• La Didactica
    Tú sin Mí (Didactica y Psicología) Tú sin Mí INTRODUCCIÓN: En este trabajo de modalidad "Paper" trate de explicar como entendi la importancia de la Psicología educativa dentro de la Didactica. Creo que no podría hablar de educación sin mencionar algo que se relacione aunque sea un poco con...
    1208 Palabras 5 Páginas
  • Ensayo
    UNIVERSIDAD DEL ESTE LA PLATA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS CARRERA: PROFESORADO UNIVERSITARIO MATERIA Y CÁTEDRA: DIDACTICA I FECHA DE PRESENTACIÓN: 23 de junio de 2014.- ALUMNO: MAURO PROFESIÓN: ABOGADO ...
    2727 Palabras 11 Páginas
  • resumen camilloni capitulo 1 y 2 el saber didactico
    EL SABER DIDÁCTICO CAP. I RESUMEN DEL CAPÍTULO 1 TITULADO: JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA Por Alicia R.W. de Camilloni. El capítulo busca responder a la pregunta ¿por qué y para qué la didáctica? La didáctica general es una disciplina necesaria si se construye de acuerdo con las siguientes...
    1302 Palabras 6 Páginas
  • Algunas Consideraciones Acerca De La Evaluación Formativa
    formativa por fuera del sistema didáctico. Perrenoud sostiene que es “una forma de regulación entre otras. Antes de recurrir e ella, si se privilegia la regulación en el curso del aprendizaje, se deben fundar más estrategias educativas sobre el propio dispositivo didáctico, y en especial sobre otros dos...
    1837 Palabras 8 Páginas
  • resumen
    RESUMEN DEL CAPÍTULO 1 TITULADO: JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA Por Alicia R.W. de Camilloni. El capítulo busca responder a la pregunta ¿por qué y para qué la didáctica? La didáctica general es una disciplina necesaria si se construye de acuerdo con las siguientes condiciones de legitimidad: La...
    1296 Palabras 6 Páginas
  • oralidad
    Didáctica general Abarca *currículo *Estrategias de enseñanza *Evaluación *Construcción de saberes Didáctica Específica Abarca *Campos de conocimiento *Niveles de la educación *Edades *Tipos de establecimientos *Características...
    2110 Palabras 9 Páginas
  • Didactica y evaluación
    LA DIDACTICA La didáctica, antes de ser una forma instrumental de atender al problema de la enseñanza, es una expresión de la forma concreta en que la institución educativa se articula con un momento histórico. Por tanto, es contradictorio que se pretenda que esta disciplina opere sin contemplar las...
    2659 Palabras 11 Páginas
  • Evaluacion formativa
    acuerdo. La calidad de este tipo de evaluación depende de: * la claridad de las consignas Página 1 Serie Temas Didácticos | Número 3 Aportes a la Evaluación Formativa | Serie Temas Didácticos | Número 3 * • • • • • • • la calidad de las devoluciones que se compartan los criterios con los estudiantes...
    1471 Palabras 6 Páginas
  • didáctica
    Resumen del capítulo: DE HERENCIAS, DEUDAS Y LEGADOS. Una introducción a las corrientes actuales de la didáctica. Alicia W. de Camilloni La didáctica se nutre de teorías que provienen de las diferentes corrientes de distintas disciplinas, que se vinculan entre ellas y le imprimen una característica...
    981 Palabras 4 Páginas
  • Resumen Camillioni
    RESUMEN DEL CAPÍTULO 1 TITULADO: JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA Por Alicia R.W. de Camilloni. El capítulo busca responder a la pregunta ¿por qué y para qué la didáctica? La didáctica general es una disciplina necesaria si se construye de acuerdo con las siguientes condiciones de legitimidad: La educación...
    435 Palabras 2 Páginas
  • Didáctica
    1. Información técnica | Titulo | El saber didáctico. | Autor | Alicia R.W. de Camilloni, et. al., | Capítulos | I Justificación de la didáctica, II Didáctica general y didácticas específicas, V problemas de la enseñanza y propuestas didácticas a través del tiempo. | Referencia | Ediciones...
    6669 Palabras 27 Páginas
  • Didactica
    El Problema de las Didácticas Especiales LA DIDÁCTICA Y LAS DIDÁCTICAS AUTOR Andrés Pagotto E-mail: apagotto@ucel.edu.ar RESUMEN El problema del que se ocupa este trabajo es la relación entre el campo de la Didáctica y las Didácticas Especiales o Específicas que en la segunda mitad del siglo...
    13066 Palabras 53 Páginas
  • Docencia
    década del 70 funcionaba la llamada “didáctica normativa”, donde una de las premisas era: “haga esto y aprenderá esto”, y aplicaba en todos los contextos, incluso en el ámbito universitario. El criterio de evaluación del método conductista es la medición del saber: la nota se desprende de la cantidad...
    2504 Palabras 11 Páginas
  • nose
    Picco, Sofía La normatividad en discusión : El caso de la didáctica a partir de debates epistemológicos y metodológicos contemporáneos Tesis presentada para la obtención de la Maestría en Ciencias Sociales Director: Piovanni ,Juan Ignacio Este documento está disponible para su consulta y...
    65011 Palabras 261 Páginas
  • pensamiento abstracto
    EDUCACION : Un enfoque filosófico y político EDICION: laed. PUBLICACIÓN: Buenos Aires: DEL ESTANTE, (‘2007 DESCRIPCION: 200 p. CONTENIDO: RESUMEN: Repetición, novedad y sujeto en la educación propone un horizonte teórico singular para pensar algunas cuestiones que atraviesan medularmente la práctica...
    8994 Palabras 36 Páginas
  • Filo y cs
    Alicia Rosalía Wigdorovitz de Camilloni Fecha de nacimiento: 30 de enero de 1936 Nacionalidad : argentina C.I.: 3.630.667 (Policía Federal); LC.: 2.620.315 Domicilio: Beruti 3464. Piso 5. Ciudad de Buenos Aires. TE: 54 -11- 4821-2898 f) Publicaciones y Trabajos Presentaciones en Congresos 1. Alicia R...
    3172 Palabras 13 Páginas
  • Educacion
    LA EDUCACION : Un enfoque filosófico y político EDICION: laed. PUBLICACIÓN: Buenos Aires: DEL ESTANTE, (‘2007 DESCRIPCION: 200 p. CONTENIDO: RESUMEN: Repetición, novedad y sujeto en la educación propone un horizonte teórico singular para pensar algunas cuestiones que atraviesan medularmente la práctica...
    9149 Palabras 37 Páginas
  • Lic En Ciencias Juridicas
    en Ciencias de la Educación. Máster en Educación. Delimitación del tema El objetivo de este artículo es presentar dos posiciones antagónicas de la didáctica que permiten, desde distintas visiones -la instrumental, por un lado, y el posicionamiento crítico, por otro-, debatir acerca del papel del docente...
    4290 Palabras 18 Páginas
  • cccccc
    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL APROXIMACIÓN EPISTEMOLOGICA A LAS RELACIONES ENTRE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y LA DIDÁCTICA GENERAL María Laura Eder y Agustín Adúriz Bravo* Abstract Both within didactics of science (science education) and within general educational studies, there...
    7487 Palabras 30 Páginas
  • La Didactica
    La didáctica es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando. Se la considera receptora y/ o heredera de un sinnúmero de influencias de otras disciplinas; esto es una característica propia y altamente...
    914 Palabras 4 Páginas