Resumen De El Tiempo Cotidiano En La Escuela Secundaria ensayos y trabajos de investigación

LECTURA “EL TIEMPO COTIDIANO EN LA ESCUELA SECUNDARIA”. RAFAEL QUIROZ. En la escuela los usos y los efectos del tiempo varían en relación con los diferentes significados que les dan los sujetos que en ella participan: las autoridades, los maestros y los alumnos. Esta lectura es el resultado de un trabajo de investigación del Cinvestav- IPN sobre la práctica escolar cotidiana en las escuelas secundarias de la ciudad de México. El análisis y la descripción del tiempo cotidiano en la escuela secundaria...

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“El tiempo cotidiano en la escuela secundaria”, en Nueva Antropología, vol. XII, núm. 42, México, pp. 89-100. EL TIEMPO COTIDIANO EN LA ESCUELA SECUNDARIA RAFAEL QUIROZ Quiroz habla del tiempo y su uso en la escuela secundaria, menciona que los tiempos escolares son vistos de distintas maneras según el actor escolar (maestro, alumno…). En México la mayoría de los estudios se centran en primaria, es por eso que este procura abordar la secundaria. La distribución del tiempo. ...

555  Palabras | 3  Páginas

El tiempo cotidiano en la escuela secundaria. Esta lectura nos habla sobre los tiempos que existen dentro de una escuela secundaria, tanto para los alumnos, maestros y directivos, pues cada uno de estos autores tiene diferentes maneras de distribuir el tiempo y manipularlo a su beneficio; mencionaba que la distribución del tiempo era un factor determinante para cada uno de estos actores, pues cada uno organiza su tiempo acorde a las acciones que realizara en todo un día laboral. Es importante señalar...

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Reporte de lectura Profesor: Benito Navarro Robles En la escuela se distribuyen los tiempos de manera diferente según los diferentes sujetos que en ella laboran. En cuanto a la forma de pensar cada uno piensa muy diferente y a veces estos son opuestos entre autoridades, profesores y estudiantes. Se ha hablado y estudiado mucho de la distribución del tiempo en las escuelas. En la mayoría de estos tiempos que se ha estudiado es en primaria, al menos tratándose del caso de México, aquí podemos...

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siquiera puede atesorarse. El tiempo avanza de manera inexorable y no hay nada que podamos hacer para modificar su curso. Imposible lograr que se desarrolle más lento o más rápido, o pretender guardar un poco para el futuro. El tiempo es un patrón importante para la realización de nuestra rutina diaria en el que emerge una gran variedad de actividades, en este caso hablaremos del Uso del Tiempo en la Escuela Secundaria que como hemos visto en la materia de Escuela y Contexto es un tema de gran...

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 Escuela y Contexto Social Profra. Lilia Montaño Rodríguez Mauleón Jessica Lizbeth Lic. Sec. Matemáticas-Primer Semestre El tiempo cotidiano en la escuela secundaria Rafael Quiroz En la escuela los usos y efectos del tiempo son diversos. Autoridades, maestros y estudiantes viven y piensan los tiempos escolares de diferente manera, de acuerdo con sus particulares intereses. En varias investigaciones se ha descrito la importancia de los usos del tiempo escolar. La mayor parte de...

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2013 Escuela Normal Superior “Profr. Moisés Sáenz Garza” Español segundo semestre Distribución y uso del tiempo en la escuela secundaria Sujetos que participan en la escuela secundaria: maestros, estudiantes y autoridades escolares. Los usos del tiempo determinan: Las orientaciones y posibilidades de diversos procesos escolares. Definen las formas en que los estudiantes se relacionan con los contenidos escolares, con los maestros y con sus compañeros. La descripción del tiempo cotidiano...

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DISTRIBUCION Y USO DEL TIEMPO EN LA ESCUELA SECUNDARIA BLOQUE III 1.- la distribución del tiempo es relación con el ritmo del tiempo. La distribución del tiempo es una consecuencia necesaria de la finitud de la vida y de la economía en la cotidianidad de la que ya hemos hablado, es necesario aprender a distribuir el tiempo, Distribuir bien el tiempo significa también organizarlo”. Para las autoridades escolares la distribución del tiempo representa principalmente el cumplimiento de la normatividad...

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Resumen de historia 5to Escuela Secundaria 1 Eje: Etapa Colonial: La colonización de América: Tras la llegada de los primeros colonos, tanto España como Portugal comenzaron a abrirse paso a través del continente. Pero no estaban solos. Otras potencias europeas, como Francia, Reino Unido y Holanda, se habían unido a la carrera por la obtención de territorios de ultramar en América. Los motivos de estas potencias para la conquista de América eran principalmente económicos, ya que buscaban nuevas...

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AUGE DE LA ESCUELA SECUNDARIA h. good Aunque la escuela secundaria norteamericana es bastante más reciente que la inglesa, la francesa u otras de la Europa occidental, ha sufrido mayores cambios que ellas. Empezó como escuela especializada y se ha convertido en una institución polifacética. Hoy, según la opinión de algunas personas, debería ser una escuela general para toda la juventud norteamericana. La mayor parte de esta revolución ocurrió a partir de las últimas décadas del siglo XIX...

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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA. CATEDRÁTICA: ENCARNACIÓN MUNGIA DÍAZ. ASIGNATURA: PROPÓSITOS Y CONTENIDOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA I. ESPECIALIDAD: ESPAÑOL. GRADO: 1° GRUPO “A” EL TRÁNSITO DE LA PRIMARIA A LA SECUNDARIA. CICLO ESCOLAR. 2012-2013. INTRODUCCIÓN. En el siguiente ensayo se presentaran el conflicto que sufren los adolescentes al pasar de la escuela básica a la secundaria. Es cierto y verídico que la adolescencia es un fenómeno mundial...

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por Sastre, Esteban Echeverría, Juan María Gutierrez y Juan Bautista Alberdi, entre otros. Costumbres: Durante la confederación rosista las costumbres y la moda parecieron teñirse de rojo carmesí. En aquella epoca, colorear los objetos de la vida cotidiana o usar la divisa punzo eran actos fomentados por el regimen. Además se hizo un exhaustivo usa de la propaganda. En la prensa, en los documentos oficiales, en las proclamas, etc. Suma del poder publico: La suma del poder público implicaba conferirle...

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intervención). La Identificación, evaluación y atención a niños superdotados constituye un tema de interés dentro de la Educación Especial. En la formulación de proyectos y programas encaminados en la creación de atmósferas Creativas dentro de la escuela y en coordinación con la realidad de la persona, en gfunción del desarrollo de las potencialidades de los niños sobresalientes y no en tratar de disolver y limitar su desarrollo. Entre las razones que dan lugar a este pensar sobre los niños se...

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TEOLOYUCAN” ESCUELA NORMAL IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO CLAVE DE AUTORIZACIÓN: 205110000-5039-AC-012/98 C. E. 0700TNPPUD0012 C. C. T. 15PNP0034Y “LA ESCUELA SECUNDARIA” ENSAYO ROCIO COLIN LEON LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA PROFESOR: JESÚAS MANUEL GARCÍA SEGURA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPACIALIDAD EN ESPAÑOL SEGUNDO SEMESTRE Julio del 2014 INTRODUCCION: La escuela secundaria es de las etapas más...

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 AUGE DE LA ESCUELA SECUNDARIA Good, Harry G 1. ¿Por qué la primitiva educación secundaria tuvo más prestigio que la educación elemental o común? ¿Estaba esto justificado total o parcialmente? 2. ¿Qué pruebas demuestran que la formación de la secundaria fue la expresión libre e impremeditada del deseo popular? 3. ¿Por qué el movimiento de la secundaria empezó súbitamente en la segunda década del siglo XIX? ¿Explican esos mismos factores la rápida expansión ulterior a 1890? 4. ¿Por qué las material...

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El tiempo cotidiano en la escuela secundaria Rafael Quiroz En la escuela los usos y efectos del tiempo son diversos, sobre todo en relación con sus significados para los diferentes sujetos que en ella participan. Autoridades, maestros y estudiantes viven y piensan los tiempos escolares de diferente manera, a veces con sentidos contrapuestos, de acuerdo con sus particulares intereses. En varias investigaciones se ha descrito la importancia de los usos del tiempo en la configuración de la situación...

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LA ESCUELA SECUNDARIA Es la que tiene como objetivo capacitar al alumno para proseguir estudios superiores o bien para incorporarse al mundo laboral. Al terminar la educación secundaria se pretende que el alumno desarrolle las suficientes habilidades, valores y actitudes para lograr un buen desenvolvimiento en la sociedad. En particular, la enseñanza secundaria debe brindar formación básica para responder al fenómeno de la universalización de la matrícula; preparar para la universidad pensando en...

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son los estudiantes de secundaria? Son adolescentes que al ingresar sienten ciertos temores por el cambio tan significativo que es el de pasar de primaria a secundaria, saben que se enfrentaran a nuevos retos y mayor exigencia académica, pero lo mas certero es que lograran adaptarse a dichos cambios ya que estos son considerados los sujetos centrales del esfuerzo educativo. Muchos de estos adolescentes que se encuentran pasando esta etapa educativa, el estar en secundaria es un requisito mas para...

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NORMALISTA: Ana Karen Sánchez Sánchez. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN: Secundaria ESPECIALIDAD: Formación, Cívica y Ética. PRIMER SEMESTRE. ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL. Esperanza Estrella Hernández. TEMA: RETOS DENTRO DE LA ESCUELA SECUNDARIA. El presente trabajo muestra la experiencia que se pudo apreciar en las jornadas de observación realizadas en las tres modalidades de las escuelas Secundarias que son: Secundaria General, Técnica y Telesecundaria. En el podremos ver la relataría...

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participación del estudiante y con ello el desarrollo de habilidades como la expresión oral y escrita; algunas de estas actividades pueden ser la elaboración de ensayos, reflexiones, exposiciones al grupo e inclusive a la comunidad estudiantil de la escuela. Mónica Díaz Pontones nos brinda una gran perspectiva en su texto “la exposición oral por parte de los alumnos”, donde nos brinda las opiniones que tienen algunos profesores en lo que a esta actividad se refiere, cabe mencionar que la exposición...

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en la transmisión de las emociones. Toma de decisiones: dependiendo de la edad... ¿sobre que aspectos se puede discutir? Secretos: se actúa como si no existiera un problema, etc. ¿Cómo? verbalmente: eufemismos No verbal: tono, tiempo, lugar. ¿Con quien? personas, edades Llega un momento en el quizá hay que cambiar algunas reglas gracias a la llegada de nueva información, el cambio evolutivo, circunstancias especiales... negociaciones: se habla y se llega a un acuerdo:...

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JESÚS IBETH VALDEZ ALVARADO. CAMPO BATAN, AGUARUTO, CULIACÁN, SINALOA, A 15 DE ENERO DE 2014 ÍNDICE INTRODUCCIÓN El presente informe corresponde a las acciones realizadas durante mi prestación de servicio social en la Escuela primaria “Juan Ley Fong”. Primero que nada considero pertinente señalar que la realización de mi servicio fue llevada a cabo por diversos motivos, dentro de los cuales, claro uno de los principales es que es un requisito para poder culminar mis estudios...

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En la escuela secundaria mexicana, se encuentra siempre la presencia de Moisés Sáenz. Su pensamiento y su acción, su trabajo personal y sus ideales impregnan la estructura de ellas. Durante el primer cuarto del presente siglo, los países sufren un desajuste en sus diversos niveles educativos, producido por la gran conflagración mundial iniciada en 1914. En méxico ese desajuste se vé acentuado devido a que, sobre la conmosión mundial, opera también la acción de la revolucioón de 1910 al desorganizar...

705  Palabras | 3  Páginas

ESCUELA SECUNDARIA No. 85 “LIC. ALBERTO SANTOS DE HOYOS” ESPAÑOL 3 “ANTOLOGIA DE LEYENDAS” NOMBRE: MARVIN ALEJANDRO FLORES PEREZ GRUPO: 18 GRADO: 3 N.L: 10 MONTERREY, N.L , MEXICO , A 27 DE NOVIEMBRE DEL 2014 INDICE DEDICATORIA……………………………………..1 PROLOGO……………………………………………2 “EL CARRO DE LAS BRUJAS”…………………3 “LA CALLE DE ARRAMBERRI”………………..4 “EL DIABLO Y SUS AÑICOS”…………………..5 “EL HOMBRE DE NEGRO”…………………….6 “LA LLORONA”……………………………………..7 REFERENCIA BIBLIOGRAFICA……………….8 DEDICATORIA A mis...

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Escuela secundaria técnica industrial y comercial N0.51 Profe. Heriberto enriques Formación cívica y ética Los medios de comunicación: recursos para aprender Brianda Almazán Pacheco 3° “A” turno matutino No.2 Profa. INTRODUCCION En el proyecto se realizaran diversas sugerencias para el aprendizaje lo cual permitirá emplear medios de comunicación diversos como ya recordaremos algunos de ellos son la televisión, el radio, el periódico, el teléfono, las revistas y los libros al igual estas...

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Escuela Normal Superior de México Falta de lectura en la escuela secundaria Grupo: 6°b Escuela de práctica: secundaria técnica n° 53 “Adolfo López Mateos” Rodolfo Daniel ríos Galicia. Prof.: Arturo Martínez Martínez Falta de lectura en la escuela secundaria La lectura tiene una gran importancia en el proceso de desarrollo y maduración de los niños. Desde hace unos años se está notando un creciente interés de los padres por la lectura de sus hijos, quizá porque saben -se les dice así...

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA DEL ESTADO DE PUEBLA C. T. 21DNS0001J LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL 1º GRADO MODALIDAD ESCOLARIZADA OBSERVACIÓN DEL PROCESO ESCOLAR SEGUNDO SEMESTRE JORNADAS DE OBSERVACIÓN DEL PROCESO ESCOLAR ENSAYO MIS EXPERIENCIAS OBTENIDAS EN MIS JORNADAS INTRODUCCIÓN En el presente...

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Escuela secundaria Técnica No 2 Tierra y Libertad Profesor: Gabino Díaz Maldonado Alumno: Eduardo Castañeda López Grado: 2 Grupo: C Tema: Desastres Naturales Ciclo Escolar: 2014-2015 Proyecto de integración y aplicación Imaginar diseñar y experimentar o innovar Tema: Desastres Naturales Inundaciones Introducción: En esta ocasión hablaremos sobre lo que son los desastres naturales, hay varios como los tsunamis terremotos, sismos entre otros cuantos y hay otros más que pueden ser causados por el...

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DATOS DE LA ESCUELA El día 13 de Marzo del presente año se llevo a cabo la visita de observación a turno matutino a la escuela Secundaria Técnica No. 47 "Lic. Adolfo López Mateos", con C.C.T: 15DST0055N, Abrió sus puertas un 19 de noviembre de 1982, y en la actualidad atiende a 1750 alumnos distribuidos en ambos turnos (18 grupos por cada uno). La modalidad de secundaria técnica, permite al estudiante desarrollar competencias y adquirir conocimientos básicos en diferentes tecnologías. Historia...

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Para que sirven las escuelas secundarias? Debemos abandonar la idea de que solo algunos tienen que prepararse para la universidad, el trabajo y la ciudadania, y que los otros pueden apartarse de la educación superior y prosperar en la sociedad actual. Necesitamos un nuevo diseño que considere que todos los alumnos pueden trabajar rigurosamente, solo un porcentaje de los estudiantes se reciben del secundario listos para la universidad, el trabajo y la ciudadania. El resto que son en su mayoría...

512  Palabras | 3  Páginas

¿Cuáles son los diferentes tipos de colegios secundarios? Más de un 87% de alumnos de colegios secundarios asisten a instituciones de educación general (comprehensive schools). Estas reciben a alumnos de todas las aptitudes y proveen un amplio rango de educación secundaria para todos o la mayoría de los jóvenes de un distrito entre los 11 y los 16 ó 18 años de edad. Además existen otros tipos de establecimientos de educación secundaria. Los colegios llamados "grammar schools" requieren un examen...

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 ESCUELA SECUNDARIA BONIFACIO SALINAS LEAL PROFESORA :VERÒNICA RAMÌREZ FONSECA. EQUIPO: ALFREDO MORIN LUIS GERARDO FUENTES SALAS ERIK GERARDO NORIEGA ABDIEL GUTIERREZ ISAAC ESAU DAVID ALEJANDRO VILLAREAL PEÑA MATERIA: BIOLOGIA HIDALGO, N.L. 6 DE MAYO 2015 ¿Qué es la Sexualidad? Esta palabra no se refiere únicamente...

890  Palabras | 4  Páginas

didáctico que emplea técnicas o estrategias para que el alumno aprenda la información de manera más fácil y practica adaptada para alguien de su edad por medio de juegos, dinámicas, etc., ya que con ello, aunque pareciera que el alumno está perdiendo su tiempo en juegos, no es realmente así, sino que por medio de este medio el alumno inconscientemente aprende por medio de juegos, ya que estimula al cerebro a que por medio de los juegos el piense las posibles soluciones, rápidas, claras y concisas para que...

910  Palabras | 4  Páginas

hoy es posible trabajar: 1. La escuela es un lugar en el que no todo esta realmente determinado 2. La función de la escuela es la transmisión de saberes 3. El aprendizaje no se puede decretar 4. Este se realiza, en cada caso, de manera activa y singular 5. Y es el aprendizaje satisfactorio en el que, la escuela es verdaderamente educativo. En suma, estas afirmaciones no tienen validez mas que en la medida en que los acotores se las apropian. 1.- La escuela es un lugar en el que no todo esta...

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obligación, la consecuencia de esta situación es clara. Para motivar es preciso sonseguir que los alumnosn perciban la finalidad y relevancia concretas de lo que trata de aprender. TERCERA META: conseguir notas aceptable. Para muchos alumnos de secundaria, sin embargo, lo que les mueve realmente a estudiar son las notas. Aprobar o sonseguir una determinada nota da seguridad. CUARTA META: mantener e incrementar la autoestima. Es un hecho que a ningún alumno le gusta sentir que no vale, los alumnos...

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La Escuela y el Tiempo El termino “Escuela” describe toda institución u organismo que tiene por objeto la educación o como la expone Dewey “Forma de vida de la comunidad en la cual se han encontrado todos los medios mas eficaces para llevar al joven a participar en todos los recursos heredados de la raza y a utilizar sus capacidades para fines sociales”, esta definición evoca a la educación como un instrumento para la formación del ciudadano. Formando parte de una comunidad, la escuela...

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LA TRAMA DE A ESCUELA SECUNDARIA: INSTITUCION, RELACIONES Y SABERES REPORTE DE LECTURA Y EXPERIENCIAS PROPIAS PRIMER CAPITULO La autora de este libro relata la investigación que hace a tres secundarias diferentes en donde pretende recabar y hacer énfasis en lo que respecta a la escuela secundaria y factores y procesos por el que han pasado con la finalidad de entenderla hoy en la actualidad, sobre todo entender los objetivos y el papel que desempeña, en este capitulo deja muy en claro las propuestas...

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EL FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA SECUNDARIA Y LAS CONDICIONES DEL TRABAJO DOCENTE RESUMEN La escuela secundaria es el último tramo de la educación básica en México. No existe duda en cuanto a relevancia que tiene el maestro en la formación de los adolescentes que asisten a la secundaria.de ahí que resulte necesario conocer y comprender el contexto en el que se desarrolla el trabajo docente, lo cierto es que se requiere comprender y explicar el contexto del trabajo docente para incidir en mejorarla...

779  Palabras | 4  Páginas

ocasiones, un circulo completo del arco iris. De acuerdo con Isaac Newton, habría 7 colores fundamentales, el rojo, el anaranjado, el amarillo, el verde, el azul, el añil y el violeta, en el sistema RYB, 3 primarios, 3 secundarios y 1 terciario; en el RGB, 3 primarios, un secundario y un terciario. El experimento de Newton no es difícil de reproducir, pues no es necesario contar con instrumental científico especial para llevarlo a cabo. Incluso hoy en día resulta ser uno de los más hermosos instructivos...

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La Lectura En La Escuela Secundaria. El “Trabajo” Con El Texto La temática abordada en el escrito es sobre la lectura en las escuelas secundarias, donde se hacen comentarios de parte de los profesores que aseguran que se debe fomentar la lectura por gusto y también cambiar las actividades que contribuyen de una menor manera a la formación del alumno, puesto que no tiene caso que hagan trabajos de lecturas textualmente así como resúmenes y cuestionarios. Para ello los maestros deben trabajar...

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LA VIDA EN LA ESCUELA SECUNDARIA Y SU ENTORNO. El funcionamiento y las condiciones de trabajo de una escuela secundaria, son parte fundamental en el desarrollo y proceso de la educación, el presente reporte tiene como objetivo describir los diferentes puntos que pueden obstaculizar el trabajo de una secundaria. Siendo la escuela secundaria el último tramo de la educación básica en México; ésta se ve afectada por diferentes factores; una de ellas son las condiciones de trabajo de los maestros...

723  Palabras | 3  Páginas

La vida en la escuela secundaria y su entorno El funcionamiento de la escuela secundaria y las condiciones del trabajo docente* Vicente Mayorga Cervantes Es necesario conocer el contexto en el que se desarrolla el trabajo docente ya que el maestro tiene mucha relevancia en la formación de los adolescentes ya que la secundaria es el último tramo de la educación básica, a continuación se presentan factores que influyan en la calidad del servicio, así como las condiciones de trabajo en las que...

528  Palabras | 3  Páginas

"Born 2 Truck". ASBHGRB: Elvis en todas partes. BLUESUEDESHOES: Elvis en todas partes. FOOOXFT: Todos el mundo armado. YSOHNUL: Reloj más rápido. PPGWJHT: Jugabilidad más rápida. SPEEDITUP: Jugabilidad más rápida. BTCDBCB: Gordo. CFVFGMJ: Tiemp nuboso. OUIQDMW: Apuntar completo mientras conduces. PRIEBJ: Música funhouse. CRAZYTOWN: Música funhouse. MROEMZH: Bandas por todas partes. BAGOWPG: Te persigue un cazarrecompensas. YECGAA: Jetpack. AIYPWZQP: Paracaídas. HESOYAM: Salud, armadura...

581  Palabras | 3  Páginas

Los estudiantes en la escuela secundaria La acción de los estudiantes en la escuela secundaria esta mediada por dos características: las concepciones institucionales sobre el papel que les corresponde desempeñar, que se traducen en regalas a cumplir, y las vivencias culturales que han adquirido en otras interrogaciones sociales en los que participan, entre las que sobresalen la familia y el barrio, influyen en sus expectativas hacia la escuela. a) La mirada a la escuela y sus estudiantes desde...

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Nuclear 2.0 extendería durante siglos los recursos del uranio ya extraído, lo que reduciría radicalmente tanto el volumen explotado como la toxicidad de los residuos, cuya radioactividad va a descender por debajo del uranio original en una escala de tiempo no de milenios sino de siglos. ...

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LA VIDA EN LA ESCUELA SECUNDARIA Y SU ENTORNO. El funcionamiento de la escuela secundaria y las condiciones del trabajo docente. De ninguna manera se pretende justificar la carencia de compromiso de algunos maestros, quienes ocultan su falta de profesionalismo detrás de las condiciones de trabajo existentes. Se requiere comprender y explicar el contexto del trabajo docente para tratar de incidir en mejorarlo. • Cualquier propuesta para mejorar la calidad de educación tiene que pasar por...

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ADOLESCENCIA Y EDUCACIÓN EN LA ESCUELA SECUNDARIA Durante la etapa en la que el adolescente va encaminado a la educación secundaria, también atraviesa por una etapa de su vida llamada pubertad. La pubertad es la etapa de la vida en la que tiene lugar la aparición de los caracteres sexuales. Es por tanto, una etapa de grandes cambios físicos, adquirimos el aspecto de adultos, y psicológicos, ya que marca el inicio de la adolescencia. Los cambios físicos que ocurren durante la pubertad...

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2 Octubre 2013 Actividad # 4 Características del entorno social y cultural; la presencia de la escuela en la comunidad.- La escuela secundaria # 12 “Revolución Mexicana” se encuentra en Camino real y espiga S/N. Col. Reforma, Fomerrey1 en monterrey N.L., está localizada en una comunidad vulnerable, un nivel económico bajo, además está rodeada de casas y lugares que se encuentran rayados con grafiti, de donde la mayoría de estos jóvenes viven, conjugado una serie de problemas los cuales los alumnos...

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GUIÓN METODOLÓGICO ESCUELA SECUNDARIA: NIÑO ARTILLERO FECHAS: 8, 9 Y 10 DE OCTUBREN 2010 OBJETIVO: QUE LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA ANALICEN SUS CONOCIMIENTOS SOBRE LA EDUCACIÓN PREVENTIVA A PARTIR DE UN MARCO REFERENCIAL Y DESARROLLEN LA CAPACIDAD DE TOMAR DECISIONES DE MANERA RESPONSABLE. |TEMA |ACTIVIDAD |TIEMPO |MATERIALES |RESPONSABLES |PRODUCTO ...

543  Palabras | 3  Páginas

tutores, dentro o fuera de la escuela, el trabajo docente se hace un poco difícil y aunque cada día se hacen esfuerzos para lograr un cambio en los jóvenes, muchos de ellos cuando vuelven a casa al término de una jornada escolar se encuentran en diversas situaciones (conflictos familiares, económicos, desintegración, etc) y lo aprendido se echa a perder en un instante. Por tal motivo se requiere de un apoyo mutuo, en equipo, actividades en las escuelas secundarias donde se inmiscuya a los padres...

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LA MONOTONÍA COTIDIANA Los padres se preocupan en los términos más generales sobre la educación de sus hijos y no se preocupan por los aspectos más cotidianos y aparentemente monótonos que llenan la vida escolar de niño, de la mima manera los profesores se interesan de la misma manera y raras veces se detienen a pensar sobre la importancia de esos pequeños detalles que al ser muchos constituyen la rutina de la clase. La gran mayoría de personas solo se cerciora de los grandes acontecimientos del...

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EDUCACIÓN PÚBLICA. ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL. DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN NORMAL Y ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MÉXICO. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. CURSO: LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA: CUESTIONES BÁSICAS ll. PROFESOR: BONIFACIO ESCOBAR ALCÁNTARA. PRESENTA: Claudia s m TEMA: EJERCICIO 6 DE LA p. 16 DEL PROGRAMA, ELABORAR UNA CONCLUSIÓN...

807  Palabras | 4  Páginas

sobre el origen de la escuela secundaria en México, así como vincular las obras primordialmente del Profesor Moisés Sáenz Garza, la Visión del autor, ¿porque es la causa que me agrada el tema que tome? Por mis ideales y la visión de mi centro de trabajo. El tema que seleccione es el siguiente: BLOQUE IV MOISÉS SÁENZ Y LA ESCUELA DE LOS ADOLESCENTES. EL NACIMIENTO DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MÉXICO, decidí escoger este tema porque trabajo en ese nivel educativo NIVEL SECUNDARIA, también me inquieta...

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LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA ¿Quiénes somos los estudiantes de secundaria? Autor: Jorge Valencia La imagen de un chino no es un chino Como ya sabemos los adolescentes no son iguales, todos los jóvenes tiene características muy diferentes. La adolescencia es una etapa compleja y aun en muchos niveles, oscura. Simplificarla podría ser contraproducente: nos deja la falsa ilusión de saber de antemano algo que no debería dejar de observarse día con día; nos deja el prejuicio y nos aleja...

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Los estudiantes en la escuela secundaria Escuela y estudiantes: conflicto, resistencia, apropiación El análisis de las relaciones conflictivas ha signado muchos de los estudios etnográficos, en donde los estudiantes son vistos como portadores de una cultura propia que choca con la que la escuela propugna. Se propicia la interculturalidad, aunque se concibe lo conflictivo de esta en función de los parámetros de la escuela, cuyo resultado es la resistencia. Everhart, plantea que...

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¿POR QUÉ ENSEÑAR ESPAÑOL EN LA ESCUELA SECUNDARIA? Los propósitos de la asignatura de Español dice que, la educación básica debe lograr que los alumnos se expresen en forma oral y escrita con claridad y precisión, en contextos y situaciones diversas, y que sean capaces de usar la lectura como herramienta para la adquisición de conocimientos, dentro y fuera de la escuela y como medio para su desarrollo intelectual. Es entonces, sumamente importante y necesario que a los jóvenes se les enseñe como...

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ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 429 “FRANCISCO I MADERO” PROPUESTA DOCENTE “OPERACIÓN MATEMÁTICA” LA EVALUACIÓN EN LA ESCUELA SECUNDARIA PROFR. JOSÉ LUIS RODRÍGUEZ MEDINA ZONA ESCOLAR S011 DEPARTAMENTO REGIONAL I ATLACOMULCO HUAPANGO, TIMILPAN, MÉXICO. MARZO DEL 2009 INTRODUCCIÓN Este ciclo escolar la reforma cumple con su tercer año de aplicación en la mayoría de las escuelas secundarias del Estado de México y aún...

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Psicomotricidad…………………………………………………………..3 Resumen del libro……………………………………………………………………………………….4 Opinión personal…………………………………………………………………………………………9 La psicomotricidad es un enfoque de la intervención educativa o terapéutica que tiene como objetivo es el desarrollo de las posibilidades motrices, expresivas y creativas a partir del cuerpo. La psicomotricidad en los niños se utiliza de manera cotidiana, los niños la aplican corriendo,...

1054  Palabras | 5  Páginas

La escuela secundaria en el tiempo Primer periodo de Organización Nacional (1852-1863) Dimensión Sociopolítica Durante el segundo gobierno de Rosas, los movimientos en su contra abarcaron prácticamente todo el país y fueron protagonizados por hombres de distintas tendencias sin lograr una resistencia exitosa, hasta que se unió a ellos el caudillo federal Justo J. de Urquiza. La acción de éste combinada con la de los emigrados argentinos residentes en Montevideo, el partido...

16964  Palabras | 68  Páginas

La importancia de estudiar física en la escuela secundaria. La sociedad contemporánea en que vivimos se ha caracterizado por ser totalmente cambiante, motivo por el cual posee exigencias más complejas, exigencias de todo tipo, pero principalmente en el ámbito educativo y tecnológico; la ciencia y la tecnología ocupan un lugar fundamental en nuestra vida, ya que estas están presentes en nuestra cotidianeidad; sería difícil comprender el mundo que nos rodea sin el uso de la ciencias [principalmente...

653  Palabras | 3  Páginas