• jessi
    Hay muchas características que debe tener un docente de educación inicial, pero si nos vamos a la realidad muchos de los mismos no cumplen con ellas, de igual forma pasa como los padres y representante ven al preescolar como guardería o depósito de sus niños y niñas. Los hombres y mujeres que se encuentran...
    1151 Palabras 5 Páginas
  • rol del docente
    Rol Del Educador Del Sistema Educación Inicial En La Detención De Trastornos Del Desarrollo Y Del Aprendizaje La tarea docente consiste en la detección inmediata del niño que en nivel inicial de sala de 3, 4 o 5 años o bien en última instancia en primer grado y no es más que esto, no responde a los contenidos...
    1572 Palabras 7 Páginas
  • ROL DEL DOCENTE ANTE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS
    PARA LA EDUCACION SUPERIOR. UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA: “ERNESTO FLORES FUENMAYOR” CATEDRA: PSICOPEDAGOGIA. PROFESORA: ARMINDA PEROZO. ALTAGRACIA, OCTUBRE DEL 2013. ROL DEL DOCENTE DE EDUCACION INICIAL EN LA DETENCION DE TRASTORNOS DEL DESARROLLO...
    377 Palabras 2 Páginas
  • Caracterizacion Del Docente De Educacion Inicial
    CARACTERIZACIÓN DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN INICIAL COMO MEDIADOR DE LOS APRENDIZAJES, ORIENTADOR DE LA FAMILIA Y LÍDER COMUNITARIO El docente o adulto significativo debe poseer las competencias básicas para poder desempeñarse en el campo de la Educación inicial. Precisa tener un profundo conocimiento...
    1479 Palabras 6 Páginas
  • pensu
    del diagnostico. Exposición Jueves: 7/3/13 Grupos * Tipos de diagnostico. * Construcción del diagnostico con una visión transdisciplinaria. * Rol de cada especialista en la construcción del diagnostico. Taller Jueves: 14/3/13 Individual * La prevención. * ¿Que es la prevención? * Niveles...
    916 Palabras 4 Páginas
  • Trastornos De Aprendizaje
    Rol del docente de educación inicial en la detención Del trastorno del desarrollo y aprendizaje Detección, discusión y remisión El Milagro, septiembre de 2012 Índice Pág. Introducción 3 Trastorno del desarrollo y Aprendizaje...
    5710 Palabras 23 Páginas
  • la fiebre
    Necesidades Educativas Especiales      La denominación de necesidades educativas especiales referida a los alumnos con dificultades importantes en el aprendizaje intenta crear un enfoque en el que se acentúen las necesidades pedagógicas que estos presentan y los recursos que se han de proporcionar, en lugar...
    3258 Palabras 14 Páginas
  • pedagogia
    Venezuela Ministerio de Educación Superior Ministerio de Educación y Deporte Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre Básico Curricular Psicopedagogía Educación Inicial III TRAYECTO DE FORMACIÒN Versión, julio 2006 BC- Psicopedagogía Educación Inicial Página 1 de 15 III...
    4167 Palabras 17 Páginas
  • Psicopedagog
    de Venezuela Ministerio de Educación Superior Ministerio de Educación y Deporte Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre Básico Curricular Psicopedagogía Educación Inicial III TRAYECTO DE FORMACIÒN Versión, julio 2006 BC- Psicopedagogía Educación Inicial Página 1 de 15 III Trayecto...
    4261 Palabras 18 Páginas
  • Educacion especial
    EDUCACION ESPECIAL PRINCIPIOS RECTORES DE LA EDUCACION ESPECIAL La Educación Especial se fundamenta en los principios rectores de la educación y constituye el proceso integral, permanente, continuo, sistemático, interdisciplinario y multifactorial que garantiza la atención educativa integral de las...
    3822 Palabras 16 Páginas
  • educacion especial
    Introducción La educación, a través de la historia, ha sido considerada como el recurso más idóneo y el eje rector de todo desarrollo y renovación social. Mediante el proceso educativo se transmiten los valores fundamentales y la preservación de la identidad cultural y ciudadana; es la base de la formación...
    3342 Palabras 14 Páginas
  • Lic. En Educacion
    educador (a) como mediador(a) del proceso de Aprendizaje. Destrezas del (la) educador(a) como Facilitador. - Planificación de la enseñanza y el aprendizaje. Proyectos de aprendizaje. Aprendizaje por proyectos. - Formas de organización...
    1075 Palabras 5 Páginas
  • Educacion Inicial
    BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISIÓN SUCRE PNFE- VI SEMESTRE. EDUCACIÓN INICIAL GLORARIO DE TERMINOS: SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Docente Asesora: Lcda. María León ...
    8442 Palabras 34 Páginas
  • Educacion Inicial
    PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISIÓN SUCRE ALDEA 12 DE FEBRERO EL VIGÍA ESTADO MÉRIDA Participante Elizabeth Roa Alvarada C.I: 9.993.997 El Vigía, marzo de 2012 ÍNDICE Introducción | 3 | Caracterización del docente de educación inicial, como mediador...
    4585 Palabras 19 Páginas
  • Tda/H
    psicología practica supervisada Introducción: El tema que nos preocupa es el TDAH o ADD/AHDD (trastorno por déficit de atención con hiperactividad), un trastorno frecuente en el ámbito educativo caracterizado por la falta de atención, la hiperactividad e impulsividad. El cual tiene...
    35755 Palabras 144 Páginas
  • Educacional
    Historia de la Psicología Educacional. El rol de psicólogo educacional. Competencias y ámbitos del ejercicio profesional. El ejercicio profesional a luz de la legislación. La psicología educacional en el marco de la Ley Educación Nacional y la Ley de Educación Superior. Lo transdisciplinario y proceso...
    42127 Palabras 169 Páginas
  • El Maltrato Infantil
    la escuela ante el maltrato a la infancia y la adolescencia Guía conceptual 3 Prólogo Dirección editorial Elena Duro, Especialista en Educación de UNICEF “Los niños y niñas han sufrido durante C olaboradora Analía Fernández ejercida en la intimidad de la vida familiar. efectos...
    14914 Palabras 60 Páginas
  • maltrato infancia y adolecencia
    la escuela ante el maltrato a la infancia y la adolescencia Guía conceptual 3 Prólogo Dirección editorial Elena Duro, Especialista en Educación de UNICEF “Los niños y niñas han sufrido durante Colaboradora Analía Fernández ejercida en la intimidad de la vida familiar. efectos...
    14678 Palabras 59 Páginas
  • Pensamiento esquizofrenico
    asumiendo además las características de un trastorno de curso crónico. La denominada esquizofrenia no es una entidad clínica concreta; dentro de ella se reconocen notables diferencias de un caso a otro y según la edad. La principal característica de dicho trastorno, que lo diferencia de cualquier otra...
    12146 Palabras 49 Páginas
  • La Integhracion De Niños Con Nesecidades Educativas Especiales
    Integración: Entendemos por Integración como un proceso dinámico cuyo objetivo central es encontrar la mejor situación para que un alumno se desarrolle de la manera más favorable debiendo variarse según la necesidad de ellos y del grupo escolar al cual pertenece. Un proyecto educativo de esta naturaleza...
    1986 Palabras 8 Páginas