• El curriculum y su historia
    El Currículum: Su historia y sus críticas El Currículum es la prescripción –unificada, sistemática, norma oficial, escrita- de lo que se debe trasmitir y lo que se debe hacer en la escuela. Es un bajada de la política educativa, determina lo que debe ser enseñado y los modos de hacerlo. “Currículum...
    8117 Palabras 33 Páginas
  • Tics
    mientras al abogado defender y al policía vigilar, en este sentido al profesor le concierne enseñar. Bajo la premisa abordada considero propicio partir del significado que evoca esta acción: enseñar. Apropiándome de la idea de Lawrence Stenhouse la define como “…promoción sistemática del aprendizaje...
    2336 Palabras 10 Páginas
  • Tehran
    CONCEPTO: -El curriculum es un artículo vinculado con los procesos de selección, organización, distribución, transmisión y evaluación del contenido escolar que realizan los sistemas educativos. (Pag.50 libro ABC de la tarea docente: curriculum y enseñanza, Silvina Gvirtz, Mariano Palamidessi) -Un curriculum...
    532 Palabras 3 Páginas
  • A Favor O Encontra Algunas Posturas Para Considerar
    mientras al abogado defender y al policía vigilar, en este sentido al profesor le concierne enseñar. Bajo la premisa abordada considero propicio partir del significado que evoca esta acción: enseñar. Apropiándome de la idea de Lawrence Stenhouse la define como “…promoción sistemática del aprendizaje...
    1743 Palabras 7 Páginas
  • Citas Bibliograficas
    I.S.F.D. Dr.: Mariano Moreno Nº111 | Trabajo practico síntesis y citas | Cátedra: didáctica y curriculumProfesora: Gorosito, CristinaProfesorado en Educación PrimariaAlumnas: Aguirre, Estefanía Aquino, Gabriela López, Mara Martínez Guerrero, Rocío Año:...
    861 Palabras 4 Páginas
  • Popupol
    documentacionfeb@uolsinectis.com.ar Gvirtz, Silvina; Palamidessi, Mariano. El ABC de la tarea docente: currículum yenseñanza. Buenos Aires: Aique, 1998. Ficha bibliográfica Resumen: En el capítulo 1 se ofrecen algunas definiciones de contenido. Se analiza elcontenido de enseñanza como producto de un complejo...
    537 Palabras 3 Páginas
  • Concepto de planificacion
    que adoptar decisiones o fijar un curso de acción”. Otro punto de vista, en cuanto al concepto de planificación, lo plantean Mariano Palamidessi y Silvina Gvirtz, quienes dicen que: “Planificación es un plan general, científicamente organizado y frecuentemente de gran amplitud, para obtener un...
    2124 Palabras 9 Páginas
  • El Curriculum
    EL CURRICULUM "Lo poco que he aprendido carece de valor, comparado con lo que ignoro y no desespero en aprender." René Descartes La educación en todo el mundo ha sufrido una serie de transformaciones, de buenas intenciones, pero de pocos resultados; sin embargo siempre se han buscado alternativas...
    905 Palabras 4 Páginas
  • Coloquio sobre teoria y proceso curricular
    concepto de currículo, (unidad I). El diseño curricular y su relación con la educación (unidad II). La selección y organización de contenidos en la enseñanza (unidad III). También, nos remitiremos al enfoque racional (unidad IV). A modo de conclusión, daremos una opinión a cerca de lo analizado, lo...
    1689 Palabras 7 Páginas
  • codigo penal
    Título del Libro: El ABC de la Tarea Docente: Currículum y Enseñanza Autor: Silvina Gvirtz Mariano Palamidessi (Coleccióndirigida por Susana Pironio) Capítulo/s y Título/s: • Capítulo 1 – La Construcción Social del Contenido a Enseñar. • Capitulo 2 – La Escuela Siempre Enseña. Nuevas y Viejas Concepcionessobre...
    295 Palabras 2 Páginas
  • PEI y caracteristicas de enseñanza y aprendizaje
    tenga y exprese su “nombre y apellido”, dándose a conocer a los docentes, padres y alumnos que integran la escuela. Las notas de identidad incluyen los principios y valores que asume la escuela, la caracterizacion de la escuela puede resumirse en la ficha de la institución. Los objetivos generales definen...
    865 Palabras 4 Páginas
  • La Escuela En La Sociedad De Redes
    primer capítulo, Las escuelas y las tecnologías en el torbellino del nuevo siglo, el autor (y también compilador del libro) Mariano Palamidessi inicia con un breve resumen de la evolución de las sociedades y de la relación de la escuela con ellas. Posteriormente, “se presenta una visión de los procesos...
    1826 Palabras 8 Páginas
  • Didactica
    Pedagògica vigente y los diseño alineamientos del actual diseño curricular. 1- En el proceso de selección organización y distribución del contenido a enseñar hay diferentes modelos de elaboración del mismo. Realicen una síntesis descriptiva de los cuatro modelos vistos en clase: Racional tecnisista...
    3606 Palabras 15 Páginas
  • Proyecto anual de pedagigia
    en el 1º 2ª turno noche. Sus edades oscilan entre los 18 y 47 años. La mayoría de ellos son estudiantes y algunos trabajan y/o tienen otros títulos docentes. Poseen muy buena predisposición para las distintas actividades, y se muestran atentos e interesados en los temas. No obstante, solo unos pocos alumnos...
    2735 Palabras 11 Páginas
  • abc de la tarea docente
    EL ABC DE LA TAREA DOCENTE: CURRÍCULUM Y ENSEÑANZA Silvina Gvirtz Mariano Palamidessi Reporte de Lectura Planeación de la enseñanza ...
    375 Palabras 2 Páginas
  • Elementos a considerar para el diseño curricular: enfoques, tendencias y perspectivas
    tendencias y perspectivas Patricia Cortés Resumen El presente artículo aborda temas sobre el diseño curricular, en los que se encuentran la definición del currículo desde el punto de vista de Margarita...
    1058 Palabras 5 Páginas
  • Curriculum
    CURRICULUM (Síntesis a partir de lectura de bibliografía pertinente) En Educación, CURRICULUM, es un término polisémico, con pluralidad de significados y definiciones, objeto de innumerables estudios con distintos enfoques porque no es solo un concepto sino una construcción cultural. Su significado...
    1587 Palabras 7 Páginas
  • La planeación y organización de los contenidos
    evaluación de los contenidos y habilidades desarrolladas en los educandos. La educación es una tarea que desde un punto de vista implica dedicación, constancia y principalmente vocación por parte de cada docente que esté al frente de cualquier grupo en formación. Así tomándose en cuenta estos aspectos y...
    1715 Palabras 7 Páginas
  • Historia de la educaciòn
    escolares, como exigencia y característica primordial de su rol con la cual trabajará el futuro docente. Se propone desde el espacio, identificar situaciones problemas relacionadas con el conocimiento enseñado y aprendido contextualizado en el ámbito escolar, teniendo a la FILOSOFÍA como soporte que nos...
    1160 Palabras 5 Páginas
  • autoridad pedagógica-didáctica
    significa dominar los contenidos que debemos transmitir, manejar técnicas pedagógicas adecuadas, estar a la escucha de las necesidades del proceso de enseñanza- aprendizaje. Se debe lograr la persuasión, la admisión y la convicción de parte del alumno y el maestro debe guiar estos logros ofreciendo su...
    580 Palabras 3 Páginas