• Cualquier tema
    que sucede, que como todo grupo determinado el conocimiento educativo se encuentra sujeto a muchos factores o circunstancias que pueden ocurrir o se pueden dar, durante el periodo escolar afectando de manera significativa el desempeño educativo del niño. Entre esos factores existen algunos de importante...
    6216 Palabras 25 Páginas
  • historia
    Desarrollo………………………………………………………………...4 Conclusiones……………………………………………………………9 Bibliografía……………………………………………………………….10 INTRODUCCIÓN Cuando oímos hablar de evaluación, generalmente se habla de una evaluación sumativa, centrada en la obtención de resultados, me refiero a la cantidad de aprendizajes que se han obtenido al final de ciertos...
    2325 Palabras 10 Páginas
  • el principito
    debe ser del 100%. Se respetará el orden del contenido temático. El proceso de evaluación y acreditación deberá ajustarse a lo establecido al Reglamento Escolar en vigor. Al inicio del curso deberá realizarse una evaluación diagnostica. para conocer el nivel de contenidos previos que maneja el estudiante...
    5011 Palabras 21 Páginas
  • antologia upn
    Anastasia Rodríguez Castro Director de Unidades UPN: Adalberto Rangel Ruiz de la Peña Coordinadoras de la serie LE: Xóchitl Leticia Moreno Fernández, María Virginia Casas Santín © Derechos reservados por la UPN. Esta edición es propiedad de la Universidad Pedagógica Nacional Carretera al Ajusco núm...
    10805 Palabras 44 Páginas
  • Portafolio De Aprendizaje
    APRENDIZAJE ASIGNATURA: EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES FACILITADORA: Mgter. Mirna de Flores PARTICIPANTE: María del Socorro Martínez Las Tablas, 2009 INTRODUCCIÓN Este Portafolio de Aprendizaje constituye la asignación final de la Asignatura de Evaluación del Aprendizaje, el cual se...
    25335 Palabras 102 Páginas
  • propositos de la educacion
    9 Introducción Características del programa Organización de los contenidos Orientaciones didácticas 9 9 10 11 Sugerencias para la evaluación Propósitos generales Organización por bloques Bloque I. Los propósitos fundamentales de la escuela y las necesidades básicas de aprendizaje ...
    6749 Palabras 27 Páginas
  • Las dos tradiciones cientificas
    Educación Primaria Programa Introducción Características del programa Organización de los contenidos Orientaciones didácticas Sugerencias para la evaluación Propósitos generales Organización por bloques Bloque I. Los propósitos fundamentales de la escuela y las necesidades básicas de aprendizaje Bloque...
    6918 Palabras 28 Páginas
  • La independencia
    Maria Antonia Casanova Esta autora nos habla en todo su libro sobre la evaluación, pero escogí solamente lo que la define y los tipos en que la divide. En un principio pretendía únicamente medir el progreso del alumno cuantificando lo aprendido, pero en la actualidad es un modelo de evaluación...
    2198 Palabras 9 Páginas
  • estrategia
    un grupo de segundo grado de preescolar Resumen La intervención educativa de los docentes del nivel preescolar se sitúa en el contexto de una práctica compleja que requiere fomentar en los alumnos el deseo y el interés por conocer, sin duda, la educadora asume la responsabilidad de planificar, diseñar...
    9105 Palabras 37 Páginas
  • Portafolio para contribuir al protagonismo estudiantil. e-feu.
    Lic. Vivian de la C. Pérez León. Lic. Roberto A. Moreno Ceruto. Lic. Esperanza de la C. Castro García. Resumen Un portafolio es una colección intencional de trabajos y reflexiones orientados a un objetivo en particular. El uso del portafolio como técnica...
    1988 Palabras 8 Páginas
  • tesis
     UNIDAD EDUCATIVA “SANTA MARIANA DE JESÚS” INFORME DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO SOLIDARIDAD - SERVICIO PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE BACHILLER EN CIENCIAS TEMA: “DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE MOTIVACIÓN PARA LOGRAR LA INTERRELACIÓN Y PARTICIPACIÓN COLECTIVA DE LOS ADULTOS MAYORES...
    7900 Palabras 32 Páginas
  • Referencias
    ANTONIO ALVA SANTOS - aalva1959@yahoo.es 2 Elementos de una Monografía. 1. Página de título. 2. Página en blanco. 3. Tabla de contenido. 4. Resumen. 5. Desarrollo del tema. 6. Referencias bibliográficas. 7. Anexos. Actividad. 1. Página de título: En la parte superior y centrado se escribe el membrete...
    3856 Palabras 16 Páginas
  • La educacion
    | | | Resumen En este artículo se aborda el estudio de una nueva pedagogía de la información, la cual tiene como principio la implementación eficiente del uso de las NTIC (Internet) como medio para hacer frente a los cambios que se están generando en la llamada sociedad del conocimiento. Los...
    2895 Palabras 12 Páginas
  • Antologia De La Evaluación
    1. CONCEPTOS Y FUNDAMENTOS DE LA EVALUACIÓN Fundamentos: Evaluación Tradicional: Ha estado ligada al desarrollo de exámenes, test y pruebas, su razón de ser se ha definido en función de instrumentos o técnicas. El rol fundamental de la evaluación tradicional está centrada en la fase final del proceso...
    8294 Palabras 34 Páginas
  • Plan De Area Lengua Castellana Colegio Integrado Mesa De Jeridas- Los Santos Santander -
    DOCENTES RESPONSABLES ADRIANA BERMÚDEZ SOCORRO MANTILLA MONICA LANCHEROS COORDINADORA MARIA CECILIA SANTOS RECTOR MARTIN EMILIO CORTES JUNIO - 2012 CONTENIDO JUSTIFICACIÓN 1. ESTRUCTURA DEL ÁREA LENGUA CASTELLANA 1. ÁREA DE FORMACIÓN ...
    6106 Palabras 25 Páginas
  • MONOGRAFIAS
    Elementos de una Monografía. 1. Página de título. 2. Página en blanco. 3. Tabla de contenido. 4. Resumen. 5. Desarrollo del tema. 6. Referencias bibliográficas. 7. Anexos. Actividad. 1. Página...
    3547 Palabras 15 Páginas
  • Apuntes De Instrumentos De Evaluacion
    APROXIMACIONES TEÓRICAS A LA EVALUACIÓN APARICIÓN DE LA EVALUACIÓN EN EL CAMPO EDUCATIVO El término evaluación aparece a partir del proceso de industrialización que se produjo en Estados Unidos a principios del siglo XX, que no sólo incidió y modificó su organización social y familiar, sino...
    9645 Palabras 39 Páginas
  • Propositos y cintenidos
    estudios de la educación primaria y lo identifiquen como un marco de referencia para las escuelas y los maestros en el que se establecen los propósitos educativos que deben lograr todos los niños mexicanos, así como las orientaciones y formas en que se organizan el conjunto de acciones de enseñanza y los contenidos...
    6223 Palabras 25 Páginas
  • Ejemplo de informe elaborado a partir de la practica en una escuela primaria
    PERIODO……………………………………….……… 34 A. Uso de la planeación didáctica y sus modificaciones………………...…34 B. Los recursos………………………………………………………………....35 C. La evaluación………………………………………………………………...36 CAPÍTULO IV. VALORACIÓN DEL PROYECTO ESCOLAR ………….………40 A. Descripción del proceso de realización del proyecto...
    10767 Palabras 44 Páginas
  • Evaluacion
    denomina evaluación. Al mismo tiempo varios significados son atribuidos al término: análisis de desempeño, valoración de resultados, medida de capacidad, apreciación del “todo” del alumno” (Hoffman, 1999). La evaluación es hoy quizá uno de los temas con mayor protagonismo del ámbito educativo, y no porque...
    2861 Palabras 12 Páginas