Resumen De Sociedad Educacion Didactica De Margarita Pansza ensayos y trabajos de investigación

estas , no te encuentro,? . Voy mencionar lo que plasme de la hormiga, nos esta diciendo a los docentes que no estemos de ociosos, que la pereza, la apatía y el conformismo nos ha llevado a una decadencia moral, y por ende a una crisis en la educación a nivel superior, y ello nos lleva a una mediocridad educativa, ¡pido perdón, y mil disculpas si lastimo a algún docente (a), y el resultado de estas palabras de un servidor, voy a plasmar mi correo electrónico para si, alguien le gustase entablar...

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los valores representan un eslabón importante en la sociedad, motivo de conflictos y de soluciones. Por lo cual es necesario un proceso donde se eduque al individuo con valores superiores que lo ayuden a satisfacer su autorrealizacion y por consiguiente al desarrollo de una sociedad justa y gratificante. La forma de hacer llevar estos valores al individuo puede ser por medio de instituciones educativas, relegándolo a instituciones de la sociedad como la familia, iglesia, etc; o agregándolo de manera...

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“La educación en la sociedad del conocimiento y del riesgo” En este texto el autor expone la responsabilidad que tiene la educación de entregar conocimientos y crear capacidades y destrezas que nos permitirán ser exitosos en el futuro. “El carácter social y cultural de la educación” Aprender consta de tres etapas: Información, conocimiento y saber en base a esto los colegios deben planificar estrategias para que los niños puedan aprender dentro y fuera del colegio, ya que no solo se aprende...

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TRADICIONAL34 Se remonta al siglo XVII el origen de lo que se ha llamado escuela tradicional. Coincide con la ruptura del orden feudal y con la constitución de los estados nacionales y el surgimiento de la burguesía; se debaten en el terreno de la educación distintos proyectos políticos. Con relación a las prácticas escolares cotidianas, los pilares de este tipo de escuela son el orden y la autoridad. El orden se materializa en el método que ordena tiempo, espacio y actividad. La autoridad se personifica...

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PRÁCTICUM I – EDUCACIÓN SOCIAL FACULTAD DE EDUCACIÓN – UNED CURSO 2010-2011 Resumen de la ¨Guía de Prácticum I de Educación Social¨ El Prácticum En el plan de estudios de la Diplomatura en Educación Social de la UNED, el Prácticum tiene la consideración de asignatura troncal con una carga lectiva de 35 créditos distribuidos de la siguiente forma: • Prácticum I: 15 créditos (equivalente a 150 horas) en segundo curso. • Prácticum II: 20 créditos (equivalentes a 200 horas) en tercer...

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Ficha Bibliográfica. Pansza González M, Pérez Juárez EC, Morán Oviedo P. Sociedad-Educación -Ciencia-Tecnología. En: Fundamentación de la Didáctica. México: Gernika; 1990. p. 19-45. Sociedad-Educación. Reducir la enseñanza a un problema técnico y de control tiene importantes repercusiones no solo en el trabajo que realicen los alumnos, sino en la concepción que el docente tenga de su propia labor y de su papel dentro de la sociedad en la que está ubicado. La práctica docente es ante todo una práctica...

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ante todo una prctica social, por eso deber reconocer los lmites que se aplican a su labor docente , a fin de que partiendo de ellos se puedan encontrar alternativas para una prctica comprometida. Dicha sociedad no tiene un concepto universal, pero en este texto se destacan dos una dice que la sociedad se estructura sobre una armona social bsica y la segunda hace referencia a la existencia de conflicto permanentemente antagnicas. La primera concepcin asegura que tanto la ciencia como la educacin son...

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VERAGUAS FACULTAD DE INFORMÁTICA ELECTRÓNICA Y COMUNICACIONAL TRABAJO DE PLANEAMIENTO EDUCATIVO RESUMEN DE PLANEAMIENTO DIDÁCTICO ESTUDIANTE: ARELIS CORDOBA YANETH VERGARA FACILITADORA: DIANELSA OLIVER GRUPO: B-8 FECHA: 24-08-2012 RESUMEN DE PLANEAMIENTO DIDÁCTICO Zaida Molina Bogantes La tarea educativa ocupa un lugar relevante la educación esta visualizada como parte del sistema social. Todas las actividades que se realizan para el desarrollo y la...

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La didáctica en el marco de la ciencia de la educación La Didáctica se concibe como una disciplina que estudia las prácticas de enseñanza que presenta fuertes relaciones con otras disciplinas del campo pedagógico, fundamentalmente, la Filosofía de la Educación, la Psicología Educacional, la Política Educacional, la Historia de la Educación y la Sociología de la Educación. Las distintas tradiciones históricas en su seno han contribuido a marcar la definición de su objeto y la naturaleza del saber...

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DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL UNIDAD 6 - LA EVALUACIÓN. RELACIÓN FAMILIA-EQUIPO EDUCATIVO COLABORACIÓN CON LAS FAMILIAS La participación de los padres en el planteamiento educativo de una escuela infantil se tiene en cuenta como criterio de calidad y como una garantía de eficacia de la intervención educativa. La colaboración de los padres en educación infantil es tan importante como el juego para el niño, principio de actividad en esta etapa. lo más importante es que exista una planificación...

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Resumen del texto de Juan Carlos Tedesco: Educación y Sociedad en la Argentina La función política de la educación En la educación, la distorsión consistió en que no se la desarrollo con un criterio pragmático sino manteniendo la enseñanza tradicional: enciclopedismo. El desarrollo de la educación tuvo una función política, dentro de ella se pueden obtener varias connotaciones, todas ellas de similar importancia. La difusión de la enseñanza estaba ligada al logro de la estabilidad política interna...

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 ACTUALIZACIÓN Y EDUCACION PERMANENTE, S.C. POLITICA EDUCATIVA ASESOR ALBERTO BENÍTEZ alberto.afponce@gmail.com ALUMNA MARIANA MARGARITA LÓPEZ LÓPEZ anairam7377@yahoo.com.mx MAYO 2014 EVALUACIÓN MÓDULO POLÍTICA EDUCATIVA 04 2014 1) Relata un problema en tu práctica docente. Puede ser didáctico, administrativo, de conducta, moral, político, legal, etc.: del tipo que te interese. Falta de aceptación a la discapacidad de los padres...

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ser conciente de la situación educativa que queremos transformar. Esto con la ayuda de las herramientas que se nos brindan como lo son los programas y los recursos o materiales didácticos. También podemos retomar la experiencia obtenida de fracasos o para renovarnos en la labor docente. SOCIEDAD EDUCACION DIDACTICA Este es un tema complicado ya que nos habla de los problemas que el docente atraviesa para lograr con sus objetivos , es interesante ya que no lo veo como un tema general es...

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La Didáctica y su crisis actual Pedro Fernández Resumen: La Didáctica como Teoría de la Práctica Docente, necesita encontrar fundamentos teóricos para las propuestas que prescribe, que busca en los saberes acerca del hecho educativo. Como veremos en el transcurso de este artículo estos saberes no son propios de la disciplina sino que han sido tomados de otras para utilizarlos como fundamento teórico. Así encontramos, que la Didáctica en su construcción histórica, ha ido fundamentándose en distintas...

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Ensayo. | La didáctica y su importancia dentro de la educación. | ¿Qué es la didáctica? Existen muchas definiciones respecto a este tema, por ejemplo hay autores que la consideran como una ciencia, otros como una tecnología o como un arte. En Educación se podría decir que es una rama de la pedagogía la cual tiene como fin buscar métodos y herramientas para mejorar la enseñanza y que los conocimientos lleguen de una forma más significativa a los educandos, así mismo se focalizan en cada una...

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Licenciatura Licenciatura en en Docencia.   Docencia.      Curso:Didáctica Curso:Didáctica Tema: Tema: "Educación "Educación yy Didáctica". Didáctica". Profesora: Profesora: MSc. MSc. Jeannette Jeannette Molina Molina Salas. Salas.             San San JoséJosé- 2012. 2012. Didáctica Lleva a una enseñanza más eficiente, ajustada a las circunstancias del educando y la sociedad.(Fundamentos de didáctica, p. 1). Contribuye a la eficiencia de la acción del profesor y los estudios del alumno. Se trata...

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La didáctica es una ciencia que se encuentra dentro de las ciencias sociales y se conforma de 3 aportes: uno proveniente de su constitución teórica, donde se construye el discurso didáctico, otro de los aportes de las investigaciones, produciendo teorías y explicaciones en cuanto a la tensión entre practica - teoría- practica, y el tercero de las propuestas de enseñanza, como espacio de acontecimientos, de las certezas e incertezas, de la determinado y de lo indeterminado. Tiene como objeto de...

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Tema: "Educación y Didáctica". Profesora: MSc. Jeannette Molina Salas.         San José- 2012. Didáctica Lleva a una enseñanza más eficiente, ajustada a las circunstancias del educando y la sociedad.(Fundamentos de didáctica, p. 1). Contribuye a la eficiencia de la acción del profesor y los estudios del alumno. Se trata del cómo enseñar, sus técnicas, principios, procedimientos en todas las disciplinas, pero en función del discente. El o la docente debe tener una formación didáctica, no...

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LA DIDÁCTICA COMO CIENCIA DE LA EDUCACIÓN La ciencia según Carlos Álvarez de Zayas (1995) se caracteriza por: Poseer una finalidad, consistente en el desarrollo del conocimiento, es decir en la profundización de las propiedades y leyes esenciales, atendiendo a las funciones que realiza: descubrir la realidad, explicarla, predecir el comportamiento futuro de los fenómenos, transformar la realidad. Presentar un objeto de estudio Indagar en su objeto utilizando métodos específicos. Explicar sus...

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INSTITUTO PEDAGÓGICA LATINOAMERICANO Y CARIBEÑO (IPLAC) EN BUSCA DE LOS FUNDAMENTOS DIDÁCTICOS DEL QUEHACER DIARIO DOCENTE AUTOR: Prof. DAVID VIRGILIO ALIAGA SILVA PROFESORA: Dra C. Lourdes Díaz González LIMA, 08 de abril del 2010 Tutora Dra. Bárbara Fierro Formulación del Tema Sistema de talleres que contribuyan al desarrollo de la creatividad en la enseñanza de los docentes del nivel secundario del Colegio Adventista Miraflores. Problema Científico ¿Cómo lograr el desarrollo...

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–formales : todo curriculum tiene una modalidad formal que guía sino la educación seria un caos Manifiesta que el curriculum es procesal-practico tiene que ver en la forma que cada docente lo da a la practica Dimensiones generales:cultural,social,política,economica ,ideología:conjunto de ideas a cerca del mundo y la sociedad donde uno vive Institucional: la institución donde se da a desarrollar el curriculum Didáctica áulica el espacio de encuentro de desarrollo y concretización cotidiana...

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DIDACTICA “La didáctica (del griego didaskein, "enseñar, instruir, explicar") es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje”. Diccionario de pedagogía. Alberto L. Merani. Editorial: Grijalbo. Edición: 2010. “Es la ciencia de enseñar, está constituida por un conjunto de procedimientos y normas para dirigir el aprendizaje de la manera más eficiente posible”. Pedagogía. Luis Arturo Lemus. Editorial:...

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· vol. 25, n.� 2 (julio-diciembre) · 2 011 · issn 0120-3045 margarita serje (coordinadora) D esarrollo y conf licto. Territorios, recursos y paisajes en la historia oculta de proyectos y políticas Bogotá: Universidad de los Andes, 2010. 296 páginas. D esarrollo y conflicto es un libro que presenta un panorama amplio y variado de la experiencia del desarrollo en Colombia, cuyas conexiones con el conflicto y la violencia ponen, una vez más, bajo sospecha, las metáforas y relatos de...

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MARGARITA PANSZA GONZÁLEZ ESCUELA TRADICIONAL, NUEVA, TECNOCRÁTICA Y CRÍTICA La institución por excelencia de la educación formal es la escuela. En ella se concretan los problemas de finalidad, autoridad, interacción y currículo que constituyen la problemática básica del docente y en los cuales se refleja la sociedad entera. La escuela constituye lo que llamamos un aparato ideológico especializado, ya que su función está relacionada con transmisión, conservación y promoción de la cultura lo...

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Podemos comenzar este breve ensayo debido a que la unión de todos los conocimientos que en teoría deberíamos tener, son la base de todos los mexicanos para seguir creciendo como personas dentro de la sociedad que nos rodea, es necesario tomar en cuenta por sobre todas las cosas la Educación que manejamos como profesionales del aprendizaje, es de vital importancia para el desarrollo de cada individuo. Primero debemos abordar la forma de aprendizaje de todos los alumnos que nos rodean, debemos...

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Históricamente la educación formal ha sido considerada como el método por excelencia que atiende y apunta hacia el progreso social, entendiendo por “progreso social”, el desarrollo integral potenciado de las facultades y aptitudes de los individuos del grupo social en función de la utilidad colectiva que su acción conlleva y bajo el supuesto democrático de que dicha posibilidad se extienda hasta el más desfavorecido, bajo el legítimo derecho de que cada miembro del grupo tenga bien satisfechas sus...

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una actitud de disposición hacia su empleo.*La ausencia de metas claras dificulta la elaboración de estrategias y acciones educativas.*AUSUBEL Y BRUNER: Los objetivos amplios y significativos apoyan la tarea didáctica.*BRUNER: Identifica los objetivos con la solución de problemas.*La didáctica crítica rechaza la atomización de los objetivos.*FORMULACION DE OBJETIVOS CONDUCTUALES: Es la fragmentación del conocimiento.*Conductismo: El aprendizaje “es la modificación de la conducta”*BLEGER: La concepción...

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Estos principios se rigen: • Educación y sociedad El ser humano como ente social debe regirse por unos principios y valores que están presentes en toda sociedad. La educación juega un papel muy fundamental para su desenvolvimiento y su crecimiento , personal y profesional para que pueda vivir y compartir en una sociedad justa donde exista la justicia social, la igualdad, la cooperación, la solidaridad entre otros; plantea la transformación como eje principal en la conciencia de todos...

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LA INFLUENCIA DEL MEDIO EN LA EDUCACION: Los medios de Comunicación se han convertido en hábitos de consumo cultural, educativo, social y político. Su influencia sobre los ciudadanos es una realidad: marcan pautas, crean opinión, ejercen poder. Estamos sumidos en la llamada Sociedad de la Información. En este marco surge numerosas preguntas: ¿qué influencia ejercen los medios de comunicación? ¿es positiva o negativa? ¿realmente desempeñan una función social?. Precisamente reflexionar sobre estas...

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ROSINA VIII SEMESTRE LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS FEBRERO DE 2012 PEDAGOGÍA Y CURRÍCULO INTRODUCCIÓN En estos textos dirigidos a docentes de enseñanza de medio superior y superior, nos muestra como emplear la didáctica como disciplina central para el PEA. La evaluación de los curricula para poder lograr los objetivos propuestos. NOTAS SOBRE CURRÍCULO Y PLAN DE ESTUDIOS: Los currículos abiertos son medios para los adultos que ya están en el sistema productivo...

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Introducción EL presente trabajo tiene como propósito compartir una distopía titulada. “El presente de la sociedad y de la educación de futuro”. Como replica de el curso de futurología educativa, a través el cual, se ah desarrolladlo un proceso de crítica, análisis y síntesis con relación a la educación y la propuestas de el futuro. Es un documento que trata de expresar con argumentos y contra argumentos, la relación con la época actual y el contexto globalizado...

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“La sociedad del siglo XXI y la educación, una retrospectiva al actuar docente” Desde la década de los ’70 la educación y la sociedad significaron el fin del predominio de las concepciones optimistas acerca de los aportes de los sistemas educativos. Y a partir de principios del siglo XIX la educación fue concebida como uno de los factores principales de la integración y el crecimiento nacional de una sociedad. Sin embrago, este precepto no es único y ajeno ya que en México, la preocupación por...

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1)- LA DIDÁCTICA EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN  La didáctica es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando. La didáctica se encuentra situada dentro de las ciencias estrictamente pedagógicas y es una de las ramas de la pedagogía aplicada. Naturalmente, el estudio de la didáctica debe referirse dentro del campo de las ciencias de la educación y para comprender la compleja problemática atendida...

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 “LA EDUCACION EN LA SOCIEDAD” INTRODUCCION La formación educativa es un factor primordial y determinante para el desarrollo de nuestra nación, pues la educación académica y la que se enseña en el hogar, son las que establecen las bases para la adquisición de valores y conocimientos generales y específicos, para que las personas tengan una mente más amplia para su futuro y por consecuencia beneficiara al país, obteniendo resultados satisfactorios en el desarrollo y crecimiento tecnológico,...

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JOSE CONTRERAS: Didáctica: Tiene como objeto de estudio a la enseñanza. Es una ciencia que produce conocimiento y no se reduce a la relación tríada (alumno-docente-saber), sino que está influenciada y condicionada por un contexto social e institucional. Se ocupa de explicar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Posee 2 dimensiones: explicativa (busca explicar la enseñanza) y proyectiva (porque es una herramienta para el accionar). Enseñanza: Es una actividad intencional, que está diseñada para...

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Introducción Importancia de la Didáctica en la Educación En la actualidad cualquier profesión que posee alguna responsabilidad social supone en los que la ejercen una cuidadosa planeación en el ramo especializado de la cultura referente a este campo profesional. La Educación de las futuras generaciones es una labor muy compleja ya que hay que desarrollar y formar el carácter, la inteligencia y la personalidad. Por esta razón en este tema abordaremos el tema de la Didáctica, así como su definición...

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 Giordy Romero Esteban Salas Jeffrey Saavedra La educación en la sociedad COMPETENCIAS COMUNICATIVAS I    Barranquilla, 24 de abril de 2015 A lo largo del tiempo la educación ha hecho parte del concepto del hombre, transmitir sus saberes para presérvalos en el tiempo puede considerarse su principal misión, este amplio y complejo tema trastoca todo molde hoy día. Por medio de este podemos contemplar los...

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como una sociedad planetaria más allá de fronteras, barreras, y diferencias políticas, religiosas y culturales. En un intento de hacer de un mundo donde la mayoría de las cosas sean iguales o signifiquen lo mismo. Ha sido definida como el proceso de desnacionalización de los mercados, leyes y políticas para relacionar a los puebles e individuos por su propio bien en común. B. AVANCES TECNOLOGICOS = Esto avances han contribuido en un sin número de cosas en la actualidad. En la educación ha contribuido...

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DESARROLLO CURRICULAR: Los métodos de enseñanza y los programas para desarrollar los mismos han sufrido cambios drásticos a partir del 2004, antes de esta fecha se tenía una educación básicamente basado en experiencias y vivencias tanto de los alumnos como de los maestros, se trataba de que los alumnos aprendieron sin importar el modo, se podían poner un sinfín de planas para que el alumno lo ejercitara y de esta manera lo memorizara, además, de que no se fomentaba o siquiera se tocaba el...

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Didáctica en educación preescolar A esta edad los niños son como una hoja en blanco, en la cual se puede plasmar conocimientos, ideas, hábitos, etc. Y así poco a poco cada individuo va formando su propia personalidad.  Los niños aprenden a través del juego, no sólo es un entretenimiento sino que lo ayuda a relacionarse con otras personas.  El niño es un ser pensante y cambiante siempre esta en constante evolución, por lo que es importante mencionar que el desarrollo es un proceso gradual de...

776  Palabras | 4  Páginas

estructuras cognoscitivas. Aspectos de la didáctica relacionados con el aprendizaje significativo. (1a) Si entendemos que la didáctica corresponde a una ciencia de la educación las cual estudia e interviene los procesos de aprendizaje con el fin de conseguir formación y desarrollo intelectual en los individuos, podemos dilucidar algunos aspectos de esta que se encuentran insertos en lo que definimos como aprendizaje significativo. El aspecto teórico de la didáctica está relacionado con los conocimientos...

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 “EDUCACIÓN Y SOCIEDAD” Introducción Para comenzar, los psicólogos Cole y Wakai (1984) distinguen cuatro grandes ámbitos educativos: “la educación familiar, la escolarización” , la educación profesional que incluye los programas de formación profesional suplementaria en la empresa, los programas de reciclaje laboral, etc. y un cuarto ámbito...

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En el presente trabajo se establece los conceptos y las diferencias de pedagogía, didáctica y educación según la postura de Rafael Ávila y Rómulo Gallego, además se establece el concepto de las ciencias de la educación y su influencia en la pedagogía y la educación. PEDAGOGÍA Se define para Rómulo Gallego un saber compuesto por la interrelación dinámica y dialéctica de objeto y sujeto de conocimiento y el discurso-espacio de demostración (acto pedagógico) y con las reglas de producción. La...

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Ensayo Relación entre la Didáctica y las TIC en Educación Autor: Hugo González Sánchez. C.I: 3.8.92.362 hugogs1@hotmail.com Resumen. Las nuevas realidades de este mundo, cada día más desarrollado en lo tecnológico, comercial, económico, y cultural e igualmente globalizado; demandan muchos cambios en los diferentes ámbitos, por lo tanto, todo debe ser revisado y redireccionado a las nuevas exigencias Ellas necesitan...

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en La didáctica magna (1626-1632). En ella señala cuál es su concepto de la enseñanza que se resume en una frase suya: "enseña todo a todos". Fue el primero en enseñar lenguasclásicas mediante el uso de pasajes paralelos de la lengua clásica y de la traduccióncorrespondiente en la lengua moderna; su Mundo visible en dibujos (1658), un libro para el aprendizajedel latín, parece ser el primer libro ilustrado para niños. A la Didáctica Magna Comenio la divide en tres partes a saber: Didáctica General...

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LA DANZA DEL VIENTRE  Materiales:           Cartulinas blancas Papel de seda Pinturas Pegatinas Celofán Crótalos Pañuelos con monedas Darduka (tambor árabe) Nay (flauta árabe) Música árabe  Espacio: sala multiusos en un centro de educación no formal.  Tiempo: una hora. TALLER DE LA DANZA DEL VIENTRE TALLER DE COMETAS  Edad: entre 4 y 5 años  Objetivos:       Aprender otros juegos para nuestro tiempo libre. Observar y mejorar la atención. Fomentar el compartir materiales...

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Nombre: Víctor Hugo Barriga Hernández. Institución: Universidad Mexicana. Asignatura: Educación y Sociedad. Tema: ¿Cuál es la función de la didáctica en la educación social? Fecha: 29/nov/2014 Introducción. En este ensayo que veremos a continuación definiremos lo que es la didáctica y la educación social, así podremos tomar ambos conceptos como referentes con el objetivo de reflexionar sobre la relación o relaciones que se pueden establecer entre ambos teniendo en cuenta que es un...

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ó g a d e I p a c i t c á d i d conocimientos Educar = Enseñar Hábitos Conductas sociales Educación Implica Macro poder Relaciones de poder Micro poder No son innatos Educación Socialización Escolarizació n Tipos de Educación Socialización Primaria Secundaria se da en: Núcleo Familiar Ámbito Escolar Tipos de educación Permanente Es el constante estudio Formal No Formal Sistemática Asistemática Aprendizaje dentro ...

704  Palabras | 3  Páginas

Segunda parte. Roma De la comunidad primitiva con “Reyes” elegibles, Roma pasó también, como todos los pueblos conocidos, a la sociedad de claves fundada en la esclavitud. Grandes propietarios patricios, monopolizaron el poder a expensas de los pequeños propietarios plebeyos,. El propietario compartía con sus servidores los afanes de la agricultura. La población en el trabajo disminuía las distancias y hasta una especie de familiaridad atenuaba la jerarquía. Según que una familia...

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SOCIO-CULTURAL EN EL DISEÑO DE UNIDADES DIDÁCTICAS Como es bien sabido una unidad didáctica se puede considerar como un proyecto en donde, podría decirse que a partir de hipótesis se elaboran ciertos parámetros para, por así decirlo, estructurar de manera coherente lo que el docente desea desarrollar o hacia donde desea encaminarse para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje y para que éste en realidad se de. En otras palabras las unidades didácticas son, primero de gran importancia a...

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DESARROLLO DEL ÁREA DE DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN RELIGIOSA I. Título La sub-área tiene el propósito que el futuro docente logre revalorar el mensaje de Jesucristo a través de las lecturas bíblicas como punto de partida en nuestra vida diaria, teniendo en cuenta valores en convivencia con una cultura de paz, en relación solidaria con el medio ambiente y convivencia fraterna entre la comunidad. II. DATOS INFORMATIVOS: 2.1 Área : Didáctica de la Educación Religiosa 2.2 Especialidad...

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DOCTORADO EN GESTION EDUCATIVA. ENSAYO LA EDUCACION EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO CURSO: SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO ALUMNO: MANUEL RAUL JUAREZ LOPEZ Nuevo Casas Grandes, Chihuahua. A 26 de Febrero de 2012. La educación en nuestra actualidad enfrenta verdaderamente situaciones por demás complicadas, la pedagogía y la didáctica tienen una enorme labor por delante para poder descifrar las nuevas prácticas educativas en base a esta difícil realidad, el docente debe entonces estar...

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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FALCULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGIA PROGRAMA DE MAESTRÍA EN DOCENCIA DE LAS CIENCIAS NATURALES MODULO DE PEDAGOGÍA I ESCUELA Y SOCIEDAD Johnson Bohórquez Bogotá Marzo 5 de 2011 Situación Escolar Concentración Escolar Republica de Italia (Barrio Venecia Bogotá D.C.) 1982 Recuerdo que en la escuela donde curse la primaria hace mucho tiempo era del tipo “escuela clausurada” hasta grado cuarto, ya que solo contábamos con las habilidades discursivas...

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La educación es el motor que impulsa el desarrollo de toda sociedad, pero no obstante, es lamentable ver como se le da el último lugar en alguna sociedad, principalmente en la nuestra. No puede existir una buena sociedad, sino existe una buena educación. La sociedad y la educación forman el carácter de la persona. Una buena educación depende de aquello que la sociedad quiera conceder y admitir en el momento más importante, según sus ideales y posibilidades de acción. La investigación sobre educación...

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EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION Y LA SOCIEDAD La Educación va la de mano con la sociedad, es por esto que el modelo didáctico deviene en Tecnología Educativa a partir del sustento teórico que brindan las ciencias CTS (Ciencia, Tecnología y Sociedad), la Pedagogía y la Didáctica, con el propósito de facilitar la comprensión de un cuerpo de conocimientos con tecnología que permite viabilizar el proceso de enseñanza- aprendizaje, ha sido tratado a través de la historia de disímiles...

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La sociedad está en una profunda transformación social, comenzando con el conocimiento que es la principal fuente que se debe ir cambian a través del tiempo, para una sociedad actualizada, en donde se dice que el conocimiento está reemplazando a los recursos naturales y el dinero, generando poder a la sociedad. La sociedad al seleccionar un conocimiento está ampliando sus capacidades, ya que puede producir aun mas conocimiento para un ambiente de creatividad, libertad y cultura construyendo una...

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Historia de la Educación en México Introducción: Este tema a tratar es sobre la historia de la educación en México, en cuanto a su desarrollo de la historia y las investigaciones que se hicieron para comprender la importancia de ésta, en la sociedad. Diferentes autores como Pablo Latapí, Margarita Zorrilla, Francisco Larroyo, entre otros, fueron de gran ayuda para poder llevar a cabo este trabajo. Los diferentes contextos socioculturales, son los que nos permiten conocer los...

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La sociedad a que puedo aspirar es una que sea aquella donde todos sus ciudadanos tienen los mismos derechos y deberes y tienen acceso por igual a todos los servicios básicos de calidad necesarios para su supervivencia. Al ser una sociedad en la que todos las personas van a tener los mismos beneficios, significa que van a tener la misma oportunidad de recibir una misma educación de excelencia. Además que sería igual a todos sin importar clases sociales, pero esta sociedad ideal estaría dividido en...

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Educación y sociedad: Los trabajos de este autor acerca de la educación se llevaron a cabo a principio del siglo XX en diversos escritos como: Educación y sociología; La educación moral; Historia de la educación y de las doctrinas pedagógicas; pero la preocupación e interés sobre este tema se puede percibir en obras anteriores. En primer lugar, Durkheim consideraba que el fenómeno educativo podía ser estudiado siguiendo las leyes de la ciencia empírica. En segundo lugar, los estudios realizados...

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Sociedad y educacion Organización Social. Sin duda la independencia de nuestro país, en conjunto con todos sus procesos de guerrillas, persecuciones, matanzas etc. Tuvieron una repercusión importante y un impacto considerable hacia la sociedad Jalisciense. Muestra de ello fue la disminución de la población en el año de 1840 que solo había 45 544 habitantes, siendo que en al año de 1822 había 46 804 habitantes. ¿Cuál es la razón? La crisis económica, las epidemias, las migraciones y el aumento...

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