• Analisis "Mentes peligrosas"
    ” mencionadas anteriormente en este trabajo. BIBLIOGRAFIA (1) SOUTO, Marta, “Corrientes didácticas contemporáneas”, La clase escolar. Una mirada desde la didáctica de lo grupal. Capítulo 5, página 132. (2...
    3433 Palabras 14 Páginas
  • Vinculo
    . SOUTO, Marta, "Hacia una didáctica de lo grupal". Muiño y Dávila, Buenos Aires . 1993 P. 12 2. Conclusión Podemos concluir que el termino "grupo", no tendría sentido si no existiera el vinculo. Cuando se habla de alimentación dialéctica, debemos considerar que es una interacción antagónica que...
    2406 Palabras 10 Páginas
  • Marta Souto
    Hacia una didáctica de lo grupal Por Marta Souto. Miño y Dávila Editores. Buenos Aires. Primera edición: 1993. Este material es de uso exclusivamente didáctico. 1 INDICE AGRADECIMIENTOS11 PROLOGO……………………………………………………………………………………………..13 SUGERENCIAS PARA UNA INTRODUCCION...
    3462 Palabras 14 Páginas
  • corrientes didacticas
    . Remedi, V. E. (1985). Notas para señalar: El maestro entre el contenido y el método. México: Universidad Autónoma de Queréteraro. Souto, M. (1993). Hacia una didáctica de lo grupal. Buenos Aires: Miño y Dávila. Stenhouse, L. (1984). Investigación y desarrollo del currículum. Madrid: Morata. Weber, M...
    5213 Palabras 21 Páginas
  • Un intento al debate critico y democratico
    del profesor”. Acaso no confiamos en nuestras estrategias o capacidad para ayudarlo al profesor a lograr una clase más creativa, más dinámica y crítica. Este intento estaba, pero no se concretaba completamente. (Marte Souto, describe desde la “Didáctica de lo grupal”. Pág.111). “En los grupo de...
    2963 Palabras 12 Páginas
  • Secuencia Didáctica 5 Año Contenido: Debate
    enseñar?”. Impresora Editorial. • “Lengua castellana, literatura castellana”, Bosque I • “Idioma Español, guía de apoyo al docente,Segundo curso”,Anep,1998 • Mazza, D. (1998). Tercera parte: La tarea académica vista como un objeto de análisis esencialmente complejo. En: Souto, M. (Comp.). Hacia una didáctica de lo grupal. Miño y Dávila editores: Bs. As. • Gustavo F.Cirigliano y Aníbal Villaverde (1994). Dinámica de Grupos y Educación. HVMANITAS: Bs.As....
    1593 Palabras 7 Páginas
  • Ramas vinculares en la escuela . opiniones de familias de alumnos de 7° grado
    otros. (2004) Transmisiones Parentales y Proyectos Identifi catorios: Los dones Simbólicos. Memorias de las XI Jornadas de Investigación en Psicología - Tomo l - Facultad de Psicología UBA. SOUTO Marta , y otros: (1996):Corrientes Didácticas contemporáneas. Paidos Bs.As....
    2489 Palabras 10 Páginas
  • Escritores De La Libertad
    cuatro núcleos de problematización conceptual. * Marta Souto: II-El acto pedagógico desde lo social, lo psíquico y lo instrumental. III-Lo grupal, la grupalidad, los grupos en las instituciones de enseñanza. VI-Hacia una teoría de lo grupal en las situaciones de enseñanza. * Philippe Meirieu...
    9830 Palabras 40 Páginas
  • INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
    Hacia una didáctica de lo grupal Por Marta Souto. Miño y Dávila Editores. Primera edición: 1993. Este material es de uso exclusivamente didáctico. 1 INDICE AGRADECIMIENTOS11 PROLOGO……………………………………………………………………………………………..13 SUGERENCIAS PARA UNA INTRODUCCION HACIA UNA...
    5698 Palabras 23 Páginas
  • Observacion y analisis de la pelicula litlle miss sunshine
    para una teoría”  Beal G. y otros (1975) “conducción y acción dinámica del grupo”  Souto de Asch, M. (1993) “hacia una didáctica de lo grupal”  Maisonneuve, J. (1976) “la dinámica de los grupos”  Newcomb, T (1967) “manual de psicología social”  Beal, G. y otros (1975) “papeles funcionales para la clasificación según la finalidad”  Ana Maria Fernadez (1989) (punto C: “relación texto- contexto grupal” ...
    3429 Palabras 14 Páginas
  • Antologia de institucion escolar
    Visión. SOUTO, MARTA,”Didáctica grupal”. Edit. Morata C Weber, M. (2004). ¿Qué es la Burocracia? México, D.F.: Ediciones Coyoacán. ULLEN, CARLOS. “Criticas a las razones para educar”.[pic] ----------------------- MAESTRA: IRMA VALLE GUERRERO ALUMNA: NIDIA VALENCIANO MARTINEZ...
    17063 Palabras 69 Páginas
  • Ventajas y Desventajas Del Grupo En El Eprendizaje
    . Dichos principios son: formación de los grupos; estructuración grupal ; la función de los estudiantes en los grupos de trabajos ; la ficha de investigación; evaluación de los resultados. Resumen: S-039 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDEST E Comunicaciones Científicas y Tecnológicas 2004...
    2677 Palabras 11 Páginas
  • Silabario
    ideológico dentro del cual el docente percibe, interpreta, decide, actúa y valora influye decisivamente” 1/ Este contexto, influye para la aplicación de una estrategia didáctica por parte del docente. De acuerdo a Marta Souto 2/, la concepción que guía la construcción de estrategias didácticas que...
    7118 Palabras 29 Páginas
  • Grupo De Aprendizaje
    . Dichos principios son: formación de los grupos; estructuración grupal ; la función de los estudiantes en los grupos de trabajos ; la ficha de investigación; evaluación de los resultados. Resumen: S-039 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDEST E Comunicaciones Científicas y Tecnológicas 2004...
    2677 Palabras 11 Páginas
  • Comenio
    nueva agenda”. En Corrientes didácticas contemporáneas. Paidós, Bs. As., 1997 Passmore, John. “El concepto de enseñanza” en Filosofía de la enseñanza. F.C.E. Souto, Marta. Hacia una didáctica de lo grupal. Miño Dávila, Bs. As., 1993. Unidad 2 La escuela media en nuestro...
    1402 Palabras 6 Páginas
  • Universitario
    , metodología e investigación”. Edit. Pearson Education. México. 1997. ▪ Souto, Marta. “Hacia una didáctica de lo grupal”. Edit. Miño y Dávila. Buenos Aires, Argentina. 1992. Documentos ▪ Ministerio de Educación de la Nación. “Programa Nacional de Mediación Escolar...
    18704 Palabras 75 Páginas
  • Didactica
    el abordaje de la educación y de la enseñanza se aproxima a la complejidad. Souto, Marta Corrientes didácticas contemporáneas, Paidos, Buenos Aires, 1999 La clase escolar Una mirada desde la didáctica de lo grupal ALGUNAS CONCEPTUALIZACIONES CENTRALES La...
    3057 Palabras 13 Páginas
  • El maestro y el desarrollo de la clase
    , Cooperativa Editorial Magisterio, 2002. ROTH, Heinrich. El buen arte de la preparación de la clase. En: Revista Educaciín Tubingen #1, p. 26-36 SOUTO, Marta. La clase escolar: una mirada desde la didáctica de lo grupal. En: corrientes didácticas contemporáneas. XVI Juego literario Medellín. Alcaldía de Medellín. Editor Fundación Taller de Letras Jordi Sierra. Medellín, 2008....
    4765 Palabras 20 Páginas
  • Lic En Psicopedagogia
    sociopsicoanálisis 1 y 2; Buenos Aires, editorial Amorrortu, 1973. • PICHON RIVIERE, Edgar, Teoría del Vínculo; Buenos Aires, Editorial Nueva visión, 2008. • SOUTO DE SACH, MartaHacia una didáctica de lo grupal; Buenos Aires, editorial Miño y Dávila, 1987. • TENTI FANFANI, Emilio, Una...
    410 Palabras 2 Páginas
  • Taller
    mutuamente modificante, que acepta el error e integra la teoría y la práctica. (Cuberes). Volviendo a la perspectiva pedagógica, Marta Souto también plantea una diferencia entre grupos de enseñanza y grupos de formación. Los grupos de enseñanza son los espacios o procesos grupales tendientes a...
    2593 Palabras 11 Páginas