Resumen De Los Campos Formativos Y Competencias Pep 2011 Ensayos y Documentos

  • Propositos Y Competencias Del Pep 2011

    Los propósitos que se establecen en el Programa constituyen el principal componente de articulación entre los tres niveles de la Educación Básica y se relacionan con los rasgos del perfil de egreso de la Educación Básica. Al reconocer la diversidad social, lingüística y cultural que caracteriza a...

      1177 Palabras | 5 Páginas  

  • Pep 04 campo formativo

    Este campo formativo está dedicado fundamentalmente a favorecer en las niñas y en los niños el desarrollo de las capacidades y actitudes que caracterizan al pensamiento reflexivo, mediante experiencias que les permitan aprender sobre el mundo natural y social. La definición del campo se basa en el reconocimiento...

      1548 Palabras | 7 Páginas  

  • Pep Campos Formativos

    campos formativos Respeta el significado de las festividades tradicionales y conmemoraciones cívicas más importantes para su comunidad. Respeta los símbolos patrios. Participa en la organización de algunos eventos culturales. Explora y manipula de manera libre objetos, instrumentos, herramientas de...

      350 Palabras | 2 Páginas  

  • DOSIFICACIÓN DE CAMPOS FORMATIVOS PEP

    LENGUAJE ORAL. LENGUAJES ESCRITO. NÚMERO. FORMA, ESPACIO Y MEDIDA. MUNDO NATURAL. CULTURA Y VIDA SOCIAL. COMPETENCIAS: COMPRTENCIAS: COMPETENCIAS: COMPETENCIAS: COMPETENCIAS: COMPETENCIAS: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. Utiliza el lenguaje para regular...

      809 Palabras | 4 Páginas  

  • Formato competencias pep'04

    CAMPO FORMATIVO/ ASPECTO | COMPETENCIA | DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL | Iden. personal y autonomia | 1.-Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeras y compañeros. | | | 2.-Adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimientos, y desarrolla su sensibilidad...

      1420 Palabras | 6 Páginas  

  • Resumen sobre el pep 2011

    MAMITA: todos los días nuestra comida debe estar balanceada, esto quiere decir que debe contener alimentos de cada gru po alimenticio: PRODUCTOS DE ORIGEN ANIMAL: carne de res, cerdo, pollo o pescado, leche, huevo, yogurth, queso, por lo menos 3 veces por semana, estos junto con las LEGUMINOSAS ...

      365 Palabras | 2 Páginas  

  • Pep 2011, Resumen

    centrado en competencias. Una competencia es un conjunto de capacidades que incluye conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas que una persona logra mediante procesos de aprendizaje y que se manifiestan en su desempeño en situaciones y contextos diversos. La selección de competencias que incluye...

      2029 Palabras | 9 Páginas  

  • Resumen Pep 2011

    1.-LENGUAJE Y COMUNICACION Aspectos en los que se organiza el campo formativoCompetenc Lenguaje oral Lenguaje escrito • Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. • Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. ...

      10074 Palabras | 41 Páginas  

  • Campos Formativos y Competencias Con Actividades

    CAMPOS FORMATIVOS Y COMPETENCIAS A DESARROLLAR |CAMPOS FORMATIVOS |ASPECTOS EN QUE SE ORGANIZAN |ACTIVIDAD REALIZADA EN EL SALON. | | |Identidad personal y autonomía. |Los niños saben que deben...

      412 Palabras | 2 Páginas  

  • campos formativos y competencias

    Competencias español. Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística y cultural de México...

      788 Palabras | 4 Páginas  

  • campo formativo competencia

    Campo Formativo Competencia Aprendizajes esperados Situación de aprendizaje Recursos Materiales Lenguaje y comunicación. Lenguaje oral. Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. Lenguaje y comunicación. Lenguaje escrito. Utiliza textos diversos...

      750 Palabras | 3 Páginas  

  • Campos formativos y sus competencias

    Campos formativos y sus competencias Campos formativos | Aspectos en los que se organiza | competencias | Desarrollo personal y social | * Identidad personal y autonomía. * Relaciones interpersonales | * Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeras y compañeros. * Adquiere...

      909 Palabras | 4 Páginas  

  • competencias x campos formativos

    Lenguaje y comunicación LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASPECTOS EN LOS QUE SE ORGANIZA EL CAMPO FORMATIVO LENGUAJE ORAL LENGUAJE ESCRITO COMPETENCIAS COMPETENCIAS • Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. • Utiliza el lenguaje...

      6884 Palabras | 28 Páginas  

  • Formatos planeacion y entrevista pep 2011

    13DJN0551M EL CARMEN TULA HGO. MTRA. IVETT VIZZUETT CRUZ GRADO:____ GRUPO:___ FECHA:______________________ TITULO CAMPO FORMATIVOS/ ASPECTO | APRENDIZAJES ESPERADOS | | | SITUACION DE APRENDIZAJE | INICIO: | DESARROLLO: | CIERRE: | RECURSOS: | Vo. Bo....

      456 Palabras | 2 Páginas  

  • pep 2011 guia rápida de las competencias

     COMPETENCIAS Y ASPECTOS A TRABAJAR POR MES LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lenguaje Oral Lenguaje Escrito  Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.  Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos...

      781 Palabras | 4 Páginas  

  • Competencias para la vida pep 2011

    SEP (2011), “Competencias para la vida” en Plan de estudios 2011. Educación básica., México, pp.38 y 39. 2. Competencias para la vida Movilizan y dirigen todos los componentes –conocimientos, habilidades, actitudes y valores- hacia la consecucion de objetivos concretos; son mas que el saber, el saber...

      517 Palabras | 3 Páginas  

  • campos formativos de la educación básica 2011

    Los campos de formación para la Educación Básica organizan, regulan y articulan los espacios curriculares; tienen un carácter interactivo entre sí, y son congruentes con las competencias para la vida y los rasgos del perfil de egreso. Además, encauzan la temporalidad del currículo sin romper la naturaleza...

      2028 Palabras | 9 Páginas  

  • Planeaciones Por Competencias De Todos Los Campos Formativos

    PLANEACION POR COMPETENCIAS JARDIN DE NIÑOS:____________________________________ CLAVE: ___________ ZONA:______ SECTOR:_____ FECHA DE INICIO_______________________ FECHA DE TERMINO__________________________ GRADO__________ GRUPO: ___________ CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social ASECTO:...

      604 Palabras | 3 Páginas  

  • Competencias para la vida, campos formativos, estándares curriculares

    COMPETENCIAS PARA LA VIDA, CAMPOS FORMATIVOS, ESTÁNDARES CURRICULARES Y APRENDIZAJES ESPERADOS Competencias para la vida Formar parte de un escenario internacional desafiante, competitivo y complejo, implica la participación de todos en la construcción de un México más próspero, equitativo y humano...

      2805 Palabras | 12 Páginas  

  • Pep 2011

    PROGRAMA DE ESTUDIO 2011 GUÍA PARA LA EDUCADORA Educación Básica Preescolar Secretaría de educación Pública Alonso Lujambio Irazábal SubSecretaría de educación báSica José Fernando González Sánchez dirección General de deSarrollo curricular Leopoldo Felipe Rodríguez Gutiérrez ...

      65350 Palabras | 262 Páginas  

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