• El tiempo cotidiano de la escuela secundaria
    El tiempo cotidiano en la escuela secundaria. * Rafael Quiroz La lectura nos hace una referencia a la importancia que tiene el uso del tiempo en las aulas de clases y vida cotidiana de alumnos y maestros. Hace notar que no hay investigaciones que se enfoquen en los tiempos determinados sobre...
    383 Palabras 2 Páginas
  • El tiempo cotidiano en la escuela secundaria
    SÍNTESIS DE LECTURA “EL TIEMPO COTIDIANO EN LA ESCUELA SECUNDARIA”. RAFAEL QUIROZ. En la escuela los usos y los efectos del tiempo varían en relación con los diferentes significados que les dan los sujetos que en ella participan: las autoridades, los maestros y los alumnos. Esta lectura es el resultado...
    800 Palabras 4 Páginas
  • EL TIEMPO COTIDIANO EN LA ESCUELA SECUNDARIA
    EL TIEMPO COTIDIANO EN LA ESCUELA SECUNDARIA RAFAEL QUIROZ El tiempo es importante dentro de las escuelas secundarias es un factor que orienta las acciones de maestros directivos y estudiantes dentro de cada una de las diferentes actividades que ahí se desarrollan, aunque ha habido poco estudio...
    891 Palabras 4 Páginas
  • Quiroz, rafael (1992), “el tiempo cotidiano en la escuela secundaria”
    Rafael (1992), “El tiempo cotidiano en la escuela secundaria”, en Nueva Antropología, vol. XII, núm. 42, México, pp. 89-100. EL TIEMPO COTIDIANO EN LA ESCUELA SECUNDARIA RAFAEL QUIROZ Quiroz habla del tiempo y su uso en la escuela secundaria, menciona que los tiempos escolares son vistos...
    555 Palabras 3 Páginas
  • Reporte de lectura el tiempo cotidiano en la escuela secundaria
    El tiempo cotidiano en la escuela secundaria. Esta lectura nos habla sobre los tiempos que existen dentro de una escuela secundaria, tanto para los alumnos, maestros y directivos, pues cada uno de estos autores tiene diferentes maneras de distribuir el tiempo y manipularlo a su beneficio; mencionaba...
    797 Palabras 4 Páginas
  • El tiempo cotidiano en la esc secundaria
    Reporte de lectura Profesor: Benito Navarro Robles En la escuela se distribuyen los tiempos de manera diferente según los diferentes sujetos que en ella laboran. En cuanto a la forma de pensar cada uno piensa muy diferente y a veces estos son opuestos entre autoridades, profesores y estudiantes...
    513 Palabras 3 Páginas
  • El Tiempo Cotidiano En La Escuela
    El tiempo cotidiano en la escuela secundaria Rafael Quiroz En la escuela los usos y efectos del tiempo son diversos, sobre todo en relación con sus significados para los diferentes sujetos que en ella participan. Autoridades, maestros y estudiantes viven y piensan los tiempos escolares de diferente...
    5090 Palabras 21 Páginas
  • Escuela secundaria en el tiempo
    La escuela secundaria en el tiempo Primer periodo de Organización Nacional (1852-1863) Dimensión Sociopolítica Durante el segundo gobierno de Rosas, los movimientos en su contra abarcaron prácticamente todo el país y fueron protagonizados por hombres de distintas tendencias...
    16964 Palabras 68 Páginas
  • Tiempo En La Escuela Secundaria
    agrupación de una serie de demandas e intereses implícitos y explícitos de la sociedad. Dichas demandas propician diferentes enfoques en la educación secundaria; actualmente se enfoca por competencias que pretenden formar y no moldear a los y las adolescentes, capaces de saber actuar es un mundo inmediato...
    1469 Palabras 6 Páginas
  • Como Mejorar La Cotidianidad En La Escuela Secundaria
    ¿COMO MEJORAR LA COTIDIANIDAD DE LA ESCUELA SECUNDARIA? La distribución de tiempo va de la mano con el ritmo del tiempo que cambia notablemente de acuerdo a los periodos históricos según el autor Heiner, la aceleración del ritmo histórico influye sobre el ritmo de vida de los sujetos particulares...
    339 Palabras 2 Páginas
  • resumen del paso por la escuela secundaria
    Resumen del transito por la escuela secundaria y los cambios que esta representa. La entrada a la escuela secundaria, el transito por primer año se presenta como un momento crucial en cuanto a la construcción de hábitos de estudio. Se modifica fundamentalmente su relación con el docente: por un...
    2954 Palabras 12 Páginas
  • Distribucion Y Uso Del Tiempo En La Escuela Secundaria
    DISTRIBUCION Y USO DEL TIEMPO EN LA ESCUELA SECUNDARIA BLOQUE III 1.- la distribución del tiempo es relación con el ritmo del tiempo. La distribución del tiempo es una consecuencia necesaria de la finitud de la vida y de la economía en la cotidianidad de la que ya hemos hablado, es necesario...
    852 Palabras 4 Páginas
  • Distribución y uso del tiempo en la escuela secundaria
    19 abril de 2013 Escuela Normal Superior “Profr. Moisés Sáenz Garza” Español segundo semestre Distribución y uso del tiempo en la escuela secundaria Sujetos que participan en la escuela secundaria: maestros, estudiantes y autoridades escolares. Los usos del tiempo determinan: Las orientaciones...
    792 Palabras 4 Páginas
  • La escuela secundaria nocturna en tiempos de fragamentacion
    EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS Docente: Silvina Baudino Alumna: Alvarenga Silvia Fecha de entrega: 7 de mayo de 2011 LA ESCUELA SECUNDARIA NOCTURNA EN TIEMPOS DE FRAGAMENTACION “... no hay, cual tesoro oculto y por descubrir, ningún significado en el ser, el mundo, la historia, nuestra...
    2277 Palabras 10 Páginas
  • Resumen de la lectura de auge en la escuela secundaria
    AUGE DE LA ESCUELA SECUNDARIA h. good Aunque la escuela secundaria norteamericana es bastante más reciente que la inglesa, la francesa u otras de la Europa occidental, ha sufrido mayores cambios que ellas. Empezó como escuela especializada y se ha convertido en una institución polifacética. Hoy...
    1552 Palabras 7 Páginas
  • Super Resumen De 9ª (Noveno Año) De Escuela Secundaria
    Costumbres: Durante la confederación rosista las costumbres y la moda parecieron teñirse de rojo carmesí. En aquella epoca, colorear los objetos de la vida cotidiana o usar la divisa punzo eran actos fomentados por el regimen. Además se hizo un exhaustivo usa de la propaganda. En la prensa, en los documentos oficiales...
    835 Palabras 4 Páginas
  • La escuela cotidiana
    interés dentro de la Educación Especial. En la formulación de proyectos y programas encaminados en la creación de atmósferas Creativas dentro de la escuela y en coordinación con la realidad de la persona, en gfunción del desarrollo de las potencialidades de los niños sobresalientes y no en tratar de disolver...
    1284 Palabras 6 Páginas
  • La Cotidianidad En La Escuela
    aspectos se puede discutir? Secretos: se actúa como si no existiera un problema, etc. ¿Cómo? verbalmente: eufemismos No verbal: tono, tiempo, lugar. ¿Con quien? personas, edades Llega un momento en el quizá hay que cambiar algunas reglas gracias a la llegada de nueva información...
    1744 Palabras 7 Páginas
  • tiempo, tiempo cotidiano y vivencial
    DEFINICION DE TIEMPO: El tiempo es una magnitud física con la que medimos la duración o separación de acontecimientos, permite ordenar los sucesos en secuencias, estableciendo un pasado, un presente y un futuro. Su unidad básica en el Sistema Internacional es el segundo. El tiempo atmosférico es el...
    320 Palabras 2 Páginas
  • FICHA DE RESUMEN DE HUELLAS, BARDAS Y VEREDAS UNA HISTORIA COTIDIANA EN LA ESCUELA. ROCKWELL, ELSIE, LA ESCUELA COTIDIANA, MÉXICO, 1998
    FICHA DE RESUMEN DE HUELLAS, BARDAS Y VEREDAS UNA HISTORIA COTIDIANA EN LA ESCUELA. ROCKWELL, ELSIE, LA ESCUELA COTIDIANA, MÉXICO, 1998 La experiencia escolar cotidiana El contenido de laexperiencia escolar subyace en las formas de transmitir el conocimiento, en la organización misma de las actividades...
    454 Palabras 2 Páginas