• Conocimiento de las instituciones educativas
    Pensando las Instituciones Autores: Ida Butelman (Compiladora). Alicia Corvalán de Mezzano. Marta Souto. Lucia Garay. Mirella Crema. Lidia M. Fernandez “Sobre Teorías y Prácticas en educación” Este texto nos permite adentrarnos en la complejidad en cuanto al análisis de las instituciones, sus dificultades...
    3834 Palabras 16 Páginas
  • tecnologia de informacion y comunicacion
    Garay Lucia tecnologiasOK.indd 2 14/9/09 09:27:23 Tecnologías de información y comunicación. Horizontes interdisciplinarios y temas de investigación Luz María Garay Cruz (coordinadora) Garay Lucia tecnologiasOK.indd 1 14/9/09 09:27:23 Garay Lucia tecnologiasOK.indd 2 14/9/09...
    58921 Palabras 236 Páginas
  • Tecnica en comunicación social
    los factores que desencadenan estos actos de violencia; qué estrategias deberían poner en juego los docentes para enfrentar este problema; qué mecanismos tendría que plantear la Escuela para contrarrestarlo; cómo reacciona la familia y muchas otras surgen a diario entre los maestros y profesores de las...
    2304 Palabras 10 Páginas
  • Lo Instituido Y Lo Instituyente
    LO INSTITUIDO Y LO INSTITUYENTE En este sentido Cornelius Castoriadis explica que lo histórico-social pasa por lo simbólico. “Todo simbolismo se edifica sobre las ruinas de los edificios simbólicos precedentes, y utiliza los materiales de estos”. De estos materiales se constituyen las instituciones...
    1097 Palabras 5 Páginas
  • Psicólogo / Profesor De Enseñanza Media
    Correa Aydo La institución educativa, tal como la conocimos la mayoría de los que hoy somos adultos durante nuestra época de alumnos, e incluso para algunos que somos docentes, tal como aún era al comienzo de nuestra práctica, no existe más. Aquella escuela era un dispositivo típico de la modernidad...
    6233 Palabras 25 Páginas
  • Campo de la practica
    ❖ LO QUE CONSTRUYERON PARA SOSTENER LA COMUNIDAD ❖ LO FUNDACIONAL ESCENA, IDEARIO ❖ LOS MITOS LAS NATURALIZACIONES ❖ LAS FICCIONES , LOS RITUALES CONSIGNA ❖ En base a los textos leídos de Frigerio Graciela, Tiramonti G, Lucia Garay, Mercedes Minnicelli relacionar...
    2977 Palabras 12 Páginas
  • Pensando Las Instituciones
    Comentarios sobre el texto “Pensando las instituciones” (de Ida Butelman (comp.) Por Daniel Brailovsky [pic] Libros: Sinopsis de Pensando las InstitucionesEsta obra se propone pensar las instituciones, y respecto de ellas, las condiciones que hacen posible su funcionamiento o lo perturban. Apoyándose...
    3435 Palabras 14 Páginas
  • Analisis Instiucional
    respecto el vicedirector nos decía: “la población estudiantil varía a lo largo del año producto de la deserción escolar en algunos casos y de la movilidad de estudiantes de otras instituciones de gestión pública y privada de la zona, en otros”. [1] El cuerpo docente está conformado por unos 45 profesionales...
    4613 Palabras 19 Páginas
  • Gestion En Educacion
    especificas que de alguna manera el ser humano encontró para poder desarrollarse y sobrevivir en comunidad. Pero aquí nos referiremos de modo especial a una de ellas, la institución escolar que está insertas en un contexto socio-cultural determinado y que como lo define Lucia Garay[2] son formaciones...
    4605 Palabras 19 Páginas
  • Pensando las instituciones lidia m fernandez
    Comentarios sobre el texto “Pensando las instituciones” (de Ida Butelman (comp.) Por Daniel Brailovsky El libro [Butelman, Ida (comp.): “Pensando las instituciones”, Paidós, Bs. As., 1998].se compone de varios capítulos, escritos por diferentes autoras y vinculados entre sí por las...
    3045 Palabras 13 Páginas
  • Analisis Institucion Educativa
    2 El horario de entrada al Turno tarde es a las 13:30hs. y la salida 17:30hs, de Lunes a Viernes. A su vez, ese horario presenta una subdivisión para las distintas horas de clases: 1º hora- 13:30hs. ± 14:10hs. 2º hora- 14:20hs. ± 15:00hs. 3º hora- 15:15hs. ± 15:50hs. 4ºhora- 15:50hs. ± ...
    3943 Palabras 16 Páginas
  • historia institucional
    análisis se desarrolló en el Centro Educativo Manuel Belgrano (gestión pública), ubicado en Suecia 2832 Bº Parque Vélez Sarsfield La elección del grupo, sobre la institución Manuel Belgrano fue por que conocíamos la institución y por haber realizado los estudios primarios en dicho establecimientos una de las...
    1698 Palabras 7 Páginas
  • Feminismo
     Comunicación y Género: Bendita Eres “Para abrir nuevos caminos, hay que inventar; experimentar; crecer, correr riesgos, romper las reglas, equivocarse… y divertirse. MARY LOU COOK1 Introducción El siguiente análisis, tras un relevamiento visual y posterior elección de un mural, reflexionara...
    1952 Palabras 8 Páginas
  • El Proceso de institucionalización de la Educación a Distancia en la Universidad Nacional de Córdoba
    “El Proceso de institucionalización de la Educación a Distancia en la Universidad Nacional de Córdoba.” Lic. Prof. Debora Brocca1 Resumen: El propósito es poder mostrar a partir de un recorrido histórico, cómo se fueron gestando, organizando y administrando los proyectos de educación a distancia...
    6622 Palabras 27 Páginas
  • tecnico electromecanico
    “El Proceso de institucionalización de la Educación a Distancia en la Universidad Nacional de Córdoba.” Lic. Prof. Debora Brocca1 Resumen: El propósito es poder mostrar a partir de un recorrido histórico, cómo se fueron gestando, organizando y administrando los proyectos de educación a distancia...
    6622 Palabras 27 Páginas
  • Institución escolar
    facilitarle la construcción del conocimiento necesario para una participación activa como docente en la institución escolar donde usted ejerza sus prácticas. Del mismo modo el reconocimiento de la dimensión administrativaorganizacional, le aportará elementos para comprender la estructura formal de la institución...
    7976 Palabras 32 Páginas
  • Mantener El Deseo De Desentrañar Enigmas Escolares
    Según la Real Academia Española el deseo es un movimiento afectivo hacia algo que se apetece. En la multiplicidad de deseos que podemos manifestar, algunos tendrán mayor o menor posibilidad de ser cumplidos. Pero cuando hablamos de desear algo en la complejidad del ámbito escolar de nuestra realidad, podríamos...
    1412 Palabras 6 Páginas
  • Pedagogia institucional
    tiempos, las instituciones educativas constituyen el centro de una serie de debates, muchos de ellos fuertemente polémicos, cuyos ejes no se circunscriben a un interés teórico o académico, sino que tienen un alcance fundamentalmente político y social. Amplios sectores plantean a las instituciones demandas...
    1700 Palabras 7 Páginas
  • EL DISEÑO DE LAS CIUDADES NO ESTÁ SOLO EN LOS PLANOS
    establezcan relaciones con las conceptualizacionesteóricas trabajadas. “Una sociedad no puede fundarse ni durar si ella no elabora instituciones, es decir `conjuntos´ que tienen una función de orientación y regulación social global, interviniendo en el nivel de lo político: proyectos, elecciones...
    801 Palabras 4 Páginas
  • Putoooooooooooooooo
    [pic] Alumna: Olmos Trinidad Córdoba, 17 de Noviembre de 2010 Introducción: Para la elaboración de este ensayo, se va a recurrir a diferentes fuentes, y así, brindar al lector un panorama general sobre la cátedra Practica Docente II, del año 2010 en el Instituto superior de Formación Docente...
    2846 Palabras 12 Páginas