Resumen Del Libro Aprende A Aprender Guillermo Michel ensayos y trabajos de investigación

En este libro el autor nos invita a aprender a construirnos un ambiente informativo educativo, ya que todo lo que somos proviene de la experiencia de ser en el mundo y de actuar en él con otros. La única limitante para aprender somos nosotros mismos por nuestro miedo al fracaso, debemos escucharnos a nosotros mismos y aprender con el corazón, de esta forma mejoraremos nuestras relaciones familiares y sociales, al reflexionar sobre nuestros actos. Aprendizaje. Consiste en asimilar las experiencias...

713  Palabras | 3  Páginas

Universidad Latina de Panamá Facultad de Negocios Técnico en Administración de Servicios de Transporte Internacional Resumen del libro “Aprende a Triunfar”, Autora Panameña: Verónica Acevedo M. Materia: Administración y Control de Calidad Profesora: Rita M. Fuentes Sánchez Estudiante: Kena J. Pérez M. Periodo: 2-2009 INDICE INTRODUCCION 1) LA RECETA MAGICA DEL ÉXITO 2) EN BUSCA DE NUEVOS HORIZONTES 3) AMA LO QUE HACES 4) LA PRIMERA PREGUNTA 5) EXPERIENCIAS...

1466  Palabras | 6  Páginas

además de ésta ejerzan otras profesiones. * Responsabilidad hacia la Sociedad * Postulado II. Independencia de criterio. Al expresar cualquier juicio profesional el Licenciado en Administración acepta la obligación de sostener un criterio libre e imparcial. * Postulado III. Calidad profesional. En la prestación de cualquier servicio se espera del Licenciado en Administración una verdadera labor profesional, por lo que siempre tendrá presentes las disposiciones normativas de la profesión...

1702  Palabras | 7  Páginas

importadas de sonora estas personas al entrar al estado de Yucatán perdieron sus derechos incluyendo el derecho de libertad. Aunque en la constitución política estaba estipulado que todo ser humano es libre aun sin ser perteneciente a la república con el solo hecho de radicar en ella se convierte en una persona libre y tiene derecho a ser protegido por las leyes, aunque Díaz nunca hizo valido ese artículo es por eso que los hacendados no decían que sus trabajadores eran esclavos. Todos los esclavos se dedicaban...

1087  Palabras | 5  Páginas

vivirlas, de tal forma que estas puedan ser asimiladas por nosotros mismos e incorporadas a nuestras vidas. Por esto, se dice que aprender es cambiar. En algunos casos, es necesario tendremos que desaprender lo aprendido y corregir algunos aspectos de tu mal aprendizaje. Esto necesariamente te obliga a reflexionar con sinceridad sobre todo aquello que tú consideres haber aprendido, comprendido, y reconocer de igual modo que todo aprendizaje es progresivo y siempre incompleto. En síntesis, aprendizaje...

1180  Palabras | 5  Páginas

social y cultural. En otras palabras, estaremos promoviendo el ecocidio. Las actuales circunstancias del proceso educativo, que se realiza en condiciones que limitan y obstaculizan la comu­ nicación entre maestro y alumnos, hacen indispensable que el aprender se conciba no como la recepción pasiva de un con­ junto de conocimientos, más o menos memorizados, repetidos y digeridos por otros, sino como una búsqueda personal, demasiado laboriosa, que nace en la propia responsabilidad, dentro de cada individuo...

23614  Palabras | 95  Páginas

Este libro me parece interesante ya que te da información rápida acerca de a evlucion de la computadora, iniciando con los primeros intentos de creación de herramientas para tener una mejor contabilidad los cuales no funcionaban con nada de electricidad, seguida de la considerada primer maquina computadora creada por el británico Charless babgage la cual realizaba operaciones aridmeticas y cálculos diversos por medio de un dispositivo de entrada y salida de tarjetas perforadas, una memoria, unidad...

617  Palabras | 3  Páginas

CAPÍTULO 1.- ALGUNAS PREGUNTAS SOBRE SUPERAPRENDIZAJE En este capítulo hay varias preguntas y todas están relacionadas con el superaprendizaje, cómo se origina, el aprender a relajarnos, etc. Nos habla sobre el superaprendizaje, es la forma en como nosotros aprendemos las cosas de una forma eficiente, y que se nos haga mas fácil y mejor para nosotros. De una forma menos aburrida. También nos habla de la relajación, ya que si no estamos relajados al momento de estudiar pensamos en otras cosas...

1080  Palabras | 5  Páginas

caso en la universidad. Capitulo 4 “Reflexionar, relacionar, pensar” Este capítulo aprendemos muchas cosas pero lo que más llamo mi atención fue el pensamiento que Dice: “Nadie educa a nadie, mas sin embargo nadie se educa solo. El hombre se educa en comunidad”, a lo que yo pienso que se refiere es a que nadie se educa a si mismo pero tampoco alguien nos educa, todo necesitamos de todos para “Aprender de la vida” 1. Consigue el manual de usuario de un no-break o en su caso un regulador de...

565  Palabras | 3  Páginas

Como aporta en mi vida personal y profesional el libro aprender a quererse a sí mismo. Aprender a quererse así mismo es una frase que muchas personas desearían aplicarla, especialmente los jóvenes, que por la poca experiencia estamos tratando de encontrar nuestra identidad propia, a veces la vergüenza, el miedo, el fracaso y otras cosas negativas influyen en el yo interno y no permite que te desenvuelvas, o te hace actuar torpemente, puede que te preguntes ¿Será posible encontrar una solución a...

601  Palabras | 3  Páginas

PROBLEMA ¿Cómo generar procesos metacognitivos para desarrollar aprendizajes significativos en el estudiante? Aprender es indispensable para el desarrollo humano, cuando aprendemos estamos incorporando conocimientos, experiencias, habilidades y destrezas que dan sentido a nuestra vida y a la realidad que nos rodea. El aprendizaje se concibe como la reconstrucción de los esquemas del conocimiento del sujeto, a partir de las experiencias que este tiene con los objetos y con los sujetos, en situaciones...

1241  Palabras | 5  Páginas

 Guillermo Michel Aprende a aprender México trillas, 2006 Pág. 141 Edición 14ª ed. Una de las oportunidades que ofrece la educación en nuestros tiempos es formar al individuo en un ser autónomo, independiente, critico, reflexivo y consiente de aprendizaje que está adquiriendo en su vida cotidiana. Ahora ya no solo se busca aprender contenidos por obtener una calificación y pasar un examen, se prende para el transcurso de la vida, para visualizar el mundo desde otra perspectiva de tomar...

1450  Palabras | 6  Páginas

APRENDE A APRENDER (Guillermo Michel) 1. EL PROCESO DE APRENDIZAJE (Casi todo lo que eres proviene de la experiencia). Qué es el aprendizaje Aprender es cambiar, en algunos casos tendrás que desaprender lo aprendido y corregir aspectos de tu mal aprendizaje. Es el proceso mediante el cual se obtienen nuevos conocimientos, habilidades o actitudes, a través de experiencias vividas que producen algún cambio en nuestro modo de ser o actuar. Experiencia y aprendizaje Toda experiencia...

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 Ensayo del Libro Escuelas que Aprenden Alisson Arce Carrera de Licenciatura en Educación Infantil – Primer Semestre Universidad de las Fuerzas Armadas Espe Amaguaña N.-12-96 09958781877 alisondanielaarce@gmail.com Margarita Ortiz, M.A. ESCUELAS QUE APRENDEN RESUMEN La experiencia de leer este libro fue muy grata. Porque me hiso reflexionar acerca de los nuevos métodos de enseñanza. Según el antropólogo (T.Hall, 2002, pág. 16) "El impulso de aprender es tan fuerte como el impulso...

849  Palabras | 4  Páginas

RESUMEN APRENDER Y ENSEÑAR EN LA RED. Débora Schneider (reseña) Débora Schneider expresa, retomando a Cassany, que en nuestros días, los docentes han incorporado actividades de enseñanza vinculadas a las nuevas tecnologías como lo es enviar información a través de correos electrónicos, buscar datos en Internet, crear blogs, etc. Las actuales teorías indican que el conocimiento es un proceso de construcción social resultando centrales los conceptos tales como herramienta, mediación instrumental...

704  Palabras | 3  Páginas

escrito: -Títulos en librerías. LIBRERÍA COSMOS APRENDER A SER. - Titulo: Más allá de la competencia. - Autor: Edward de Bond. - Editorial: Paidós. - Edición: 1a edición. - Precio: $230.00 - Titulo: Los pasos del planeamiento estratégico. - Autor. Juan Gandolfo Gahan. - Editorial: Punto de Lectura. - Precio: $109.00 LIBRERÍA IZTACCIHUATL APRENDER A SER. - Titulo: Aprender a ser tu mismo. - Autor: Guillermo Michel. - Editorial: Trillas. - Edición: 4ta. Edición. - Precio:...

1133  Palabras | 5  Páginas

“Aprendiendo a ser libre” C. Rogers Alumna: Acevedo Sonia a) Describe cúales son para el autor las características de esta experiencia de aprender a ser libre como un proceso que abarca movimientos desde y hacia algo: es decir: aceptación de cosas y dejarlas existir adentro nuestro una comunicación interior más libre mayor conciencia de lo que ocurre adentro de cada uno dejar de vivir conforme a valores introyectados, ajenos a nosotros y encontrar nuestros propios valores. procurar ser...

1187  Palabras | 5  Páginas

U.G.M. Universidad Derecho Licenciatura Libro Aprender a Aprender Ensayo INTRODUCCION En este libro nos muestra una gama de técnicas, que son de mucha utilidad, para lograr y obtener un mejor aprendizaje, así como una mejor retención de los conocimientos. .La resolución del problema de diversas maneras resulta más afortunado referirse a “enfrentarse” a un problema que a “solucionarlo” en ese sentido considero que el enfrentarse aun problema implica un proceso de pensamiento creativo...

777  Palabras | 4  Páginas

UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO EMPRESARIAL Y PEDAGÓGICO MATERIA: INFORMATICA 27/01/2012 ENSAYO DEL LIBRO “APRENDIENDO A APRENDER” AUTOR: Guillermo Michel PROFESOR(A): RAMON MANJARREZ ALUMNO: MA. FERNANDA HERNÁNDEZ MELÉNDEZ INTRODUCCIÓN Esta obra nos muestra una serie de técnicas, que son de mucha utilidad, para lograr y obtener un mejor aprendizaje, así como una mejor retención de los conocimientos. Muestra además, una visión, sobre cómo debemos entender los textos...

940  Palabras | 4  Páginas

METODOS PARA APRENDER A RESUMIR Los métodos para aprender resumir son técnicas que que ayuda a comprender mejor las materias de estudio y constituye un excelente medio para asimilar los contenidos de las diversas asignaturas, primero debemos saber en qué consiste un resumen. Un resumen escrito es un texto que transmite la información de otro texto de manera abreviada. Hacer resúmenes es una técnica de estudio fundamental: exige una lectura atenta y comprensiva para identificar la información...

672  Palabras | 3  Páginas

RESUMEN DEL LIBRO "Crear buenas escuelas para todos" es el objetivo de esta obra.El derecho a recibir una buena educación plasmado en las prácticas para hacerlo realidad.Una obra capital para profesores, educadores ,administradores, políticos,...para todos los que quieren exigir este derecho. Darling–Hammond, Linda. (2001). El derecho de aprender. Crear buenas escuelas para todos. Barcelona: Ariel 460 páginas ISBN 84–344–2635–8 Reseñado por Jesús Domingo Segovia Universidad de Granada (España)...

1518  Palabras | 7  Páginas

aún siendo muy interesante, el título del libro me ha llamado un poco a engaño, pues esperaba algo más práctico. La mayoría de los capítulos hace referencia a estudios de campo de como la gente alcanza estados de flujo en distintos aspectos de la vida, pero son casos demasiados concretos. No obstante me está gustando su lectura, sobre todo la introducción, aunque no lo cambio por el primero que me leí: Fluir Flow. Los dos o tres último capítulos del libro son geniales y esclarecedores, al final, ha merecido...

691  Palabras | 3  Páginas

Actividades Lectura: Ficha crítica del libro seleccionado Elige la opción 1 o 2 dependiendo del libro que hayas leído y realiza la ficha correspondiente. Opción 1: Aprender a vivir Opción 2: El hombre en busca de sentido Opción 1: Aprender a vivir, J. A. Marina Para realizar la ficha crítica y hacer la valoración, lee atentamente el libro, tomando notas y resaltando las ideas que más te interpelen. Después, reflexiona sobre las siguientes cuestiones en el espacio...

775  Palabras | 4  Páginas

LIBRO APRENDER A PENSAR. TEMA III. HABILIDADES DEL PENSAMIENTO. Razonar: proceso mental gracias al cual ordenamos y coordinamos la información que poseemos; por una parte, la que nos llega a través de las habilidades de investigación y por la otra, la que tenemos almacenada en la memoria. El razonamiento nos permite descubrir conocimientos adicionales. Nuestro conocimiento se basa en la experiencia del mundo, y es a través del conocimiento que este conocimiento se puede ampliar y justificar...

1053  Palabras | 5  Páginas

INICIOS DE LAS HERRAMIENTAS COGNOSCITIVAS Básicamente se refiere a los cambios estructurales sobre l enseñanza docente son las filosofías implementadas principalmente por los pedagogos franceses que cambian radicalmente la manera moderna de aprender de acuerdo a Montessori , de Croly Freinet el alumno debe convertirse en el escultor y artesano de su propio saber capaz de tener iniciativas para elegir sus propios trabajos y métodos, cuando este tipo de pedagogías se trataron de implementar se...

1082  Palabras | 5  Páginas

Lectura Ficha crtica del libro seleccionado Elige la opcin 1 o 2 dependiendo del libro que hayas ledo y realiza la ficha correspondiente. Opcin 1 Aprender a vivir Opcin 2 El hombre en busca de sentido Opcin 1 Aprender a vivir, J. A. Marina Para realizar la ficha crtica y hacer la valoracin, lee atentamente el libro, tomando notas y resaltando las ideas que ms te interpelen. Despus, reflexiona sobre las siguientes cuestiones en el espacio correspondiente. Qu entiende Marina por personalidad Qu etapas...

1334  Palabras | 6  Páginas

Critica libro Michel Foucault Michel Foucault Enfermedad Mental y Personalidad En mi opinión este libro es muy difícil de entender y explicar me parece que tiene términos de medicina y otras áreas donde al momento de buscar los significados de las palabras que no entendí que daba igual o peor de confundida por lo que al hacer una crítica o darle mi opinión fue más difícil de lo que imagine la verdad es que no se si este bien mi crítica es lo que yo mas entendí de este libro. Este libro nos explica...

800  Palabras | 4  Páginas

nosotros seamos aprendices autónomos, independientes y autorregulados, capaces de aprender a aprender. Hoy más que nunca, estemos mas cerca, gracias a las múltiples investigaciones que se han desarrollado en torno a estos y otros temas, desde los enfoques cognitivos y constructivas. A partir de estas investigaciones hemos llegado a comprender, la naturaleza y función de estos procedimientos. “Aprender a aprender” es sin duda, el objetivo mas ambicioso y al mismo tiempo irrenunciable a la educación...

1227  Palabras | 5  Páginas

ESCUELA NORMAL “JUSTO SIERRA” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA SEXTO SEMESTRE RESUMEN: APRENDER SIRVIENDO PRESENTA: SANDRA LIZBETH JUÁREZ FRANCO MARTÍN FERNANDO VILLARREAL GERVACIO CELAYA, GTO. A 29 DE ABRIL DE 2015 APRENDER SIRVIENDO La relación entre instituciones de educación superior y la sociedad puede ser estudiada considerando el impacto mutuo. No es necesario remarcar que los problemas locales, nacionales e internacionales tienen un fuerte impacto en las instituciones...

885  Palabras | 4  Páginas

un Compromiso indefinido de la búsqueda intelectual lo personal, párr sea cual les es necessary Ser proactivos y Aprender ALGUNAS Técnicas Que les permitan ELEVAR SUS: capacidades cognitivas, estimulando la creatividad y el sentido m crítico. La Actitud de Aprender is an activity Durante fundamental Toda la Vida. Sin embargo, Lo Más adicional Los Que Podemos Llegar a Aprender a Aprender, Es un Mismos Nosotros ser. LEl Aprendizaje es analizado desde Distintas teorías Siendo Objeto de Estudio de la...

506  Palabras | 3  Páginas

Resumen de lo aprendido en Access 2010 Lo que he aprendido en Access 2010 hasta ahora ha sido como crear una base de datos y de ellas como crear las tablas ya sean de dos o más, he aprendido como hacer consultas y usar filtros, también he aprendido algunas herramientas de la barra de opciones o cinta de opciones. Otra cosa que he aprendido como ver las diferentes vistas de la tabla que hay, también he aprendido como el elegir el tipo de dato para los datos ingresados de la tabla ya sea tipo texto...

690  Palabras | 3  Páginas

 1.-LECTURA ESTRUCTURAL: -Ficha bibliográfica: Michel Guillermo Aprende a Aprender: Guía de autoeducación, 14ª edición México: Trillas, 2006 (reimp. 2013) CONTENIDO: -Agradecimientos: Se le agradece a todas las personas que han ayudado al autor para la redacción y transcripción para la guía, en los dibujos e ilustraciones. En este caso a Guadalupe Pacheco, Serafín Mercado y Erika Doring. -Prólogos: Menciona que desde la primera edición en enero de 1974 ha permitido profundizar...

1718  Palabras | 7  Páginas

APRENDER A APRENDER PROCESO DE APRENDER A APRENDER El concepto aprender a aprender se refiere a la construcción del conocimiento y el aprendizaje significativo. Aprender a pensar, a escuchar, a leer, redactar informes y ensayos, a investigar, desarrollar la capacidad de síntesis. Significa tener una mente abierta para así poder adaptarse a los nuevos conocimientos. Aprender a aprender obliga al sujeto al desarrollo de sus facultades inteligentes y del pensamiento, los cuales se desarrollan...

1039  Palabras | 5  Páginas

En el artículo de Carlos Saiz, Enseñar o aprender a pensar, se propone la necesidad de mejorar nuestra capacidad de pensar y se exponen y valoran las diferentes formas que se han empleado para conseguirlo. Las estudiantes razonan con frecuencia de una manera inferior a la óptima, por lo tanto, son importantes los esfuerzos para desarrollar métodos que permitan mejorar las habilidades de pensamiento. Para ello hemos de partir de cuestiones básicas acerca del pensamiento. Conociendo, en un primer...

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El Rebaño Que Aprende Esta historia trata de un rebaño de ovejas y una manada de lobos que llegaban frecuentemente al rebaño de las ovejas por las noches mientras ellas dormían y cuando despertaban a la mañana siguiente había una oveja menos. Lo único q protegía a las ovejas de los lobos era una cerca punzante q se extendía a lo largo del campo verde donde estaban las ovejas aunque ni eso detenía el ataque de los lobos hacia las ovejas q seguían desapareciendo pero pasaron los años las ovejas...

1648  Palabras | 7  Páginas

Aprender a Medir A medida que los blogs y las redes sociales se posicionan en el mundo del marketing, es lógico que los ejecutivos se pregunten por el retorno sobre la inversión en ese tipo de medios. A pesar de las investigaciones lo cierto es que todavía no hay una respuesta satisfactoria al interrogante. Y eso no es bueno, en especial cuando los presidentes ejecutivos y directores de finanzas están exigiendo pruebas de la efectividad del marketing en los medios sociales antes de asignarle...

1024  Palabras | 5  Páginas

movimiento: rango, velocidad, armonía, fluidez (en el RNT son desarrolladas sin problemas, en cambio, en el RNPT son limitadas, principalmente la fluidez y armonía de los movimientos), y reflejos. PROYECTO: APRENDIENDO A CRECER. Plan de acción 1. Prevención • Contención • Termorregulación • Modular contacto con el Recién Nacido • Neuro-Estimulación basado en Integración Sensorial • Potenciar el vínculo Padre-Hijo dado por...

1348  Palabras | 6  Páginas

 1. ¿POR QUÉ APRENDER A APRENDER EN LA UNIVERSIDAD? Porque es una actividad de nuestra vida cotidiana que realizamos, y también porque son actividades fundamentales de todos los estudiantes, tomando en cuenta que somos estudiantes desde nuestra concepción. 2. ¿QUÉ ES APRENDER EN LA UNIVERSIDAD? Es uno de los valores fundamentales de todos los seres humanos, y tomamos en cuenta las habilidades y conocimientos para poder resolver problemas. 3. ¿QUÉ SUCEDE CUANDO NO ESTAMOS PROFESIONALMENTE...

1438  Palabras | 6  Páginas

ENSAYO. APRENDE A APRENDER. AUT. MICHEL, GUILLERMO El concepto aprender a aprender se refiere a la construcción del conocimiento y el aprendizaje significativo. Aprender a pensar, a escuchar, a leer, redactar informes y ensayos, a investigar, desarrollar la capacidad de síntesis. Significa tener una mente abierta para así poder adaptarse a los nuevos conocimientos. Aprender a aprender obliga al sujeto al desarrollo de sus facultades inteligentes y del pensamiento, los cuales se desarrollan...

951  Palabras | 4  Páginas

Ficha crítica del libro Aprender a vivir. Actividades Lectura: Ficha crítica del libro seleccionado Elige la opción 1 o 2 dependiendo del libro que hayas leído y realiza la ficha correspondiente. Opción 1: Aprender a vivir Opción 2: El hombre en busca de sentido Opción 1: Aprender a vivir, J. A. Marina Para realizar la ficha crítica y hacer la valoración, lee atentamente el libro, tomando notas y resaltando las ideas que más te interpelen. Después, reflexiona...

787  Palabras | 4  Páginas

Aprender a Aprender Aprender a Aprender Javier Peon-Veiga Cervantes Giselle Cisternas Universidad UNIACC 09/05/2011 Introducción El aprendizaje es el proceso a traves del cual se generan nuevas habilidades , conocimientos , destrezas, valores o conductas coomo el resultado del estudio, las distintas experiencias de la vida, las instrucciones que se van dando, el razonamiento de las diferenes personas y la observacion de diferentes procesos de la vida. El aprendizaje es una de las funcione...

730  Palabras | 3  Páginas

Este libro pretende acercar, a quien tenga la paciencia de leerlo, a situaciones relativamente habituales en las escuelas occidentales: aquéllas en las que los niños resuelven problemas cuando interactúan con sus compañeros o con los adultos. Su título, Aprendiendo a aprender entre iguales, responde a nuestro interés de profundizar en las estrategias que facilitan a los niños controlar su propia actividad cuando pretenden lograr una meta: la solución del problema. Tradicionalmente estos procesos...

694  Palabras | 3  Páginas

Aprender a Aprender II: Los Mapas Conceptuales Rina Martínez rmartinez@bec.uned.es Mayo del 2001 Se otorga permiso para copiar, distribuir y/o modificar este documento bajo los te;rminos de la Licencia de Documentación Libre GNU, versión 1.1 o cualquier versión posterior publicada por la Free Software Foundation. A día de hoy no hay Secciones Invariantes ni Textos de Portada o Contraportada. Puedes consultar una copia de la licencia en http://www.gnu.org/copyleft/fdl.html | ¿Para qué estudiamos...

672  Palabras | 3  Páginas

Aprenderemos a: Resumir: * Métodos para resumir * Que es un resumen * Como se hace un resumen * Resumen paso a paso Mapa conceptual: * Mapa conceptual * ¿en que consisten * ¿cómo se construyen? Cuadros sinópticos: * descripción * ejemplo Fichas de trabajo: * ¿qué son las fichas de trabajo * los datos * ficha textual o erudita * otros tipos de fichas Tomar notas: * saber de que se trata * ¿cómo organizar apuntes? * Estrategias...

1689  Palabras | 7  Páginas

El aprendizaje se cataloga como o una búsqueda personal que nace de las propias motivaciones, de la propia responsabilidad, dentro del corazón de cada persona. Aprendemos con el corazón a reaccionar y comportarnos frente al mundo que nos rodea. Aprender a aprender es aprender a cambiar, sin miedo, con coraje y con decisión para alcanzar metas que nos proponemos. Ejecutar el aprendizaje sin prisa, pero sin pausa es un desempeño esencial con el cual podemos fortalecer nuestros conocimientos. La...

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APRENDER A APRENDER Reporte del libro "Un cámino para aprender a aprender" de María Martha Moreno Martín El encuentro El principio de este libro comienza con la charla que sostiene un profesor con un ex alumno, el cual le pregunta a su maestro si es posible mejorar la forma de aprender pues no es lo mismo aprender, a analizar, reflexionar y tomar lo mejor de tus conclusiones para aprender. El maestro le dice a su alumno que existen formas y leyes psíquicas que permiten un aprendizaje más...

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3.5. El profesor como aprendiz de estrategias: aprender a aprender La tarea del profesor consiste en enseñar a aprender a sus alumnos. Debe estar en una disposición permanente de aprender, seleccionando, elaborando y organizando la información que ha de aprender; tomando decisiones sobre qué debe aprender, cómo ha de hacerlo, en qué situaciones y con qué finalidad debe utilizar las estrategias de aprendizaje de que dispone. Es decir, ha de actuar metacognitivamente en el aprendizaje de los procedimientos...

753  Palabras | 4  Páginas

APRENDIENDO A APRENDER 1. ¿Cuáles son los cuatro elementos básicos de la actividad de enseñanza aprendizaje o educar? Son el profesor, el alumno, el currículum y el medio. EL PROFESOR: tiene la obligación de planificar la agenda de actividades y decidir qué conocimientos deberían tomarse en consideración y en qué orden. EL ALUMNO: debe optar por aprender. EL CURRÍCULUM: comprende conocimientos, habilidades y valores de la experiencia educativa que satisfagan criterios de excelencia...

1001  Palabras | 5  Páginas

 FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS DEL ESTADO DE TLAXCALA LICENCIATURA EN LENGUAS MODERNAS APLICADAS TERCER SEMESTRE, GRUPO ÚNICO REPORTE DE LECTURA: UN CAMINO PARA APRENDER A APRENDER. MTRO. SAÚL MORALES SÁNCHEZ ALUMNA. CANDY ALEJANDRA LIMA CARRO TLAXCALA, TLAX., A 10 DE MAYO DE 2013. INTRODUCCIÓN. Generalmente en este texto encontraremos que la forma en que adquirimos conocimientos, procesamos y reproducimos la información, difieren en cada individuo, pero a la vez, todas...

1691  Palabras | 7  Páginas

DATOS GENERALES: MATERIA: APRENDER A APRENDER CÓDIGO: CBA 101 ÁREA: Básica NÚMERO DE CRÉDITOS: 3 TOTAL DE HORAS EN EL SEMESTRE: 32 sesiones (75 minutos) PRE REQUISITOS: Ninguno PROFESOR: Dra. Susana Dávila J. E MAIL: susydj@yahoo.com TELEFONO: 2248665 09-3772660 2. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: Este curso proporcionará al estudiante las bases teórico-prácticas para que aprenda a descubrir el conocimiento y a hacer...

1325  Palabras | 6  Páginas

ENSAYO APRENDER A APRENDER A lo largo de la vida, los seres humanos vamos aprendiendo cosas que nos son de utilidad. De pequeños, por ejemplo, nuestros padres nos enseñan a caminar, a hablar, a comer, a vestirnos. Aprendemos también costumbres, creencias, formas de ser etcétera. En una familia funcional, donde el papá y la mamá viven en armonía, les enseñan a sus hijos los valores, en consecuencia, éstos comienzan a aprender lo que es el respeto, el amor, la honestidad, la responsabilidad y otros...

1498  Palabras | 6  Páginas

APRENDER COLABORANDO PROYECTO DE A G RUPA CIONE S E S COL A RE S Una propuesta para el desarrollo de las competencias lingüística y digital WEBSITE DEL PROYECTO: http://sites.google.com/site/aprenderaaprenderlenguas/ BLOG DEL PROYECTO:http://agrupacionesescolarespel.blogspot.com/ JUSTIFICACIÓN Desde una perspectiva que considera que el aprendizaje de las competencias lingüística y digital es una tarea que se realiza de forma continuada a lo largo de toda la vida y, también, en contextos...

954  Palabras | 4  Páginas

Aprendiendo a Aprender Aprender algo nuevo hoy en día ya es bastante fácil, si tenemos en cuenta todas las tecnologías con las que contamos en nuestros tiempos para obtener información ahora, aprender a aprender es algo que mucha gente no toma en cuenta, hoy en día, en este mundo globalizado tenemos mucha información en la punta de nuestros dedos, desde ir a una biblioteca a buscar un libro o leer las ultimas noticias en nuestro Smartphone, sin embargo, mucha gente no tiene en cuenta lo que realmente...

1291  Palabras | 6  Páginas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR Aprendiendo a aprender…. PUEBLO NUEVO DE PARAGUANÁ, JUNIO DE 2009. La educación es el proceso mediante el cual intentamos activamente cambiar, enriquecer, diversificar, transferir el sentido de la experiencia. El conocimiento se descubre en tanta tradición cultural depositada en mil formas de acumulación de la experiencia humana...

1506  Palabras | 7  Páginas

Ensayo Libro “Aprende a ser Feliz aun cuando estés Triste”. Catedrática: Lic. Yolany López Universidad José Cecilio del Valle Clase Programa TEST Tegucigalpa, Francisco Morazán. 21 de Julio del 2015 Aprende a ser Feliz aun cuando estés Triste Este libro nos habla de cómo nosotros podemos ser felices aun cuando estemos tristes y de cómo podemos vencer esos obstáculos con voluntad, perseverancia y sobre todo confiar y tener mucha fe en Dios. En el Capítulo 1 Evolución se refiere...

1294  Palabras | 6  Páginas

leyendo para así poder tomar el conocimiento que nos desean brindar los autores, ya sea un conocimiento técnico o simplemente autodidacto (con esta palabra quiero decir a un conocimiento por iniciativa de la persona lectora). En el libro “ESTRATEGIAS PARA APRENDER, A APRENDER”2 nos menciona a la lectiura como dos procesos, el primero como un proceso interactivo y el segundo como un proceso transaccional en el primero podemos explicarlo como una habilida para poder estructura o poder realizar un esquema...

1127  Palabras | 5  Páginas

Aprender a Aprender L.Ped. Karla del Rosario Saucedo Ventura Unidad de Formación de Profesores Una de las oportunidades que ofrece la educación en nuestros tiempos, es formar al individuo en un ser autónomo, independiente, crítico, reflexivo y consciente del aprendizaje que está adquiriendo en su vida cotidiana. Ahora ya no sólo se busca aprender contenidos para obtener una calificación y pasar un examen, se aprende para el transcurso de la vida, para visualizar el mundo desde otra óptica, de tomar...

958  Palabras | 4  Páginas

teléfonos, distancias, fórmulas, etc. Casilleros Mentales En los que utilizamos frases o palabras conocidas, graciosas, inusuales para recordar y ordenar conceptos Encadenamiento Consiste en concatenar aquellas palabras que dentro de un resumen o de un esquema recogen el significado fundamental y que se encuentran lógicamente relacionadas. Dinámica del estilo de aprendizaje a) Lee con atención el siguiente cuestionario y marca las columnas de la derecha el número...

1351  Palabras | 6  Páginas

Luis Canchola Ortiz Reporte 1: Aprender a Aprender MAPAS CONCEPTUALES Autor: Joseph D. Novak Significado general de los mapas conceptuales. Es una técnica creada por Joseph D. Novak, quien lo representa como estrategia, método y recurso esquemático. 1.- Estrategia: Para ayudar a los estudiantes a aprender y para ayudar a los educadores a organizar los materiales objeto de este aprendizaje. 2.- Método: Para captar el significado de los materiales que se van a aprender. 3.- Recurso: Para representar...

1606  Palabras | 7  Páginas

Aprender a Aprender Es necesario que para aprender a aprender conozcas muy bien tus debilidades y fortalezas escolares. Así tomando en cuenta tus virtudes y defectos, apliques estrategias para mejorar y reforzar cada una de ellas. Aprender a aprender lleva desarrollar aspectos cognitivos como emocionales, para lograr metas cognitivas (es decir auto conocer, autoevaluar y auto regular el proceso de aprendizaje), es necesario sentirnos capaces de hacer las cosas, ya que de nada servirá conocer...

1210  Palabras | 5  Páginas