• Yo soy
    Formación del Profesional. MES. Ciudad Habana. 1998. PÉREZ, Olga Lidia: La actividad Valorativa en la evaluación del aprendizaje. Revista Cubana de Educación Superior. Ciudad Habana. Cuba. Enero No 1. 1998. PÉREZ, Olga Lidia: La evaluación del aprendizaje. Antología del diseño Curricular. Universidad Rómulo Gallegos. Rectorado. Venezuela. 1998. http://www.ceneval.edu.mx. Revista Iberoamericana de Educación (ISSN: 1681-5653) ...
    3978 Palabras 16 Páginas
  • Reflexiones acerca del examen
    las actividades desarrolladas por el estudiante durante el PDE y hasta donde ha sido acertado el desempeño pedagógico del maestro. A continuación, se indican algunas sugerencias: 1) Emplear variadas modalidades de exámenes (anexos 1, 2 y 3): Revista Iberoamericana de Educación (ISSN: 1681-5653...
    8014 Palabras 33 Páginas
  • Aprendizaje colaborativio
    la FREREF". Para más información: mguitert@uoc.edu. 1 Revista Iberoamericana de Educación (ISSN: 1681-5653) El aprendizaje colaborativo: una vía para la educación de postgrado ¿Podrán las vías tradicionales responder a los cambios que debe enfrentar la educación de postgrado contemporánea...
    7111 Palabras 29 Páginas
  • Trastorno mixto
    interno de Equipo de Orientación Educativa (no publicado). OEI-Revista Iberoamericana de Educación (ISSN: 1681-5653) 2 Señalemos, con respecto a la evaluación de esos elementos, que se trata de una valoración clínica, esto es, referida exclusivamente, a la población con dificultades y con...
    6739 Palabras 27 Páginas
  • estres
    manera inadecuada, resaltando solo el aspecto cuantitativo y académico de la evaluación. Los autores consideran que retomar las funciones Revista Iberoamericana de Educación (ISSN: 1681-5653) •7• Carlos Alberto Román Collazo, Felino Ortiz Rodríguez, Yenima Hernández Rodríguez de...
    3211 Palabras 13 Páginas
  • Diseño de una actividad
    , psicológico y cognitivo. IMAGEN 1 Aprendizaje significativo, definición y enfoques Revista Iberoamericana de Educación / Revista Ibero-americana de Educação (ISSN: 1681-5653) •2• La resolución de problemas lúdicos y el trabajo práctico de laboratorio ... El aprendizaje, es el proceso de...
    6052 Palabras 25 Páginas
  • Comparativa
    de Chile: PREAL OEI- Revista Iberoamericana de Educación (ISSN: 1681-5653) Arbós, Albert : Hacia un modelo sistémico de evaluación… 7 Estado correspondiente, o, en nombre propio, en estudios y proyectos internacionales para mejorar, mediante la comparación y la innovación, ya que deben...
    4371 Palabras 18 Páginas
  • Estres academico
    funciones Revista Iberoamericana de Educación (ISSN: 1681-5653) •7• Carlos Alberto Román Collazo, Felino Ortiz Rodríguez, Yenima Hernández Rodríguez de retroalimentación y control de la evaluación del aprendizaje, así como una comunicación personalizada de los resultados podría ser un atenuante...
    3697 Palabras 15 Páginas
  • Transformacion curricular
    producción y los servicios. Hoy el enfoque es totalmente distinto. Con el modelo de perfil amplio en Cuba se ofrecen unas 90 carreras universitarias diferentes, con las cuales la universidad ofrece plena respuesta a las necesidades Revista Iberoamericana de Educación (ISSN: 1681-5653) •5...
    6748 Palabras 27 Páginas
  • laboratorio
    aprende, teniendo en cuenta su desarrollo físico, psicológico y cognitivo. IMAGEN 1 Aprendizaje significativo, definición y enfoques Revista Iberoamericana de Educación / Revista Ibero-americana de Educação (ISSN: 1681-5653) •2• La resolución de problemas lúdicos y el trabajo práctico...
    5886 Palabras 24 Páginas
  • Habilidades comunicativas
    seis técnicas: OEI- Revista Iberoamericana de Educación (ISSN: 1681-5653) VVAA: Experiencias en el desarrollo de habilidades… 6 1. Se aplicó un test escrito y un test oral como instrumento para obtener información sobre el desarrollo de las habilidades comunicativas en inglés a toda la...
    4384 Palabras 18 Páginas
  • la invension de el mundo
    poderosamente en el aumento de la implicación y el compromiso al que aspiramos. Estos valores se nutren de la cultura nacional, regional y local, pero a su vez las alimentan, de tal modo que la Revista Iberoamericana de Educación (ISSN: 1681-5653) n.º 40/5 – 25 de noviembre de 2006 E DITA...
    3985 Palabras 16 Páginas
  • Valores
    educandos? ¿En que medida la evaluación responde a las necesidades sociales actuales y futuras? Revista Iberoamericana de Educación (ISSN: 1681-5653) •2• Luis Manuel Alonso Águila • • ¿En que medida la evaluación se corresponde con las tendencias en el campo científico investigativo y...
    4464 Palabras 18 Páginas
  • estres
    desagradables de manera inadecuada, resaltando solo el aspecto cuantitativo y académico de la evaluación. Los autores consideran que retomar las funciones R evista Iberoamericana de Educación ( ISSN: 1681-5653) •7• C arlos Alberto Román Collazo, Felino Ortiz Rodríguez, Yenima Hernández...
    3229 Palabras 13 Páginas
  • estres
    de la evaluación. Los autores consideran que retomar las funciones R evista Iberoamericana de Educación ( ISSN: 1681-5653) •7• C arlos Alberto Román Collazo, Felino Ortiz Rodríguez, Yenima Hernández Rodríguez de retroalimentación y control de la evaluación del aprendizaje, así como una...
    3051 Palabras 13 Páginas
  • Teorias
    origen social. El hombre es un ser social, un Revista Iberoamericana de Educación (ISSN: 1681-5653) Escalona, M.: Los ordenadores en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias... 5 producto de la sociedad y un sujeto de las relaciones sociales por lo que las funciones psíquicas...
    6048 Palabras 25 Páginas
  • Primera infancia
    tecnológico provoca necesidad de conocimiento, no solo a los adultos sino también a los niños. Como ha sido estudiado por algunos investigadores y Revista Iberoamericana de Educación ISSN: 1681-5653 n.º 46/9 – 10 de septiembre de 2008 E DITA : Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación...
    5225 Palabras 21 Páginas
  • Ensayo Planeacion Y Evaluacion Educativa
    . Las Revista Iberoamericana de Educación (ISSN: 1681-5653) Quiñones, D.A.: Evaluar… para que aprendan más 5 ambiciosas finalidades de la evaluación la comprometen con un conjunto de funciones dirigidas a optimizar el proceso educativo en estas edades. En la diversidad de fuentes...
    5993 Palabras 24 Páginas
  • aprendizaje y desarrollo humano
    del desarrollo de las funciones psíquicas superiores. Editorial Científico-Técnica. La Habana. — (1989): Obras Completas, Tomo V. Fundamentos de defectología. Pueblo y Educación. La Habana. VILLANUEVA, R. (2003): Políticas de desarrollo humano y necesidades de aprendizaje. Disponible en: http://www.cambiocultural. Fecha de consulta: Junio /2006. Revista Iberoamericana de Educación (ISSN: 1681-5653) •9• ...
    4172 Palabras 17 Páginas
  • Maestria
    de Modernización Educativa, México, SEP-CONALTE WEITZNER DE SHWEDEL, Esther, y FONSECA, María de los Ángeles (1983): Evaluación del aprovechamiento escolar en Telesecundaria, México, SEP. Revista Iberoamericana de Educación (ISSN: 1681-5653) • 11 • ...
    5230 Palabras 21 Páginas