Resumen De Los Estandares Curriculares De Preescolar ensayos y trabajos de investigación

  • Resumen De Estandares Curriculares Y Aprendizajes Esperados

    9. Estándares Curriculares y aprendizajes esperados. PISA. Un referente internacional. El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE (PISA, por sus siglas en ingles) nos permite medir el desempeño de los alumnos al concluir su Educación Básica, evaluando conocimientos y habilidades necesarios para ser competente en la sociedad del conocimiento. La Evaluación PISA se ha convertido en un consenso mundial educativo a partir de tres campos: * La lectura como habilidad superior...

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  • ESTANDARES CURRICULARES

    PROGRAMAS DE ESTUDIOS 2011. La Educación Básica favorece el desarrollo de competencias, el logro de los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados, porque: Una competencia es la capacidad de responder a diferentes situaciones, e implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes). Los Estándares Curriculares son descriptores de logro y definen aquello que los alumnos demostrarán al concluir un periodo escolar;...

    845  Palabras | 4  Páginas

  • Estandares Curriculares

    ESTÁNDARES CURRICULARES (LENGUAJE, MATEMÁTICAS Y CIENCIAS) _ Se escribieron para estos tres campos, como prioridad ligada a la evaluación internacional. _Definen logros esperados en los alumnos en cuatro periodos escolares (al término de preescolar, tercero de primaria, sexto de primaria y tercero de secundaria). _Tienen relación con el currículo de cada periodo escolar y con el nivel de estudios previo. ESTÁNDARES CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN PREESCOLAR LENGUAJE Y COMUNICACION Los...

    1465  Palabras | 6  Páginas

  • Estandares curriculares

    9.- ESTÁNDARES CURRICULARES Y APRENDIZAJES ESPERADOS. PISA. UN REFERENTE INTERNACIONAL. PISA (Programa para la evaluación internacional de alumnos de la OCDE). Es un marco de referencia internacional que permite conocer el nivel de desempeño de los alumnos que concluyen la educación básica y evalúa algunos de los conocimientos y habilidades necesarios que deben tener para desempeñarse de forma competente en la sociedad del conocimiento. LOS ESTÁNDARES CURRICULARES. Expresan lo que los alumnos...

    1051  Palabras | 5  Páginas

  • ESTANDARES CURRICULARES

    Las particularidades, diferencias, y similitudes entre los estándares y los aprendizajes esperados. 1.- ¿Cuál es la relación entre las competencias de PISA y los estándares curriculares de matemáticas? PISA y los estándares curriculares plantean la enseñanza de las matemáticas por medio de la resolución de problemas. La relación que existe es que las dos pretenden que el educando adquiera competencias que le permitan analizar, reflexionar, investigar y que resuelva de manera autónoma los...

    808  Palabras | 4  Páginas

  • Estándares Curriculares

    Estándares Curriculares. Primer periodo escolar, al concluir el tercer grado de preescolar, entre 5 y 6 años de edad. Los Estándares Curriculares de español integran los elementos que permiten a los estudiantes de Educación Básica usar con eficacia el lenguaje como herramienta de comunicación y para seguir aprendiendo. Al concluir este periodo escolar los estudiantes habrán iniciado un proceso de contacto formal con el lenguaje escrito, por medio de la exploración de textos con diferentes características...

    942  Palabras | 4  Páginas

  • Estandares curriculares

    Los estándares curriculares son: Los estándares de español, de matemáticas y de ciencias ¿Cuál es la función de cada uno de los estándares? R=Los Estándares Curriculares de Español integran los elementos que permiten a los estudiantes de educación Básica usar con eficacia el lenguaje como herramienta de comunicación y para seguir aprendiendo. Los Estándares Curriculares de Matemáticas presentan la visión de una población que sabe utilizar los conocimientos matemáticos. Comprenden el conjunto...

    1165  Palabras | 5  Páginas

  • Estándares curriculares

     ESTÁNDARES CURRICULARES Los Estándares Curriculares se organizan en cuatro periodos escolares de tres grados cada uno. Estos cortes corresponden, de manera aproximada y progresiva, a ciertos rasgos o características clave del desarrollo cognitivo de los estudiantes. Los estándares son el referente para el diseño de instrumentos que, de manera externa, evalúen a los alumnos. Los Estándares Curriculares integran esa dimensión educativa y establecen ciertotipo de ciudadanía global, producto...

    1449  Palabras | 6  Páginas

  • Estándares Curriculares

    Estándares curriculares Definición de estándar: * Es lo más habitual o corriente, o que reúne las características comunes a la mayoría. * Tipo, patrón uniforme o muy generalizado de una cosa. * Lo que sirve como tipo, modelo, norma, patrón o referencia. Si llegamos a la conclusión que un estándar es un modelo o padrón que nos indica lo que se espera de algo determinado, entonces ¿Qué serian los estándares curriculares? Según el plan de estudios 2011 de la educación básica...

    556  Palabras | 3  Páginas

  • estandares curriculares

    Mexico: Los Estándares Curriculares de Ciencias presentan la visión de una población que utiliza saberes asociados a la ciencia, que les provea de una formación científica básica al concluir los cuatro periodos escolares. Se presentan en cuatro categorías: 1. Conocimiento científico. 2. Aplicaciones del conocimiento cientifico y de la tenologia. 3. Habilidades asociadas a la ciencia. 4. Actitudes asociadas a la ciencia. 1. Conocimiento científico. FISICA Los Estándares Curriculares...

    1235  Palabras | 5  Páginas

  • Estandares curriculares

    POR: LORENA HERNANDEZ LOPEZ ANDREA HERNANDEZ PRADA ANGELA VILLAMIZAR PRESENTADO A : JUAN FELIPE CASADIEGO UNIVERSIDAD DE PAMPLONA PEDAGOGIA INFANTIL CUCUTA 2012 ESTÁNDARES CURRICULARES Los estándares se definen como criterios claros y públicos que permiten conocer cuál es la enseñanza que deben recibir los estudiantes. Son el punto de referencia de lo que un estudiante puede estar en capacidad de saber y saber hacer, en determinada...

    1410  Palabras | 6  Páginas

  • Estándares Curriculares Grado Jardín

    ESTÁNDARES ¿QUÉ SON LOS ESTÁNDARES CURRICULARES? Los estándares curriculares son criterios que especifican todo lo que los estudiantes deben saber y ser capaces de hacer en una determinada área y grado. Se traducen en formulaciones claras, universales, precisas y breves, que expresan lo que debe hacerse y cuán bien debe hacerse. Están sujetos a la verificación; por lo tanto, también son referentes para la construcción de sistemas y procesos de evaluación interna y externa, consistentes con...

    533  Palabras | 3  Páginas

  • Estandares y lineamientos curriculares

    PREESCOLAR LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Artículo 6. ° 1. El currículo de la Educación Infantil se estructurará en torno a las siguientes áreas o ámbitos de experiencia: a) Identidad y autonomía personal. b) Medio físico y social. c) Comunicación y representación. 2. Las áreas deberán concebirse con un criterio de globalidad y de mutua dependencia, y se desarrollarán mediante la realización de experiencias significativas para los niños. 3. La organización por áreas constituirá un instrumento...

    1533  Palabras | 7  Páginas

  • Estandares curriculares ciencias

    Los estándares curriculares para este aspecto son los siguientes: Comprender que los seres vivos se clasican en tipos y subtipos. 1.1. Distinguir entre las plantas y animales e identica las diferentes ca -1.2. racterísticas de cada uno, por ejemplo, los animales tienen diferentes cubiertas del cuerpo (es decir, un exoesqueleto, piel, escamas, piel o plumas) y las plantas con ores tienen patrones diferentes en sus hojas (monocotiledóneas o dicotiledóneas, las cuales tienen venación bifur- ...

    1096  Palabras | 5  Páginas

  • ENFOQUE EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS Y LOS ESTÁNDARES CURRICULARES

    ENFOQUE EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS Y LOS ESTÁNDARES CURRICULARES. Enfoque basado en el desarrollo de competencias Se busca identificar aportaciones, habilidades y conocimientos requeridos que llevan a una ejecución efectiva para llegar a un fin o tarea. En este enfoque se busca dar respuesta a la pregunta ¿Que se necesita para llegar a nuestro fin o meta? (currículo) Las competencias se encuentran en permanente desarrollo los maestros deben de crear estrategias que busquen el desarrollar...

    688  Palabras | 3  Páginas

  • Estandares pedagogicos curriculares

    ESTANDARES PEDAGOGICOS CURRICULARES FORMAS DE ENSEÑANZA 1.Los directivos y docentes demuestran un dominio pleno de los enfoques curriculares, planes, programas y contenidos. 2. Los docentes demuestran capacidad crítica para la mejora de su desempeño a partir de un concepto positivo de sí mismos y de su trabajo. 3. Los docentes planifican sus clases considerando alternativas que toman en cuenta la diversidad de sus estudiantes 4. Las experiencias de aprendizaje propiciadas por los docentes...

    614  Palabras | 3  Páginas

  • Estándares Curriculares Primaria

    centercenter   PAULINA GUTIERREZ RAMÍREZ 1°”C”estándares curriculares primaria 8820090900   PAULINA GUTIERREZ RAMÍREZ 1°”C”estándares curriculares primaria ARITMÉTICA UNIDAD II 2.3. ESTÁNDARES PARA MATEMÁTICAS EN PRIMARIA Así como en primaria (1), en este nivel se consideran tres ejes temáticos. El primer eje es Sentido numérico y pensamiento algebraico, el segundo Forma, espacio y medida y el tercero, Manejo de la información. Estos ejes se basan en conocimientos, habilidades y...

    1180  Palabras | 5  Páginas

  • Estandares Curriculares Español

    Estándares Curriculares de Español Los Estándares Curriculares de Español integran los elementos que permiten a los estudiantes de Educación Básica usar con eficacia el lenguaje como herramienta de comunicación y para seguir aprendiendo. Se agrupan en cinco componentes, cada uno de ellos refiere y refleja aspectos centrales de los programas de estudio: 1. Procesos de lectura e interpretación de textos. 2. Producción de textos escritos. 3. Producción de textos orales y participación...

    1040  Palabras | 5  Páginas

  • Estándares Curriculares Y Su Relación Con Los Aprendizajes Esperados

    educativo. Esas preguntas poco a poco fueron solventando mis dudas, algunos amigos y maestros explicaban que era un simple invento para justificar la permanencia de México dentro de los países de la OCDE; otros tantos defendían el punto que los estándares curriculares eran mediciones parafraseadas sobre los propósitos, y poco me explicaron sobre emplearlos como metas a “corto plazo” -considerando que alcanzar el nivel 3 en la prueba PISA (Programme for International Student Assessment) sería un aumento...

    895  Palabras | 4  Páginas

  • Estándares Curriculares. Primer periodo escolar, al concluir el tercer grado de preescolar, entre 5 y 6 años de edad

    Estándares Curriculares. Primer periodo escolar, al concluir el tercer grado de preescolar, entre 5 y 6 años de edad Estándares de español Los Estándares Curriculares de Español integran los elementos que permiten a los estudiantes de Educación Básica usar con eficacia el lenguaje como herramienta de comunicación y para seguir aprendiendo. Se agrupan en cinco componentes: 1. Procesos de lectura e interpretación de textos. 2. Producción de textos escritos. 3. Producción de textos orales...

    989  Palabras | 4  Páginas

  • Estandares de preescolar lenguaje y comunicacion

    idiomas. 4.4. Conoce y utiliza palabras de uso común en otras regiones del país, y reconoce su significado. 5. Actitudes hacia el lenguaje. Estas actitudes son cualidades persistentes asociadas con la lengua y la comunicación. Los Estándares Curriculares para este rubro son los siguientes. El niño: 5.1. Desarrolla interés en aprender y lo expresa mediante el planteamiento de preguntas y al escuchar y observar. 5.2. Considera las consecuencias de sus palabras y sus acciones para sí mismo...

    768  Palabras | 4  Páginas

  • 9. Estándares Curriculares Y Aprendizajes Esperados

    9. Estándares Curriculares y Aprendizajes Esperados PISA. Un referente internacional El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE (PISA, por sus siglas en inglés) es un marco de referencia internacional que permite conocer el nivel de desempeño de los alumnos al término de la Educación Básica, evalúa algunos de los conocimientos y habilidades necesarios que deben tener para desempeñarse de forma competente en la sociedad del conocimiento. La prueba PISA se ha convertido...

    557  Palabras | 3  Páginas

  • orientaciones curriculares en al educacion preescolar

    audición o lenguaje, disfunción para aprender, dificultades emocionales o de conducta, estos niños requerirán un cuidado mas especial el cual deberá de atenderse en forma diferente a comparación a los niños que no padecen estas dificultades. El preescolar suele considerarse como el primer nivel del sistema educativo, en el cual es más común que existan líneas de orientación, la tendencia asistencial tiene como objetivo lo emotivo, expresivo y psico-motor, dentro de lo   cognitivo, juega un papel...

    1468  Palabras | 6  Páginas

  • Fundamentos curriculares de preescolar

    NIVEL PREESCOLAR. FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO DE MI NIVEL EDUCATIVO FUENTE CONSIDERACIONES (para su diseño) Sociológica o antropológica La misión de la educación preescolar, enseñar a los preescolares a desarrollar sus competencias, que tengan acceso a la educación obligatoria, laica y gratuita, que le permitan un desarrollo integral. Contribuir a mejorar la calidad de la experiencia formativa de los niños durante la educación preescolar. Busca contribuir a la articulación de la educación...

    523  Palabras | 3  Páginas

  • Vinculación Entre Los Estándares Curriculares Y El Campo De Desarrollo Personal Y Social

    VINCULACIÓN ENTRE LOS ESTÁNDARES CURRICULARES Y EL CAMPO FORMATIVO DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL |ESTÁNDARES CURRICULARES. |DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL. | |Los estándares curriculares son descriptores del logro que cada alumno demostrará al concluir un periodo |Este campo se refiere a las actitudes y capacidades relacionadas con el proceso...

    785  Palabras | 4  Páginas

  • RINCIPIOS PEDAGÓGICOS, ESTÁNDARES CURRICULARES Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

    ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR ENSAYO: PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS, ESTÁNDARES CURRICULARES Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PENSAMIENTO CUANTITATIVO 1°SEMESTRE INTRODUCCIÓN En el presente ensayo se resolverán las incógnitas que hay en cuanto a los principios pedagógicos, estándares curriculares y el enfoque de resolución de problemas; también abordaremos la relación que hay entre cada uno de ellos , así como los pro y los contras de estos temas. Los principios pedagógicos...

    1190  Palabras | 5  Páginas

  • Resumen Bases Curriculares Matematicas

    Resumen Bases Curriculares (2012) – Educación Básica – Matemática Organización curricular. En la educación básica se busca desarrollar el pensamiento matemático. En este desarrollo, están involucradas cuatro habilidades interrelacionadas: resolver problemas, representar, modelar y argumentar y comunicar. Todas ellas tienen un rol importante en la adquisición de nuevas destrezas y conceptos y en la aplicación de conocimientos para resolver los problemas propios de la matemática (rutinarios y no...

    561  Palabras | 3  Páginas

  • Resumen areas curriculares primaria

    RESUMEN DE LAS AREAS CURRICULARES PRIMARIA Matemática: Los modos de hacer matemática y lo modo de aprender se empieza a organizar en relación con ciertos objetos en particular: ➢ LOS NUMEROS ➢ LAS POPERACIONES ➢ LAS FORMAS ➢ LAS MEDIDAS Se propiciara los modos de hacer y producir matemáticas: 1ciclo ➢ LOS NUMEROS NATURALES ➢ OPERACIONES ➢ FIGURAS Y CUERPOS GEOMETRICOS ➢ ESPACIO ➢ MEDIDA 2CICLO ➢ LOS NUMEROS NATURALES ➢ OPERACIONES ...

    1079  Palabras | 5  Páginas

  • Resumen de metodos y estandares

    Métodos y estándares y diseño del trabajo Resumen La productividad ha tomado importancia ha raíz de los cambios en el entorno industrial y de negocios la globalización de los mercados y de la fabricación, la estratificación de las corporaciones es un esfuerzo por ser más competitivos sin comprometer la calidad. por ello se enfatiza que la única forma de que una empresa o negocio crezca y aumente si rentabilidad es aumentar la productividad. El mejoramiento de la productividad se refiere al aumento...

    1167  Palabras | 5  Páginas

  • Ensayo: principios pedagógicos, estándares curriculares y resolución de problemas

    se resolverán las incógnitas que hay en cuanto a los principios pedagógicos, estándares curriculares y el enfoque de resolución de problemas; también abordaremos la relación que hay entre cada uno de ellos , así como los pro y los contras de estos temas. Los principios pedagógicos “orientan la organización y el desarrollo del trabajo docente, así como la evaluación del aprendizaje”. Los estándares curriculares de matemáticas “presentan la visión de una población que sabe utilizar los conocimientos...

    1145  Palabras | 5  Páginas

  • Resumen de Lineamientos Curriculares de ESI

    formación integral de una sexualidad responsable. ARTÍCULO 86.- Las Provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires establecerán contenidos curriculares acordes a sus realidades sociales, culturales y productivas, y promoverán la definición de proyectos institucionales que permitan a las instituciones educativas postular sus propios desarrollos curriculares, en el marco de los objetivos y pautas comunes definidas por esta ley. En Argentina, la Educación Sexual Integral es un derecho (Ley 26150)...

    1265  Palabras | 6  Páginas

  • Resumen establecimiento de estandares

    DE HERRERA, ORTIZ M. et AL. (2009) ESTABLECIMIENTO DE LOS ESTANDARES EN UN EXAMEN CRITERIAL MEXICO CUADERNO TECNICO 3 CENEVAL PP 15-19 Y 29-36. Autores: Miguel Herrera Ortiz, Daniela Benavides Posadas y Lucía Monroy Cazorla. Ante el cuestionamiento social si en verdad las escuelas estaban educando a los jóvenes de una manera adecuada, el sistema educativo estadounidense desarrolló un sistema de estándares en evaluación y creó el programa No Child Left Behind (2001), como vía posible para elevar...

    1360  Palabras | 6  Páginas

  • Resumen de contenidos curriculares( lenguaje)

    CONTENIDOS CURRICULARES EL LENGUAJE (LAS ARTES LINGÜÍSTICAS DEL DISCURSO) Los niños al completar la primaria deberán estar en capacidad de expresarse oralmente y por escrito con corrección y de forma coherente, comprendiendo cabalmente lo que leen y escriben, haciendo uso creativo y critico de todas las destrezas y formas de lenguaje. El lenguaje es el gran incomprendido del sistema escolar, el gran maltratado y el gran reprimido. Desde su propia comprensión hasta los métodos y contenidos que...

    1147  Palabras | 5  Páginas

  • Resumen acerca de los costos estándares

    de la producción. A fin de que los costos sirvan para los dos objetivos anteriores, se emplean en la contabilidad de costos tanto para el material como la MO. Precios Fijos. Normas cuantitativas desarrolladas científicamente. Estos se denominan Estándares del Costo, o sea, precio estándar y cantidades estándar y los costos unitarios determinados por medio de la valuación delas cantidades estándar a los precios estándar se le denomina COSTOS ESTANDAR. Principio de las Excepciones La base para la administración...

    636  Palabras | 3  Páginas

  • PARTICULARIDADES Y DIFERENCIAS ENTRE ESTANDARES CURRICULARES, CARACERISITICAS DE PROBLEMAS MATEMATICOS Y AREAS Y PERIMETROS

    ENTRE LOS ESTÁNDARES CURRICULARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS Educar en y para el siglo XXI representa un desafío para los sistemas educativos nacionales. La reforma integral de la Educación Básica, impulsa la reforma integral de todos los alumnos con el objetivo de favorecer el desarrollo de competencias para la vida y el logro del perfil de egreso a partir de aprendizajes esperados y del establecimiento de estándares curriculares. Las Particularidades entre los Estándares curriculares y los...

    1185  Palabras | 5  Páginas

  • “Diferencias Entre Competencias, Estándares Curriculares, Aprendizajes Esperados, Propósitos y Objetivos”.

    “Diferencias entre competencias, estándares curriculares, aprendizajes esperados, propósitos y objetivos”. "Competencias” Son actuaciones integrales ante problemas del contexto social, laboral-profesional y disciplinar con idoneidad y mejoramiento continuo. Una competencia es la capacidad de responder a diferentes situaciones, e implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes). Ejemplo: Se comunica...

    1216  Palabras | 5  Páginas

  • Resumen Manual De Educacion Preescolar

    facilitando su proceso de aprendizaje con base en sus necesidades e intereses, desarrollando en éste las competencias necesarias para lograr el perfil de egreso de la educación básica, de acuerdo con el Programa de Educación Preescolar. DIMENSIONES: | FUNCIONES (Resumido) | PEDAGÓGICA CURRICULAR | * Elaboración de PEDE y PAT. * Participación en Consejos Técnicos. * Promover en el trabajo colaborativo. * Conocer y cumplir disposiciones políticas educativas. * Participación en el trabajo...

    527  Palabras | 3  Páginas

  • Estándares curriculares

    ESTÁNDARES La última década se ha caracterizado por los enormes esfuerzos que Colombia ha hecho en materia educativa, teniendo como precepto el mandato constitucional de garantizar a todos los(as) niños(as) y los(as) jóvenes el derecho de recibir una educación de calidad, que les permita vivir e interactuar en la sociedad en igual-dad de condiciones, y continuar aprendiendo durante toda la vida. En concordancia con lo anterior, la Ley 115 de 1994 estableció los fines de la educación, definió un...

    3541  Palabras | 15  Páginas

  • Estandares Curriculares

     Los estándares curriculares son descriptores del logro que cada alumno demostrará al concluir un periodo escolar.      Sintetizan los aprendizajes esperados que en los programas de educación primaria y secundaria se organizan por asignatura-grado-bloque, y en educación preescolar se organizan por campo de formación-aspecto.      Los estándares curriculares son equiparables con estándares internacionales y, en conjunto con los aprendizajes esperados, constituyen referentes para evaluaciones nacionales...

    3891  Palabras | 16  Páginas

  • estandares curriculares

    LOS ESTANDARES EN LA EDUCACION BASICA JEFATURA DE ENSENANZA DGEST ESTANDARES CURRICULARES ESTANDARES DE GESTION ESTANDARES DE FORMACION DOCENTE ESCUELAS SECUNDARIAS TECNICAS D.F. Los estándares en Educación Básica Los estándares, son el punto a partir del cual se define el marco de trabajo curricular, de manera que todas las escuelas ofrezcan educación similar y de alta calidad, para propiciar una igualdad de oportunidades educativas para todos los estudiantes. Son proposiciones...

    26762  Palabras | 108  Páginas

  • Estandares Curriculares

    sexto grado de primaria, entre 11 y 12 años de edad XI.5.1. Estándares de Español En el Tercer periodo, los estudiantes consolidan su aprendizaje sobre la lengua, en particular la escrita, y lo aplican a situaciones concretas y continúan aprendiendo sobre su uso; están en posibilidad de identificar información específica de un texto para resolver problemas concretos, recurriendo a diferentes estrategias, como buscar, seleccionar, resumir y complementar información. Avanzan considerablemente en el...

    4894  Palabras | 20  Páginas

  • Resumen plan de preescolar 2004

    Características del programa con la finalidad de que la educación preescolar favorezca una experiencia educativa de calidad para todas las niñas y todos los niños se ha optado por un programa que establezca propósitos fundamentales comunes, tomando en cuenta la diversidad cultural y regional, y cuyas características permitan su aplicación flexible, según las circunstancias particulares de las regiones y localidades del país. 1. El programa tiene carácter nacional De acuerdo con los fundamentos...

    1384  Palabras | 6  Páginas

  • Programa de educación preescolar resumido

    PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR 2004 I.FUNDAMENTOS: UNA EDUCACIÓN PREESCOLAR DE CALIDAD PARA TODOS: 1. El aprendizaje infantil y la importancia de la educación preescolar: es un periodo fértil y tal vez es su única oportunidad de desarrollar capacidades del pensamiento. 2. Los cambios sociales y los desafíos de la educación preescolar: urbanización, estructura familiar, pobreza y desigualdad y medios de comunicación. 3. El derecho a una educación preescolar de calidad: fundamentos legales. (La...

    982  Palabras | 4  Páginas

  • Estandares curriculares

    básica. Estándares de contenido y desempeño curricular México, D. F., agosto de 2008 Índice Ciencias naturales…………………………………………………………………….. Los estándares de desempeño para las ciencias naturales. Secundaria………………………….... Estándar global de ciencias naturales. Secundaria…………………………………………… Estándares específicos para ciencias naturales. Secundaria……………………………………. Estándares específicos para ciencias naturales. Primaria……………………………………… Matemáticas………………………………………………………………………… Los estándares de desempeño...

    37143  Palabras | 149  Páginas

  • Estandares

    ESTÁNDARES CURRICULARES El objetivo de este proyecto ha sido desarrollar estándares para las cuatro etapas clave de la carrera educativa de los estudiantes: tercer año de preescolar (5-6 años), el tercer año de primaria (8-9 años de edad), sexto año de primaria (11-12 años), y tercer año de secundaria (14-15 años).Estas etapas clave están diseñadas para complementar los planes y programas de estudio de educación básica en México y reflejan el currículo del nivel de estudios previo, por lo que...

    1542  Palabras | 7  Páginas

  • resumen de lineamientos curriculares y la ley 115 de 1994

    LINEAMIENTOS CURRICULARES Los lineamientos curriculares son orientaciones pedagógicas y conceptuales que define el MEN con el apoyo de la comunidad académica para afianzar el proceso de fundamentación y planeación de las áreas obligatorias definidas por la ley general de la educación y los lineamientos pedagógicos para el nivel de educación preescolar se construye a partir de una concepción sobre los niños y niñas como sujetos pedagógicos de los procesos de carácter pedagógicos y de gestión...

    1028  Palabras | 5  Páginas

  • Estandares de preescolar

    El presente trabajo esta basado en los niños en edad preescolar. A esta edad los niños son como una hoja en blanco, en la cual se puede plasmar conocimientos, ideas, hábitos, etc. Y así poco a poco cada individuo va formando su propia personalidad. Los niños aprenden a través del juego, no sólo es un entretenimiento sino que lo ayuda a relacionarse con otras personas. El niño es un ser pensante y cambiante siempre esta en constante evolución , por lo que es importante mencionar que el desarrollo...

    12855  Palabras | 52  Páginas

  • Estandares Curriculares

    Estándares de Español 1. Procesos de lectura e interpretación de textos |1.1. Selecciona textos |1.2. Interpreta la lectura de|1.3. Interpreta que los |1.4. Identifica los diversos |1.5. Identifica los |1.6. Identifica las |1.7. Compara y contrasta |1.8. Comprende | |de acuerdo con sus |textos literarios elementales|textos escritos y las |propósitos de textos literarios|diferentes tipos de |diferentes partes de un |información factual contenida|instructivos...

    2096  Palabras | 9  Páginas

  • estandares curriculares

    Guía para elaborar un Ensayo Literario El ensayo es un género relativamente moderno; aunque pueden rastrearse sus orígenes desde épocas remotas. Sólo en la edad contemporánea ha llegado a alcanzar, una posición central. Es muy probable que en su desarrollo y hegemonía, haya tenido gran influencia el pensamiento liberal y el periodismo. En la actualidad está definido como género literario, pero en realidad, el ensayo se reduce a una serie de divagaciones, la mayoría de las veces de aspecto crítico...

    1565  Palabras | 7  Páginas

  • ESTANDARES CURRICULARES EN COLOMBIA

    Proyección Social de la Educación II Semestre. Módulo Currículo II Docente: Héctor Guillermo Sierra Cuervo. Estudiante: keidy Camila Segura Bonilla Lineamientos y Estándares Curriculares en Colombia Para el desarrollo de este ensayo, el cual tiene como tema central el abordaje de los lineamientos y estándares curriculares en Colombia, entonces hablemos en principio de cómo ha evolucionado este tema a lo largo de la historia. En el año de 1978 en Colombia se hizo un establecimiento nacional...

    1771  Palabras | 8  Páginas

  • Estandares Curriculares

    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Unidad 081 CHIHUAHUA, CHIH. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN: CAMPO PRÁCTICA DOCENTE FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN COMPARACIÓN DE PARADIGMAS EDUCATIVOS TEORIA Y REALIDAD Profesor Albertico Guevara Delicias Chih. A 9 de oct. del 2012 Raúl Álvarez Sánchez | DURKHEIM: Construcción empirista. realismo | MAX WEBER: Construcción relativista. Idealismo. | KARL MARX: Construcción y praxis. Materialismo dialectico. | Construcción del...

    1275  Palabras | 6  Páginas

  • Resumen Artículo "Estándares Tic Para Docentes y Directivos"

    RESUMEN DE LECTURA TITULO: “ESTANDARES TIC PARA ESTUDIANTES, DOCENTES Y DIRECTIVOS AUTOR: Publicación elaborada por UNESCO El artículo objeto de resumen, hace la referencia principal al uso de las tecnologías de la información con eficacia, lo cual repercutirá en obtener capacidades para: ser competentes en la utilización de las TIC, bucadores y analizadores de información, solucionar problemas y tomar decisiones,ser usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad, comunicadores...

    723  Palabras | 3  Páginas

  • Estandares Curriculares y Competencias de Aprendizaje.pdf

    "ESTANDARES CURRICULARES" Y "COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE", ¿GARANTÍAS PARA LA CALIDAD O TRIVIALIZACIÓN DE ACTO PEDAGÓGICO? Rafael Reyes Galindo Pontificia Universidad Javeriana Centro de Universidad Abierta CONTENIDO 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 2. CONTEXTO DEL PROBLEMA • La propuesta del Ministerio de Educación Nacional. • Objeciones a los planteamientos del MEN: Lógica causal Vrs. Lógica tensional. 3. UNA PREGUNTA QUE NOS CONVOCA: EL POR QUÉ DE LA ESCUELA. 4. LA EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS:...

    4296  Palabras | 18  Páginas

  • Estandares y Liniamientos Curriculares

    CARTILLA ESTANDARES Y LINEAMIENTOS CURRICULARES Los lineamientos curriculares en la Educación Básica y Media, no deben tomarse de ninguna manera como una verdad concluida; pretenden más bien, suscitar e inspirar la creación en las maestras y maestros que se desempeñan en este campo del conocimiento, y así, lograr una enseñanza más dinámica, enriquecedora y significativa para estudiantes y profesores. La presente orientación curricular busca superar el enfoque reproductivo e informativo de...

    2120  Palabras | 9  Páginas

  • Estandares curriculares para la educación en emprendimiento

    [pic] XIX CONGRESO LATINOAMERICANO SOBRE ESPÍRITU EMPRESARIAL LA CREACION DE EMPRESAS EN UN MUNDO “PLANO” BRASIL, OCTUBRE 21 AL 23 DE 2008 PONENCIA:ESTÁNDARES CURRICULARES PARA EMPRENDIMIENTO EN LOS NIVELES DE EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA (GRADOS 6º A 11º)” AREA DE FOCALIZACIÓN: Educación Empresarial. Autor: Edwin Tarapuez Chamorro, Economista Docente de Planta, Universidad del Quindío (Colombia) Dirección Postal: Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas Programa...

    4932  Palabras | 20  Páginas

  • Lineamientos Y Estandares Curriculares

    Los Lineamientos Curriculares para el área de Matem áticas aquí propuestos toman como punto de partida los avances logrados en la Renovación Curricular, uno de los cuales es la socialización de un diálogo acerca del Enfoque de Sistemas y el papel que juega su conocimiento en la didáctica. El enfoque de estos lineamientos está orientado a la conceptualización por parte de los estudiantes, a la comprensión de sus posibilidades y al desarrollo de competencias que les permitan afrontar los retos actuales...

    8669  Palabras | 35  Páginas

  • ¿Qué son los estandares curiculares?

    Que son los estándares curriculares? =No tengo la menor idea. 1. Realizar una investigación documental para identificar las características de: -Los estándares curriculares. Los Estándares Curriculares, como ya se describió, expresan lo que los alumnos deben saber y ser capaces de hacer en los cuatro periodos escolares: al concluir el preescolar; al finalizar el tercer grado de primaria; al término de la primaria (sexto grado), y al concluir la educación secundaria. Cabe mencionar que cada conjunto...

    765  Palabras | 4  Páginas

  • estándares preescolar

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