• Educación en derechos humanos. reflexiones sobre su teoría y su práctica
    que defienden los DDHH. 3. Educar en derechos humanos: base de la formación ciudadana. 4. Qué tiene que ver la escuela con la educación en los derechos humanos. 4.1.- Educación en los Derechos Humanos a través de la atención a la diversidad. Currículum, calidad educativa e intereses socio-político-educativos...
    12117 Palabras 49 Páginas
  • Cuestiones Y Reflexiones Sobre Conceptos De Marca
    Cuestiones y Reflexiones sobre CONCEPTOS DE MARCA Lluís Lleida Última revisión: marzo de 2009 Tiempo estimado de lectura reflexiva: 30 minutos 1 la fábrica de textos, scp sant Jaume, 111 08150 parets del vallès cif j-62125786 info@lafabricadetextos.es T.616064283 www.lafabricadetextos.es www.lluislleida...
    3477 Palabras 14 Páginas
  • Reflexiones sobre la Teoria de la Educación
     Reflexiones en torno a los aportes de la Teoría de la Educación en el inicio de un proceso de formación docente La discusión del carácter científico de la educación aparece en todas las épocas como una condición ineludible para su abordaje… Del mismo modo que en la Matemáticas, la Física o la Astronomía...
    689 Palabras 3 Páginas
  • Resumen el curriculum una reflexión sobre la práctica
    UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA TEORIA Y DISEÑO CURRICULAR LIC. EDGAR ANTONIO CASTRO OSORIO SEDE: SANTA CRUZ EL CHOL, BAJA VERAPAZ RAE REFLEXIONES EN TORNO A LA PERSPECTIVA CURRICULAR HOLÍSTICA ...
    993 Palabras 4 Páginas
  • Reflexión ética sobre las Prácticas Profesionales y las Instituciones
    Trabajo Final de la cátedra Ética Aplicada de la carrera Lic. en Terapia Ocupacional Reflexión ética sobre las Prácticas Profesionales y las Instituciones. Después de haber realizado la lectura bibliográfica de los textos propuestos desde la cátedra y adjuntando a esto las lecturas complementarias...
    1928 Palabras 8 Páginas
  • Reflexión Sobre La Práctica De La Enseñanza De La Historia En La Escuela
    PRESENTACIÓN En la práctica, conviene explicarles a los niños de una manera fácil y sencilla la historia, ya que son pocos los niños que muestran interés. Los docentes debemos enseñar a los niños primero que nada ¿Qué es una línea del tiempo?, ya que los niños tengan definido el concepto, explicarles que...
    8720 Palabras 35 Páginas
  • La cuestion institucional de la educacion
    “LA CUESTION INSTITUCIONAL DE LA EDUCACION Y LAS ESCUELAS. CONCEPTOS Y REFLEXIONES” DIFICULTADES PARA ANANALIZAR LAS INTITUCIONES EDUCATIVAS Tratare tres órdenes de dificultades. Uno el intento de abordar la educación y las escuelas desde el análisis institucional como herramienta heurística...
    2844 Palabras 12 Páginas
  • Las instituciones y la practica institucional
    Nacional Autónoma de México (UNAM), José Ramón Narro Robles, quien en un debate con las secretarías de Gobernación y Educación Pública ha asegurado que son 7 millones de jóvenes los que prácticamente viven en el ocio, mientras que las dependencias del gobierno de la República afirman que son sólo 280 mil.De...
    2233 Palabras 9 Páginas
  • La Reflexión Filosófica Sobre La Educación. Conceptos Básicos.
    La reflexión filosófica sobre la educación. Conceptos básicos. Saber: En general consiste en una práctica mental discursiva, pudiendo ser también intuitiva. Ciencia: Es una modalidad del saber. El concepto normativo de ciencia pretende proporcionar los criterios universales a partir de los cuales...
    2232 Palabras 9 Páginas
  • Ensayo: "las instituciones y la practica institucional"
    Ensayo: ”Las instituciones y la practica institucional” 18/09/2010 Materia: Psicología Institucional. Profesor: Oscar Alberto Rojas Godínez. Alumna: Carina Méndez Rojas. Sabatino: 7ºH INTRODUCCION. El propósito de este ensayo...
    1295 Palabras 6 Páginas
  • Ensayo sobre klas reflexiones del concepto democracia y educación
    ENSAYO: REFLEXIONES SOBRE LA RELACIÓN ENTRE EL CONCEPTO DE DEMOCRACIA Y EDUCACIÓN EN JOHN DEWEY. ASIGNATURA: SEMINARIO ESPECIALIZADO II ASESORA: MTRA. MARÍA LETICIA ORTEGA FLORES León Guanajuato a 11 de Agosto de 2006 J O H N D E W E Y INTRODUCCIÒN Filósofo contemporáneo...
    4135 Palabras 17 Páginas
  • Reflexiones sobre la teoría y la práctica del iva en colombia
    CEDE 2007-07 ISSN 1657-7191 (Edición Electrónica) ABRIL DE 2007 CEDE REFLEXIONES SOBRE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA DEL IVA EN COLOMBIA CHRISTIAN R. JARAMILLO H. JORGE TOVAR ** * Resumen Este trabajo discute, a la luz de la teoría tributaria, la manera de calcular el impuesto al valor agregado (IVA)...
    8194 Palabras 33 Páginas
  • Educación pensando las instituciones
    Butelman, I. (Compiladora) Pensando en las instituciones. Sobre teorías y prácticas en educación. Paidós. Bs. As. 1996 Ficha Bibliográfica Capítulo I Espacios institucionales y marginación. La psicopedagogía institucional: su acción y sus límites. Butelman, I. Algunas palabras previas Se...
    23627 Palabras 95 Páginas
  • resumen de una invitacion a reflexionar sobre la practica docente
    UNA INVITACION A REFLEXIONAR SOBRE NUESTRA PRACTICA DOCENTE Y SU ENTORNO Es una reflexión sobre nuestra practica el ¿Qué pienso sobre mi practica?, de lo que realizo con padres de familia y alumnos e incluso compañeros, tener disponibilidad al dialogo es muy importante ya que permite entenderse...
    1018 Palabras 5 Páginas
  • REFLEXIÓN SOBRE LA FILOSOFÍA INSTITUCIONAL
    REFLEXIÓN SOBRE LA FILOSOFÍA INSTITUCIONAL EN LA PELÍCULA “LA LEY DE HERODES” En principio, para entrar al estudio de la filosofía institucional que se refleja en la película “La Ley de Herodes” es preciso traer de referencia una breve reseña del significado de filosofía institucional, para luego...
    1690 Palabras 7 Páginas
  • Resumen sobre las teorías de la Escuela de Frankfurt o Neomarxismo
    LA ESCUELA DE FRANKFURT Surge con la fundaciones en 1923 del Instituto para la Investigación Social como centro canalizador de una serie de intereses comunes trataron de reunir a autores interesados en el marxismo debido a la particularidad y libertad del ambiente universitario Frankfurt era la ciudad...
    1102 Palabras 5 Páginas
  • Relacion de las instituciones con las teorias de las escuelas
    institución con las teorías de las escuelas Tomando en cuenta los distintos tipos de escuelas y sus teorías, en la organización seleccionada deacuerdo al análisis realizado la incluimos en una teoría Neo institucionalista (contemporánea). La cual sostiene que los cambios institucionales son mas relevantes...
    654 Palabras 3 Páginas
  • La Escuela Inclusiva. Practicas Y Reflexiones
    pueden ayudar en el debate de las ideas y unas experiencias que nos muestran los logros y las dificultades, los criterios y las condiciones que, en la práctica, facilitan dichas experiencias. También presenta un breve recorrido por los diferentes ámbitos que son necesarios para llevar a cabo cualquier innovación: ...
    3653 Palabras 15 Páginas
  • Cuestiones sobre educación especial
    es 1. Escribe una definición propia de educación especial y necesidades educativas especiales, subrayando qué aportas a definiciones ya hechas y por qué. Educación especial la definiría como todas las acciones educativas orientadas a conseguir el desarrollo y máximo aprovechamiento de...
    3482 Palabras 14 Páginas
  • Reflexión sobre la experiencia de la práctica universitaria psicológica en instituciones penitenciarias y el trabajo que en ellas se desarrolla.
    Reflexión sobre la experiencia de la práctica universitaria psicológica en instituciones penitenciarias y el trabajo que en ellas se desarrolla. En primer lugar sería preciso mencionar algunos aspectos que dificultan el trabajo psicológico dentro de la prisión y lo hacen diferente del trabajo con...
    868 Palabras 4 Páginas