• Prof Educacion Fisica marco teorico
     Trabajo práctico de Investigación Educativa Habilidades Motrices Tema: Test “Dribling con Locomoción” Profesor: Ruíz Díaz Alejandro. Fecha de entrega: 28/10/13. Alumnos: Alvarado Soledad DNI: 27.841.706 Azcúa Romina. DNI:...
    8156 Palabras 33 Páginas
  • Analisis de las estrategias utilizadas para el desarrollo de las habilidades motoras basicas
    INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “JUAN PABLO PÉRE ALFONSO” EXTENSIÓN – MARACAY Análisis de las estrategias utilizadas para el desarrollo de las habilidades motoras básicas (motricidad gruesa), en el preescolar en niños y niñas de 4 a 6 años. ...
    4416 Palabras 18 Páginas
  • Psicomotricidad
    Habilidades motrices básicas Didáctica de la educación física M1 2º Magisterio de Educación Física 18/05/2009 Christian Jiménez González Presentación: En este trabajo vamos a hablar de las habilidades y destrezas básicas en primaria. También abordaremos un poco el tema de secundaria pero simplemente...
    4787 Palabras 20 Páginas
  • habilidades motricez
    subtítulo del documento] [Seleccionar fecha] usuario   Presentación: En este trabajo vamos a hablar de las habilidades y destrezas básicas en primaria. También abordaremos un poco el tema de secundaria pero simplemente para explicar por completo la importancia en la primaria...
    4761 Palabras 20 Páginas
  • Evaluacion
     Habilidades motrices básicas Didáctica de la educación física M1 2º Magisterio de Educación Física 18/05/2009 Christian Jiménez González Presentación: En este trabajo vamos a hablar de las habilidades y destrezas básicas en primaria. También abordaremos un poco el...
    4735 Palabras 19 Páginas
  • motricidad fina
    UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “JUAN PABLO PÉREZ ALFONZO” EXTENSIÓN - MARACAY ANÁLISIS DE LAS ESTRATEGIAS UTILIZADAS PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES MOTORAS BÁSICAS (MOTRICIDAD GRUESA Y FINA), EN EL PREESCOLAR EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 A 6 AÑOS. ...
    4695 Palabras 19 Páginas
  • Desarrollo motriz
    proceso de adquisición de nuevas formas de comportamiento a través del movimiento incluye cualquier aprendizaje relacionado con actividades físicas y habilidades deportivas. En definitiva, el aprendizaje motor implica un cambio relativamente permanente en la conducta motriz de los individuos como resultado...
    2988 Palabras 12 Páginas
  • Kinesiologia
    EDUCACION FISICA INFANTIL Y PREPARACION INICIAL DEL MAESTRO MANUEL GONZALEZ MUÑOZ RESUMEN La comunicación presenta una alternativa de programa de contenidos para la fase de formación inicial del maestro en la disciplina didáctica de la Educación Física. Como punto de partida se arranca de los...
    2020 Palabras 9 Páginas
  • Motricida
    1 Motricidad * “Se define así a la Motricidad como la acción del sistema nervioso que determina la contracción muscular ante diversos estímulos. En esta definición se consideran de manera central los aspectos funcionales del movimiento”1. * “termino con el cual se designan las actividades corporales...
    846 Palabras 4 Páginas
  • Tesis
    DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EVALUACIÒN EDUCACIONAL EvaluaCIÓN Del desempeño docente en el desarrollo de habilidades motrices básicas en los niños y niñas del Nivel Preescolar ...
    34305 Palabras 138 Páginas
  • Destreza motora
    BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD DEPORTIVA DEL SUR VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO DESARROLLAR HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS EN MODALIDAD CARRERA A TRAVÉS DE JUEGOS RECREATIVOS EN NIÑOS Y NIÑAS DE 8 A 10 AÑOS EN LA COMUNIDAD DE LA MORA I, SECTOR II POLIGONAL II...
    16755 Palabras 68 Páginas
  • aprendizaje y desarrollo motor
    desarrollo motor configura un área de conocimiento básico para el ejercicio docente de la Educación física y del entrenamiento deportivo con niños y adolescentes. DESARROLLO MOTOR: Se entiende por desarrollo motor el conjunto de cambios y transformaciones motrices que un individuo experimenta durante su vida...
    5944 Palabras 24 Páginas
  • Importancia del desarrollo de las habilidades basicas motrices de los niños del tercer nivel de educacion inicial “teotiste gallegos” del municipio falcon del estado cojedes
    EDUCACION MENCION: ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓFÍSICA ASIGNATURA: RECREACIÓN COMUNITARIA IMPORTANCIA DEL DESARROLLODE LAS HABILIDADES BÁSICAS MOTRICES DE LOS NIÑOS DEL TERCER NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL “TEOTISTE GALLEGOS” DEL MUNICIPIO FALCÓN DEL ESTADO COJEDES. ...
    10338 Palabras 42 Páginas
  • habilidades motrices
    HABILIDADES Y DESTREZAS PSICOMOTRICES EN ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN EL DISTRITO DE LA PERLA – CALLAO Tesis para optar el grado académico de Maestro en Educación Mención en Problemas de Aprendizaje BACHILLER DINA SUSANA RAMÍREZ LOBATÓN LIMA – PERÚ 2012 HABILIDADES Y DESTREZAS...
    14076 Palabras 57 Páginas
  • Magisterio
    DEFINICIONES Y AUTORES Pág. 8-17 3. EVOLUCIÓN Y CLASIFICACIÓN Pág. 18-28 5. SESIONES Pág. 29-34 6. JUSTIFICACION Pág.35 7. CONCLUSION Pág.36 INTRODUCCION: CONCEPTO DE HABILIDAD, DESTREZA Y TAREA MOTRIZ CONCEPTO DE HABILIDAD MOTRIZ: Lo definimos como la capacidad...
    7804 Palabras 32 Páginas
  • Habilidades motrices basicas
    HABILIDADES MOTRÍCES BÁSICAS El concepto de habilidad motriz básica en Educación Física considera una serie de acciones motrices que aparecen de modo filogenético en la evolución humana, tales como marchar, correr, girar, saltar, lanzar, recepcionar. Las habilidades básicas encuentran un soporte...
    2602 Palabras 11 Páginas
  • efectividad de la danza
    Ivette Bravo Meléndez Juana Mendoza, Ed.D. Presidenta del Comité de Disertación Las destrezas motoras finas y gruesas son clave para el desarrollo total del ser humano. Según la revisión de la literatura estas destrezas pasan por momentos de ajustes durante la edad temprana, hasta lograr su desarrollo...
    23459 Palabras 94 Páginas
  • Adquisicion de mvimientos
    de ejecución. Son innatos en los individuos, ante un estimulo concreto se produce una respuesta concreta. Constituyen la primera manifestación de motricidad en el recién nacido. La ejecución de los movimientos no es consciente y el control de los mismos se sitúa en la medula espinal (reflejo medular)...
    19112 Palabras 77 Páginas
  • Estrategia Para Desarrollar Las Habilidades Y Destrezas Motrices
    I.- ASPECTOS INFORMATIVOS: 1. TÍTULO: “ESTRATEGIA PARA DESARROLLAR LAS HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES BÁSICAS EN COMBINACION CON LAS CAPACIDADES PERCEPTIVO MOTRICES DE LOS ALUMNOS DEL TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°. 16004 “ MORRO SOLAR ” JAEN – 2009” ...
    17168 Palabras 69 Páginas
  • Kinesiologia
    UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ KINESIOLOGIA LIC. LUCIDALIA SERNA MEJIA RESUMEN APRENDIZAJE MOTOR, PROCESOS BASICOS DEL APRENDIZAJE PSICOPEDAGOGIA 5 ROSA ELENA MORALES 11 DE AGOSTO DEL 2012 INTRODUCCION Aquí podemos ver que el alumno aprenderá a integrar las diferentes...
    1826 Palabras 8 Páginas