideas sobre cultura, política, etc. Todos...
    1452 Palabras 6 Páginas
  • Resumen del capitulo 8 y 9 de Adriana Puiggros
    Caracterice a la educación en este período. 4) Indique la importancia de la vuelta a la democracia para la educación. 5) Investigue sobre el congreso pedagógico que se desarrolla en el gobierno de Alfonsín. Peronistas y antiperonistas: El 16 de septiembre de 1955 estalló la autodenominada revolución libertadora...
    6812 Palabras 28 Páginas
  • resumen capitulo 3 y 4 de Adriana puiggros
    Consignas a realizar: Capitulo 3: Civilización o Barbarie: 1) Realice un informe del capítulo. 2) ¿Cuáles son los dualismos políticos y pedagógicos presentes? Caracterice. 3) Ubique 3 palabras a la política educativa del Gobierno de Rosas. Fundamente la respuesta. Capítulo 4: La organización...
    4985 Palabras 20 Páginas
  • Adriana Victoria Puiggrós
    Adriana Victoria Puiggrós es una política y pedagoga argentina perteneciente al Partido Frente Grande-Frente Para la Victoria que desde 2007 ejerce el cargo deDiputada de la Nación. En 1994 fue Convencional Constituyente. Durante el periodo2005-2007 fue Directora General de Cultura y Educación de la Provincia...
    1076 Palabras 5 Páginas
  • Puiggros adriana Capitulo 3
    independientePuiggrs (2003). Qu pas en la educacin argentina. Breve historia desde la conquista hasta el presente. Bs. As. Galerna, cap 3, pp 39-56 (Resumen para uso interno de la ctedra)La modernizacin borbnica no slo fue insuficiente, sino que lleg cuando ya los latinoamericanos haban empezado a sentirse...
    2186 Palabras 9 Páginas
  • resumen del capitulo 5 y 6 de que paso en la educación argentina (Adriana Puiggros)
    Consignas a realizar: La fundación del debate pedagógico: (capitulo 5) 1) Realice una síntesis del texto. 2) Realice una línea de tiempo con los hechos importantes, surgimientos de proyectos educativos, etc. 3) ¿Qué importancia tiene las sociedades populares de educación? Caracterice. ...
    4171 Palabras 17 Páginas
  • Modelo Neoliberal Segun Adriana Puiggros
    Educación: tomar en cuenta las críticas que realiza al modelo Adriana Puiggros. 2) ¿Cuáles son los planteos y sugerencias que realiza Gustavo Laies y Silvina Guirtz, sobre la educación actual? DESARROLLO 1_  Puiggrós analiza las políticas educativas neoliberales q comenzaron...
    1104 Palabras 5 Páginas
  • Debate Pedagogico
    dabate pedagogico INTRODUCCIÓN La educación es algo que día a día se ha vuelto más indispensable para el ser humano en la sociedad, se constituye el medio fundamental para hacer posible el desarrollo integral de las sociedades, y permite estar preparado para los grandes cambios que día con día...
    2735 Palabras 11 Páginas
  • Debate pedagogico
    Ensayo El Debate Pedagógico El Método humanista Primeramente, debemos entender que es debate, para poder entrar al tema del ensayo. El debate es una técnica de comunicación donde se expone un tema y una problemática. La condición de este se da en distinto punto de vista que guardan dos o más posiciones...
    1721 Palabras 7 Páginas
  • la Universidad argentina según Adriana Puiggros
    La Universidad Argentina en 1986 (Adriana Puiggros) 1613: Fundación de la primera universidad en Argentina, la cual se encuentra en la provincia de Córdoba, centrada exclusivamente en el estudio de la Teología, hasta la inclusión del estudio del Derecho Civil. La segunda universidad en nuestro país...
    432 Palabras 2 Páginas
  • Que Paso En La Educacion Argentina, Adriana Puiggros
    documento se reparaba dicho error. El indio que lo entendía y aceptaba se salvaba de ser esclavizado. Esta lectura fue hecha sin intérprete. Relación pedagógica entre indios y conquistadores: dominación. La conquista no fue homogénea en todo el territorio, se pueden distinguir tres etapas: * 1492-1545...
    8408 Palabras 34 Páginas
  • Que Paso En La Educacion Argentina, Adriana Puiggros
    perpetúan a través de la violencia simbólica, la cual indica la ruptura con todas las representaciones espontáneas y las concepciones de la acción pedagógica como acción no violenta. Esta teoría tiende a comprender y dar respuesta a 3 cuestiones: 1- Como la educación garantiza que los algunos grupos...
    6942 Palabras 28 Páginas
  • que paso en la educacion argentina adriana puiggros
    Energía renovable Se denomina energía renovable a la energía que se obtiene de fuentes naturales virtualmente inagotables, ya sea por la inmensa cantidad de energía que contienen, o porque son capaces de regenerarse por medios naturales. Entre las energías renovables se...
    1668 Palabras 7 Páginas
  • Resumen Fundación
    acupuncultura o medico, tomás escritor . La primera parte esta el hombre enfermo con Tomás y viene verta con un ratón, dicen que la han aceptado en la fundación y le explica como son los demás, pero se lo dijo a los demás y no creían que hubiera venido ella, también se ha quejado del mal olor, cuando trae...
    658 Palabras 3 Páginas