Resumen De La Imaginacion Y El Arte En La Infancia De Vigotsky ensayos y trabajos de investigación

  • LA IMAGINACIÓN Y EL ARTE EN LA INFANCIA de Vigotsky

     Resumen: LA IMAGINACIÓN Y EL ARTE EN LA INFANCIA de Vigotsky Este libro de Vigotsky está dividido en 8 capítulos de los cuales los 3 primeros nos inician de donde nos viene la creatividad y la imaginación y los otros 5 con muchos ejemplos nos habla de la imaginación en los niños y adolescentes. El capitulo I va sobre los dos tipos de impulsos que tenemos para crear, uno de ellos es el reproductor, con el que repetimos con más o menos precisión algo que tenemos en nuestra memoria, y el creador-combinatorio...

    580  Palabras | 3  Páginas

  • La Imaginación y El Arte En La Infancia

    La Imaginación y el Arte en la Infancia Resumen: LA IMAGINACIÓN Y EL ARTE EN LA INFANCIA de Vigotsky Este libro de Vigotsky está dividido en 8 capítulos de los cuales los 3 primeros nos hablan de donde nos viene la creatividad y la imaginación y los otros 5 nos hablan de la imaginación en los niños y adolescentes con muchos ejemplos. Los capítulos son: Capítulo 1. Arte e imaginación. Capítulo 2. Imaginación y realidad. Capítulo 3. El mecanismo de la imaginación creadora. Capítulo 4. La...

    1043  Palabras | 5  Páginas

  • El Arte De La Imaginacion En La Infancia

    LA IMAGINACIÓN Y EL ARTE DE LA INFANCIA Vigotsky nos hace ver en “La imaginación y el arte en la infancia” lo importante que es en un niño dibujar. Un niño comienza desde cero al nacer y según va creciendo va sintiendo curiosidad por las cosas, como por ejemplo: andar, escuchar, hablar y entre una lista interminable también aparece pintar. La acción de pintar parece una más pero en realidad todos los niños pintan a una cierta edad, si necesitas que no te molesten, no les dices que andes porque...

    720  Palabras | 3  Páginas

  • La imaginación y el arte en la infancia

    La Imaginación y el Arte en la Infancia Por L.S. Vigotsky Ensayo Es importante destacar que nuestra experiencia para crear con imaginación es básica para poder expresarnos como seres humanos. Parece con esto, como que no habría nada que pudiera ser creado si no existe la premisa de algo que supuestamente ya existe. Un ejemplo de ello sería la creación de un extraterrestre; aparentemente nadie ha visto uno, sin embargo, se han creado estereotipos de ellos, en asociación con los seres que...

    718  Palabras | 3  Páginas

  • El arte y la imaginación en la infancia

    LA IMAGINACIÓN Y EL ARTE EN LA INFANCIA La educación preescolar busca favorecer distintos campos del desarrollo infantil, tales como la expresión y apreciación artística. El conocimiento, la comprensión y vivencia de dicho campo, facilitan a los educadores la posibilidad de estimular y desarrollar en el niño la capacidad no solo de imaginar, sino llegar a crear, es decir, a desarrollar lo que Lev Vigoskii llamó, actividad creadora. En este sentido, la elección de la obra La imaginación y el...

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  • La imaginacion y el arte en la infancia

    LA IMAGINACION Y EL ARTE EN LA INFANCIA Ficha 5 Vigotskii, L.S., “Imaginación y realidad”, en La imaginación y el arte en la infancia. Ensayo psicológico, México, Fontamara (Fontamara, 183), 1997, pp. 15-29 Esta lectura menciona 3 formas de vinculación de fantasía y realidad así como varias teorías. 1.- La primera vinculación consiste en que toda elucubración (lucubración--Meditación, reflexión, trabajo intelectual. Obra o producto de la meditación y la reflexión) se compone siempre de...

    663  Palabras | 3  Páginas

  • resumen de vigotski el arte y la imaginacion

    Imaginación y el arte en la infancia Cuando hablamos de imaginación, Vigotsky se refiere a la actividad creadora del cerebro humano identificando a la imaginación con lo irreal (lo que no se ajusta a la realidad y entonces carece de valor práctico). Dentro de este fenómeno de la imaginación, la plasticidad es una forma de adaptación. Vigotsky plantea también que hay 4 fenómenos básicos de ligar esta imaginación con la realidad: 1. Vincular a la fantasía con la realidad por medio de la realidad...

    645  Palabras | 3  Páginas

  • Vigotsky "la imaginacion y el arte en la infancia"

    “La imaginación y el arte en la infancia” Capítulo I ARTE E IMAGINACIÓN Llamamos tarea creadora a toda actividad humana generadora de algo nuevo, ya se trate de reflejos de algún objeto del mundo exterior, ya de determinadas construcciones del cerebro o del sentimiento que viven y se manifiestan únicamente en el ser humano. Si observamos la conducta del hombre, toda su actividad, percibiremos fácilmente que en ella cabe distinguir dos tipos fundamentales de impulsos. Uno de ellos podría llamarse...

    10583  Palabras | 43  Páginas

  • Vigotsky la imaginacion y el arte en la infancia

    La imaginación y el arte en la infancia Ensayo psicológico Lev S. Vigotsky Índice Capítulo 1. Arte e imaginación. Capítulo 2. Imaginación y realidad. Capítulo 3. El mecanismo de la imaginación creadora. Capítulo 4. La imaginación del niño y del adolescente. Capítulo 5. Los tormentos de la creación. Capítulo 6. La creación literaria en la edad escolar. Capítulo 7. El arte teatral en la edad escolar. Capítulo 8. El dibujo en la edad infantil. Bibliografía. Apéndice. Capítulo...

    30441  Palabras | 122  Páginas

  • Vigotsky Lev La Imaginacion Y El Arte En La Infancia

                          La imaginación y el arte   en la infancia   Ensayo psicológico                                            Lev S. Vigotsky      Índice     Capítulo 1. Arte e imaginación.   Capítulo 2. Imaginación y realidad.  Capítulo 3. El mecanismo de la imaginación creadora.   Capítulo 4. La imaginación del niño y del adolescente.  Capítulo 5. Los tormentos de la creación.  Capítulo 6. La creación literaria en la edad escolar.  Capítulo 7. El arte teatral en la edad escolar.  ...

    30398  Palabras | 122  Páginas

  • Análisis De La Obra: “La Imaginación Y El Arte En La Infancia” Por L.S. Vigotsky

    II PB-121/02 Análisis de la obra: “La imaginación y el Arte en la infancia” Por L.S. Vigotsky Año de obra: 1930 Alumna: Lizette Amezcua Vergara Profesor: Arturo Aguilar Santacruz Martes 6...

    6686  Palabras | 27  Páginas

  • Avance Ensayo Sobre La Imaginación Y El Arte En La Infancia De Vigotsky

    Avance ensayo sobre La imaginación y el arte en la Infancia de Vigotsky Carlos Martínez La teoría de Vigotsky es uno de los fundamentos del constructivismo. Esta teoría afirma que la interacción social juega un papel fundamental en el proceso del desarrollo cognoscitivo. En contraste con la teoría del desarrollo...

    2036  Palabras | 9  Páginas

  • el arte y la imaginación

    Vigotsky, L.S. “Arte e imaginacion”, en la imaginación y el arte de la infancia, Mexico,1997, pp.7-13 ARTE E IMAGINACION Llamamos actividad creadora a toda realización humana creadora de algo nuevo, ya se trate de reflejos de algún objeto del mundo exterior, ya de determinadas construcciones del cerebro o del sentimiento que viven y se manifiestan solo en el propio ser humano. Si nos fijamos en la conducta del hombre, en toda su actividad, percibimos fácilmente que en ella cabe distinguir...

    937  Palabras | 4  Páginas

  • “La imaginación, el arte y la ciencia” L. S. Vigotsky Resumen

    “La imaginación, el arte y la ciencia” L. S. Vigotsky -Arte e imaginación: La actividad creadora es toda la realización humana creadora de algo nuevo. Al fijarnos bien en la conducta de hombre podremos identificar dos tipos básicos de impulsos, uno de estos es el reproductor o reproductivo; el hombre repite o reproduce normas de conducta ya creadas y elaboradas o resucita rastros de antiguas impresiones. Es decir que es común que la actividad del hombre no crea nada nuevo, limitándose fundamentalmente...

    2746  Palabras | 11  Páginas

  • Arte e imaginacion

    ARTE E IMAGINACIÓN. VIGOTSKY Esta lectura trata acerca de la tarea creadora, la actividad generadora algo nuevo. Me quedó explicito como hay dos tipos fundamentales de impulsos que logran fomentar la conducta creativa del ser humano. Uno de ellos trata de reproducir, es decir se recrean normas de conducta creadas, es la conservación de las experiencias pasadas. Además de esta actividad reproductora, se encuentra la que combina y crea, es decir por ejemplo cuando revivimos en nuestra mente algo...

    570  Palabras | 3  Páginas

  • Arte e imaginacion

    ARTE E IMAGINACIÓN Llamamos tarea creadora a toda actividad humana generadora de algo nuevo, así el hombre reproduce o repite normas de conducta creadas y elaboradas previamente o revive rastros de antiguas impresiones, es así como el hombre crea pero otros reproducen esa creación y la mejoran, es por eso que en la actualidad tenemos tanta tecnología e inventos que se modernizaron con el paso del tiempo, gracias a las reproducciones de otras personas. Los niños toman para crear su propio conocimiento...

    535  Palabras | 3  Páginas

  • Resumen Cap 1 y 2: Imaginación y arte en la infancia

    Imaginación y arte en la infancia Capítulo 1: ARTE E IMAGINACIÓN • Llamamos tarea creadora a toda actividad humana generadora de algo nuevo, ya se trate de reflejos de algún objeto del mundo exterior, ya de determinadas construcciones del cerebro o del sentimiento que viven y se manifiestan únicamente en el ser humano • La conducta del Hombre tiene 2 tipos de impulsos: reproductor o reproductivo; que suele estar estrechamente vinculado con nuestra memoria, y su esencia radica en que el hombre...

    2298  Palabras | 10  Páginas

  • La imaginación y el arte en la infancia

    Universidad de Guadalajara centro universitario de los lagos. Departamento de humanidades, arte y culturas extranjeras carrera: licenciatura en psicología Materia: procesos psicológicos fundamentales Nombre del libro: la imaginación y el arte en la infancia Autor: Lev S. Vigotsky Índice Introducción-------------------------------------------- ...

    4007  Palabras | 17  Páginas

  • imaginacion en el arte

    poeta español, Gustavo Adolfo Becquer: "El que tiene imaginación, con qué facilidad saca de la nada un mundo." Desde esta perspectiva, concordamos con la definicion de la Real Academia Española, quien define la imaginación como una imagen formada por la fantasía, o bien, la facilidad para formar nuevas ideas, nuevos proyectos, entre otros. Hay varios tipos de imaginación: Imaginacion Asimilativa Los materiales de este tipo de imaginacion provinienen del tesoro de sus propias experiencias...

    726  Palabras | 3  Páginas

  • arte e infancia

    ARTE E INFANCIA ESCRITO FINAL ARTE POR: TATIANA VEGA SUAREZ 2012158078 Al referirnos al termino arte siempre se vienen a la mente las mismas ramas que conocemos como por ejemplo la pintura ,la danza , el teatro , la música peor no vemos todo lo que el arte es en realidad. Aunque esto no es un acontecimiento nuevo ya que podemos ver como específicamente el arte ha llevado otros enfoques y más cuando se habla del arte para la infancia o arte de la infancia. Para las culturas precolombinas...

    581  Palabras | 3  Páginas

  • Vigotsky arte e imaginacion

    Capítulo I: ARTE E IMAGINACIÓN Se entiende por actividad creadora a toda realización humana que crea algo nuevo. En el hombre hallamos dos tipos de impulsos básicos. El primero llamado reproductor o reproductivo (implica reproducir algo ya existente). El cerebro, dentro de este impulso, tiene como función mantener experiencias pasadas y su reiteración. El segundo impulso, combina y crea, consiste en crear nuevas imágenes. La psicología llama a esta actividad imaginación o fantasía. Los procesos...

    2669  Palabras | 11  Páginas

  • resumen de vigotsky

    Introducción a la Pedagogía Resumen de las Implicaciones educativas de la teoría sociocultural de Vigotsky El propósito de este artículo es analizar la teoría sociocultural de Vigotsky y reflexionar sobre las implicaciones educativas de dicha teoría en los procesos de enseñanza y aprendizaje que se organizan en la escuela. Las transformaciones a nivel mundial en el campo económico, político, social, ambiental y cultural demandan estrategias educativas distintas a las actuales, desde el nivel...

    918  Palabras | 4  Páginas

  • vigotsky resumen

    Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rebsamen” Licenciatura: Educación Física. Asignatura: Desarrollo Infantil I Profesora: Claudia Amira Sánchez Casas. Trabajo: Resumen de la exposición de Lev Semenovich Vygotsky, perteneciente a la teoría contextual Nombre: Liliana Lima Alarcón Semestre: 1° Grupo: “C” TEORIA CONTEXTUAL LEV SEMENOVICH VYGOTSKY Nació el 17 septiembre de 1896 en Rusia, fue Psicólogo. Propulsor de la teoría contextual, particularmente su aplicación...

    777  Palabras | 4  Páginas

  • Resumen vigotsky

    Resumen Niveles principales en el desarrollo del niño (identificado por Vygotski y Piaget) • De vago sincretico (niño depende de las acciones – sensoriomotor) • De los complejos • Concepto potencial (adolescente ya se muestra capaz de manejar atributos relevantes de los objetos con los que interacciona – operaciones formales). El niño aprende de modo significativo cuando no solo modifica lo que ya poseía, sino que se interpreta el nuevo conocimiento de forma peculiar, y el niño se apropia...

    971  Palabras | 4  Páginas

  • Informe "El Arte Y La Imaginación En La Infancia

    INFORME “ARTE E IMAGINACIÓN” “IMAGINACIÓN Y REALIDAD” “EL MECANISMO DE LA IMAGINACIÓN CREADORA” “El desarrollo de los humanos únicamente puede explicarse en términos de interacción social” (L. Vigoskii). ARTE E IMAGINACIÓN – CAPÍTULO I Una tarea creadora es la generación de algo nuevo, puede tratarse de reflejos del mundo exterior, de construcciones del cerebro o del sentimiento que viven y se manifiestan únicamente en el ser humano. En la conducta...

    2928  Palabras | 12  Páginas

  • El arte es el uso de la habilidad y la imaginación

    El arte es el uso de la habilidad y la imaginación, para crear objetos, experiencias, melodías o entornos con el fin de lograr el placer estético en el observador. Se dice tradicionalmente que el arte alimenta el alma, y quienes realizan esta afirmación no se equivocan. Al ver una obra de arte, uno se siente conmovido por ella, y puede llegar a sentir que se está transportando a otros lugares y tiempos, reales o imaginarios; Escultura: en esta disciplina el escultor moldea figuras voluminosas en...

    557  Palabras | 3  Páginas

  • LA imaginacion en el lenguaje y en el arte

     En la vida diaria como en el colegio es fácil dejar volar la imaginación y llegar a mundos extraordinarios en los cuales todo es posible. Todo esto se materializa en el momento en el que un autor renombrado o un simple escritor cotidiano plasma en papel lo imaginado para crear un nuevo mundo con personajes fantásticos. Sin embargo, para crear algo nuevo es necesario tener conocimientos previos. Toda esta creación comienza por los sentidos externos ya que son ellos los que envían diferente información...

    1461  Palabras | 6  Páginas

  • RESUMEN INFANCIA

    RESUMEN INFANCIA Y NINEZ. CONTENIDO DEL TEMA. INFANCIA Es la etapa comprendida entre el nacimiento y los seis años de edad. El neonato que también quiere decir recién nacido, en esta etapa es donde duerme más tiempo, pero no quiere decir que solo es un ser completamente pasivo ya que gradualmente va reaccionando a la variedad e intensidad de los estímulos de su nuevo ambiente. Los primeros actos de reflejo: Sustracción del pecho materno Contracción pupilar Reacción ante sonidos fuertes y diversos...

    917  Palabras | 4  Páginas

  • el arte es el uso de la habilidad y la imaginacion

    El arte es el uso de la habilidad y la imaginación, para crear objetos, experiencias, melodías o entornos con el fin de lograr el placer estético en el observador. Se dice tradicionalmente que el arte alimenta el alma, y quienes realizan esta afirmación no se equivocan. El arte (del lat. ars, artis, y este calco del gr. τέχνη)1 es entendido generalmente como cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una finalidad estética o comunicativa, mediante la cual se expresan ideas,emociones o...

    1298  Palabras | 6  Páginas

  • El arte en la primera infancia

    esta última se monta sobre la experiencia vivida por el ser humano, tanto a nivel individual como social, y no sería posible actividad creadora alguna, sin la posibilidad de combinar lo que ya traemos como experiencia, con los elementos de nuestra imaginación: “La Fantasía se apoya en la memoria”. Desde estos planteos, abrir el espectro hacia nuevos mundos plásticos, posibilitará el enriquecimiento tanto de los conocimientos como de la experiencia vivida, posibilitando de este modo una mayor capacidad...

    539  Palabras | 3  Páginas

  • Vigotsky

    La imaginación y el arte en la Infancia Lev. S. Vigotsky Profesora: Rosa Lacuri Alumna: Valetto Dalma Curso: 1 º e.p ÍNDICE GENERAL Introducción......................................................................... 2 Capítulo 1 ........................................................................... 3 Capítulo 2.............................................................................3 Capítulo 3........................

    1017  Palabras | 5  Páginas

  • Imaginación Sociológica Resumen

    Universidad de Concepción Ficha Autor: Mills Wright Titulo: Imaginación Sociológica Fecha de Publicación: 1964 Lugar de Publicación: Ciudad de México Fondo de la Cultura Económica Editorial: Edición: Volumen: Capitulo 1 La Promesa Numero: Paginación: Pregunta Central del Texto (Tesis): ¿Que es la Imaginación Sociológica y como esta nos permite a construir una mirada compleja que ayude a la resolución de los problemas del hombre moderno? Palabras Claves:...

    700  Palabras | 3  Páginas

  • El arte en la primera infancia

    El arte en la primera infancia El arte como manifestación creativa, no debe ser encajado para ciertas personas, por edad o determinados lugares es por ello; lo ideal es formar esta sensibilidad desde los primeros años de vida en acción conjunta del núcleo familiar con el jardín y más adelante la escuela teniendo en mente que se requiere del desarrollo de habilidades e inconscientemente de destrezas cotidianas (observar, reconocer, analizar) en las cuales se involucran procesos de interpretación...

    728  Palabras | 3  Páginas

  • Imaginacion

    LA IMAGINACIÓN Y EL ARTE EN LA INFANCIA LEV S. VIGOTSKY CUARTA REIMPRESIÓN 2005 MÉXICO EDICIONES COYOACAN ...

    1639  Palabras | 7  Páginas

  • resumen buenos tratos a la infancia

     Resumen Los Buenos tratos a la Infancia Parentalidad , apego y resiliencia Asignatura: Taller de Practica 1° ciclo Carrera: Educación de parvulario – básica inicial INTRODUCCION En el siguiente resumen se dará a conocer las ideas macro del texto “Los Buenos Tratos de la Infancia”...

    957  Palabras | 4  Páginas

  • Resumén "necesidades en la infancia y la adolescencia"

    Necesidades en la infancia y en la adolescencia. Respuesta familiar, escolar y social Félix López Sánchez, Colección Ojos Solares (Sección Desarrollo, Psicología). Pirámide, Madrid, 2008 1- AUTOR Félix López Sánchez es catedrático de Psicología de la Sexualidad en la Universidad de Salamanca. Buscando información en internet para desarrollar un poco este apartado, me he encontrado con la publicación de alrededor de 20 libros, bien como autor o colaborador, principalmente acerca de educación...

    1399  Palabras | 6  Páginas

  • Resumen De Infancia Abandonada En Venezuela

    RESUMEN La realización del presente trabajo se llevara a cabo por cumplir con una actividad sugerida por el asesor de la Unidad Curricular “Teoría del Desarrollo” y está basada en un trabajo de investigación de campo. Específicamente abarcaremos el tema de la “Infancia Abandonada” Crecer en el seno de una familia es un derecho consagrado en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela para todos y todas por eso el gobierno promueve un plan de inclusión familiar para los niños, niñas...

    1649  Palabras | 7  Páginas

  • resumen arte

    otras culturas, tales como la egipcia y de pueblos babilónicos, tanto en su escritura, basada en la escritura cuneiforme pasando después por los pictogramas e ideogramas, tanto como en el arte tomando de modelo principalmente a los babilonios variando en algunos detalles en piedra que los caracterizaba. El arte estaba presente en la arquitectura, en los vestigios que sobreviven: Dos de las puertas de la gran muralla, la llamada Puerta Real y la de los Leones, encuadradas por monolitos curvos. En...

    1255  Palabras | 6  Páginas

  • vigotsky

    Introducción En este trabajo estaremos conociendo sobre la teoría de le vigotsky Lev Vygotsky Biografía Nació cerca de Vítebsk en el seno de una próspera familia judía, y fue el segundo de una familia de ocho hijos. Antes de cumplir su primer año, su familia se trasladó a Gómel, lugar donde creció. En 1915 escribió un ensayo sobre Hamlet. Se inscribió en medicina y luego en leyes en la Universidad Estatal de Moscú, terminó en 1917 las dos...

    1499  Palabras | 6  Páginas

  • Resumen De Historia Del Arte

    |Nombre del profesor: | |Historia del arte universal y mexicano. | |Módulo: |Actividad: | |I.Arte antiguo |Tarea2. Resumen del capitulo 13, las artes. | |Fecha: 22 de enero del 2012 ...

    698  Palabras | 3  Páginas

  • RESUMEN ESCUELA Y CONSTRUCCION DE LA INFANCIA

    Entrevista a Michael Apple La infancia como problema El objetivo de este artículo es indagar acerca del concepto de «infancia» en el ámbito del discurso pedagógico. La intención es la de elaborar el marco en el cual la pedagogía construye la infancia y la configura a partir de ciertas categorías, Para lograr ese objetivo, es imprescindible describir, en primer lugar, los principales aportes en la investigación acerca de la infancia desde un punto de vista histórico y filosófico. Esquemáticamente...

    1558  Palabras | 7  Páginas

  • Resumen berger, primera infancia

    consecuencias negativas como los accidentes como contusiones y maltratos. Es por ello, que los cuidados y atenciones de los adultos son básicas y necesarias, para que el/la niño/a crezca de forma segura y radiante. Los cambios corporales en la primera infancia pueden darse tanto por la genética del/la niño/a como por epigenética. Aún así, hay patrones de crecimiento que nos hablan de que los/las niños/as en esta etapa “adelgazan a medida que la parte inferior del cuerpo se elonga y la grasa del bebé se...

    1531  Palabras | 7  Páginas

  • resumen el poder de la infancia

    La infancia: La niñez está ejemplificada en un solo individuo, el hijo del reo, no se indican niños en la multitud que conduce al reo. La reacción de compasión en la masa es motivada por el sufrimiento de un menor que conmociona los corazones adultos. El niño es inocente para creer la mentira de su padre, pero tiene alcance para notar que se encuentra en peligro. Al reo sólo le aterra que su hijo pueda verlo morir violentamente, porque necesita preservar su inocencia intacta. La infancia es el...

    854  Palabras | 4  Páginas

  • Resumen Del Libro Infancia

    Worcester. Se graduó en Matemáticas y Lengua Inglesa por la Universidad de su ciudad natal; posteriormente, se trasladó a Londres, donde trabajó como programador de ordenadores. Sus recuerdos de la niñez y la juventud están recogidos en sus libros Infancia (1997) y Juventud (2002). En 1965 abandonó la capital británica y puso rumbo a Estados Unidos, donde se doctoró en Lingüística y Literatura en la Universidad de Texas, en Austin. Allí se habían reunido grandes profesores en todos los campos del...

    530  Palabras | 3  Páginas

  • El Arte y La Imaginacion

    para el estudio y la comunicación EL ARTE Y LA IMAGINACIÓN EN LA INFANCIA Uno de los procesos más relevantes en los niños durante su infancia es el del la imaginación y el arte, es por ello que decidí leer este interesante libro además de que me lo recomendaron mucho, este me dotó de mucha información, me brindó la posibilidad de la reflexión acerca del mismo tema y de reafirmar algunos conocimientos. El libro de la imaginación y el arte en la infancia, fue muy fácil para entender las diferentes...

    2235  Palabras | 9  Páginas

  • resumen el arte de ser maestro

    EL ARTE DE SER MAESTRO RESUMEN CAPITULO I EL ARTE DE CONVIVIR A nadie le resulta fácil convivir con otro ser humano como maestros debemos considerar la convivencia como un arte ya que debemos amar lo que hacemos y amar a quienes impartimos nuestro conocimiento. Una técnica muy sencilla y eficaz es el buen humor para compartir con otras personas. La convivencia debe ser una experiencia placentera para todos y eso empieza en el trato con el educador por lo tanto es tan importante que el profesor...

    1739  Palabras | 7  Páginas

  • Infancias

    CEDP- Nivel Superior Profesorado de Educación Primaria Módulo: Sujeto de la Educación Primaria Unidad n°3: Psicología de la Infancias Prof.: María Victoria Ferreira Trabajo Práctico N°3: DESARROLLO DEL NIÑO Este trabajo tiene como intención, la integración del aprendizaje de las distintas dimensiones del niño en desarrollo. De este modo se trabajará con los siguientes temas: Fases Intelectuales. Psicomotricidad y esquema corporal. Funciones simbólicas: lenguaje, juego y dibujo. Desarrollo...

    841  Palabras | 4  Páginas

  • Mímesis e imaginación, paradigmas en el arte a lo largo de la historia

    Existen consecuencias importantes de que la imitación y la imaginación, como distintas formas de concebir el arte, se hayan establecido como paradigmas en los distintos períodos de la historia. Siendo ambas formas antagónicas, ya sea la sociedad, la crítica o la prevalencia de ciertos movimientos o corrientes de pensamiento han tendido a apoyar una forma en desmedro de la otra. Consagrándose, una y la otra como paradigmas. Un paradigma es el resultado de los usos, y costumbres, de creencias...

    1468  Palabras | 6  Páginas

  • Resumen teoria del arte

    1-Desde “El corpus platónico” y “La postura aristotélica” ¿Cómo son entendidos los conceptos de belleza e imitación? ¿Cuál es la relación entre el arte y la moral? Desde el corpus platónico la definición de imitación es una forma de representación semejante, imágenes iguales, sustitutos de los normal, semejanza de los originales. La belleza según a como menciona Platón el artista o el arquitecto busca que las imágenes tenga interés en lo bello que estas imágenes son hechas para ser bellas. La...

    1030  Palabras | 5  Páginas

  • Arte y Transfiguración (Resumen)

    ARTE Y TRANSFIGURACIÓN Introducción La Estética es el estudio de la esencia y percepción de la belleza (en Filosofía), en el Arte se trata de la percepción en general. La Transfiguración es la transformación de algo que implica un cambio de forma de modo tal que revela su verdadera naturaleza. La Transfiguración estética Entonces entendemos por transfiguración estética el proceso por el cual el artista, y cualquiera que vive una experiencia estética, sublima las imágenes desde su sentido habitual...

    896  Palabras | 4  Páginas

  • Resumen de Saboreando el cielo una infancia palestina

    Resumen de Saboreando el cielo una infancia palestina : Esta historia comienza contando que la protagonista, Ibtisam está en el camino de Ramala a Birzeit, ella nos cuenta que en el único sitio donde se siente libre es en el apartado de correos 34, porque es el único sitio que le pertenece, ya que en su país hay un clima muy tenso de rivalidad, ella va todos los días a ese apartado de correos haciendo el mismo camino por que mantiene una relación de amistad con unos amigos que tiene por correspondencia...

    622  Palabras | 3  Páginas

  • Vigotsky

      Biografía de Vigotsky: •Lev Semenovich Vigotsky, nació en Rusia en el año 1896. •En el campo de la preparación intelectual, cursó las materias de Psicología, filosofía y literatura. •Obtuvo el título en leyes en la Universidad de Moscú en el año 1917. •En 1924, en el marco de El Segundo Congreso de Psiconeurología en Leningrado, pronuncia un discurso en el cual expresa su teoría. •Es invitado a unirse al prestigioso Instituto de Psicología de Moscú. •Escribió en extenso sobre la mediación...

    1098  Palabras | 5  Páginas

  • vigotsky

    Lev Vigotsky Fue un psicologo sovietico, jefe de la orientacion sociocultural de la psidologia sovietica junto Luria y Leontiev. En su infancia se trasado a Gomel con su familia, la cual queria que este estudiara medicina,aunque su vocacion fuera mas de caracter humanista.Vigotsky consiguio estar en la facultad de medicina por un tiempo , pero uego renunio y se matriculo en la facultad de derechos. Estudio filosogia e historia en la universidad shanyacsky,pero su educacion no estaba reconocida...

    1188  Palabras | 5  Páginas

  • Cuadro resumen del arte romano

    BIBLIOGRAFÍA • Libro de Historia del Arte de María del Rosario Farga y María José Fernández, Primera edición 2008, Capítulo 10, páginas 102-111, Arte Clásico en Roma, Capítulo 11, páginas 118-128, Arte Paleocristiano. • http://www.portalplanetasedna.com.ar/roma17.htm • http://es.wikipedia.org/wiki/Pintura_de_la_Antigua_Roma • http://www.imageandart.com/tutoriales/historia_arte/mundo_antiguo/roma.html • http://es.wikipedia.org/wiki/Arquitectura_de_Roma • http://es.wikipedia.org/wiki/Escultura_de_Roma ...

    1060  Palabras | 5  Páginas

  • resumen del libro el arte de amar

    UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO UES JILOTEPEC INGENIERÍA MECÁNICA Nombre del trabajo; ANÁLISIS DEL LIBRO EL ARTE DE AMAR Nombre de la materia; Desarrollo Humano Nombre del alumno; Sergio Juan Moroni EL ARTE DE AMAR En el libro El arte de amar se elabora una teoría sobre el amor, en la cual primero te explica las causas de éste ya que para él lo más importante es saber la teoría antes de llevarla a la práctica. Explica el amor como una forma de separabilidad humana,...

    1361  Palabras | 6  Páginas

  • EL ORNAMENTO COMO ARTE resumen

    EL ORNAMENTO COMO ARTE Nuestra admiración por cualquier objeto bello rara vez se pude separar de nuestra estimación de su valor material. Cada panel o talla es diferente a los demás pero cada uno es perfecto a su modo, ésta es ciertamente, una característica que los procesos mecánicos no pueden emular fácilmente y por tanto sirve de recordatorio del cuidado y de la imaginación invertidos en el objeto. Una decoración hecha a máquina es absurdo, debe reconocerse...

    1137  Palabras | 5  Páginas

  • Resumen el arte de amar

    índice índice......................................................... .........1 resumen de cada capítulo I-¿es el amor un arte?.............................2 II-teoría del amor 1. el amor, la respuesta al problema de la existencia humana.......................2 2. el amor entre padres e hijos..............2 3. los objetos amorosos........................3 a) amor fraternal. b) amor matermo c) amor erótico d) amor a sí mismo e)amor a dios III-el amor y su desintegración en la sociedad...

    1530  Palabras | 7  Páginas

  • EL ARTE DE LA GUERRA RESUMEN

    EL ARTE DE LA GUERRA RESUMEN SUN TZU guerrero, filósofo creador del arte de la guerra claves para la victoria, la guerra y el éxito en la vida. Objetivo de SUN TZU: Alcanzar mi objetivo con el mínimo de recursos sin la minina cantidad de destrucción. El rey JEDU gobernante del estado chino convoca a SUN TZU para q entrenara a su ejército que consistía en 30 mil hombres , las estrategias que usa SUN TZU son de su libro EL ARTE DE LA GUERRA escrito alrededor el 500...

    556  Palabras | 3  Páginas

  • Vigotsky

    RAMÓN GARCÍA RAMOS El constructivismo educativo de Vigotsky Lev Semenovich Vigotsky (1896-1934) nació en la ciudad de Orsha un 17 de noviembre. Vivió su infancia y adolescencia en Gómel. Durante sus primeros años estudió con un tutor privado y luego ingresó al gimnasio judío hasta la secundaria. Se inscribió después en la Universidad. Estudió medicina y combinó su carrera con otros estudios de leyes, historia y filosofía. Se graduó en 1917, el año de las grandes transformaciones revolucionarias...

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