• resumen paradigma constructivista
    Caracterización del Paradigma Constructivista Los orígenes del paradigma constructivista se encuentran en la tercera década del presente siglo con los primeros trabajos realizados por Jean Piaget sobre la lógica y el pensamiento verbal de los niños. Estos trabajos fueron elaborados a partir de las inquietudes...
    530 Palabras 3 Páginas
  • Paradigma constructivista
    PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA ORÍGEN Y FUNDAMENTOS: ← El constructivismo es una posición compartida por diferentes tendencias de la investigación psicológica y educativa. Entre ellas se encuentran las teorías de Piaget (1952), Vygotsky (1978), Ausubel (1963), Bruner (1960), y aun cuando ninguno de...
    1093 Palabras 5 Páginas
  • Paradigmas constructivista
    Caracterización del Paradigma Constructivista OBJETIVOS Al finalizar el capítulo, el alumno: 1. Analizará las características del paradigma constructivista. 2. Analizará las proyecciones de aplicación del paradigma constructivista al campo educativo. INTRODUCCIÓN El paradigma constructivista, además de ser...
    9261 Palabras 38 Páginas
  • Paradigma constructivista
    Caracterización del Paradigma Constructivista INTRODUCCIÓN El paradigma constructivista, además de ser uno de los más influyentes en la psicología general, es, como dice Coll, uno de los que mayor cantidad de expectativas ha generado en el campo de la educación y, al mismo tiempo, de los que más...
    1616 Palabras 7 Páginas
  • Paradigma Constructivista
    Paradigma constructivista Nos conduce a reconocer que el estudiante no sólo debe adquirir información sino también debe aprender estrategias cognitivas, es decir, procedimientos para adquirir , seleccionar, recuperar y usar información. El constructivismo es una posición compartida por diferentes tendencias...
    4130 Palabras 17 Páginas
  • Paradigma Constructivista
    EL PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA ANTECEDENTES Los orígenes de este paradigma se encuentran a partir de 1930, donde los primeros trabajos fueron realizados por Jean Piaget sobre la lógica y el pensamiento verbal de los niños. Le inquieto la posibilidad de elaborar una epistemología biológica y científica...
    2181 Palabras 9 Páginas
  • Paradigma constructivista
    INSTRUCCIÓN PROYECTO INTEGRADOR “PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA Y SU IMPACTO EN LA EDUCACIÓN” MAESTRIA EN EDUCACION 1ER CUATRIMESTRE SALTILLO, COAHUILA A 01 DE DICIEMBRE DE 2010 OBJETIVO GENERAL: Es comprender y analizar el impacto que tiene el paradigma constructivista en la educación ya que ha promovido...
    1582 Palabras 7 Páginas
  • Paradigma Constructivista
    Introducción Participar directamente en la Educación de la niñez mexicana debe representar un privilegio para todos aquellos que en cualquier medio nos encontramos atendiendo las necesidades educativas de un grupo de niños que proceden de hogares donde se les brinda el cariño y la atención necesaria...
    1923 Palabras 8 Páginas
  • Paradigma constructivista
    Paradigma constructivista El constructivismo es el modelo que expone que una persona, en los aspectos cognitivos, sociales y afectivos del comportamiento, no es un producto del ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones internas, sino una construcción propia que se va produciendo día a día...
    335 Palabras 2 Páginas
  • Paradigma Constructivista
    El paradigma constructivista ha sido uno de los más influyentes en la educación durante los últimos años, ya que posibilita una educación basada en métodos activos, puesto que permite esclarecer al profesor (por ejemplo, mediante la referencia de las etapas de desarrollo cognitivo, conoce cómo aprenden...
    1085 Palabras 5 Páginas
  • El paradigma constructivista
    El paradigma constructivista Un paradigma pudiera entenderse como un modo particular de ver el mundo, de interpretar la realidad, a partir de una determinada concepción filosófica. Guba y Lincoln lo asumen como un conjunto de creencias, de supuestos para guiar nuestras actividades y que no...
    1398 Palabras 6 Páginas
  • Paradigma Constructivista
    www). Experiencias de aprendizaje auténtico Éste ha sido uno de los principales aportes realizados por investigadores en el campo del constructivismo (Cunningham, Duffy y Knuth, 1993; Driscolll, 1994; Grabinger, 1996; Squires, 1996). Para estos autores la autenticidad puede ser considerada tanto...
    2031 Palabras 9 Páginas
  • paradigma constructivista
     INTRODUCCIÓN. El paradigma humanista estudia el dominio socio afectivo y las relaciones interpersonales, es decir es a través de la experiencia clínica y la reflexión ha sido practicada en el ámbito educativo, haciendo sólo ajustes inmediatos...
    484 Palabras 2 Páginas
  • Paradigma Constructivista
    debe realizar al término de cada bloque. Bibliografía: HERNÁNDEZ ROJAS, Gerardo, Paradigmas en psicología de la educación, México, Piidos, 2006. Págs. 59-71 ----------------------- Paradigma conductista. Antecedentes Desarrollo de nuevas teorías Aplica el análisis conductual...
    902 Palabras 4 Páginas
  • paradigma constructivista
    CARACTERIZACION DEL PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA El paradigma constructivista, primeros encuentros en los años sesenta. Antecedentes Los orígenes del paradigma constructivista con los primeros trabajos realizados por Jean Piaget sobre la lógica y el pensamiento verbal de los niños. Le inquieto la...
    1880 Palabras 8 Páginas
  • Paradigma Constructivista
    "Paradigma Constructivista" ¿Qué es un paradigma? • Un conjunto de IDEAS y CONVICCIONES que comparten los miembros de una comunidad sobre una determinada parcela del SABER • Un esquema • Cuadro mental • Perspectiva Funciona a modo de una TEORIA, la cual nos ayuda a ORGANIZAR y COMPRENDER...
    629 Palabras 3 Páginas
  • Paradigma Constructivista
    TRABAJO PRÁCTICO PARADIGMA CONTRUCTIVISTA Introducción El presente trabajo práctico es un conjunto de reflexiones sobre el paradigma constructivista, las distintas teorías que lo sustentan y su relación con el campo educativo (instituciones de educación, el rol de docente, etc.). A lo largo...
    1595 Palabras 7 Páginas
  • Paradigma Constructivista
    El Paradigma constructivista. Un paradigma es un modo particular de ver el mundo, de interpretar la realidad, a partir de una determinada concepción filosófica. Guba y Lincoln lo asumen como un conjunto de creencias, de supuestos para guiar nuestras actividades y que no pueden ser probados o refutados...
    599 Palabras 3 Páginas
  • Paradigma constructivista
    El paradigma constructivista Los procesos educativos en la actualidad se soportan en los principios constructivistas. El constructivismo concibe a un sujeto activo que construye o más bien reconstruye sus saberes no sólo cognitivos sino también sociales haciéndolo responsable de su propio proceso...
    4851 Palabras 20 Páginas
  • Paradigma Constructivista
    PARADIGMAS CONSTRUCTIVISTAS QUE SUSTENTA EL DISEÑO DE PROGRAMAS EDUCATIVOS Programa Educativo Es un conjunto de actividades planificadas sistemáticamente, que inciden diversos ámbitos de la educación dirigidas a la consecución de objetivos diseñados institucionalmente y orientados a la introducción...
    902 Palabras 4 Páginas