Resumen De Creacion De La Pedagogia Nacional Franz Tamayo ensayos y trabajos de investigación

Índice Franz Tamayo (biografía) ……………………………………………………. Antecedentes Históricos de la Obra ……………………….……………. Creación de la Pedagogía Nacional ……………………………………… Análisis del Libro ………………………………………………………………. Otras Obras Relacionadas ………………………………………………….. Anexos: Breve reseña Histórica del Sistema Educativo ………….. Bibliografía …………………………………………………………………….. FRANZ TAMAYO Franz Tamayo nació en La Paz, 1879 y murió en La Paz, el 29 de julio de 1956; fue poeta, político y diplomático boliviano...

12839  Palabras | 52  Páginas

CREACIÓN DE LA PEDAGOGIA NACIONAL Franz Tamayo Capitulo I Franz Tamayo comienza su obra poniendo de manifiesto la irracionalidad de la sobrevaloración de la instrucción en nuestro país, critica el rol hasta ese entonces asumido por la pedagogía: parodia de un modelo europeo que contra todo desarrollo natural de la historia trata de establecer una nueva Francia o Alemania en suelo boliviano. Propone que la educación debe partir del estudio del “alma de nuestra raza” dejando claramente planteada...

1502  Palabras | 7  Páginas

OrigenFranz Tamayo fue el primogénito de Isaac Tamayo Sanjinez y Felicidad Solares, mujer de sangre indígena. Recibió educación privada de humanidades, piano, alemán, latín y francés entre otras materias. Habiendo sido su padre nombrado representante diplomático en Brasil y ausentándose del país con su familia en Europa durante la revolución federalista de 1899, Tamayo estuvo fuera de Bolivia desde muy joven. [editar] EstudiosTamayo regresa a Bolivia en 1904, pero se ausenta nuevamente en 1908...

653  Palabras | 3  Páginas

El pensamiento de Franz Tamayo (1876 - 1956) 1. CONTEXTO Las ideas que se plasman en Creación de la pedagogía nacional vienen a ser una especie de respuesta al pensamiento de la época influenciado por corrientes evolucionistas. Luego de la Revolución federal de 1899, la corriente liberal triunfante desarrolló una ideología de progreso para hacer de Bolivia un Estado moderno, apoyándose principalmente del pensamiento evolucionista y darwinista. Es así que la visión liberal vio en el indio un...

1131  Palabras | 5  Páginas

Creación de la pedagogía nacional Capítulo XVI No es difícil hacer el proceso de universidades y liceos en Bolivia. Que en ellos se enseña todo y no se aprende nada, es cosa innegable e irremediable por el momento. El mal parece agravarse en línea ascendente hacia la instrucción facultativa en que llega a su máximo de evidencia. Todavía los liceos tienen una apariencia de tales, y el contraste de la enseñanza y el no aprovechamiento es menos sensible que en nuestros institutos superiores. Y es...

930  Palabras | 4  Páginas

CREACION DE LA PEDAGOGIA NACIONAL CAPITULO I.- Hemos seguido el problema más esencial, mente subjetivo, de la educación nacional, se ha ido a buscar el lado objetivo de las cosas, desconociendo así el único método posible, es sobre la vida misma que debe operar y no sobre papel impreso, y en este sentido es una pedagogía boliviana la que hay que crear, y no plagiar una pedagogía trasatlántica cualquier. CAPITULO II.- Digamos de una vez: el valor de la instrucción privada o pública es de todo relativo...

872  Palabras | 4  Páginas

http://trabajosuniversitariosumss.blogspot.com RESUMENCREACION DE LA PEDAGOGÍA GENERAL Nuestra idea en Bolivia es la instrucción tanto del pensamiento popular como de lamente de sus directores, hasta ahora la parte del concepto es falso. Se cree que en unanueva raza, se distingue de una tradición de culturas, y de elementos mismos. Se ha creadoque la pedagogía debía ir a estudiar al exterior como a Europa, y luego aplicarla en Bolivia.Hasta ahora no ha sido una pedagogía facilista, nuestro problema pedagógico no debe...

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El pensamiento de Franz Tamayo (1876 - 1956) 1. CONTEXTO Las ideas que se plasman en Creación de la pedagogía nacional vienen a ser una especie de respuesta al pensamiento de la época influenciado por corrientes evolucionistas. Luego de la Revolución federal de 1899, la corriente liberal triunfante desarrolló una ideología de progreso para hacer de Bolivia un Estado moderno, apoyándose principalmente del pensamiento evolucionista y darwinista. Es así que la visión liberal vio en el indio un...

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que llegue a mas profundo y luego tomen nuestros pedagogos,entonces hay que recurrir a sabios extranjeros no para enseñar ciencia a la otra, sino paracrear los métodos de enseñanza, la necesidad de crear la pedagogía nacional, los métodosbolivianos para la enseñanza que no sea de la pedagogía hecha por europeos sino hechapor los bolivianos y en Bolivia. DEL BOVARYSMO CIENTIFICO EN MATERIA PEDAGOGICA. La materia que se ocupa se trata de simulación de la ciencia pedagógica, se trata detodo un arte...

944  Palabras | 4  Páginas

IMÁGENES DE DEBATES RADIOFÓNICOS. LA CUÑA CUÑA RADIOFÓNICA GRABACIÓN DE UNA CUÑA RADIOFÓNICA EL DEPORTE EL DEPORTE COMO GÉNERO RADIOFÓNICO EL RESUMEN RESUMEN. EL FUTURO DE LA RADIO VA ÍNTIMAMENTE LIGADO AL CONTEXTO. EL LENGUAJE Y LA TELEVISIÓN EL LENGUAJE Y LA TELEVISIÓN Esquema comunicativo. La televisión es un medio de comunicación masivo que utiliza...

588  Palabras | 3  Páginas

Franz Tamayo Solares (La Paz, 28 de febrero de 1879 — La Paz, 29 de julio de 1956) fue un poeta, político y diplomático, considerado una de las figuras centrales de la literaturaboliviana del siglo XX.[1] [2] Primeros añosEditar Franz Tamayo fue el primogénito de Felicidad Solares, mujer de sangre indígena, e Isaac Tamayo Sanjinez, político paceño que fuera diputado, diplomático y ministro de estado.[3] De familia acomodada, vivió parte de sus primeros años en las haciendas paternas y en el...

687  Palabras | 3  Páginas

Universidad Mayor de San Simón Facultad de Humanidades Ciencias de la Educación Creación de la pedagogía nacional Asignatura: Realidad Sociocultural Boliviana Docente: Marcelo Aramayo Pérez Estudiantes: Daniela Ivonne Orellana Riva Grupo: 122 Fecha: 11/1272015 CochabambaBolivia INTRODUCCIÓN Franz Tamayo resalta en este libro la energía proveniente del indígena, su visión es aún motivo de encendida polémica. Maneja mucho el concepto de “raza” y toma las capacidades de blanco, cholo e indio como...

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BIOGRAFÍA DE FRANZ TAMAYO SOLARES Y ANÁLISIS DESDE EL PUNTO SOCIOLÓGIGO Franz Tamayo Solares (La Paz, 28 de febrero de 1879 — La Paz, 29 de julio de 1956) fue un poeta, político y diplomático, considerado una de las figuras centrales de la literatura boliviana del siglo XX. Primeros años Franz Tamayo fue el primogénito de Felicidad Solares, mujer de sangre indígena, e Isaac Tamayo Sanjinez, político paceño que fuera diputado, diplomático y ministro de estado. De familia acomodada, vivió parte de...

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trabajo asociado a la investigación social. La investigación cuantitativa sigue estando presente en todas partes y produce datos de cierta validez y fiabilidad para investigadores sociales y de mercado, empresas, gobiernos. Un magno ejemplo: El Censo Nacional Concepto.- Antipositivismo igual no positivismo o sociología interpretativa, es el punto de vista en las ciencias sociales de que los académicos deben necesariamente rechazar el empirismo y el método científico en el desarrollo de teorías sociales...

2830  Palabras | 12  Páginas

CREACION DE LA PEDAGOGIA NACIONAL 1 Introducción. Franz Tamayo nació en el año 1879, murió en el año 1956 en La Paz, poeta, pensador, también se destacó en el periodismo y en la política. Fue abogado en 1905, fundador del Fígaro en 1915, director de El Diario en 1913 y el Hombre Libre en 1917, parlamentario fundador del partido radical. Electo presidente de la República en 1934, pero un golpe de estado evitó que asumiera el mando. Carlos Medinacelli en 1944, destacó las distintas obras del autor...

2623  Palabras | 11  Páginas

Introducción Franz Tamayo nació en el año 1879, murió en el año 1956 en La Paz, poeta, pensador, también se destacó en el periodismo y en la política. Fue abogado en 1905, fundador del Fígaro en 1915, director de El Diario en 1913 y el Hombre Libre en 1917, parlamentario fundador del partido radical. Electo presidente de la República en 1934, pero un golpe de estado evitó que asumiera el mando. Carlos Medinacelli en 1944, destacó las distintas obras del autor al señalar que “en Tamayo no solo hay...

2041  Palabras | 9  Páginas

Creación de la pedagogía nacional 1. Introducción Desde su concepción Bolivia contiene en su ser un mal, la desorientación nacional. Aquí es donde estriba uno de los más grandes problemas en Bolivia, la educación. Franz Tamayo en su obra “Creación de la pedagogía nacional”, trata de otorgar una solución a este problema, sosteniendo que Bolivia tiene que primero buscar una fuente de energía nacional, para después instruirla a todos los bolivianos. Este proceso educativo permitirá que Bolivia encuentre...

1924  Palabras | 8  Páginas

Ciencia y Cutura Nº 30 ISSN: 2077-3323 Junio de 2013 205-213 Creación de la pedagogía nacional Franz Tamayo Del bovarysmo científico en materia pedagógica Capítulo V Esto, lector, si no lo sabes, significa un extraño vicio de la inteligencia y del carácter que se encuentra en todas partes, más o menos; pero sobre todo en nuestra América Meridional. Consiste en aparentar, respecto de sí mismo y de los demás, tal vez sinceramente -no se sabe-, una cosa que no es realmente, y es la...

3534  Palabras | 15  Páginas

CREACION DE LA PEDAGOGIA NACIONAL Autor: Franz Tamayo R E S U M E N CAPITULO I Se ha creído que un país y una raza nuevos, destituidos de una tradición de cultura y de todo elemento actual de la misma, puede transformarse en diez o veinte años y hacerse un país de tono y carácter europeo, por el solo hecho de crearse universidades y liceos, con planes y programas plagiados de este sistema europeo o el otro. Se ha creído que la pedagogía debía ir a estudiarse a Europa para aplicarla después...

8509  Palabras | 35  Páginas

Primera parte: La observación de hechos significativos como medio para aprehender conceptos filosóficos y el establecimiento de proposiciones El objetivo central del trabajo de Montaño es presentar la génesis de las ideas centrales de la Creación de la Pedagogía Nacional como un proceso que parte de hechos significativos y llega a una conclusión. Los hechos significativos son expuestos mediante citas textuales de la Creación.y Montaño pretende que a partir de éstos se alcanza la conclusión mediante un...

2986  Palabras | 12  Páginas

El Autor Ruy Pérez Tamayo ha reunido muchos documentos relacionados con la ciencia en general. El contenido del libro está dividido en tres partes: la primer parte ofrece una definición clara precisa y exacta de lo que es ciencia y señala cada uno de sus componentes; en la segunda parte incluye una serie de temas generales sobre ciencia que pretenden complementar el concepto de ciencia; en la tercera parte involucro algunos mitos de la ciencia. Ruy Pérez Tamayo está convencido de que la cultura...

568  Palabras | 3  Páginas

GUADALUPE OROZCO JAIME C. ING. RAÚL CASTRO SÁNCHEZ PROFESOR DE METODOLOGIA II SEMESTRE: 2 GRUPO:”H” EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN MARIO TAMAYO Y TAMAYO Tema: Investigación científica * La investigación es un proceso que procura obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento. RESUMEN La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos a problemas de carácter científico; el método indica el camino y las...

1678  Palabras | 7  Páginas

incluso a su casi monopolio escolar. La tarea pedagógica se percibía como doble: educar e instruir. Es necesario diferenciar la instrucción pública de la educación nacional. La primera debe dar los conocimientos y la segunda las virtudes; la primera será el lustre de la sociedad, la segunda será la consistencia y la fuerza, la educación nacional, es el alimento necesario para todos; la instrucción es de unos cuantos. El gran medio de educación pública se encuentra sobre todo en las festividades cívicas...

1303  Palabras | 6  Páginas

RESUMEN DE METAFORFOSIS DE FRANZ KAFKA. La novela de Kafka puede ser dividida en tres partes, según las situaciones que acontecen en la vida y la evolución psicológica del personaje principal, Gregorio Samsa. PARTE PRIMERA La primera parte empieza cuando Gregorio Samsa se despierta convertido en un insecto enorme, de enorme barriga y muchas patas, algo que podemos suponer que es un escarabajo. Él está pendiente todavía del despertador para poder ir a trabajar porque todavía no se ha adoptado...

1109  Palabras | 5  Páginas

18). El autor relaciona esta perspectiva pedagógica con el mito de Frankenstein. Sostiene que la fabricación de un hombre que intenta Víctor Frankenstein, el ficticio personaje creado por Mary Shelley, no difiere mucho de lo que lleva a cabo la pedagogía tradicional. El autor contrapone las figuras de Víctor Frankenstein con la de otro ginebrino del Siglo XVIII: Jean Jacques Rousseau. Señala que mientras el primero es un científico con una enorme confianza en el progreso de la técnica y de la evolución...

1711  Palabras | 7  Páginas

ésa hoy fraccionada en 36 “partes” Creación de la Pedagogía Nacional es quizá la obra más emblemática de Franz Tamayo. Reflexionarla hoy –poco más de 100 años después de que fuera escrita-- da vergüenza porque nos recuerda lo incapaces que hemos sido los bolivianos y que seguimos siendo para plantear propuestas educativas coherentes con nuestro pasado histórico y nuestros días futuros. Tamayo vaticina el aplazo total. Bolivia no podrá crear una pedagogía nacional si no se mira al espejo, si no desnuda...

695  Palabras | 3  Páginas

“LA CREACIÓN” En el principio Dios creó los cielos y la tierra, esto lo hizo en 7 días En el primer día Dios dijo: “Hágase la luz”, y así se hizo. En ese momento separó la luz de las tinieblas. A la luz le llamó “Dia” y a la oscuridad la llamó “Noche”. En el segundo día separó las aguas de arriba y las aguas de abajo. Lo que quedó en medio lo llamó “Cielo”. Al tercer día, Dios separó las aguas de la tierra seca. A las aguas las llamó “Mar”, y a lo seco lo llamó “Tierra”. En la tierra...

578  Palabras | 3  Páginas

LA METAMORFOSIS de FRANZ KAFKA Planteamiento: Franz Kafka, cuenta la historia de un joven llamado Gregorio que ve como su vida cambia mucho, después de convertirse en un insecto no identificado claramente en ningún momento, pero tiende a ser reconocido como una especie de cucaracha La novela se inicia con Gregorio despertando en su cama y ya convertido en insecto. En un primer momento, Gregorio no es consciente de la metamorfosis. A pesar de ella, para él lo más importante es poder seguir haciendo...

1148  Palabras | 5  Páginas

amplio. Las diferencias entre socializacion y educacion se vinculan a las diferencias de mirada o perspectivas teoricas. La osciologia de la educacion estudia la educacion solo como un mecanismo de produccion y reproduccion social. En cambio la pedagogia sin dejar de reconocer un lugar destacado a la sociologia de la educacion, no se ocupa de la educacion solo como un emcanismo de preduccion y reproduccion social sino tambien de las formas de distribucion del saber, de los procesos especificos de...

1359  Palabras | 6  Páginas

A través del presente trabajo se pretende analizar los hechos y eventos que sucedieron desde la creación de la Universidad Obrera Nacional a la actual Universidad Tecnológica Nacional. Para llevar esto a cabo se realizara un breve resumen del contexto histórico vivido en años anteriores a la creación. Durante la época que va desde 1860 a 1930 aproximadamente, la argentina se inserta en lo que se llamo “división internacional del trabajo”, como proveedora de carnes y granos al imperio Británico...

1504  Palabras | 7  Páginas

Pedagogía: "la cuestión del cuerpo para la EF es fundamental" 1) Explique brevemente los argumentos de ese supuesto 2)¿Cómo se vincula este supuesto con el problema naturaleza-cuerpo? 3) Enumere los aspectos fundamentales del probl del conocimiento del cuerpo 1)El concepto de cuerpo a influido en el concepto de educación física a lo largo de la historia , antiguamente se consideraba que el cuerpo estaba separado del alma y la ed. Física tenia carácter instrumental, actualmente se considera a...

721  Palabras | 3  Páginas

CREACIÓN DE LA BIBLIOTECA NACIONAL Los antecedentes de la Biblioteca Nacional del Perú se remontan a 1568, cuando la Orden Jesuita funda el Colegio Máximo de San Pablo y establece la existencia de una Biblioteca de la Orden. La influencia de esta congregación en el desarrollo de la historia del libro en nuestro país fue determinante, principalmente porque en 1584 promueve la introducción de la imprenta en Lima, alojando en el local del Colegio de San Pablo al turinés Antonio Ricardo y su imprenta...

503  Palabras | 3  Páginas

Escudo del Perú El escudo del Perú (oficialmente: Escudo Nacional) es el símbolo nacional heráldico oficial del Perú, el cual es empleado por el Estado peruano y las demás instituciones públicas del país. * | Escudo El escudo peruano es de forma polaca (piel de toro), cortado (horizontalmente por la mitad) y semipartido (por la mitad verticalmente hasta el centro) la parte superior, mostrando tres campos. En el primer cuartel o diestra del jefe (superior izquierdo), de color celeste...

642  Palabras | 3  Páginas

CUADRO RESUMEN SOBRE CORRIENTES PEDAGÓGICAS PRIMERO DE EDUCACIÓN MAGISTERIAL GRUPO #: ____ EQUIPO # ____ INSTRUCCIONES: Lean detenidamente el contenido que investigaron sobre el tema asignado y escriban en este cuadro y en su cuaderno, todo lo que se le solicita. Trabaje en forma ordenada y con lápiz tinta. TEMA: PEDAGOGÍA LIBERADORA PRINCIPAL PRECURSOR: Paulo Reglus Neves Freire (Siglo XX, 1921-1997) CARACTERÍSTICA MÁS IMPORTANTE DE ESTA TEORÍA: Esta teoría pretende sacar al hombre analfabeto...

1027  Palabras | 5  Páginas

y procedimientos para la obtención de datos confrontación e contrastación de las mediciones), prueba de confiabilidad de datos, realización de experimentos, tratamientos de datos. Conclusión. Lo que en este material está escrito por Mario Tamayo, nos muestra de que maneras podemos hacer ciencia, y de cómo el hombre de ciencia puede interpretar los fenómenos de la realidad a través de una sistematización de los hechos. También habla de cómo algunos autores clasifican la ciencia utilizando...

1331  Palabras | 6  Páginas

La Escuela Nacional Preparatoria de la Universidad Nacional Autónoma de México es el más antiguo sistema de bachillerato en México. Inició sus labores el primer día de febrero de 1868, por órdenes del entonces presidente de México, el licenciado Benito Juárez, orden que encomendó al médico don Gabino Barreda. La duración de este nivel educativo...

750  Palabras | 3  Páginas

| RESUMEN DE ÁLVAREZ LEDESMA: La creación del derecho | | | | | | | COMO SE CREA EL DERECHO La estructura del derecho se compone de procesos o actos determinados claramente en cada sistema jurídico. Estas acciones la sociedad las adopta como normas con cualidad jurídica, esta cualidad dota a las normas con una garantía de aseguramiento que es la coacción. El derecho pasa por varios procesos: * Formalización: LAS NORMAS JURIDICAS DEBEN PASAR POR UN PROCESO DE CREACIO...

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 Carta al padre Franz Kafka. Ensayo. Ningún padre es perfecto, así como ningún hijo lo es. Carta al padre es un fuerte elemento que nos relata básicamente, el sentir de un niño hacia las acciones que cometió su padre en ese tiempo. Podemos decir que Franz Kafka fue un niño que quiso y logró ser alguien grande. Con ideas propias y principios muy sabios. Llegó ahí intentando luchar con aquellos demonios que se crearon dentro de él cuando aún era un solo niños. Y el propio hecho de recibir desaprobación...

814  Palabras | 4  Páginas

Franz se Mete en Problemas de Amor Ficha bibliográfica: Autora: Christine Nostlinger. Personaje Principal: Franz Personajes Secundarios: Josef, Ana, Padres de Franz, Gabi, Sandra, Elsa, Tías de Franz, Daniel E., Amigos de Elsa, vecinos de Franz. Lugar(es): Casa de Franz, Patio de Juegos, Casa de Tías de Franz, Casa de Ana. Tiempo total: Dos meses aproximadamente. Propósito: Entretener al lector. Idea Central: Franz es un niño que comienza ayudando a su hermano en un problema de amor, sin...

640  Palabras | 3  Páginas

Franz se Mete en Problemas de Amor Ficha bibliográfica: Autora: Christine Nostlinger. Personaje Principal: Franz Personajes Secundarios: Josef, Ana, Padres de Franz, Gabi, Sandra, Elsa, Tías de Franz, Daniel E., Amigos de Elsa, vecinos de Franz. Lugar(es): Casa de Franz, Patio de Juegos, Casa de Tías de Franz, Casa de Ana. Tiempo total: Dos meses aproximadamente. Propósito: Entretener al lector. Idea Central: Franz es un niño que comienza ayudando a su hermano en un problema de amor, sin saber que...

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• TEMAS DE EXPOSICIONES: Esta visita al museo Franz Mayer me agrado mucho, en ocasiones pasadas yo ya había asistido a esa exposición. Esta exposición se me hizo un poco larga, pero en serio las cosas, artículos, etc me impactaban mucho, pero ya adentrándonos un poco mas a lo que es la exposición me confundí un poco ya que nos pide los temas de exposición, & pues en si yo consideraría que estos son: PINTURA, TEXTILES, PLATA, ESCULTURA, MOBILIARIO, CERAMICA. Ya que en esta exposición se podían observar...

824  Palabras | 4  Páginas

RESUMEN DE PEDAGOGIA DE LA PREGUNTA El acto de hacer una pregunta parece muy fácil, algo que no encierra ningún misterio: en general, son los que no saben los que preguntan. Paulo Freire, en diálogo con el educador chileno Antonio Faundez, desbarata esta supuesta evidencia al sostener que formular buenas preguntas requiere un aprendizaje artesanal, de ensayo y error, de trabajo compartido entre maestros y estudiantes. La educación tradicional pone al docente en el lugar del que presenta un repertorio...

1229  Palabras | 5  Páginas

Resumen Analítico Explicativo Tema: PEDAGOGIA HOSPITALARIA NUEVO CAMPO DE ACCION PARA EL LINCENCIADO EN PREESCOLAR Autor del RAES: Camilo López Autor de la tesis: MARTHA ISABEL ARIAS-LUZ DARY GOMEZ SARMIENTO-SANDRA PATRICIA JIMENEZ Objetivo: DESCRIBIR LAS CARACTERISTICAS DEL PROCESO PEDAGOGICO QUE UN PEDAGOGO HOSPITALARIO, APLICA PARA CONCLUIR A MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DEL NIÑO Y JOVEN HOSPITALIZADO TENIENDO EN CUENTA EL ASPECTO PSICOSOCIAL, MEDICO Y ESCOLAR DE POBLACION DEL...

572  Palabras | 3  Páginas

Escuela de Pedagogía Educación Básica Fundamentos filosóficos y socioantropológicos de la educación Abbagnano N., Visalberghi (1964). Historia de la Pedagogía. México. Fondo de cultura Económica. Introducción p.p. 8 a 16. Informe de lectura nº 1 29 de Marzo de 2011 a. Cultura y Educación Conociendo la cultura de un grupo social en profundidad, podemos desprender la forma en que ha sido capaz de perdurar en el tiempo. En este sentido, hay dos componentes importantes dentro de la cultura:...

880  Palabras | 4  Páginas

 Florez Ochoa, Rafael. Hacia una pedagogía del conocimiento. Santafé de Bogotá: Mc. GrawHill, 1994. Págs..77 a 92. “Conocimiento y epistemología de la pedagogía” El presente escrito es una reflexión del documento de Rafael Flórez Ochoa cuya propuesta, me pareció, aunque compleja, bastante interesante y una forma en que se le podrían “abrir puertas” a la pedagogía para autonomizarse como ciencia. Su argumento comienza afirmando que no hay verdades absolutas, no se puede saber qué información...

957  Palabras | 4  Páginas

Resumen De La Pedagogia Del Oprimido PEDAGOGIA DEL OPRIMIDO CAPITULO I Freire   plantea   que   el   problema   de la   humanización es   una   preocupación   ineludible   , pues   el   hombre   en   la   actualidad   se a   deshumanizado.   Sin   embargo     también   plantea que   el   hombre es un   ser inconcluso, por ende en   búsqueda   de   su   humanización ,   a esto Freire   lo   denomino “ vocación de los   hombres” ,   esta   vocación   consiste     en tener el deseo de   ser  ...

978  Palabras | 4  Páginas

OBRA titulada Tratado de PEDAGOGIA DE IMMANUEL KANT “El que no es ilustrado es necio; quien no es disciplinado es salvaje” Immanuel Kant, 1803`Tratado de Pedagogía p.4 Por: José Manuel Navas Valenzuela RESUMEN En este cuasi ensayo bibliográfico, trataré de plasmar los conceptos que admití en mi esquema mental de esta mega información abstraída de tan extraordinario e indiscutible aporte que nos haya heredado Immanuel Kant en la obra titulada Tratado de Pedagogía, escrita en pleno desarrollo...

1670  Palabras | 7  Páginas

EPISTEMOLOGÍA Y PEDAGOGÍA DE GÉNERO: EL REFERENTE MASCULINO COMO MODO DE CONSTRUCCIÓN Y TRANSMISIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Resumen: Este ensayo habla sobre la epistemología de género haciendo énfasis a una concepción femenina del conocimiento e intentar revelar la necesidad de incorporar la perspectiva de género en la educación a fin de eliminar los efectos de inequidad y discriminación en la formación de las mujeres. El propósito es cambiar la mirada epistemológica tradicional de...

784  Palabras | 4  Páginas

RESUMEN "PEDAGOGIA DEL OPRIMIDO" DE PAULO FREIRE CAPITULO I  ·        La justificación de la pedagogía del oprimido  ·        La contradicción opresores – oprimidos, su superación  ·        La situación concreta de opresión y los oprimidos  ·        Nadie libera a nadie, ni nadie se libera sólo. Los hombres se liberan en comunión    Paulo Freire sustenta una pedagogía en la que los individuos aprendan a cultivarse a través de situaciones de la vida cotidiana.   No se trata de una pedagogía...

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La pedagogía del oprimido es un libro que tiene como finalidad mostrar a nosotros los lectores el punto de vista de Paulo Freire acerca de los participantes en su investigación con campesinos y gente de origen obrero. En las primeras palabras, se menciona que los oprimidos tienen “miedo a la libertad” y a ser consientes críticamente. Utiliza como medio de liberación a la educación y realiza una búsqueda por la emancipación del hombre. La alfabetización es necesaria para definir nuestro entorno...

1388  Palabras | 6  Páginas

 LA PEDAGOGIA. Considerada primero como el ARTE DE ENSEÑAR, la Pedagogía se la tiene en la actualidad como una ciencia particular, social o del hombre, que tiene por objeto el descubrimiento, apropiación cognoscitiva y aplicación adecuada y correcta de las leyes y regularidades que rigen y condicionan los procesos de aprendizaje, conocimiento, educación y capacitación. Se ocupa, en su esencia, del ordenamiento en el tiempo y en el espacio de las acciones, imprescindibles y necesarias que han de...

920  Palabras | 4  Páginas

PEDAGOGIA Material de Cátedra Profesora TUMBURUS, ULlAN ELlZABETH EDUCAOON: Es la formación del hombre por medio de una influencia externa consciente o inconsciente, o OO' un estimulo que si bien proviene de algo que no es el individuo mismo, suscita en le una voluntad de desarrollo autónomo conforme a su propia ley. Es un fenómeno necesario e inherente a toda sociedad humana oara la suoervivencia de todo orden social. Conjunto de fenómenos a través de los cuales una determinada sociedad...

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Sindicatos Seccionales en todos los Departamentos del territorio nacional. 1.-ANTECEDENTES Según Marcos Raúl Mejía (1) el Movimiento Pedagógico surgió de la confluencia de cuatro procesos históricos así: 1) La reforma curricular que se pretendía imponer por parte del Ministerio de Educación Nacional.-2)El auge de los Movimientos Sociales que intentaban construir Proyectos Alternativos.-3) La emergencia histórica de unos sujetos de pedagogía que pugnaban contra los modelos en boga y 4) Con la emergencia...

605  Palabras | 3  Páginas

discutidas notas escolares. En un esquema donde se instala la competencia en la vida cotidiana del aula, las notas fueron un incentivo para competir. Pedagogía Franciscana: Prima la persona: considera a toda persona como alguien digna del mayor de los respetos y como lo más sagrado del conjunto de la creación. Rechazan todo comportamiento deshumanizante. Predomina el método intuitivo el cual parece el más eficaz en las relación es con el hombre. De igual modo, la afectividad...

991  Palabras | 4  Páginas

reflexiones y acciones a partir de la investigación. Desde el surgimiento de esta disciplina, ha estado y aun está en constante revolución o cambio. La expresión "Investigación Educativa" es bastante reciente, ya que tradicionalmente se denominaba "Pedagogía Experimental", que apareció a fines del siglo XIX, el cambio terminológico y conceptual se debe fundamentalmente a razones de tipo sociocultural y a la preexistencia de las aportaciones del mundo anglosajón (Estados Unidos) del ámbito educativo. ...

1624  Palabras | 7  Páginas

Resumen RELIGION 3RO A Creación Vs. Evolución Teoría de la evolución: Propuesta por: Charles Darwin en 1831 En su visita a las islas Galápagos, estudiando los pinzones, pudo ver como en diferentes épocas del año su pico cambiaba de acuerdo a la estación en la que se encontraba. Términos importantes dentro de esta teoría Micro evolución: Cambios dentro de una misma especie Macro evolución: Cambios de una especie a otra. Generación espontánea: Enfriamiento del planeta tierra que permitió...

1078  Palabras | 5  Páginas

también[editar] Franz tamyo Año Obra Género Literario 1898 Odas Poesía 1905 "Proverbios sobre la vida, el arte y la ciencia" Poesía 1917 La Prometheida o las oceánides Poesía 1922 Nuevos proverbios Poesía 1924 Proverbios sobre la vida, el arte y la ciencia, fascículo segundo Poesía 1927 Los nuevos rubayat Poesía 1932 Scherzos Poesía 1939 Scopas Poesía 1945 Epigramas griegos Poesía 1910 Creación de la pedagogía nacional Ensayo 1911 Crítica del duelo Ensayo 1915 Horacio y el arte lírico Ensayo 1947 Tamayo rinde...

606  Palabras | 3  Páginas

la progresividad en el pago del impuesto sobre la renta no se someten al sistema de renta presuntiva, la progresividad en el pago del impuesto de industria y comercio y otros impuestos cuya reglamentación dependerá de cada municipio y del gobierno nacional, el cual promoverá y creará incentivos para los entes territoriales que aprueben la progresividad. LEY 1014 DE 2006 La ley 1014 del 26 de enero del 2006, busca fomentar  la cultura del emprendimiento, promoviendo este mismo objetivo entre los estudiantes...

1453  Palabras | 6  Páginas

Resumen de El Mito Escandinavo De La Creación En los tiempos en que nada existía, se abría en el espacio un vasto y vacío golfo llamado Ginnunga. Tenía una longitud y anchura inconmensurable y su profundidad estaba más allá de toda comprensión. No había costa, ni tampoco olas; porque aún no había mar y la tierra no estaba formada ni tampoco los cielos. Allí en el golfo estuvo el principio de las cosas. Allí por primera vez amaneció. Y en el perpetuo crepúsculo estaba el Padre, que gobierna todos...

1586  Palabras | 7  Páginas

RESUMEN DEL PRIMER CAPITULO DEL LIBRO “PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO” En el mundo existe una distorsión de la vocación de “ser más” y se manifiesta como la deshumanización, los opresores hacen “menos a las personas y los oprimidos tienden tarde o temprano a luchar contra los que los minimizó. Esta lucha de los oprimidos al final de cuentas se transforma en los restauradores de la humanidad de ambos, opresores y oprimidos. Los opresores con su falsa caridad o generosidad tratan de mantener este...

1340  Palabras | 6  Páginas