• Resumen Hacia Una Didáctica Constructivista
    Hacia una didáctica constructivista CONSTRUCTIVISMO Y EDUCACION El constructivismo hace hincapié en el rol activo del sujeto cognoscente en el acto mismo de conocer y, llevado a la educación, en el rol activo del alumno. Tres son los enfoques que podemos mencionar en relación a esta postura y que repercuten...
    999 Palabras 4 Páginas
  • Marta Souto
    Hacia una didáctica de lo grupal Por Marta Souto. Miño y Dávila Editores. Buenos Aires. Primera edición: 1993. Este material es de uso exclusivamente didáctico. 1 INDICE AGRADECIMIENTOS11 PROLOGO……………………………………………………………………………………………..13 SUGERENCIAS PARA UNA INTRODUCCION HACIA...
    3462 Palabras 14 Páginas
  • Didactica Souto
    Souto Hacia una didáctica de lo grupal HACIA se refiere a un camino a recorrer UNA DIDÁCTICA , porque no es la didáctica, es una manera de comprender lo didáctico.Si bien es una teorización acerca de las prácticas de la enseñanza, ésta no es acabada,sino que se va construyendo, por lo que es un conocimiento...
    395 Palabras 2 Páginas
  • Souto. Formaciones grupales
    Marta Souto: Las formaciones Grupales: un objeto de estudio. Consideraciones. CAPITULO I. Enfoque Epistemológico. 1- El abordaje desde la complejidad y la multirreferencialidad. Cuando se habla de OBJETO, se lo entiende desde un sentido amplio, pensándolo como un campo o área a estudiar en...
    4204 Palabras 17 Páginas
  • Las Formaciones Grupales. Souto
    Cap. I: Las Formaciones Grupales: un objeto de Estudio. Consideraciones Epistemológicas 1. El abordaje desde la complejidad y multireferencialidad. * Cuando hablamos de objetos lo hacemos en un sentido amplio, entendiendo no un objeto discreto sino un campo área a estudiar en tanto redes o conjunto...
    5731 Palabras 23 Páginas
  • marta souto planificación con cuestionario
    Marta Souto: “Hacia una didáctica de lo grupal” Editorial Miño y Dávila, Bs As 1993 Pág. 240-242 El pensamiento del docente. El esquema didáctico “Toda situación de enseñanza pone en juego un dispositivo técnico peculiar: conjunto de componentes organizado en diversas formas, que da especificidad...
    987 Palabras 4 Páginas
  • Didáctica grupal
    UNIDAD 3. PERCEPCION Y Comunicación • EXPECTATIVAS E INTERDEPENDENCIA DE ROLES • Existe una cierta interdependencia de roles en la interacción. Al rol preferencial del enseñante corresponde el rol complementario del alumno. Si el enseñante no es más que un informador, el alumno recibe y restituye...
    636 Palabras 3 Páginas
  • Didactica grupal
    LA DIDÁCTICA GRUPAL En la escuela prevalece la preocupación por enseñar un mayor número de conocimientos, orientando el curriculum por un criterio cuantitativo que da cuenta de aprendizajes acumulativos. Se da mucha importancia a la cantidad y a los conocimientos en sí. Preocupa más lo que se debe enseñar...
    1538 Palabras 7 Páginas
  • Didactica Grupal
    CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO EN MICHOACAN CAMM AREA DE DOCENCIA MANUAL DE DIDÁCTICA GRUPAL (Sólo para principiantes) [pic] AUTOR: Prof. Ramiro Sánchez Roque Morelia, Mich., octubre de 2009 DIRECTORIO MTRO. SAÚL CORTÉS RAMÍREZ DIRECTOR MTRA. ANA MARÍA...
    6208 Palabras 25 Páginas
  • Didactica Grupal
    LA DIDÁCTICA GRUPAL. En las escuelas prevalecen la notificación poder dar clases y orientarlos a un currículo es decir parte de la didáctica es poner en practica todos los conocimientos del maestro como docente como poder hacer uso de herramientas en...
    701 Palabras 3 Páginas
  • didactica de lo grupal
    La didáctica es entendida como una teoría de la enseñanza, pero la diferencia de enfoques está en cómo entendemos la enseñanza. El artículo de G. Fenstermacher, que ustedes ya conocen, trabaja sobre el concepto de enseñanza. El autor analiza la enseñanza desde un concepto genérico, la actividad de...
    1172 Palabras 5 Páginas
  • Didactica grupal
    ¿QUÉ ES DIDÁCTICA GRUPAL? “Educar era cuestión de disciplinamiento antes que de instrucción. El poder, el control y las formas de ejercerlo ocuparon desde los orígenes un lugar importante en la didáctica y en la enseñanza.” (La clase escolar. Una mirada desde la didáctica de lo grupal) Buscar...
    1205 Palabras 5 Páginas
  • Didactica Grupal
    ¿QUE ES LA DIDACTICA GRUPAL?  La didáctica grupal es un enfoque, una mentalidad, una forma de concebir, entender, explicar, diseñar, instrumentar, y evaluar el proceso de enseñanza- aprendizaje; en la que se pone énfasis en la utilización de la dinámica del grupo para efectuar los objetivos de aprendizaje...
    901 Palabras 4 Páginas
  • Didactica Grupal
    efectividad, creatividad y conciencia social en todos los aspectos del proceso de enseñanza-aprendizaje. Con procedimientos, técnicas, recursos didácticos y psicopedagógicos especiales para lograr el desarrollo del potencial humano de cada niño, niña, y joven que presenta necesidades educativas especiales ...
    960 Palabras 4 Páginas
  • Didáctica Grupal
    Tyler (1980) Proceso que determina hasta qué punto se ha conseguido los objetos educativos. | Pager (1975:20) acto de comparar una medida con estándar y emitir un juicio basado en la comparación. | Laforcade (1972:21) Etapa del proceso educacional que tiene por fin controlara de modo sistemático en...
    287 Palabras 2 Páginas
  • Didactica Grupal
    MODELO TEORICO La didáctica grupal, es el proceso de aprender en grupo, es decir en comunidad de aprendizaje (conjunto de personas reunidas en un lugar y tiempo determinado). Se ocupan de una tarea que les exige asumir funciones e interactuar para el logro de una meta. El grupo muestra a través...
    1624 Palabras 7 Páginas
  • Que no es la didáctica grupal
    QUÉ NO ES LA DIDÁCTICA GRUPAL? 1 Dinámica del grupo: conjunto de fuerzas externas e internas, individuales y colectivas que explican el movimiento de un grupo. Didáctica grupal utiliza la dinámica del grupo para el logro efectivo de aprendizaje Kurt Lewin acuñó...
    2213 Palabras 9 Páginas
  • Didactica Grupal
    fenómenos grupales que ocurren en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Así como diferentes técnicas de dinámica grupal para que pueda aplicarlas en el ámbito educativo. II. OBSERVACIONES GENERALES SOBRE EL CURSO 1. En este curso se utilizará, como material básico, la Unidad Didáctica (texto):...
    1611 Palabras 7 Páginas
  • Didáctica grupal
    misma jeroglífica pero simplificada. Se utilizaron diversas materias escriptorias hasta que finalmente se universalizó el papiro, se escribe de arriba hacia abajo y de izquierda a derecha. Hay distintas teorías sobre el origen del alfabeto. Una de ellas le atribuye un origen egipcio. Los hebreos han estado...
    28686 Palabras 115 Páginas
  • Didactica grupal
    LA EDUCACIÓN CENTRO DE ESTUDIOS EDUCACIONALES ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LA DIDACTICA GRUPAL EN LOS TRABAJOS DE CARLOS ZARZAR CHARUR. Autora: Dra. Irene Jorge Portilla 1996 1 ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LA DIDACTICA GRUPAL EN LOS TRABAJOS DE CARLOS ZARZAR CHARUR. Autora: Dra. Irene Jorge Portilla ...
    6993 Palabras 28 Páginas