Resumen De Warisata ensayos y trabajos de investigación

del planeta. RESUMEN LA LECTURA DE WARISATA La escuela de Warisata en su fundación fue parte de la lucha por la recuperación de tierras de las comunidades de la región después de 1899 cuando fue derrotado el ejército indio de Mayu Pablo Zarate Vilca se comenzaron a crear escuelas indígenas dirigidas por autoridades indias para continuar resistiendo la expansión del latifundio. En agosto de 1931 los comunarios de Warisata crearon el parlamento “amauta” como supremo...

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Resumen del texto “warisata” En 1931 Elizardo Perez y Avelino Sinañii, asistieron a una asamblea, donde impulsaron la Educación Indigenal, y acordaron fundar la Escuela Ayllu de Warisata y además de constituirse en un proyecto educativo, para el beneficio de las comunidades indígenas; y un modelo de lucha contra la exclusión, explotación y sometimiento. La comunidad educativa la conformaban maestros, amautas, niños, niñas, jóvenes, abuelos,abuelas,que implicaba a toda la comunidad, sus actividades...

658  Palabras | 3  Páginas

INTRODUCCION En este libro de “Warisata mia” nos habla sobre nuestra primera escuela indigenal, de cómo fue creada, con que sacrificio y todo lo que pasaron, también nos habla de su destrucción, de sus personajes mas importantes, como Avelino Siñani, Elizardo Perez y otros que ayudaron a fundar nuestra escuela. En este libro nos dice que nuestras escuelas de hoy no son nada comparados con Warisata ni los maestros ni nada, porque en Warisata habían maestros como Raul Botelho el pintor Fausto...

679  Palabras | 3  Páginas

RESUMEN Y COMENTARIO DE WARISATA MIA Las primeras escuelas indigenales fueron fundada por el Ministro Juan Misael Saracho con el nombre de escuelas ambulantes que solo enseñaba a leer y escribir pero también enseñaban el cristianismo. Era algo diferente a lo de ahora, por la situación difícil que había y la escases d maestros, un solo maestro enseñaba en dos escuelas que eran muy lejanas o pertenecían a otra comunidad. Cuando la escuela se traslado a orillas de Lago Titicaca tampoco la escuela...

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http://trabajosuniversitariosumss.blogspot.com INTRODUCCION En este libro de “Warisata mia” nos habla sobre nuestra primera escuelaindigenal, de cómo fue creada, con que sacrificio y todo lo que pasaron, también noshabla de su destrucción, de sus personajes mas importantes, como Avelino Siñani,Elizardo Perez y otros que ayudaron a fundar nuestra escuela. En este libro nos dice que nuestras escuelas de hoy no son nada comparadoscon Warisata ni los maestros ni nada, porque en Warisata habían maestros comoRaul Botelho el pintor Fausto...

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experiencias educativas y sociales que fueron más allá de lo que muchos creían posible en su época y aún más, en las condiciones más difíciles que podríamos imaginarnos. Warisata significa pampa o semillero de vicuñas y corresponde a un lugar ubicado en el altiplano boliviano, a más de 3 500 metros de altura. Pero Warisata es principalmente una escuela-ayllu, una experiencia pedagógica y social de increible interés hoy día, pese a los más de 60 años que han transcurrido desde su desaparición. ...

1469  Palabras | 6  Páginas

RESUMEN “WARISATA MIA” En este libro de “Warisata mía” nos habla sobre nuestra primera escuela indigenal, de cómo fue creada, con que sacrificio y todo lo que pasaron, fundada el 2 de agosto de 1931, su ciclo duraría diez años, al cabo de los cuales seria abatida por la alianza feudal y burguesa. Y cuarenta años más tarde, sus doctrinas resurgirían porque corresponden a los anhelos más profundos de un pueblo que en busca de su libertad, marcha ahora desafiante y heroico, por los aspectos senderos...

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BIOGRAFÍA DE AVELINO SIÑANI 1881 – 1941Labrador, arriero comerciante y educadora Aymara, nació el 6 de febrero de 1881 en Warisata, provincia Omasuyos del departamento de La Paz. Sus padres fueron Tiburcio Siñani y Jacoba Cosme y tuvo seis hermanos. Contrajo matrimonio con María Quispe Huallpa el 9 de diciembre de 1900 y llegó a tener 12 hijos. Murió el 31 de enero de1941. Fue de carácter enérgico y tuvo gran fuerzo de voluntad en todas las acciones que emprendía con un alto don de convencimiento...

985  Palabras | 4  Páginas

esencialmente comunitaria; el desarrollo de la ciencia y los conocimientos fundamentalmente aquellos que develan una realidad histórica y crítica y; la experiencia acumulada de la educación de Personas Jóvenes y Adultas en Bolivia, particularmente Warisata y los que emergieron durante los últimos años. La estructura del currículo Base de la EPJA presenta en los primeros capítulos referencias históricas, conceptuales y fundamentaciones de la Educación Alternativa y particularmente de la Educación...

835  Palabras | 4  Páginas

 FUNDAMENTO FILOSÓFICO DE WARISARA Descripción sumaria de la creación y desarrollo de warisata la escuela de warisata fue fundada el 2 de agosto de 1931, por el profesor Elizardo Perez y el campesino Avelino siñani. A diferencia de otros intentos para solucionar el problema del indio mediante la eduacion warisata se propuso enfocar la cuestión no únicamente desde el plano educativo, sino en sus multiples aspectos económicos, sociales y culturales, puesto que el indio era considerado un ser...

1720  Palabras | 7  Páginas

WARISATA DE ELIZARDO PEREZ INTRODUCCIÓN. La historia de la Escuela Ayllu de “Warisata” nos habla sobre la primera escuela indígena, cómo fue creada, quienes fueron los pioneros de esta escuela, cuál era su propósito y desarrollo hasta su destrucción. La escuela Warisata fue fundada por Elizardo Pérez y Avelino Siñani el 2 de agosto del año 1931, y culmino en 1941 el cual duro diez años en ese tiempo estos dos personajes tuvieron que soportar humillación discriminación de parte de las autoridades...

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WARISATA La escuela de Warisata fue fundada el 2 de agosto de 1931 por el profesor Elizardo Pérez y el campesino Avelino Siñani. Diferencia de otros intentos para solucionar el problema del indio mediante la educación, Warisata, se propuso enfocar la cuestión únicamente desde el plano educativo, sino en sus múltiples aspectos económicos, sociales y culturales. La escuela de Warisata era la escuela de los desheredados, de los pobres, de los explotados, símbolo vivo de la lucha por la justicia...

738  Palabras | 3  Páginas

ENTREGA : 30 de Junio 2014 Nro DE HOJAS : 5 De acuerdo a la solicitud informo a usted, que los aspectos observados en el trabajo de campo realizado en Warisata en fecha 12 de enero de 2014 1 ANTECEDENTES Warisata estaba ubicada en el altiplano boliviano a orilla del lago Titicaca en la provincia Omasuyos del departamento de la Paz. Warisata era una comunidad primitiva ubicada en una colina, donde las vicuñas bajaban para beber agua de tal hecho se denominaba warisayta, de ahí se derivan dos...

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• La escuela indigenal de Warisata En 1931 el amauta Avelino Siñani y el profesor Elizardo Pérez fundaron la “Escuela Ayllu de Warisata”, conjuntamente con la comunidad, experiencia educativa que propuso la creación de un modelo educativo liberador y productivo que postulaba la redención del indio, sobre la base de cuatro pilares: “aula, taller, chacra y ulaka4”, imbricando la información, la formación y la capacitación en una propuesta pedagógica integral que fue histórica en su concresión y desarrollo...

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WARISATA La escuela de Warisata fue fundada el 2 de agosto de 1931 por el profesor Elizardo Pérez y el campesino Avelino Siñani. Diferencia de otros intentos para solucionar el problema del indio mediante la educación, Warisata, se propuso enfocar la cuestión únicamente desde el plano educativo, sino en sus múltiples aspectos económicos, sociales y culturales. La escuela de Warisata era la escuela de los desheredados, de los pobres, de los explotados, símbolo vivo de la lucha por la justicia...

738  Palabras | 3  Páginas

2.3.ESCUELA AYLLU DE WARISATA En 1931, Elizardo Pérez y Avelino Siñani impulsaron la educación indigenal, al fundar la escuela Ayllu de Warisata que además de constituirse en un proyecto educativo, fue una respuesta audaz en beneficio de las comunidades indígenas y un modelo de lucha contra la exclusión, explotación y sometimiento. La “comunidad educativa” la conformaban maestros, amawtas, niños, niñas, jóvenes, abuelos y abuelas, y sus actividades educativas estaban vinculadas a la vida, el trabajo...

871  Palabras | 4  Páginas

Sistematización de Warisata Escuela-Ayllu 1931-1940 La presente sistematización nos revela algo increíble, es decir, un secreto que estuvo guardado celosamente por siglos: Se encontró el paradigma lógico andino o la estructura del pensamiento andino, es decir, es la manera de cómo piensa y actúa el hombre andino, bajo una normativa comunitaria, porque el pensar va siempre unido al actuar, en otras palabras podríamos decir que actuar es lo mismo que reproducir su vida de acuerdo a una identidad...

705  Palabras | 3  Páginas

Warisata y el desencanto criollo: “Indio letrado, indio alzado” Por Franz Laime Perez Warisata, la Escuela-Ayllu, es una de las más sobresalientes experiencias educativas impulsadas por indígenas para indígenas, que por su doctrina alcanzó a propagarse e imitarse incluso en otros países del continente americano. Es fundada el 2 de agosto de 1931 (CEA, 2003: 34) en la localidad del mismo nombre, de la provincia Omasuyos del departamento de La Paz – Bolivia. La fundación de Warisata estuvo...

961  Palabras | 4  Páginas

WARISATA ESCUELA-AYLLU 1931-1940 En el año 1931 del 2 de agosto, el amauta Avelino Siñani y el profesor Elizardo Pérez fundaron la” escuela ayllu de Warisata”. Avelino Siñani contaba ya con el respeto de su comunidad, y Elizardo Pérez se lo fue ganado por el empeño que ponía en la labor. Con ellos al frente, y cada vez con mayor participación de las comunidades aimaras de Sorata, se fue levantando la escuela con un modelo educativo de veras innovador. La Escuela Ayllu de Warisata fue fundada...

514  Palabras | 3  Páginas

WARISATA no puede sucumbir sin luchar Con esta frase presentamos el resumen de este pasaje y modelo de vida pedaggico. Warisata no pertenece al estado. Warisata ha sido hecha por unos cuantos hombres, lejos de toda ayuda oficial. Los necios pedagogos que ahora dirigen la educacin indigenal, no tienen nada que hacer con Warisata. La escuela hecha con sangre, con infatigable y gigantesco esfuerzo. Warisata fue un tiempo impetuoso canto de lucha y esperanza y subsisti en nosotros, all solo quedaron...

984  Palabras | 4  Páginas

Bolivia se muestra esencialmente como un país de vigorosa ^raigambre india. Pensando en esto es que se ha concebido la escuela como ~" un organismo de función integral y de raíz aborigen. Ese sentido biológico fundamentó el mecanismo de la Escuela de Warisata, es decir, de la escuela indígena boliviana. En ella la interpretación y ejecución de los postulados de la escuela única, activa y de trabajo, fueron una realidad, como resultado de esa íntima compenetración telúrica e histórica. Y para escribir...

1974  Palabras | 8  Páginas

1.- Resumen Inicial.  Warisata es principalmente una experiencia pedagógica y social de increíble interés hoy en día, que pese a los más de 60 años que han transcurrido desde desaparición, marco una huella en la historia del proceso educativo Nacional.  En la Escuela-Ayllu, es posible analizar desde distintas disciplinas o sacar los elementos innovadores para un análisis, enfocados desde la historia, antropología, sociología o la economía, aportes que seguramente serán sorprendentemente...

1590  Palabras | 7  Páginas

WARISATA, LA ESCUELA AYLLU De: ELIZARDO PEREZ Sintesís a manera de ensayo por: Willan Diacomo Marca Cruz UNIDAD DE FORMACIÓN Nª1 Warisata, la escuela ayllu, es una autobiografía de Elizardo Perez y del fenómeno revolucionador de la educación indigenal en Bolivia, relatada cronológicamente con detalles anecdoticos y de análisis reflexivo de la política boliviana en relación a la educación y las nuevas formas pedagógicas que se implantarían a partir de la modernidad y la influencia que tiene Warista...

1463  Palabras | 6  Páginas

ENSAYO WARISATA MIA POR LOURDES QUISPE LARICO INTRODUCCIÓN. Warisata, la Escuela-Ayllu, es una de las más sobresalientes experiencias educativas impulsadas por indígenas, que por su doctrina alcanzó a propagarse e imitarse incluso en otros países del continente americano. Es fundada el 2 de agosto de 1931 (CEA, 2003: 34) en la localidad del mismo nombre, de la provincia Omasuyos del departamento de La Paz-Bolivia. La función de Warisata estuvo ligada a una postura beligerante, que planteaba...

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RESUMEN “WARISATA MIA “ Warisata no pertenecía al estado, pertenecía al pueblo ya que fue hecho por unos cuantos hombres indios. La escuela fue hecha con sangre, con infatigable esfuerzo donde se puso para ello alma vida y corazón. En el año 1931 del 2 de agosto, el amauta Avelino Siñani y el profesor ElisardoPerez fundaron la” escuela ayllu de warisata”. La experiencia educativa que propuso la creación de un modelo educativo liberador y productivo que postulaban a la redención del indio. La...

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porque en Warisata habían maestros comoRaulBotelho el pintor Fausto Aoiz y otros.Habla sobre el indio y nos dice que forma una gran parte de la fundación deWarisata el indio fue el que hizo con sus manos a Warisata, se levanto en plenoaltiplano a los 4 o a veces a las 3 de la madrugada a fabricar adobes para Warisatapor eso decimos que Warisata fue hecha por los indios, Avelino SIñani es el fundador de Warisata también fue un indio.Tambien nos habla sobre la destrucción de nuestra Warisata, para sudestrucción...

607  Palabras | 3  Páginas

WARISATA Escuela-Ayllu Sistematización de Warisata Escuela-Ayllu 1931-1940 La presente sistematización nos revela algo increíble, es decir, un secreto que estuvo guardado celosamente por siglos: Se encontró el paradigma lógico andino o la estructura del pensamiento andino, es decir, es la manera de cómo piensa y actúa el hombre andino, bajo una normativa comunitaria, porque el pensar va siempre unido al actuar, en otras palabras podríamos decir que actuar es lo mismo que reproducir su vida de acuerdo...

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 ¡WARISATA MIA! Carlos Salazar Mostajo El último soldado de la causa perdida La inmensa, prolongada lucha, ha concluido...

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enteró delgrupo de enseñanza que tenía Siñani. Se trasladó hasta Warisata y les ofreció pagar dos pesosa cada uno para que votasen a favor de los liberales. Oferta que no fue rechazada. Siguiendoesta política, fue invitado por el gobierno de Montes para que captase más votos ofreciéndoledinero, ropa y casa. Siñani se negó al acuerdo, más bien pidió un profesor. Después del largotrámite burocrático, fue designado profesor de Warisata Eduardo Pérez, al que siguieron variosotros.La tarea de Siñani se...

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WARISATA MIA OBJETIVO GENERAL Y ESPECIFICO.- En este libro de “Warisata mia” nos habla sobre nuestra primera escuela indígena , de cómo fue creada, con que sacrificio y todo lo que pasaron, también nos habla de su destrucción, de sus personajes mas importantes, como Avelino Siñani,Elizardo Perez y otros que ayudaron a fundar nuestra escuela. CONTENIDO DEL TEMA.- En este libro nos dice que nuestras escuelas de hoy no son nada comparadoscon Warisata ni los maestros ni nada, porque en Warisata habían...

874  Palabras | 4  Páginas

WARISATA MIA “Warisata mía”, es el relato de un profesor de indios, sobre lo que fue la escuela de Warisata y que aclara algunos aspectos de las luchas en que tomó parte. La escuela fue fundada el 2 de agosto de 1931 por Elizardo Pérez y Avelino Siñani, su ciclo duró diez años, al cabo de los cuales fue abatida por la alianza feudal y burguesa. Manos afanosas de mujeres, hombres y niños, piedra a piedra, adobe a adobe, sudor con sudor; es difícil entender el esfuerzo titánico que costó...

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Secretario ejecutivo de Achacachi 1.-¿Cómo se integra en las actividades desarrolladas en la escuela de Warisata? Tienen un area encargada de la educacion, el director de educacion a la cabeza del profesor Jonny Misme, quien netamente se hace cargo junto con el director distrital programan y cronograman de acuerdo al POA que tienen , viendo la necesidad de c ada institucion, especialmente warisata tiene inicial, primaria, secundaria y tambien el Instituto Normal Superior, pero màs se coordina y se...

627  Palabras | 3  Páginas

INTRODUCCION En este libro de “Warisata mia” nos habla sobre nuestra primera escuelaindigenal, de cómo fue creada, con que sacrificio y todo lo que pasaron, también nos habla de su destrucción, de sus personajes mas importantes, como Avelino Siñani, Elizardo Perez y otros que ayudaron a fundar nuestra escuela.En este libro nos dice que nuestras escuelas de hoy no son nada comparadoscon Warisata ni los maestros ni nada, porque en Warisata habían maestros comoRaul Botelho el pintor Fausto Aoiz y...

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ESCUELA AYLLU DE WARISATA Esta historia es narrada y recordada tanto por ex alumnos como por ex docentes de esta escuela Los originarios de estas tierras que eran dueños y señores de estas tierras y que lograron construir el gran imperio Inca, cuando llegaron los españoles se sorprendieron de dicha magnitud y administración, pero la ambición de estos invasores que como sabemos eran lo peor de España, hizo que estos esclavizaran, masacraran, explotaran, robaran y exterminaran a casi 7 millones...

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Warisata: La Escuela Ayllu [pic] Elizardo Pérez nació el 5 de noviembre de 1892, en el pueblo de Ayata ubicado a 270 kilómetros de La Paz Bolivia y falleció el 15 de septiembre de 1980. Fue el creador de la escuela indigenista Warisata en el seno mismo de los ayllus del Altiplano. La fundación de la referida escuela se produjo el 2 de agosto de 1931. La obra gustó tanto al presidente boliviano de entonces, Germán Busch, quien dispuso que desde ese día se conmemore el “Día del Indio”. Pérez...

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Escuela Ayllu de Warisata. Hasta 1931, la educación sólo había beneficiado a los blancos, poco a los mestizos y nada a los indígenas. A pesar de los intentos por establecer escuelas para los indígenas y de introducir métodos de enseñanza en su propia lengua, nunca se logró implementar realmente estos proyectos. Los métodos, a pesar de las medidas para introducir innovaciones, seguían siendo memorísticos, basados en la copia y el dictado, en la pasividad del alumno en nombre de la disciplina. Las...

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CAPITULO III DE WARISATA OTRAS FORMAS DE ORGSNIZACION SOCIAL Este capítulo nos habla de cómo se organizaban antes su forma de trabajar, su economía su educación su industria y su supervivencia a en la colonia y la republica. 1.- LA ELITE Nos dice que sus poderes del inka no eran absoluto, porque tenía a su lado a los amautas que era como un poder ejecutivo estos salidos de las casas privilegiadas eran unos sabios que dieron el impulso a una serie de conocimientos que hasta ahora nos causas...

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WARISATA MÍA INTRODUCCIÓN.- En este trabajo quiero realizar un resumen general del texto “Warisata Mía” y otros artículos polémicos de Carlos Salazar Mostajo. En este resumen que realizo el contenido central que presenta el autor es la destrucción de un sistema educativo indígena al cual los gobiernos anteriores de nuestro país lo hundieron y destruyeron por el simple hecho de que no cumplía las reglas pedagógicas que se utilizaban en las escuelas urbanas y es por esta razón que buscaron...

12789  Palabras | 52  Páginas

INTRODUCCION La escuela de Warisata fue organizada en1931, bajo la protección del Ministro de Instrucción Bailón Mercado, y los nombres de Elizardo y Raúl Pérez aparecen unidos a ella desde el primer momento pues fueron sus creadores Avelino Siñani es el fundador de Warisata, también fue un indio; la escuela indígena, fue creada, con sacrificio, el indio, se levantaba en pleno altiplano a los 4 o a veces a las 3 de la madrugada a fabricar adobes para Warisata . Avelino Siñani, Elizardo Perez...

6621  Palabras | 27  Páginas

WARISATA EL MODELO DE AYLLU Sistematización de Warisata Escuela-Ayllu. 1931-1940. Recuerdo que Don Arturo nos contagiaba la admiración que sentía por Warisata Escuela- Ayllu. “¡Qué notable! ¡Qué admirable! ¡Imagínense Uds. que esto sucediera actualmente...!” Así se expresaba mientras guiaba el análisis de un párrafo del libro con sus inolvidables preguntas, luego hacíamos los respectivos comentarios y las conclusiones. Nosotros en profundo silencio, casi con recogimiento, tratábamos de comprender...

84942  Palabras | 340  Páginas

WARISATA MIA G-109 CP-TE "SAN ROQUE" WARISATA MIA EXPERIENCIAS PEDAGOGICAS DE LA ESCUELA AYLLU WARISATA Y LA PEDAGOGIA COMUNITARIA Warisata no tenía nada que ver con la pedagogía oficial, Warisata era una escuela de trabajo y producción, integrada profundamente a la sociedad circundante, motorizándola, participando de sus vicisitudes, constituyéndose en actividad general, fuera del recinto, extendiéndose a la comarca entera. Es decir, Warisata era una escuela integral, atenta a todas...

11990  Palabras | 48  Páginas

Serie: Escuela-ayllu 1. E liza rd o P ére z Warisata. La escuela-ayllu Elizardo Férez WARISATA LA ESCUELA-AYLLU ceres I hisbol Portada: Creación de Warisata, Oleo de Carlos SalazarMostajo, 1947. Registro de Propiedad Intelectual Ne 367 Ira. Edición, octubre 1962 2da. Edición, octubre 1992 © 1992 HISBOL / CERES Todos los derechos reservados D.L.: 4-1-641-92 Corrección y pie de fotos: Carlos Salazar Mostajo Fotos: Archivo de Carlos SalazarMostajo Composición: Ivette...

84333  Palabras | 338  Páginas

La tayka La escuela MADRE Resumen La escuela ayllu de Warisata significó en la historia de la educación de nuestro país lo más parecido a una revolución, lo más cerca que estuvimos jamás de la interculturalidad y de la reivindicación de los pueblos indígenas desde lo legítimo, desde el niño mismo. Intereses diversos boicotearon esta primera intención que Bolivia tenía de parecerse más a sí misma. Se pretende realizar un resumen general del texto “La Taika” englobando principalmente los fundamentos...

613  Palabras | 3  Páginas

colectiva. Ignorar la prehistoria de un grupo étnico en tales momentos es anticientífico. Bolivia y otros son naciones indias sometidas a minorías que la explota. Creación y aplicación de un sistema educativo para nuestros pueblos indígenas. Warisata un organismo de función integral y de raíz aborigen Con los postulados de escuela única, activa y de trabajo. Para escribir la historia del desarrollo de la educación indigenal en Bolivia es preciso empezar describiendo las antiguas instituciones...

7741  Palabras | 31  Páginas

 La escuela warisata fue fundada por Elizardo Pérez y Avelino Siñani en el año 1931, y culmino en 1941 el cual duro diez años en ese tiempo estos dos personajes tuvieron que soportar humillación discriminación de parte de las autoridades. Warisata era una escuela socialista que participaban todos los campesinos en la construcción de la escuela, además el trabajo que lo hacían era para el provecho de todos. La escuela era obra nacida de las propias manos del indio, era suyo por completo, casi ajena...

1130  Palabras | 5  Páginas

que persigue este trabajo monográfico es el de recabar toda la información posible (bibliográfica) para describir el modelo pedagógico que proponía, el proyecto de educación indígena “Warisata”. Dentro de la revisión bibliográfica se pretende, analizar las características de la educación indígena previa a Warisata, a través de esta información relacionar la perspectiva ideológica, política, económica y educativa de Elizardo Pérez y Avelino Siñani que aplicaron para estructurar la organización administrativa...

21654  Palabras | 87  Páginas

INDIGENALES WARISATA L a escuela de Warisata fue organizada en 1931 bajo la protección del Ministro de Instrucción Bailón Mercado y la acción de Elizardo y Raúl U. Pérez, que aparecen unidos a ella desde el primer momento, pues fueron sus creadores verdaderos. No fue ciertamente la primera escuela rural en el país, como insinúan algunos 1, pero inició un nuevo ciclo en la educación indigenal y ha dejado en ésta profunda huella. La discusión tiene como centro favorable a Warisata. Raúl U...

13691  Palabras | 55  Páginas

WARISATA scuela-Ayllu INTRODUCCIÓN. En el Ayllu de Warisata, en el año 1931 se realiza una asamblea a la que asiste Elizardo Pérez, como representante del Estado Boliviano y Avelino Siñani, de parte de los comunarios, donde se acuerda fundar una Escuela. Los comunarios se comprometen a aportar en terrenos, materiales y mano de obra, el Estado con profesores y capital económico. La Asamblea termina en un abrazo entre Avelino Siñani y Elizardo Pérez, en señal de aceptación. La Escuela de...

2016  Palabras | 9  Páginas

¡Warisata mía! Carlos Salazar Mostajo I.- Introducción La obra de Mostajo permite al lector internarse en la historia de Warisata, desde su creación hasta su destrucción pasando por su desarrollo y agonía. El libro brinda una clara idea de lo que representó y aún representa Warisata para los indígenas y para Bolivia en general. Warisata no era una simple escuela rural común, era un medio de desarrollo integral del campo y de los indigenas tomando en cuenta su origen...

6764  Palabras | 28  Páginas

WARISATA MÍA INTRODUCCIÓN.- En este trabajo quiero realizar un resumen general del texto “Warisata Mía” y otros artículos polémicos de Carlos Salazar Mostajo. En este resumen que realizo el contenido central que presenta el autor es la destrucción de un sistema educativo indígena al cual los gobiernos anteriores de nuestro país lo hundieron y destruyeron por el simple hecho de que no cumplía las reglas pedagógicas que se utilizaban en las escuelas urbanas y es por esta razón que buscaron la...

12848  Palabras | 52  Páginas

comenzar el desarrollo de las estructuras hipotético-deductivas; debe usarse, por ejemplo, el método de descubrimiento que permite hacer suposiciones, hipótesis, leyes, definiciones, simbolizaciones, establecer relaciones, etc. El aprendizaje, en resumen, ocurre a partir de la reestructuración de las estructuras cognitivas internas del aprendiz, de sus esquemas y estructuras mentales, de tal forma que al final de un proceso de aprendizaje deben aparecer nuevos esquemas y estructuras como una nueva...

3519  Palabras | 15  Páginas

conocimiento, las experiencias de los intentos socialistas, develando sus limitaciones, entregando propuestas concretas tanto en la economía política como en la participación democrática de la ciudadanía para construir una sociedad libre de explotación. Resumiendo, el socialismo del siglo XXI supone que es necesario un reforzamiento radical del poder estatal democráticamente controlado por la sociedad para avanzar el desarrollo. En el marco de la Revolución Socialista de Hugo Chávez, el mismo ha señalado...

2127  Palabras | 9  Páginas

ficha de resumen 2. Escribir un texto propio que se exponga el concepto resumen resaltando lo que se tome de la ficha FICHA DE RESUMEN RESUMEN 1. Definicion: 1.1 Tipo de texto 1.2 Escrito 1.3 Documento 2. Funciones: 2.1 Exponer de manera breve y especifica 2.2 Manifestar de manera sintetizada un determinado asunto 3. Caracteristica: 3.1 Orden en las ideas 3.2 Claridad 3.3 Concision 3.4 Deben ser escritos personales 3.5 Breve y explicito 4. Tipos de resumen: 4.1 Según...

620  Palabras | 3  Páginas

TÉCNICA DEL RESUMEN RESUMEN: Es sintetizar de manera breve, sencilla y precisa un tema o un texto utilizando tus propias palabras, el resumen estará correctamente realizado si sabes emplear el subrayado y el esquema, distinguiendo las ideas esenciales de un texto. El resumen no consiste en escribir el mismo texto reducido, ni tampoco el índice del texto; debes expresar con tus propias palabras de manera breve las ideas principales y sus relaciones con las ideas secundarias, capacidad de análisis...

1166  Palabras | 5  Páginas

Resumen de la gestalt Resumen de la gestalt Resumen de la gestalt Resumen de la gestalt Resumen de la gestalt Resumen de la gestalt Resumen de la gestalt Resumen de la gestalt Resumen de la gestalt Resumen de la gestalt Resumen de la gestalt Resumen de la gestalt Resumen de la gestalt Resumen de la gestalt Resumen de la gestalt Resumen de la gestalt Resumen de la gestalt Resumen de la gestalt Resumen de la gestalt Resumen de la gestalt Resumen de la gestalt...

944  Palabras | 4  Páginas

EL RESUMEN El resumen consiste básicamente en la reducción a términos breves y concisos de lo esencial de un asunto o materia. La capacidad de resumir va ligada, por lo tanto, a la capacidad de comprender con precisión lo que se considera esencial. En cuanto tal, es el paso previo a todo análisis y comentario de texto, por cuanto nos garantiza que hemos comprendido con exactitud lo esencial de aquello que tenemos, posteriormente, que analizar o comentar. El resumen debe ser claro y bien redactado...

697  Palabras | 3  Páginas

El resumen consiste en reducir un texto de tal forma que éste sólo contenga cuestiones importantes, las cuales se caracterizarán por: fidelidad en las palabras, puntos importantes adecuadamente destacados y que exista conexión entre ellos. El resumen no solo es beneficioso porque estimula la capacidad de síntesis, sino que es también fundamental para mejorar la expresión escrita, la cual es decisiva en un examen. Así mismo, la organización lógica del pensamiento que requiere la...

502  Palabras | 3  Páginas

RESUMEN ¿Qué es? • Un resumen escrito es un texto que transmite la información de otro texto de manera abreviada. • Hacer resúmenes es una técnica de estudio fundamental: exige una lectura atenta y comprensiva para identificar la información más importante incluida en el libro o artículo que hay que estudiar. ¿Para qué sirve? • A la hora de repasar, cuando el tiempo apremia, los resúmenes permiten "sobrevolar" rápidamente las ideas y conceptos fundamentales que podrán ser evaluados. ...

587  Palabras | 3  Páginas

Guarucano José, CI: 25.406.139 . Maracaibo, 15 de abril del 2014 1.- El resumen 1.1.- tipos 1.2.- ventajas 1.3.- pasos 1.4.- recomendaciones 2.- ¿Qué es el mapa mental? 2.1- características 2.2.- beneficios 2.3.- recomendaciones 2.4.- técnicas para elaborar un mapa mental Desarrollo 1. El resumen El resumen o también llamado epitome es una exposición breve, oral o escrita, de las ideas principales o partes...

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República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular Para la Educación. Universidad nacional experimental de los llanos ¨Ezequiel Zamora.¨ Biscucuy _ Portuguesa. Enero_2013. Introducción: En la actualidad, el concepto del resumen es muy usado y ala vez importante para la compresión y facilidad de retención de los temas originales partiendo de las ideas del autor. Este es una herramienta muy poderosa en el método de estudio actual para la ayuda a los hombres en las expresiones...

1087  Palabras | 5  Páginas