Reversibilidad De Las Aseveraciones ensayos y trabajos de investigación

ejemplo: tomando una bola de arcilla y manipulándola para hacer varias bolillas el niño ya es consciente de que reuniendo todas las bolillas la cantidad de arcilla será prácticamente la bola original. A la capacidad recién mencionada se le llama reversibilidad. Alrededor de los 9/10 años el niño ha accedido al último paso en la noción de conservación: la conservación de superficies. Por ejemplo, puesto frente a cuadrados de papel se puede dar cuenta que reúnen la misma superficie aunque estén esos...

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LECCIÓN 15: Aseveraciones universales y particulares LECCIÓN 15: Aseveraciones universales y particulares consideremos los siguientes enunciados: 1. Todos los niños están estudiando 2. Todos los adultos son responsables 3. Ninguna mujer es mentirosa 4. Ningún animal es inteligente 5. Algunos animales son mansos 6. Algunas aves vuelan Todos los enunciados son afirmaciones a cerca de situaciones que vinculan o relacionan dos clases por lo tanto se pueden llamar aseveraciones. Las palabras...

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palabras que son variables. -Un cuantificador, un verbo y dos conceptos.   Significado   -Todas se refieren a clases de elementos. -Afirman algo acerca de los elementos de una clase. -Todas expresan una relación entre dos conceptos. -Las aseveraciones cambian de significado cuando se cambia el par (A, B), o sea cuando se llenan los espacios con diferentes pares de palabras. -Se pueden encontrar muchos pares de palabras que sirven para llenar los espacios y, en consecuencia, para cambiar el...

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(de Sánchez 2008). _Afirmaciones. Oraciones en las que manifiestas algo verdadero, demostrable, contundente. _Características De Las Aseveraciones: _-Siempre Hay dos palabras que se repiten y dos espacios que se llenan con pares de palabras que son variables. -Poseen Un cuantificador, un verbo y dos conceptos. _Significado: -Las aseveraciones cambian de significado cuando se cambia el par (A, B), o sea cuando se llenan los espacios con diferentes pares de palabras. -Se pueden...

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Exposición Aseveraciones a los Estados Financieros y el Muestro Estadístico. Norma Internacional de Auditoría (NIA 315) La International Auditing and Assurance Standard Board (IAASB), ha emitido la Norma internacional de Auditoría (NIA 315), Identificación y evaluación del riesgo de error material a través del conocimiento y la comprensión de la entidad y su entorno, la cual entra en vigor para auditorías de estados financieros por periodos que inicien después del 15 de diciembre de 2009...

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Definición de aseveración  La NIA 315 define a las aseveraciones como: representación o declaración de la administración de una entidad, explícita o de otra índole, incorporada en los estados financieros, tal como la entiende o utiliza el auditor para considerar los distintos tipos de posibles errores que puedan ocurrir.  El auditor debe identificar y evaluar los riesgos de error material a nivel de las aseveraciones incluidas en los estados financieros para las diversas clases de transacciones...

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Impacto Ambiental Se entiende por impacto ambiental el efecto que produce las acciones humanas sobre el medio ambiente en sus distintos aspectos. El concepto puede extenderse, con poca utilidad, a los efectos de un fenómeno natural catastrófico. Reversibilidad Capacidad del sistema de retornar una situación de equilibrio similar o equivalente a la inicial, luego de cesada la acción que lo altera. Clasificación de los Impactos Ambientales: Los impactos ambientales pueden ser clasificados por su efecto...

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Reversibilidad termodinámica Objetivo El alumno comprobara los procesos reversibles e irreversibles. Además, demostrara el concepto de reversibilidad termodinámica empleando un sistema de fuerzas generadas en una balanza analítica. 1. Defina el concepto de fuerza. Es cualquier acción o influencia que puede modificar el estado de movimiento o de reposo de un cuerpo. Una fuerza puede dar aceleración a un cuerpo, modificando la velocidad, la dirección o el sentido de su movimiento. 2. ¿Cómo...

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aseveraciones y argumentos Identifique la forma de cada uno de los siguientes argumentos e identifique si son o no válidos. Luego determine si la conclusión es o no verdadera. Ningún sapo es mamífero Todos los mamíferos son de sangre caliente Ningún sapo es de sangre caliente LÓGICO, ES VALIDO Y SU CONCLUSIÓN ES VERDADERA Ningún camarón es tiburón Todos los tiburones son peces Ningún pez es camarón LÓGICO, ES VALIDO Y CONCLUSIÓN VERDADERA Ninguna reptil tiene alas Todos...

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4. Verdad-Mentira 5. Danza-Baile 6. Profesionistas-Médicos 7. Metales-Conductores 8. Figura geométrica-Triángulos 9. Beisbolista-Hombres 10. Cuchillo-Objeto peligroso Aseveraciones: ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ...

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Laboratorio de: Termodinámica 1. Nombre de la práctica: Reversibilidad Termodinámica. Prelaboratorio No.: 1. Postlaboratorio No. Nombre del alumno: Fecha: Día: Hora: Maestro de práctica: Calificación: ­­­­­­­­­­­­­­­__________ Nombre de la práctica: Reversibilidad Termodinámica. Objetivo: Comprobar los procesos reversibles e irreversibles y demostrar el concepto de reversibilidad termodinámica empleando un sistema de fuerzas generadas en una...

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FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS LABORATORIO DE: TERMODINAMICA 1 NOMBRE DE LA PRÁCTICA: REVERSIBILIDAD TERMODINAMICA PRELABORATORIO Nº: 1 POSLABORATORIO Nº: NOMBRE DEL ALUMNO: HECTOR JESUS ROJAS JACOBO FECHA 26/08/2015 DIA MIERCOLES HORA 17:00-19:00 MAESTRO DE LA PRÁCTICA MORALES ARMENTA ROSARIO CALIFICACION Objetivo: Comprobar los procesos reversibles e irreversibles y demostrar el concepto de reversibilidad termodinámica empleando un sistema de fuerzas generadas en una balanza analítica....

703  Palabras | 3  Páginas

REVERSIBILIDAD TERMODINÁMICA OBJETIVO El alumno comprobará los procesos reversibles e irreversibles y demostrará el concepto de reversibilidad termodinámica empleando un sistema de fuerzas generadas en una balanza analítica. GUIA DE ESTUDIOS 1.- Defina el concepto de fuerza. Cuando hablamos de fuerza, estamos refiriendo a una magnitud física que se manifiesta de manera lineal y representa la intensidad de intercambio entre dos partículas o cuerpos. A partir de la fuerza, se puede modificar...

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PRÁCTICA NO. 1 REVERSIBILIDAD TERMODINÁMICA Objetivo Comprobar los procesos reversibles e irreversibles y demostrar el concepto de reversibilidad termodinámica empleando un sistema de fuerzas generadas en una balanza analítica. Guía de estudios 1.- Defina el concepto de fuerza. La fuerza es la energía necesaria para mover un cuerpo del reposo, el producto de la masa de un cuerpo por su la aceleración. La unidad que corresponde a la fuerza es el Newton. 2.- ¿Cómo se logra el equilibrio mecánico...

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1.3 Representación de aseveraciones mediante diagramas 1. Con base a la información que proporciona el siguiente conjunto de figuras genere aseveraciones en las cuales se utilicen los cuantificadores estudiados.   a) Todos los triángulos tienen puntos negros.  b) Algunas flechas son negras.  c) Ningún corazón es rojo.  d) Ninguna flecha apunta hacia la izquierda.  e) Algunas figuras son negras.  f) Todos los círculos son de igual tamaño.  g) No todos los cuadrados tienen puntos...

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CALIFICACIÓN REVERSIVILIDAD TERMODINÁMICA OBJETIVO Comprobar los procesos reversibles e irreversibles y demostrar el concepto de reversibilidad termodinámica empleando un sistema de fuerzas generadas en una balanza analítica. GUÍA DE ESTUDIOS 1. Defina el concepto de fuerza. Es una acción o influencia que puede alterar el estado de movimiento o de reposo de cualquier cuerpo. 2. ¿Cómo...

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REVERSIBILIDAD TERMODINAMICA OBJETIVO El alumno comprobara los procesos reversibles e irreversibles. Además, demostrara el concepto de reversibilidad termodinámica empleando un sistema de fuerzas generadas en una balanza analítica. GUIA DE ESTUDIOS 1. Defina el concepto de fuerza Cualquier acción, esfuerzo o influencia que puede alterar el estado de movimiento o de reposo de cualquier cuerpo. 2. ¿Como se logra el equilibrio mecánico en un sistema donde actúan varias fuerzas? Para...

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AUDITORÍA ASEVERACIONES DE LOS ESTADOS FINANCIEROS ASEVERACIONES Las aseveraciones de los estados financieros (según la Norma Internacional de Auditoría 500) párrafo 13 son aseveraciones de la administración (gerencia), explícitas o de otro tipo, qué esta´n incorporadas en los estados financieros. Pueden categorizarse como sigue: Existencia/Ocurrencia Derechos obligaciones Integridad Valuación Medición/Corte Presentación y revelación/exposición Existencia u Ocurrencia Las aseveraciones de existencia...

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 REVERSIBILIDAD TERMODINAMICA OBJETIVO: Comprobar los procesos reversibles e irreversibles y demostrar el concepto de reversibilidad termodinámica empleando un sistema de fuerzas generadas en una balanza analítica. GUIA DE ESTUDIOS 1.- Defina el concepto de fuerza Masa por aceleración. F= (m)(a). La fuerza y el trabajo, son cantidades que se utilizan para modificar los sistemas mecánicos como en los procesos de expansión y compresión de pistones, resortes y superficies. [1] 2.- ¿Cómo se logra...

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ASEVERACIONES DE AUDITORIA Las aseveraciones de auditoría, son afirmaciones sobre un hecho encontrado en el proceso de auditoría, cuando se afirma algo, se deben tener las pruebas y evidencias necesarias para poder probar o demostrar que la afirmación que se ha hecho es cierta. Los estados financieros proveen información sobre la situación financiera y el desempeño de una entidad. La gerencia tiene la responsabilidad de preparar los estados financieros. Los datos en los estados financieros son...

776  Palabras | 4  Páginas

ASEVERACIONES 1. Al declarar que los estados financieros están de acuerdo con el Marco de Información Financiera Aplicable, la Administración implícita o explícitamente realiza Aseveraciones respecto al reconocimiento, medición presentación y revelación de los diversos elementos de los Estados Financieros y las revelaciones relacionadas. [ISA 315.A110] 2 Las Aseveraciones utilizadas por nosotros para considerar los diferentes tipos de Errores potenciales que pueden ocurrir caen dentro de las...

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Oral Y Escrita 1 Aseveraciones. Una aseveración es un enunciado mediante el cual se establece una relación entre dos concepto. Toda aseveración tiene: -Dos palabras que se repiten y dos espacios que se llenan con pares de palabras que son variables. -Un cuantificador, un verbo y dos conceptos. Significado -Todas se refieren a clases de elementos. -Afirman algo acerca de los elementos de una clase. -Todas expresan una relación entre dos conceptos. -Las aseveraciones cambian de significado...

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ASEVERACIONES DE AUDITORIA Las aseveraciones de auditoría, son afirmaciones sobre un hecho encontrado en el proceso de auditoría, cuando se afirma algo, se deben tener las pruebas y evidencias necesarias para poder probar o demostrar que la afirmación que se ha hecho es cierta. Los estados financieros proveen información sobre la situación financiera y el desempeño de una entidad. La gerencia tiene la responsabilidad de preparar los estados financieros. Los datos en los estados financieros son...

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REVERSIBILIDAD EN LA OBTENCION DE ACIDO CARBONICO Mauricio Revuelta, Alba morales, Martin Orozco, Yeira Atencia. Profesor Claudia herrera. Grupo BD – Mesa 5. 31-03-2011 Laboratorio de Física calor y ondas, Corporación Universitaria de la Costa, Barranquilla Resumen Para poder realizar la reversibilidad del acido carbónico, debemos tener en cuenta como se prepara este, ya que se pretende a través de la experiencia experimentar cambios de estado físico en el ; resultando posible volver al...

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1 Aseveraciones Introducción Razonar con efectividad sugiere el uso cuidadoso y acertado del razonamiento, en particular, implica comprender no solo lo que se dice en una aseveración, sino lo que ésta implica y como se relaciona con otras aseveraciones. Esta unidad trata de las aseveraciones y sirve de requisito para la siguiente, referida a los argumentos. Comienza con la diferencia entre forma y significado de una aseveración. Se analizan las características de las aseveraciones que...

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b LÓGICA ARGUMENTATIVA c EL JUICIO-ASEVERACIONES. 1.- ¿Qué es el juicio psicológico? R=Es la operación o actividad de la mente mediante la cual se afirma o se niega algo de una idea respecto a otra. 2.- ¿Cuál es el producto del juicio psicológico? R= El producto o resultado del juicio psicológico es el pensamiento llamado juicio (juicio a secas o juicio lógico). 3.- ¿Cómo defines al juicio lógico? R= Juicio lógico es la representación mental o pensamiento mediante el cual se afirma o se...

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 TALLER ASEVERACIONES Y SECUENCIA LÓGICA NRC_______ Nombres_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 1. ASEVERACIONES Ejercicio no.1 Escriba tres aseveraciones para cada uno de los siguientes enunciados. 1. Las vacas producen más leche que las cabras. 2.las personas del norte del país X son...

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Aseveraciones basadas en dichos o refranes en creencias Como podemos clasificaciones las aseveraciones de acuerdo a su relevancia Positivas y negativasComo podemos clasificar las aseberasiones deacuerdo asu fuerza Prestemos atension a las siguientes aseverasiones Mas vale prevenir que lamentar Al quemadruga dios le ayuda Que quieren desir estas aseverasiones Esas aseveraciones predeterminadas que usan las personas para transmitir mensajes las llamamosdichos o refranes. Las personas...

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Desarrollo de habilidades del pensamiento ------------------------------------------------- Principio del formulario Final del formulario Aseveraciones y Argumentos Identifique la forma de cada uno de los siguientes argumentos e identifique si son o no válidos. Luego determine si la conclusión es o no verdadera.   1. Ningún sapo es mamífero Todos los mamíferos son de sangre caliente Ningún sapo es de sangre caliente LÓGICO, ES VALIDO Y SU CONCLUSIÓN ES VERDADERA 2. Ningún camarón...

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FUNCIONES DE LAS TIC EN LA EDUCACION La sociedad de la información en la actualidad hacen un hincapié en la forma de enseñar en infantil esto es bueno ya que se conocen una forma diferente de enseñar, pienso que es bueno ya que pues cada individuo tiene una forma diferente de aprender, y con estas nuevas tecnologías se facilita un mejor entendimiento, se es importante que desde la familia se empieze a emplear estas nuevas tecnologías, ya que la escuela emplea esta nueva cultura, porque es evidente...

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El Soporte de desempeño— Riesgos de Error y Aseveraciones Materiales Este soporte de desempeño proporciona información sobre los riesgos de error material, que son centrales para nuestras auditorías; también proporciona información sobre las aseveraciones. Mientras planeamos para las pruebas de las clases de transacciones, de los saldos de cuentas, y de las revelaciones materiales, esta información es utilizada para planear y aplicar los procedimientos de auditoría correctos. Este soporte de desempeño...

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INVESTIGA EN LAS SAGRADAS ESCRITURA LAS AFIRMACIONES DE CRISTO DE QUE SE LEVANTARÍA DE LOS MUERTOS. SUS ASEVERACIONES: Juan 2:18-22: “Y los judíos respondieron y le dijeron: ¿qué señal nos muestras, ya que haces esto? Respondió Jesús y les dijo: Destruid este templo, y en tres días lo levantaré Apocalipsis 21:4 Enjugará Dios toda lágrima de los ojos de ellos; y ya no habrá muerte, ni habrá más llanto, ni clamor, ni dolor; porque las primeras cosas pasaron. Filipenses 3:21  el cual transformará...

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La Gaceta 89 - 10 mayo 2013 DIRECCIÓN GENERAL DE TRIBUTACIÓN Res. DGT-R-017-2013.-San José, a las 9 horas 50 minutos del 22 de abril de 2013. Considerando: I.-Que el artículo 99 del Código de Normas y Procedimientos Tributarios, Ley Nº 4755 de 3 de mayo de 1971 y sus reformas, faculta a la Administración Tributaria para dictar normas generales para la correcta aplicación de las leyes tributarias, dentro de los límites que fijan las disposiciones legales y reglamentarias pertinentes.  ...

989  Palabras | 4  Páginas

“AÑO DE LA CONSOLIDACION ECONOMICA Y SOCIAL EN EL PERU” UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO - TARAPOTO “ASEVERACIONES DE LOS ESTADOS FINANCIEROS” “CUALIDADES DE LOS ESTADOS FINANCIEROS” CURSO : CONTABILIDAD I DOCENTE : C.P.C. LUIS SALVADOR MINBELA TURNO : TARDE CICLO : I CARRERA : CONTABILIDAD Y CIENCIAS CONTABLES ALUMNO : JEHU SALAS SANGAMA TARAPOTO – PERU 2 0 1 0 I N...

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REVERSIBILIDAD TERMODINÁMICA OBJETIVO Comprobar los procesos reversibles e irreversibles y demostrar el concepto de reversibilidad termodinámica empleando un sistema de fuerzas generadas en una balanza analítica. CONSIDERACIONES TEÓRICAS En termodinámica el concepto de proceso reversible es esencial para definir la segunda y tercera ley de la termodinámica, así como algunas propiedades termodinámicas importantes como la entropía y las energías libres tanto de Helmholtz como de Gibbs. Para comprender...

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profesional integral con un alto compromiso con el desarrollo del país. Objetivos Específicos 1. Identificar y generar aseveraciones con formas específicas, con la misma forma y diferentes significados. 2. Analizar el concepto de argumento y establecer diferencias entre argumentos lógicos y convincentes. 3. Identificar y diferenciar premisas, conclusiones, aseveraciones de respaldo y aseveraciones de clave. 4. Aplicar estrategias para la resolución de problemas, visualizando las distintas relaciones entre...

12765  Palabras | 52  Páginas

ASEVERACIONES Historia literalmente significa indagar. Modernización proceso de transformación de una sociedad agraria y tradicional a una sociedad industrializada. La modernización inicia a fines del siglo XVIII con la revolución industrial y el asenso de la burguesía al poder político. Las culturas mesoamericanas tienen su origen en la cultura olmeca. La conquista espiritual en el siglo XVI la realizaron franciscanos, dominicos, agustinos y jesuitas. La conquista fue una experiencia...

2008  Palabras | 9  Páginas

Es algo importante por sí mismo en cualquier circunstancia, tiempo y lugar, es algo inherente al ser humano, aprendido en el seno del hogar, de la familia y en la escuela, aprendido, practicado para ser buenos elementos y contribuir al desarrollo de la persona, de la familia, de la sociedad a través de los años y en el trascurso de nuestra existencia y que trasciende a nuestros descendientes, de generación en generación. Es un bien que nos induce a actuar y exige de nosotros una respuesta adecuada...

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Estados financieros, sus aseveraciones y relación con los errores materiales La International Auditing and Assurance Standard Board (IAASB), ha emitido la Norma internacional de Auditoría (NIA 315), Identificación y evaluación del riesgo de error material a través del conocimiento y la comprensión de la entidad y su entorno, la cual entra en vigor para auditorías de estados financieros por periodos que inicien después del 15 de diciembre de 2009. El objetivo de la NIA 315 se enfoca en la responsabilidad...

3168  Palabras | 13  Páginas

U T L EDGAR ABRAHAM RAMIREZ BUENO [Seleccionar fecha] ASESINATO EN BARDSLEY MEWS, AGATHA CHRISTIE   Una noche en Bardsley mews, platicaban Japp y Hércules Poirot. Japp le hace ver a Poirot su deseo por verlo cometer un crimen a lo que Poirot le responde que si el cometiese un crimen el no tendría e honor de verlo ni siquiera de saber que lo haya cometido. A la mañana siguiente algo muy raro pues ellos que hablaba de lo chistoso que resultaría cometer un crimen se dan cuenta de que...

2010  Palabras | 9  Páginas

Verdaderas Características Aseveraciones Forma Falsas Significado: • Todas se refieren a clases de elementos. • Afirman algo acerca de los elementos de una clase. • Todas expresan una relación entre dos conceptos. • Los conceptos se denominan sujeto y predicado. • Las aseveraciones cambian de significado cuando se llenan los espacios con diferentes pares de palabras [A, B]. Forma: ...

533  Palabras | 3  Páginas

generan aseveraciones universales  Algunos o no todos generan aseveraciones particulares – Aseveraciones falsas o verdaderas – Usos en la vida cotidiana.  Construcción de modelos gráficos para representación de relaciones entre aseveraciones o clases  Reformulación de aseveraciones – Reversibilidad de las aseveraciones universales – Reversibilidad de las aseveraciones universales negativas – Proceso para reformulación de aseveraciones falsas – Relaciones de implicación entre aseveraciones – Representación...

794  Palabras | 4  Páginas

ninguno generan aseveraciones universales Algunos o no todos generan aseveraciones particulares Aseveraciones falsas o verdaderas. Usos en la vida cotidiana. Construccin de modelos grficos para representacin de relaciones entre aseveraciones o clases. Reformulacin de aseveraciones. Reversibilidad de las aseveraciones universales. Reversibilidad de las aseveraciones universales negativas. Proceso para reformulacin de aseveraciones falsas. Relaciones de implicacin entre aseveraciones. Representacin...

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ninguno generan aseveraciones universales ➢ Algunos o no todos generan aseveraciones particulares • Aseveraciones falsas o verdaderas. • Usos en la vida cotidiana. ✓ Construcción de modelos gráficos para representación de relaciones entre aseveraciones o clases. ✓ Reformulación de aseveraciones. • Reversibilidad de las aseveraciones universales. • Reversibilidad de las aseveraciones universales negativas. • Proceso para reformulación de aseveraciones falsas. •...

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cualquier otro momento que su médico le pida hacerlo. Diagnóstico: Un aumento de más ≥ 12% en el FEV1 (o ≥ 200ml) luego de la administración de un broncodilatador indica reversibilidad a la limitación al flujo del aire, lo cual correlaciona con asma. (Sin embargo, muchos de los pacientes asmáticos pueden no mostrar reversibilidad en cada valoración, por lo que se recomienda efectuarlas en varias ocasiones). PRIMER NIVEL DE PREVENCIÓN: Valorar la Severidad Flujo pico 70% sin respuesta al ß2 agonista ...

674  Palabras | 3  Páginas

aseveración 1.2.2 Uso de aseveraciones para la mejora del lenguaje 1.3 Representación de proposiciones mediante diagramas 1.3.1 Relaciones de inclusión, exclusión e intersección entre clases 1.3.2 Procesos de selección, entre varias alternativas, el o los diagramas que representan mejor la relación que se expresa en una aseveración 1.4 Inversión y re-formulación de proposiciones 1.4.1 Irreversibilidad de las aseveraciones universales positivas ...

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ASEVERACIONES  •Es una afirmación mediante la cual se establece una relación entre dos  conceptos o clases. •Uno de dichos conceptos funciona como sujeto y el otro como predicado •Existen dos características fundamentales de las aseveraciones: –La forma, está relacionada con la validez lógica –El significado, relacionado con la verdad empírica. Problema 1 Observe las siguientes afirmaciones y describa sus características. 1.Todos los hombres son seres vivos.__________________ 2.Todos...

1653  Palabras | 7  Páginas

desarrollo del pensamiento aritmético, haciendo uso del lenguaje como mediador. - Promover la construcción de aprendizaje en lectura, escritura y matemática utilizando diferentes estrategias didácticas. - Propiciar el desarrollo de la reversibilidad como estrategia cognitiva. Hipótesis Desarrollándose el lenguaje y el pensamiento lógico-matemático puede lograrse elevadas competencias psicolingüísticas y numéricas. Importancia y Justificación Según la lectura del artículo...

1733  Palabras | 7  Páginas

estadounidenses con sus propias políticas internas de igual paga por igual trabajo habían ayudado a reducir la brecha entre los ingresos de los negros y de los blancos. El enfoque para la toma de decisiones morales que tomo la gerencia de Calte cuando asevero que área conveniente permanecer en Sudáfrica porque era una fuente donde tendría las consecuencias más benéficas es decir podrían obtener ingresos altos con ayudas de los negros el cual eran explotados para gran utilidad de los responsables de la...

1299  Palabras | 6  Páginas

acciones físicas. Él llama habla egocéntrica a la primera habla del niño porque la usa para expresar sus pensamientos más que para comunicarse socialmente con otras personas, simplemente son reflexiones de sus propios pensamientos e intenciones. Podría aseverarse, entonces que el habla egocéntrica precede al habla socializada. Para Piaget, el desarrollo de los esquemas es sinónimo de inteligencia, elemento fundamental para que los humanos se adapten al ambiente y puedan sobrevivir, es decir, que los niños...

1066  Palabras | 5  Páginas

generación y media de españoles han nacido y se han educado en democracia. El tiempo, obviamente, juega en favor de la misma y así será siempre que velemos por la pervivencia de los valores democráticos. Muchos son los factores que me permiten aseverar, en clave politológica, que vivimos en una democracia consolidada, entre otros destacar los siguientes: - Contamos con unas instituciones del Estado plenamente democráticas, incluso con el Ejército, otrora símbolo de desestabilización, hoy es garante...

845  Palabras | 4  Páginas

condiciones ambientales. El sistema cerrado no tienen esta capacidad. Por tanto, el estado actual y final o futuro del sistema abierto no está necesaria ni rígidamente condicionado por su estado original o inicial, puesto que el sistema abierto tienen reversibilidad. En cambio, el estado actual o futuro o final del sistema cerrado será siempre su estado original o inicial. 3. Competir con otros sistemas una característica del sistema abierto, lo cual no se presenta en el sistema cerrado. 2. El proyecto...

1265  Palabras | 6  Páginas

consecuencias en la organización. * Qué importancia tiene la incertidumbre en la toma de decisiones? El grado de variabilidad de la incertidumbre dependerá de la situación o problema a resolver y del mismo entorno en el que se presente. Se puede aseverar que la toma de decisiones implica siempre ciertos riesgos y, por ende, un grado mayor o menor de incertidumbre. * Características de las decisiones gerenciales * Certeza: Estado que existe cuando quienes toman decisiones disponen de información...

1115  Palabras | 5  Páginas

forzosamente que las etapas de desarrollo deban acelerarse ni tampoco que sea deseable el máximo de apresuramiento. Beilin y franklin informan también que ningún niño de primer año logra pasar el área operacional ni siquiera con adiestramiento. La reversibilidad, enfrentar verbalmente al niño con sus propias contradicciones aunado a ciertos apoyos empírico-concretos, puede acelerar la adquisición del concepto de conservación. Sin embargo parece ser que la diversidad y la naturaleza duradera de la experiencia...

1390  Palabras | 6  Páginas

conservadora y conservadora. VER PAG 11 O El interrogatorio nos ayuda a detectar el grado de operatividad del pensamiento del niño, que lo deduciremos a través de los ARGUMENTOS con que justifique sus aseveraciones. TIPOS DE ARGUMENTOS: A. DE IDENTIDAD: hay lo mismo, porque no se quito ni agrego nada. B. REVERSIBILIDAD: hay lo mismo porque si volvemos al inicio ambos quedan iguales. C. COMPENSACION: hay lo mismo porque lo que comparamos uno es mas grande y el otro mas delgado… Orden de adquisición de las...

1243  Palabras | 5  Páginas

afectó o va a afectar algo que le interesa. Éstos se pueden dar por: 1. Incompatibilidad de metas 2. Diferencias en las interpretaciones de los hechos 3. Desacuerdos sobre expectativas de comportamiento Teoría de las Relaciones Humanas Ésta asevera que los conflictos ocurren naturalmente en todos los grupos y las organizaciones. Teoría interaccionista Ésta teoría incita a los líderes a mantener un estado mínimo continuo de conflictos, apenas suficientes para que el grupo sea viable...

1415  Palabras | 6  Páginas

lo ameritan. ¿Qué importancia tiene la incertidumbre en la toma de decisiones?  El grado de variabilidad de la incertidumbre dependerá de la situación o problema a resolver y del mismo entorno en el que se presente.  Se puede aseverar que la toma de decisiones implica siempre ciertos riesgos y, por ende, un grado mayor o menor de incertidumbre. Características de las decisiones gerenciales Riesgo Incertidumbre Decisiones programadas y decisiones no programadas ...

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conservación marca el inicio de la tercera etapa, los niños en esta etapa piensan más como adultos. La etapa dura al menos hasta los 11 años los niños adquiere comprensión de los términos de relación y seriación u ordenamiento. Llegan a entender la reversibilidad, el hecho de qué muchos cambios físicos pueden deshacerse por una reversión de la acción original. Hacen uso mayor de los conceptos al describir y pensar en el mundo físico, empiezan a involucrase con el pensamiento lógico a dar una explicación...

1158  Palabras | 5  Páginas

conversión no excede de 40%. Es evidente que el calor es una forma de energía intrínsecamente menos útil y, por tanto, menos valiosa que una cantidad igual de trabajo o de energías mecánica o eléctrica. La segunda ley se expresa por medio de dos aseveraciones que describen esta restricción: Afirmación 1: Ningún mecanismo puede funcionar de manera tal que su único efecto (en el sistema y en los alrededores) sea la conversión completa del calor que el sistema absorbe en trabajo hecho por el mismo. Afirmación...

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lógico-matemático. El pensamiento lógico-matemático es construido por el niño desde su interior a partir de la interacción con el entorno. La asociación de operaciones mediante la clasificación, seriación e inclusión, posibilita la movilidad y reversibilidad del pensamiento, necesarias en la construcción del concepto de “número”. Como consecuencia de estos planteamientos, Kamii (1994), muestra que los conocimientos aritméticos a los que la escuela dedica mucho tiempo no son asimilados por los niños...

4078  Palabras | 17  Páginas