• Yo soy
    LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Y SEMIPRESENCIAL PARA LA FORMACIÓN DE MAESTROS Olga Lidia Pérez González, María de los Angeles Legañoa y Nirian Nieto Universidad de Camaguey, Cuba DESARROLLO LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA PARA LA FORMACIÓN DE...
    3978 Palabras 16 Páginas
  • Reflexiones acerca del examen
    Perfeccionando los exámenes escritos: reflexiones y sugerencias metodológicas MARIO HERNÁNDEZ NODARSE Escuela Internacional de Educación Física y Deportes, Cuba El pensamiento de Aristóteles tuvo verdaderos aciertos. Ciertamente, en el contenido están las posibilidades de las cosas. Así, el contenido...
    8014 Palabras 33 Páginas
  • Comparativa
    HACIA UN MODELO SISTÉMICO DE EVALUACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO “Mira con los ojos de todo el mundo y no habrá nada que no puedas ver. Escucha con las orejas de todo el mundo y no habrá nada que no puedas escuchar. Piensa con la mente de todo el país y no habrá nada que no puedas conocer” (Sun Bin, El...
    4371 Palabras 18 Páginas
  • Habilidades comunicativas
    EXPERIENCIAS EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS EN ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE CIENFUEGOS VVAA 1 Universidad de Cienfuegos, Cuba I. INTRODUCCIÓN Hace varios años, Shaw (1977) publicó un estudio sobre los más recientes enfoques en el desarrollo de los programas de idiomas y hacía...
    4384 Palabras 18 Páginas
  • Diseño de una actividad
    laboratorio como estrategia didáctica para el aprendizaje de las ciencias en el ciclo tres de educación básica JUAN MANUEL NOY HILARIÓN Área de ciencias naturales y química, Colegio el Jazmín IED, Colombia 1. Introducción La propuesta tiene por objeto presentar un ejemplo de unidades didácticas...
    6052 Palabras 25 Páginas
  • Transformacion curricular
    El reto de la transformación curricular PEDRO HORRUITINER SILVA Ministerio de Educación Superior, Cuba Introducción La experiencia adquirida por el autor en el asesoramiento de procesos de “diseño curricular” en diversas universidades latinoamericanas le ha permitido apreciar que, lamentablemente...
    6748 Palabras 27 Páginas
  • laboratorio
    laboratorio como estrategia didáctica para el aprendizaje de las ciencias en el ciclo tres de educación básica JUAN MANUEL NOY HILARIÓN Área de ciencias naturales y química, Colegio el Jazmín IED, Colombia 1. Introducción La propuesta tiene por objeto presentar un ejemplo de unidades didácticas...
    5886 Palabras 24 Páginas
  • estres
    RODRÍGUEZ YENIMA HERNÁNDEZ RODRÍGUEZ Escuela Latinoamericana de Medicina, Cuba Introducción La presencia del estrés en estudiantes de todos los niveles y edades es una realidad que acontece en las instituciones académicas 1, 2. En la docencia universitaria de pregrado y postgrado las investigaciones ...
    3211 Palabras 13 Páginas
  • Estres academico
    RODRÍGUEZ YENIMA HERNÁNDEZ RODRÍGUEZ Escuela Latinoamericana de Medicina, Cuba Introducción La presencia del estrés en estudiantes de todos los niveles y edades es una realidad que acontece en las instituciones académicas 1, 2. En la docencia universitaria de pregrado y postgrado las investigaciones...
    3697 Palabras 15 Páginas
  • aprendizaje y desarrollo humano
    Aprendizaje y desarrollo humano OSANA MOLERIO PÉREZ IDANIA OTERO RAMOS ZAIDA NIEVES ACHÓN Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, Cuba El concepto de desarrollo humano tiene sus orígenes alrededor de la década del 90 como un método general establecer distintos niveles de el bienestar...
    4172 Palabras 17 Páginas
  • Educacion evaluacion
    Evaluación de los elementos del proceso de enseñanza-aprendizaje optimizando la intervención didáctica en la Educación Física CARLOS J. LÓPEZ GUTIÉRREZ DANIEL LINARES GIRELA LUIS RUIZ RODRÍGUEZ FELIX ZURTITA ORTEGA Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal, Facultad...
    2742 Palabras 11 Páginas
  • Aprendizaje colaborativio
    aprendizaje colaborativo: una vía para la educación de postgrado GUILLERMO BERNAZA RODRÍGUEZ FRANCISCO LEE TENORIO Asesores Técnico Docentes, Dirección de Postgrado del Ministerio de Educación Superior, Cuba Así apunta R. Lewis, de la Universidad de Lancaster 1 , E.U., en una de sus conferencias sobre...
    7111 Palabras 29 Páginas
  • Teorias
    ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS. FUNDAMENTOS PARA SU UTILIZACIÓN Miguel Escalona Reyes Instituto Pre-Vocacional de Ciencias Pedagógicas “Rafael Cruz Pérez”, Cuba 1. TENDENCIAS HISTÓRICAS DEL USO DEL ORDENADOR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE El desarrollo de la ciencia y la técnica, y junto a él el...
    6048 Palabras 25 Páginas
  • Trastorno mixto
    RECEPTIVO-EXPRESIVO. ANÁLISIS DE UN CASO Diego Jesús Luque Parra Profesor Asociado del Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación, Universidad de Málaga, España 1. INTRODUCCIÓN En el lenguaje y en su desarrollo, como consecuencia mayormente, de disfunciones cerebrales (lesiones, afectaciones...
    6739 Palabras 27 Páginas
  • Aprendizaje y desarrollo
    Aprendizaje y desarrollo humano OSANA MOLERIO PÉREZ IDANIA OTERO RAMOS ZAIDA NIEVES ACHÓN Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, Cuba El concepto de desarrollo humano tiene sus orígenes alrededor de la década del 90 como un método general establecer distintos niveles de el bienestar humano...
    4253 Palabras 18 Páginas
  • la invension de el mundo
    MARAÑÓN RODRÍGUEZ ERIBERTO BAUZÁ VÁZQUEZ ANA ARGELIA BELLO RODRÍGUEZ Centro Universitario de Las Tunas, Cuba Introducción La base del perfeccionamiento continuo de las Instituciones de Educación Superior, y la consolidación de sus procesos sustantivos, se hace efectiva en los modos de actuación de...
    3985 Palabras 16 Páginas
  • estres
    RODRÍGUEZ YENIMA HERNÁNDEZ RODRÍGUEZ E scuela Latinoamericana de Medicina, Cuba Introducción La presencia del estrés en estudiantes de todos los niveles y edades es una realidad que acontece en las instituciones académicas 1, 2. En la docencia universitaria de pregrado y postgrado las investigaciones ...
    3229 Palabras 13 Páginas
  • Etica
    Aprendizaje y desarrollo humano OSANA MOLERIO PÉREZ IDANIA OTERO RAMOS ZAIDA NIEVES ACHÓN Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, Cuba El concepto de desarrollo humano tiene sus orígenes alrededor de la década del 90 como un método general establecer distintos niveles de el bienestar humano...
    4274 Palabras 18 Páginas
  • Ensayo Planeacion Y Evaluacion Educativa
    EVALUAR... PARA QUE APRENDAN MÁS Danilo A. Quiñones Reyna Universidad Pedagógica "Pepito Tey", Cuba 1. INTRODUCCIÓN La evaluación es un tema muy recurrente en todos los ámbitos sociales: en la familia se polemiza acerca de cómo se debió hacer esto o lo otro por cada uno de sus miembros, o...
    5993 Palabras 24 Páginas
  • As Y Te
    Humanidades, Cuba 1. INTRODUCCION Uno de los objetivos más importantes de la educación es promover las condiciones necesarias para que todos los alumnos alcancen el máximo desarrollo académico y personal a lo largo de su escolarización. Es justamente desde esta perspectiva de la educación, permeable...
    11091 Palabras 45 Páginas