• El rol del docente
    EL ROL DEL DOCENTE Y LA NATURALEZA INTERPERSONAL DEL APRENDIZAJE CONCEPCIONES QUE DEFINEN LA TAREA DOCENTE DESDE EL PUNTO DE VISTA CONSTRUCTIVISTA Desde diferentes perspectivas pedagógicas, al docente se le han asignado diversos roles: El de transmisor de conocimientos, el de animador, el de s...
    2663 Palabras 11 Páginas
  • Tic- formacion del docente
    Las tecnologías de la información y la comunicación en la formación docente Guía de planificación 1 UNESCO Coordinador: Evgueni Khvilon Coordinadora editorial: Mariana Patru Director del proyecto y Editor: Paul Resta, The University of Texas at Austin (EE.UU) Co-Director: Alexey Semeno...
    26264 Palabras 106 Páginas
  • Rol del estudiante
    La reciente introducción y uso de la tecnología en los distintos niveles educativos provoco que se tuvieran que replantear los modos tradicionales de enseñar y aprender. Los avances tecnológicos introducidos en la educación, desde el nivel básico hasta el superior, exigen un nuevo rol del d...
    451 Palabras 2 Páginas
  • Programa de salud del niño/niña
    Programa del niño y de la niña Objetivo del programa: Contribuir, mediante estrategias de promoción, al desarrollo integral y armónico de las potencialidades humanas de los niños y niñas menores de 10 años, desde la gestación y el nacimiento, a través de una preparación afectiva y un...
    785 Palabras 4 Páginas
  • Psicología: historia y psicología clínica (escuela estratégica jay haley)
    Introducción La psicología es y ha sido una disciplina muy criticada e incluso incomprendida por muchos de aquellos que intentan descifrar por primera vez de que es lo que se trata. Y es que la misma psicología no ha tenido un sentido especifico y concreto siquiera desde sus orígenes, ya que...
    70510 Palabras 283 Páginas
  • Educacion
    La educación Francisco Augusto Montas Ramirez peniel2806@hotmail.com 1. Antecedentes 2. Arribando a las siguientes conclusiones 3. Gestión Pedagógica 4. Administración Educativa 5. Planeamiento 6. Teorías administrativas más importantes y sus enfoques principales...
    28221 Palabras 113 Páginas
  • Psicología, aprendizaje y el avance de las nuevas tecnologías
    PSICOLOGÍA, APRENDIZAJE Y EL AVANCE DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS La tecnología está hoy presente, de manera casi inevitable, en todas las esferas de la vida humana: científica, económica, social, informativa, deportiva, o familiar. Sin ella, difícilmente se podrían conseguir los niveles de...
    9782 Palabras 40 Páginas
  • Didactica
    INTRODUCCIÓN El presente trabajo trata acerca de los “MOVIMIENTOS EDUCATIVOS CONTEMPORANEOS” y de “LOS ENFOQUES EDCATIVOS ACTUALES” que se han dado en Pro de la mejora de la educación, Movimientos y enfoques que han venido a revolucionar los sistemas educativos de muchos países sin obv...
    37339 Palabras 150 Páginas
  • Diccionario pedagogía
    Diccionario Enciclopédico de Ciencias de la Educación (edición El Salvador) Oscar Picardo Joao (Coord.) Juan Carlos Escobar Rolando Balmore Pacheco 2 A Modo de Introducción El Diccionario Enciclopédico de Ciencias de la Educación fue pensado y diseñado como una herramienta de traba...
    174937 Palabras 700 Páginas
  • Ensayos lectura en adolescentes en mexico
    La Pedagogía Crítica: Lectura Renovada que Fortalece al  Marxismo Dr. Sergio Quiroz Miranda sergioquiroz@mexico.com   “...Vivimos en un tiempo tan brutal, tan despiadado, que tenemos que preguntarnos continuamente si no estamos soñando. Incluso cuando reconocemos el dolor y la desesperación...
    28806 Palabras 116 Páginas
  • Teorias filosoficas
    LA ESCUELA TRADICIONAL: La Escuela Tradicional aparece en el siglo XVII en Europa con el surgimiento de la burguesía y como expresión de modernidad. Encuentra su concreción en los siglos XVIII y XIX con el surgimiento de la Escuela Pública en Europa y América Latina, con el éxito de las revol...
    1881 Palabras 8 Páginas
  • El lugar del juego en el nivel. "aprender o jugar aprendiendo"
    “El lugar del juego en el nivel inicial”. “ Aprender y jugar o Jugar aprendiendo…” (Licenciada Andrea . Penedo) “Sin el juego el aprendizaje y la evolución son imposibles. (…) El juego es siempre una cuestión de contexto, no es lo que hacemos, sino cómo lo hacemos....
    6622 Palabras 27 Páginas
  • Trabajos
    3.1 Teorías constructivistas: 3.1.2. Enfoque sociohistórico-cultural: A partir de la lectura de diversos autores desarrollaremos ciertas características de la obra de Vigotsky para comprender su contribución a la educación. Entiende al desarrollo como un proceso dialéctico complejo, caracte...
    8494 Palabras 34 Páginas
  • Informe
    Índice.- Contenido. – Biografía de Maria Montessori – Contexto Histórico – Fundamentos y propuesta educativa – Principios educativos de su propuesta – Factores y elementos que caracterizan su propuesta – Aportes a la Educación Parvularia – Ap...
    8805 Palabras 36 Páginas
  • Psicología educacional
    Marco Teórico El sujeto llega a un mundo ya construido, en un tiempo y espacio determinado y donde hay una sociedad y una cultura que lo precede, pero ese mundo también lo constituye y según él se ordena. Es a partir de los procesos de identificación que logramos apropiarnos de los contenido...
    14549 Palabras 59 Páginas
  • Preguntas y respuestas de la educación física
    GUÍA DE EXAMEN FINAL DE INTRODUCCIàN A LA EDUCACIàN FÍSICA. La presente guía contempla una serie de preguntas básicas de la asignatura de Introducción a la Educación Física. Además, se incluyen algunos temas de interés que reforzarán los contenidos del programa. 1- Escribe el propÃ...
    7745 Palabras 31 Páginas
  • Derecho
    EL METODO EN DERECHO APRENDER, ENSEÑAR, ESCRIBIR, CREAR, HACER CAPITULO I LOS OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE 1. Introducción. ¿Qué hace un abogado? 1.1. ¿LE ENSEÑA O DEBE ENSEÑAR LA FACULTAD EL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN? Todos tenemos conciencia que la enseñanza universitaria,...
    4369 Palabras 18 Páginas
  • Freinet
    BIOGRAFIA Célestin Freinet nació en los Alpes franceses de Provenza, donde fue pastor. Su origen campesino se traslució en toda su obra. Fue un maestro de pueblo, lo que le confirió el valor de que sus propuestas nacen de la realidad escolar cotidiana. Tras estudiar en Grasse, entre 1913-1919 in...
    3871 Palabras 16 Páginas
  • Aulas inteligentes
    ANALISIS Y DISEÑO DE AULAS INTELIGENTES Profesor del Curso: Dr. Raúl Calisto Galindo Estudiantes: Sherwing Durán Aillón Cristian...
    4767 Palabras 20 Páginas
  • Serie de guia 34
    Guía para el mejoramiento institucional DE LA AUTOEVALUACIÓN AL PLAN DE MEJORAMIENTO Ministerio de Educación Nacional Ministra de Educación Cecilia María Vélez White Viceministra de Educación Preescolar, Básica y Media Isabel Segovia Ospina Directora de Calidad de Educación Preesco...
    42046 Palabras 169 Páginas