• Estrategias Del Aprendizaje
    del capítulo 5 “La buena enseñanza: principios y práctica” del libro: “Calidad del Aprendizaje Universitario” de John Biggs, y de Frida Díaz Barriga Arceo, “Estrategias Docentes para un Aprendizaje Significativo. El documento de Biggs, aborda, como lo hemos venido analizando en actividades...
    907 Palabras 4 Páginas
  • Aprendizaje basado en problemas
    Díaz Barriga, Frida. (2005). Enseñanza situada: Vínculo entre la escuela y la vida. México: McGraw Hill. Capítulo 3 El aprendizaje basado en problemas y el método de casos Tanto a los docentes como a los alumnos les gusta la autenticidad del aprendizaje basado en problemas Linda Torp y Sara...
    14640 Palabras 59 Páginas
  • Actividad 10
    Realizaran un reglamento interno que permita el desarrollo de las actividades a desarrollar en el semestre. Resumen.- Capítulo 5 Estrategias Docentes para un aprendizaje significativo Una interpretación constructivista Frida Díaz Barriga Arceo Gerardo Hernández Rojas McGRAW-HILL, México...
    4047 Palabras 17 Páginas
  • estrategias de aprendizaje
    diversos tipos de estrategias (enseñanza, aprendizaje), para poder desarrollarlos de buena manera. Frida Díaz Barriga, es quien relata en un libro sobre el tema que en estos momentos nos ocupa, y del cual solo del capítulo 5 y 6, está basado este informe, ya que, esta mujer (destacada en el rubro...
    2340 Palabras 10 Páginas
  • SIGNIFICADO Y SENTIDO DEL APRENDIZAJE ESCCOLAR
    el sentido funcional. CAPITULO 5 ESTRATEGIAS EE ENSEÑANZA PARA LA PROMOCION DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS FRIDA DIAZ BARRIGA GERARDO HERNANDEZ ROJAS En este libro Frida Díaz y Gerardo Rojas nos muestran paso a paso cual es la diferencia entre una estrategia de enseñanza y una estrategia...
    2021 Palabras 9 Páginas
  • Competencias docentes
    que se proponen, se basan en lo expresado por Frida Díaz Barriga en su libro Las Estrategias Docentes para un Aprendizaje Significativo, ya que se proponen actividades de inicio, en las cuáles a través de lluvias de ideas e interrogatorios dirigidos, se busca, explorar los conocimientos previos y...
    27650 Palabras 111 Páginas
  • Programa Para Mejorarar El Nivel De Comprensión Lectora
    . ________________________ 11 DÍAZ BARRIGA, Frida y HERNÁNDEZ ROJAS, Gerardo (2002). “Estrategias Docentes para un aprendizaje Significativo” . Editorial McGRAW - HILL México. p. 50. Según SOLÉ, Isabel (1992)12 nos afirma que para analizar el tema de la comprensión de textos...
    6786 Palabras 28 Páginas
  • Habilidades intelectuales
    siguiendo las indicaciones del mapa conceptual que se presentan en este capítulo (pág. 71-81). Puede utilizar como tema para su escrito, algunos de los contenidos que actualmente estudia. | 29 de febrero. | Actividad 6“estrategias docentes para un aprendizaje significativo” | Díaz Barriga, Frida (2005...
    923 Palabras 4 Páginas
  • modelo 3.1
    HERNÁNDEZ Rojas Gerardo. Módulo Fundamentos del Desarrollo de la Tecnología Educativa (Bases Psicopedagógicas) Coordinador: Frida Díaz Barriga Arceo. México: Editado por ILCE- OEA 1997. Caracterización del Paradigma Conductista OBJETIVOS Al finalizar el capítulo el alumno: 1. Analizará los...
    6273 Palabras 26 Páginas
  • Paradigma Conductista
    enseñanza. Ed. Labor Barcelona 1970 p. 20. (2) Ibidem HERNÁNDEZ Rojas Gerardo. Módulo Fundamentos del Desarrollo de la Tecnología Educativa (Bases Psicopedagógicas) Coordinador: Frida Díaz Barriga Arceo. México: Editado por ILCE- OEA 1997. No obstante para lograr lo anterior, las metas y los...
    6586 Palabras 27 Páginas
  • Paradigma conductista
    HERNÁNDEZ Rojas Gerardo. Módulo Fundamentos del Desarrollo de la Tecnología Educativa (Bases Psicopedagógicas) Coordinador: Frida Díaz Barriga Arceo. México: Editado por ILCE- OEA 1997. Caracterización del Paradigma Conductista OBJETIVOS Al finalizar el capítulo el alumno: 1. Analizará los...
    6379 Palabras 26 Páginas
  • psicologia
    de la Psicología Educativa. Coordinador: Frida Díaz Barriga Arceo. México: Editado por ILCE- OEA 1997. 24 para una comprensión más acabada de los siguientes apartados de esta unidad, así como de las otras del mismo módulo. El presente capítulo está dividido en tres partes: presentará en...
    19175 Palabras 77 Páginas
  • Ernández rojas gerardo. módulo fundamentos del desarrollo de la tecnología educativa (bases psicopedagógicas) unidad 1. paradigmas de la psicología educativa. coordinador: frida díaz barriga arceo. méxico: editado por ilce- oea 1997.
    : Frida Díaz Barriga Arceo. México: Editado por ILCE- OEA 1997. para una comprensión más acabada de los siguientes apartados de esta unidad, así como de las otras del mismo módulo. El presente capítulo está dividido en tres partes: presentará en primer término la ubicación de la disciplina dentro de...
    19551 Palabras 79 Páginas
  • Estrategias De Aprendizaje
    : 1. Se propone la revisión de forma individual de los siguientes textos: a) Lea el capítulo 5 “La buena enseñanza: principios y práctica” pp. 99-127, del libro Calidad del Aprendizaje Universitario de Biggs, b) Frida Díaz Barriga Arceo (1999) Estrategias Docentes para un Aprendizaje...
    1567 Palabras 7 Páginas
  • Estrategias De Aprendizaje
    : principios y práctica" pp. 99-127, del libro Calidad del Aprendizaje Universitario de Biggs. * Frida Díaz Barriga Arceo (1999) Estrategias Docentes para un Aprendizaje Significativo, http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/biblioteca/articulos/pdf/estrate.pdf * Chan, M. E. (2006). Algunas ideas...
    7700 Palabras 31 Páginas
  • tesis de comprension lectora
    : oasis. Bimbela, Pedrola, José Luis, (2011). El Bienestar Docente. Vivir Bien Educando: Estrategias para conseguir profesionalmente y Personal. España: Grao. Díaz, Barriga, Frida. (2007). Estrategias Docentes para un Aprendizaje Significativo. Grao Gilbert, Pérez, Ramiro. (2000...
    4810 Palabras 20 Páginas
  • Currículo E Institución Educativa
    sociales, México, 6 ed., El Colegio de México.2002 Díaz Barriga, Frida. Aproximaciones metodológicas al Diseño Curricular: Hacia una propuesta integral. Revista Tecnológica y Comunicación Educativa. No. 21. Marzo. México.1993. Díaz Barriga, F. y Hernández, G. (2002). Estrategias docentes para un...
    4409 Palabras 18 Páginas
  • BUENOS MAESTROS
    nivel de desempeño esperado en estos dos ejemplos es alto y que el docente tendrá que hacer las adecuaciones pertinentes para el nivel educativo y contenido que enseña, pero sobre todo, en función de los alumnos concretos con los que trabaja y el avance que reportan. Díaz Barriga, Frida...
    6072 Palabras 25 Páginas
  • Valoración auténtica
    Díaz Barriga, Frida. (2005). Enseñanza situada: Vínculo entre la escuela y la vida. México: McGraw Hill. Capítulo 5 La evaluación auténtica centrada en el desempeño: Una alternativa para evaluar el aprendizaje y la enseñanza Las “cosas” que se evalúan son útiles como soportes dinámicos para la...
    16527 Palabras 67 Páginas
  • ensayo
    documento titulado “Estrategias Docentes para un Aprendizaje Significativo”, Capítulo 8 Constructivismo y Evaluación Psicoeducativa de Díaz Barriga A. F. y G. Hernández Rojas. Haga su análisis y plasme sus ideas puede utilizar el texto paralelo Docente Responsable: Dra. LEYLA LYDNA DE SÁNCHEZ. Alumno...
    6696 Palabras 27 Páginas