• resumen sobre vygotsky
    resumen sobre vygotsky Para Vygotsky el ser humano se caracteriza por una sociabilidad primaria. Henri Wallon exprea la misma idea de modo más categórico: “El (individuo) es genéticamente social” (Wallon,1959). En la época de Vygotsky este principio no pasaba de ser un postulado, una hipótesis...
    566 Palabras 3 Páginas
  • ambito grupal
    primeros meses de vida.El tercer estadio de H.Wallon es el llamado estadio sensitivo motor o sensiopromotor, coincide en parte con lo que dice J. piaget, según con lo que denomina “sociabilidad incontinente” el niño se orientara hacia intereses objetivos y descubrirá realmente el mundo de los objetos, H...
    1788 Palabras 8 Páginas
  • El niño desarrollo y proceso de construccion del conicimiento
    motor, coincide en parte con lo que dice J. Piaget, salvo para H. Wallon, aparecen al final del primer año o al comienzo del segundo. Según con lo que denomina “sociabilidad incontinente” el niño se orientará hacia intereses objetivos y descubrirá realmente el mundo de los objetos. El niño conoce...
    1395 Palabras 6 Páginas
  • Racionalidad y felicidad
    Lic. En Educación LE” 94 Semestre: Agosto-Enero Grupo 1ero “B”. Materia: El niño: Desarrollo y proceso de construcción del conocimiento. Maestra: Gloria Alba Rodríguez Chávez. Tarea: Resumen De la lectura: El desarrollo infantil según: la psicología genética |ESCALAS...
    877 Palabras 4 Páginas
  • El desarrollo en el niño
    al comienzo del segundo, según con lo que denomina “sociabilidad incontinente”, el niño se orientará hacia intereses objetivos y descubrirá realmente el mundo de los objetos. Concede importancia a dos aspectos diversos del desarrollo, el andar (el espacio se transforma con las nuevas posibilidades) y...
    2162 Palabras 9 Páginas
  • desarrollo
    fundamentales como: - F. Narcisista. - F. Preobjetal: imitación parcial - F. Objetal: respuesta ante el espejo. Como resumen dividiremos de forma general las etapas de socialización en : 1ª- Hasta el primer año, el niño necesita afecto y seguridad. Importancia de las F. De apego...
    2568 Palabras 11 Páginas
  • Psicología De La Educación
     modelos de pensamiento, y se desarrollan durante la infancia y la adolescencia en complejas estructuras intelectuales que caracterizan la vida adulta. Piaget divide el desarrollo cognitivo en cuatro periodos importantes: PERÍODO | ESTADIO | | Etapa SensoriomotoraLa conducta del niño es...
    4778 Palabras 20 Páginas
  • RENE ZAZOO
    moteur et mental-, establece una relación vital y fundamental de acción recíproca entre el niño y el medio social. Para Wallon, la sociabilidad no se adquiere, es innata, de carácter biológico y halla su primera manifestación en la emoción, que está en el origen de la conciencia de sí y de la experiencia...
    15210 Palabras 61 Páginas
  • wallon
    , implica la noción de tiempo. Por lo tanto, «es preciso relacionar las etapas del desarrollo esencialmente a su sucesión cronológica» (Wallon, 1941, p. 32). Resumiendo, los estadios wallonianos son unos conjuntos de comportamientos que realizan un equilibrio entre las posibilidades actuales del...
    6570 Palabras 27 Páginas
  • Ninguno
    . ESTADIOS DE DESARROLLO DEL PSIQUISMO INFANTIL, SEGÚN HENRI WALLON ESTADIO EDAD APROXIMADA CARACTERÍSTICAS IMPULSIVO PURO De 0 a los 6 meses Se caracteriza porque en el niño se producen únicamente respuestas motoras de carácter reflejo (espasmos, crispaciones, gritos, etc...
    4809 Palabras 20 Páginas
  • Psicopatología infantil. evaluación psicológica y casos prácticos
    lugar que lo vio desaparecer, pero no puede imaginar el movimiento de un objeto oculto. f.2.-Desarrollo de la personalidad (WALLON): *Etapa Sensorio-Motora: =Comienzo de juegos alternativos con otros niños. f.3.-Desarrollo de la afectividad y la personalidad (PSICOANALISIS): *Estadio Anal (II...
    15223 Palabras 61 Páginas
  • Desarrollo del niño
    como referencia los siguientes autores: Henri Wallon, Sigmund Freud y Jean Piaget. Henri Wallon: Etapas según su psicomotricidad. Siguiendo una línea neopiagetiana, Wallon planteó también un sistema clasificatorio de las etapas del desarrollo. Para él, el objeto de la psicología...
    7076 Palabras 29 Páginas
  • CUERPOS Y SUS CONCEPTOS
    afectivo (emociones) y la sociabilidad. Presenta el desarrollo psíquico como una construcción progresiva que se produce por interacción entre el individuo y su medio. Para concretar su teoría presenta diferentes etapas en las cuales el niño a través de la relación que tiene con el medio que lo rodea va...
    1066 Palabras 5 Páginas
  • Teorícos
    los intereses del niño. Existe aún el criterio de que la imaginación del niño es más rica que la del adulto, considerándose que la infancia es la época en que más se desarrolla la fantasía y, según ello conforme crece el niño van en descenso su capacidad imaginativa y su fantasía. Los niños pueden...
    4981 Palabras 20 Páginas
  • La pianista
    orígenes del pensamiento en el niño (1945). Siguiendo una línea neo piagetiana, Wallon planteó también un sistema clasificatorio de las etapas del desarrollo. Para él, el objeto de la psicología era el estudio del hombre en contacto con lo real, que abarca desde los primitivos reflejos hasta los...
    5639 Palabras 23 Páginas
  • El niño y su desarrollo
    *EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESOS DE CONSTRUC- CIÓN DEL CONOCIMIENTO *ENSAYO *14 DE ENERO DEL 2012 Los temas a desarrollar: 1- EL DESARROLLO INFANTIL SEGÚN LA PSICOLOGÍA...
    1558 Palabras 7 Páginas
  • Piaget
    experimentación, las técnicas comparativas y las estadísticas. Un resumen de Zazzo nos sintetiza de manera esclarecedora la metodología de Wallon: «Su método consiste en estudiar las condiciones materiales del desarrollo del niño, condiciones tanto orgánicas como sociales, y en ver cómo, a través de esas...
    9675 Palabras 39 Páginas
  • Estadios De Wallon
    en el desarrollo del niño Según Henri Wallon, se puede hablar de las etapas siguientes: a) Estadio impulsivo puro (hasta los seis meses de edad): Respuestas motrices como adaptación social progresiva. b) Estadio emocional (desde los seis hasta los doce meses): Simbiosis afectiva, expresada...
    1634 Palabras 7 Páginas
  • Estadios del desarrollo según h. wallon
    función de sus necesidades elementales. El tercer estadio: de H. Wallon es el llamado estadio sensoriomotor; coincide en parte con lo que dice J. Piaget , salvo para H. Wallon aparece al final del primer año o al comienzo del segundo. Según con lo que domina “sociabilidad incontinente”. En sus...
    349 Palabras 2 Páginas
  • investigacion documental
    trabajos de Piaget y Wallon, entre otros. LOS ESTADIOS DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO, SEGÚN PIAGET En resumen, puede decirse que la tesis básica de este autor, consiste en considerar a la actividad del sujeto como el motor que impulsa y propicia laconstrucción de sus conocimientos y estructuras...
    5504 Palabras 23 Páginas